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EAPA DE EXPLORACIN
Para que la nia:
1234-
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
Comands
Color
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative works
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber de mi sociedad?
1- Como Conozco y cuido mi cuerpo?
2-Formo parte de mi familia, que aporto
a mi familia y que me aporta mi familia?
3-Como me Sensibilizan las historias de
la familia de Nazaret
4- Mi Proyecto de vida soy feliz
(sugerencias como rbol genealgico,
bal, diario, bitcora, cuento, lbum
familiar y testimonio)
inteligencia
Realizaremos las actividades del libro
gua
Buscaremos lminas de la cara y
ubicaremos las partes de la cara.
Con el saln sealaremos objetos
conocidos y aprenderemos el nombre
Jugaremos y practicaremos los
siguientes comandos:
Make a line
Wash your hans
Wash your face
Teke out yor notebook
Prctcaremos los saludos:
Good morning
Good afternoon
Hello
Hi
Leeremos cuentos sencillos
Invitaremos a la madre para que les
lea cuentos
Trabajaremos en guas de trabajo.
PROYECTO SNTESIS
Para finalizar este periodo invitaremos
a los nios de transicin para que
escuchen las canciones aprendidas.
Haremos una exposicin sobre los
escritos realizados sobre el proyecto y
lo mostraremos a los papito
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
realizar tanto en el
colegio como en la
casa.
*Revisin
y
correccin de las
actividades que as
lo ameriten.
Posicin
y
manejos de la hoja.
-Manejo
de
la
crayola y pincel
para realizar el
trazo.
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
-Evaluacin
inicial:
Se har durante la
etapa
de
motivacin en la
cual se tendr en
cuenta
la
participacin de los
nios.
Ouer father
Videos
Magic english
Bits de inteligencia
My clssroom
My toys
My house
songs
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
COGNITIVO
My clssroom
My toys
My house
PSICOMOTRICIDAD
Movements
Comands
Color
write
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative works
Elaboration of creative dictionary
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber de mi sociedad?
1- Como integro mi barrio?
2-Qu me aportan las personas del
barrio?
3-Cmo me ensea Jess a compartir
con mi prjimo?
inteligencia
Realizaremos las actividades del libro
gua
Buscaremos lminas del barrio y
haremos una exposicin.
Armaremos una casa y ubicaremos
sus partes y lugares.
Con el saln sealaremos objetos
conocidos y aprenderemos el nombre
Jugaremos
y
practicaremos
comandos:
Practicaremos saludos:
Leeremos cuentos sencillos
Trabajaremos en guas de trabajo.
Iniciaremos
la
elaboracin
del
diccionario en ingls
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
realizar tanto en el
colegio como en la
casa.
*Revisin
y
correccin de las
actividades que as
PROYECTO SNTESIS
lo ameriten.
Posicin
y
Haremos una exposicin sobre los manejos de la hoja.
escritos realizados sobre el proyecto y
lo mostraremos a los papito
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
-Evaluacin
inicial:
Se har durante la
etapa
de
motivacin en la
cual se tendr en
cuenta
la
participacin de los
nios.
Videos
Magic english
Bits de inteligencia
My dress
Days of the week
Minths of the year
Seasons
Climate
songs
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
COGNITIVO
My clssroom (this is a an )
My toys (This is my)
My house
PSICOMOTRICIDAD
Movements
Comands
Color
write
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative works
Elaboration of creative dictionary
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber de mi sociedad?
1- Cmo influye mi vestido en mi?
2-Qu influencia tiene mi desarrollo la
moda?
3-Cul es la enseanza que me deja
Jess sobre el vestir
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
realizar tanto en el
PROYECTO SNTESIS
colegio como en la
casa.
Cerraremos el periodo con el desfile e *Revisin
y
correccin de las
invitaremos a algunos cursos.
actividades que as
lo ameriten.
Posicin
y
manejos de la hoja.
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
-Evaluacin
inicial:
Se har durante la
etapa
de
motivacin en la
cual se tendr en
cuenta
la
participacin de los
nios.
Bits de inteligencia
Animals
The city
Christmas
songs
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
COGNITIVO
Animals
The city
Christmas
PSICOMOTRICIDAD
Movements
Comands
Color
write
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative works
Elaboration of creative dictionary
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber de mi sociedad?
1- Cmo influye mi vestido en mi?
2-Qu influencia tiene mi desarrollo la
moda?
