MODULO II GERENCIA DE PROYECTOS

ENSAYO
LA GESTIN DE PROYECTOS UNA HERRAMIENTA DEL GERENTE ACTUAL

MARA ISABEL OROZCO ARBOLEDA

UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIZACIN EN GERENCIA EDUCATIVA
CENTRO REGIONAL ARMENIA
2014

MODULO II GERENCIA DE PROYECTOS

ENSAYO
LA GESTIN DE PROYECTOS UNA HERRAMIENTA DEL GERENTE ACTUAL

MARA ISABEL OROZCO ARBOLEDA

Tutor
VIZNEY LEONARDO BUSTAMANTE SIERRA

UNIVERSIDAD CATLICA DE MANIZALES

FACULTAD DE EDUCACIN
ESPECIALIZACIN EN GERENCIA EDUCATIVA
CENTRO REGIONAL ARMENIA
2014

RESUMEN
El gerente educativo a formarse en la actualidad debe contar con las herramientas necesarias
para enfrentar los retos de su contexto y a partir de este innovar en la elaboracin de
proyectos educativos que apunten a mejorar las concisiones sociales y educativas de los
nios, nias y jvenes del pas; para ello la gestin de proyectos se enfoca a proporcionar
herramientas metdicas para la formulacin, diseo, ejecucin y evolucin de proyectos
originarios de problemas reales a situaciones cotidianas en donde se requiere acciones
gerenciales para la articulacin de programas y planes en bsqueda de originar proyectos
encausados a beneficiar comunidades; operalizando objetivos, diseando actividades en pro
de la colaboracin de todos los integrantes directos e indirectos del proyecto, lo que permitir
un verdadero mancomunado orientado por el profesional en gerencia el actual har uso de su
liderazgo, actitud de cambio, capacitacin permanente y comunicacin asertiva entre los
actores de la propuesta, enfocndose en el aspecto humano como un requerimiento
fundamental para mantener el eje del proyecto, dejando a un lado lo econmico y enfatizando
en el aspecto social, basado en la importancia de las metas a alcanzar; objetivos alcanzados
en relacin a las actividades.

PALABRAS CLAVES
Gestin de proyectos, Habilidades gerenciales, Proyecto, Trabajo colaborativo, Calidad
educativa, Mejoramiento Educativo

LA GESTIN DE PROYECTOS UNA HERRAMIENTA DEL GERENTE ACTUAL

En la actualidad el gerente educativo se encuentra con diferentes premisas institucionales
relacionadas con su entorno, las cuales hacen de la situaciones problemas, puntos de partida
para involucrar sus habilidades gerenciales en la bsqueda de soluciones de tipo social, en
bsqueda de beneficiar la comunidad institucional y a la vez mejorar la calidad del plantel, es
por ello que la gerencia por proyectos es la herramienta por excelencia que le permite al
gerente educativo concentrar esfuerzos y recursos para el beneficio de otros.

Dentro de los retos institucionales el gerente educativo se encuentra con el mejoramiento

institucional, uno de los desafos constantes de las sociedades educativas para alcanzar
niveles satisfactorios de calidad, fortaleciendo su quehacer y su objetivo principal
preponderar la educacin como el camino hacia el desarrollo social de un pas, formado
individuos en valores para encarar la vida y sus desafos (Ministerio de Educacin Nacional,
2008); es por ello que el gerente institucional debe reconocer su entorno, tener presente la
caracterizacin de su contexto para poder visualizar las necesidades reales de su instituciones
trabajar con su equipo de trabajo en las diversas gestiones que se llevan a cabo dentro del
plantel actividades orientadas a verificar los elementos que existen, entre procesos, actores,
instrumentos y elementos interdependientes, para as, plantear acciones a seguir bajo unos
responsables en un tiempo establecido.

