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Las pruebas de psicomotricidad tienen por objetivo evaluar las realizaciones psicomotoras del nio y son de utilidad para la compresin de trastornos en el aprendizaje
escolar.
El diagnstico de la mayora de ellas es funcin del neurlogo o del psiclogo en la medida que estos trastornos son
indicios deSOCIAL
entidades clnicas que requieren tratamiento
especializado.
Psicologia Educativa
-Coordinacin
-Sincenesisas
-Habilidad Manual
-Lateralidad
Se incluyen adems:
-Kephart
-Vayer
-Ozeretzki
Psicologia Educativa
PERCEPCIN HPTICA
Evauacin Asistemtica:
Se realiza a travs e diversas modalidades. Por ejemplo colocando objetos de juguetes en una bolsa y dicindole al nio
que saque sin mirar uno determinado. En edades menores se
trabaja con objetos familiares y a partir de 4,6 meses con figuras geomtricas o formas topolgicas.
-Evaluacin de la Estereognosia segn Piaget
Se sienta al nio delante de una pantalla y detrs de ella deber tocar los objetos presentados, de manera que el experimentador puede analizar su mtodo de exploracin tctil.
La actividad perceptiva est diriida por un mtodo operatorio,
que consiste en agrupar los elementos percibidos en funcin
de un plan de conjuntos y a partir de un punto de referencia
fijo, el cual es posible regresar en forma incesante.
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Psicologia Educativa
PERCEPCIN VISUAL
Tcnicas ms
usadas
TEST DE DESARROLLO
PERCEPTIVO DE
M. FROSTIG
TEST DE BENDER
PERCEPCIN AUDITIVA
Los requerimientos de tipo auditivo son parte
esencial en la mayora de los aprendizajes que
enfrenta el nio.
El lenguaje, especialmente supone un buen
desarrollo de las destrezas auditivas. Por se la
lectura un sistema de lenguaje, la deficiencia
en la percepcin auditiva puede dificultar sobre
todo su aprendizaje inicial.
La discriminacin auditiva se asocia con la habilidad para reconcoer, diferenciar, sintetizar y
recordar sonidos.
Psicologia Educativa
PERCEPCIN AUDITIVA
Para evaluar la percepcin auditiva
existen algunas tcnicas para la
discriminacin, memoria auditiva y
conciencia auditiva.
ADAPTACIN DEL
TEST DE WEPMAN
Psicologia Educativa
MEMORIA
AUDITIVA
TCNICAS
FNICO-VOCALES
Evala:
Conceptos bsicos.
Percepcin visual.
Correspondencia trmino a trmino.
Nmeros ordinales.
Reporoduccin de figuras, nmeros y
secuencias.
Figuras geomtricas.
Reconocimiento y reproduccin de nmeros.
Cardinalidad.
Psicologia Educativa
TEST DE HABILIDDES
PSICOLINGUISTICAS
DE ILLINOIS
ESCALA DE LENGUAJE
COMPRENSIVO DE
CACLC FROSTER
TEST DE LENGUAJE
DE SUZANNE
BOREL-MAISONNY
El lenguaje constituye
la va de comunicacin
humana por excelencia.
Para el estudio de esta
funcin se describen
las siguientes pruebas.
Psicologia Educativa
TEST DE LENGUAJE
DE DENISE SADEK-KHALIL
ESCALA DE DESARROLLO
DEL LENGUAJE
DE JOAN REINELL