3-Cul es la enseanza que me deja
Jess sobre el vestir
ingls.
gua
Traeremos lminas de las actividades
que hacemos los das de la semana y
haremos una cartelera
Traeremos muecas y las vestiremos.
Decoraremos los meses del ao.
Haremos un desfile de modas cuyo
tema ser el clima.
Jugaremos y practicaremos comandos:
Practicaremos saludos:
Leeremos cuentos sencillos
Trabajaremos en guas de trabajo.
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
realizar tanto en el
colegio como en la
PROYECTO SNTESIS
casa.
*Revisin
y
Cerraremos el periodo con el desfile e correccin de las
actividades que as
invitaremos a algunos cursos.
lo ameriten.
Posicin
y
manejos de la hoja.
kindergarten
CENTRO EDUCATIVO ASOSIERVAS
STUDY PLAN 2012
FACULTY: Humanidades
REA: Idiomas
ASIGNATURA: English
CICLO : 1
ACADMIC YEAR: No.: 1
DATE: enero 24 Abril 10
TEACHER: Lucila Moreno Garca
GRADE: kindergarten
GENERAL GENRATIVE TOPIC: DISFRUTEMOS Y VIVAMOS BOGOTA
GENERATIV TOPIC PERID: SOY PARTE DE UNA PEQUEA SOCIEDAD
GENERAL PURPOSE: Proporcionar elementos y herramientas necesarias en la socializacin y compromiso ciudadano permitiendo
a la Comunidad educativa, participar en la construccin colectiva de sus competencias, valores y apropiacin del ingls como
segunda lengua.
ESPECIFIC OBJETIVE: Incentivar la comunicacin en ingls en los nios y nias a travs del juego.
VERIFICACIN
TEMATICAS
METAS
ETAPAS
DE AVANCES DE
QU? POR QU?
PARA QUE?
CMO?
LOGROS
Y VALORACIN
CONTINUA
I PERIODO
EXPRESION COMUNICATIVA
Commands
Greeting
Preyer
Videos
Bits de inteligencia
songs
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
COGNITIVO
My body
Colors
Shapes
size
PSICOMOTRICIDAD
EAPA DE EXPLORACIN
Para que la nia:
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
Movements
Comands
Color
Free drwing
Placticine
temoperas
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative works
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber de mi sociedad?
1- Como Conozco y cuido mi cuerpo?
2-Formo parte de mi familia, que aporto
a mi familia y que me aporta mi familia?
3-Como me Sensibilizan las historias de
la familia de Nazaret
4- Mi Proyecto de vida soy feliz
(sugerencias como rbol genealgico,
bal, diario, bitcora, cuento, lbum
familiar y testimonio)
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
realizar tanto en el
colegio como en la
casa.
*Revisin
y
correccin de las
actividades que as
lo ameriten.
Posicin
y
manejos de la hoja.
-Manejo
de
la
PROYECTO SNTESIS
crayola y pincel
para realizar el
Para finalizar este periodo invitaremos a trazo.
los nios de primero para que escuchen
las canciones aprendidas.
Haremos una exposicin sobre los
escritos realizados sobre el proyecto y lo
mostraremos a los papito
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
- Evaluacin
inicial:
Se har durante la
etapa
de
sensibilizacin la
cual
permitir
evaluar qu tanto
saben las nias y
nios
sobre
el
tema.
Colors
size
songs
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
COGNITIVO
My shcool
My family
My haose
Colors
Shapes
size
PSICOMOTRICIDAD
Movements
Comands
Color
Free drwing
Placticine
temoperas
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative Works
Elaboration of creative dictionary
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber de mi Familia?
1- Cmo se forma mi familia?
2-Formo parte de mi familia, que aporto
a mi familia y que me aporta mi familia?
3-Qu enseanza me deja la familia de
Nazareth?
gua
Buscaremos lminas de la familia y
elaboraremos una cartelera.
Haremos un recorrido por el colegio e
identificaremos los diferentes lugares con
su nombre en ingls.
Jugaremos y practicaremos comandos:
Leeremos cuentos sencillos
Trabajaremos en guas de trabajo.
Iniciaremos
la
elaboracin
del
diccionario en ingls
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
realizar tanto en el
colegio como en la
PROYECTO SNTESIS
casa.
*Revisin
y
Haremos una exposicin sobre los correccin de las
escritos realizados sobre el proyecto y lo actividades que as
lo ameriten.
mostraremos a los papito
Posicin
y
manejos de la hoja.