Es por ello que al elegir un problema el gerente educativo debe contar con las habilidades
necesarias para poder encarar los desafos constantes de la actual sociedad postmoderna tales
como la visin del futuro, el liderazgo, la competividad, la empata y el trabajo en equipo
pero es fundamental que el trabajo colaborativo el cual se desarrolla dentro de la institucin
bajo la orientacin del gerente educativo cuente con la responsabilidad, el respeto y la pasin
necesaria para disear, ejecutar, seguir y evaluar un proyecto con dinamismo, es as que los
valores institucionales se hacen presentes como lo afirma el Director General de Bimbo
Daniel Servijte (2014) la misin del verdadero lder es servir y trabajar por los dems;
resaltando las cinco caractersticas de los actuales y prximos lderes: globales, preparados,
competitivos, cercanos y humanos.

Este ltimo aspecto referenciado constantemente como el eje principal de su xito, logrado
por su equipo de trabajo enfocado en la persona, y el camino que decidi tomar como
directivo para mirar sus subordinados como socios del xito, inculcando la perteneca y el
valor del servicio como valor institucional; de este mismo modo el gerente educativo debe
motivar a su equipo de trabajo a la colaboracin continua del proyecto desde sus etapas
iniciales, ya que solo tiene un sentido real si apunta y cuenta con la colaboracin de los
directamente beneficiados.

La construccin de un proyecto consiste en la Ordenacin de un conjunto de actividades

interrelacionadas, combinando recursos humanos, materiales para conseguir un objetivo
Centro Regional de Informacin y Documentacin del Principado de Asturias (2012) debe
dimensionar la situacin problema y los centros crticos que permiten plantear el objetivo
general con el fin de dar solucin a la problemtica presente, lo que significa que el gerente
educativo hace uso de sus habilidades para visualizar mas all de lo evidente y proponer lo
que aun no se ha utilizado para dar paso a la innovacin y la construccin colectiva.

El gerente educativo de la mano del grupo interdisciplinario en la sociedad futura ha de tener

claro que el trabajo colaborativo es fundamental para que las estrategias educativas sean
planteadas en respuesta a las necesidades propias de la institucin, para ello ha establecido
parmetros para definir el momento adecuado para dirigir, delegar y motivar como lo plantea
Druker (2002) pensando en pro de la productividad, el gerente reconoce a sus empleados
como individuos profesionales, altamente ticos y comprometidos con la institucin, con el
cual se comparte el esfuerzo y la recompensa del trabajo en la mira del mejoramiento.

Es as como la gestin de proyectos es un proceso dinmico que permite al gerente redirigir

esfuerzos, tcnicas y estructuras que permitan organizar eficientemente el desarrollo del
proyecto a travs de su formulacin, las acciones gerenciales y la articulacin de programas y
planes hasta alcanzar los productos propuestos inicialmente; as mismo cabe enfatizar como
la idea central requiere de unos pre-requisitos los cuales permitirn definir la estructura, la
argumentacin y la direccionalidad del proyecto.

Es en el momento de la argumentacin que el investigador o los investigadores planifican las

actividades que permitirn alcanzar los objetivos especficos los cuales apuntan a ser los
momentos principales de la ejecucin de este, aunque todo proyecto requiere de los
instrumentos necesarios para verificar el cumplimiento de las tareas especificas dentro de las
actividades, as mismo se requiere del seguimiento de estas, como medio de verificacin y
alcance de metas; es importante tener en cuenta la dimensionalidad y el alcance esperado a
efectuarse dentro del proyecto, para as integrar los recursos necesarios para llevar a trmino
la propuesta, es as como la actividad hace necesario identificar los recursos humanos,
tcnicos, financieros y materiales que harn posible la culminacin y al alcance de los
productos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Ministerio de Educacin. (2008). Gua para el mejoramiento institucional de la

autoevaluacin al plan de mejoramiento. Colombia, Bogot.
Word of Business Ideas. WOBI. (Productor). (2014). Leadership Mxico 2014. [serie
de televisin]. Mxico: WOBI TV
Servicio de Publicaciones del Principado de Asturias (2012). Cmo elaborar un
proyecto. Cuaderno de Orientacin no 17. Edicin: Centro Regional de Informacin
y Documentacin del Principado de Asturias.
Drucker, P.F. (2002). La gerencia en la sociedad futura. Recuperado en:
http://books.google.com.co/books/about/La_gerencia_en_la_sociedad_futura.html?
id=Ff8sL8UkGyEC&redir_esc=y