UNIVERSIDAD CEVES

Plantel Cardel
Ricardo Flores Magn No. 66 Pte., Cd.
Cardel, Ver.

Maestra en Ciencias de la Educacin

RVOE ES/37/2011

REFLEXIN
Paideia a la Bildung.
Hacia una pedagoga hermenutica

PRESENTA:
Alberto Gonzlez Lira
FACILITADOR:
Mtro. Jaime Eduardo Valds Garca
CD. CARDEL, VER. FEBRERO 2015.

1. De la Paideia Clsica a la Paideia Christi

El hombre debe liberarse del afn egosta de la autoperfeccin para abrirse a
la entrega personal de Dios. El hombre fue creado a la imagen de Dios y reflejo
de su creacin. La finalidad de la naturaleza humana es en s misma la
humanidad as como la historia es el logro de la humanidad perfecta. La
Bildung pretende buscar el mximo grado de humanidad en el hombre y la
colectividad.
2. La Bildung neohumanista
Mediante el retorno de la antigua Grecia, con el movimiento frmate como un
griego en un intento de implantar un humanismo de corte platnico capaz de
espiritualizar la vida humana hacia una formacin democrtica, humanismo y
libertad, la autoformacin que es interior y espiritual para formar un sper
hombre la Bildung refleja la relacin entre mundo espiritual e individualidad, por
otra parte la Bildung neohumanista se present como mediadora entre la
libertad individual del sujeto y la mejorar del gnero humano, buscando como
meta el penetrar el espritu en el saber.
3. Renovacin y crisis de la Bildung
Se presenta un nuevo Bildung que es

espiritualizador y democrtico las

ciencias del espritu son verdaderas administradoras del humano

3.1 La Bildung Neohebraica
Se busca un Bildung que recupere la tradicin bblica, tratando de rescatar la
tradicin cultural de Jerusaln, la memoria de la tradicin. La fe venia de Israel
mientras que el espritu provena de Grecia, la Bildung Neohebraica busca la
relacin de fe y espritu

3.2 La personalizacin de la Bildung

La Bildung era un proceso educativo que giraba alrededor de la formacin y la
cultura un proceso histrico donde se enfatiza la creacin de valores por los
individuos

y comunidades. Las ciencias del espritu eran consideradas las

ciencias de la vida, el hombre formado integralmente en consecuencia de los

valores del espritu, la idea de humanidad ocupaba el lugar en la filosofa de la
educacin. Se defenda una educacin para la libertad.
3.3 La perversin de la Bildung
La Bulung se transform en Bildung es decir en dependencia y sometimiento.
Surgen acontecimientos que impusieron una pedagoga antisemita. Se
fortalece la capacidad en el desarrollo de la creatividad personal. La guerra,
destruccin y barbarie azot a todo el continente europeo en 1933. Alemania
pretenda dominar Europa. Se pretenda que Baumler, la creadora de Europa
fuera ms que una colonia romana.
3.4 La herencia de la Bildung: hacia una pedagoga hermenutica
La hermenutica es una modalidad filosfica apropiada para una situacin. La
naturaleza la explicamos y la vida del alma la comprendemos. Educar con una
intencin de formar una conciencia cultural. Reflexin del status epistemolgico
de las ciencias humanas. La hermenutica como la pedagoga cobra
importancia en la Bildung.
Bildung: formacin humana basada en el juego abierto de la interpretacin.