-Manejo del lpiz y
pincel para realizar
el trazo.
1- Qu profesiones conozco?
2- Cmo trabaja mi familia?
3- Para qu debo usar ropa?
4- Cmo debo llevar mi maleta?
5- Por qu existen los animales?
6- Qu animales quiero conocer?
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
- Evaluacin
inicial:
Se har durante la
etapa
de
sensibilizacin la
Fase guiada:
cual
permitir
evaluar qu tanto
Aprenderemos las cancones hold Mac saben las nias y
Donal had a farm, lets talk the puppy dog nios
sobre
el
Elaboraremos animales en plastilina y le tema.
colocaremos los nombre en ingls.
Trabajaremos con los bits de inteligencia
Realizaremos las actividades del libro
gua
ETAPA GUIADA
Numbers
Colors
Animals
songs
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
COGNITIVO
My dress (This is my)
Profesions
Numbers
Colors
Animals
songs
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
PSICOMOTRICIDAD
Movements
Comands
Color
Free drwing
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative Works
Elaboration of creative dictionary
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber del vestido?
1- Cmo se viste mi familia?
2-Qu profesiones encuentro en mi
casa?
3-Cmo me ensea Jess a compartir?
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
PROYECTO SNTESIS
realizar tanto en el
colegio como en la
Haremos una exposicin sobre los casa.
*Revisin
y
escritos realizados sobre el proyecto.
correccin de las
actividades que as
lo ameriten.
Posicin
y
manejos de la hoja.
-Manejo del lpiz y
pincel para realizar
el trazo.
FACULTY: Humanidades
REA: Idiomas
ASIGNATURA: English
CICLO : 1
ACADMIC YEAR: No: 4
DATE: September 17 November 14
TEACHER: Lucila Moreno Garca
GRADE: kindergarten
GENERAL GENRATIVE TOPIC: DISFRUTEMOS Y VIVAMOS BOGOTA
GENERATIV TOPIC PERID: EN MI CIUDAD ENCUENTRO ANIMALES
GENERAL PURPOSE: Proporcionar elementos y herramientas necesarias en la socializacin y compromiso ciudadano permitiendo
a la Comunidad educativa, participar en la construccin colectiva de sus competencias, valores y apropiacin del ingls como
segunda lengua.
ESPECIFIC OBJETIVE: Lograr que el nio exprese en ingles sus ideas y sentimientos.
VERIFICACIN
TEMATICAS
METAS
ETAPAS
DE AVANCES DE
QU? POR QU?
PARA QUE?
CMO?
LOGROS
Y VALORACIN
CONTINUA
III PERIODO
EXPRESION COMUNICATIVA
Commands
Wath do you want?
Open your book
Close your book
Move backwards
Answer please.
Greeting
Good morning
Good afternoon
Good evening
Preyer
Review all preyers
Videos
Magic english
Bits de inteligencia
Food
Medios de transporte
Christmas
songs
La verificacin de
avances de logros
se har en tres
partes.
LITERARIO Y LECTOR
nursery rhymes
stories
COGNITIVO
Animals
Food
Medios de transporte
Christmas
PSICOMOTRICIDAD
Movements
Comands
Color
Free drwing
DESARROLLO DELACREATIVIDAD
Elaboration of creative Works
Elaboration of creative dictionary
HILOS CONDUCTORES:
Qu quiero saber del vestido?
1- Cmo se viste mi familia?
2-Qu profesiones encuentro en mi
casa?
3-Cmo me ensea Jess a compartir?
gua
Buscaremos lminas de medios de
transporte y elaboraremos una cartelera.
Buscaremos la decoracin de navidad y
haremos un rbol de navidad.
Jugaremos y practicaremos comandos:
Leeremos cuentos sencillos
Trabajaremos en guas de trabajo.
Continuaremos con la elaboracin del
diccionario en ingls
Evaluacin
Formativa:
-Esta se har a
partir
de
una
observacin directa
-Participacin y
desarrollo de las
actividades
propuestas para
realizar tanto en el
PROYECTO SNTESIS
colegio como en la
casa.
Haremos una exposicin sobre los *Revisin
y
correccin
de
las
escritos realizados sobre el proyecto.
actividades que as
lo ameriten.
Posicin
y
manejos de la hoja.
-Manejo del lpiz y
pincel para realizar
el trazo.