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Seminario
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Competencia
SABER HACER EN UN CONTEXTO
Las competencias son procesos cognitivos y transversales
orientados a lograr que los estudiantes desarrollen
habilidades que les permitan plantear soluciones efectivas
frente a determinadas situaciones.
Tipos de Competencia
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Competencia Interpretativa
Es la capacidad del estudiante para
encontrarle el sentido a:
Competencia Argumentativa
Es la capacidad que posee el estudiante para
dar la razn, la explicacin, el por qu o la
justificacin de:
Texto
Afirmacin
Concepto o Teora
Planteamiento Matemtico
Competencia Propositiva
Es la capacidad que posee el estudiante
para plantear alternativas, propuestas,
modelos o soluciones vlidas en una
situacin o problema presentes en un
texto o propia de su cotidianidad.
Competencias Universales
(Pilares de la Educacin)
Saber Saber
Saber Hacer
Saber Ser
Saber Convivir
Componentes
Son macro temas, captulos o unidades que
agrupan diferentes contenidos correspondientes
a las reas bsicas.
Matemticas
Lenguaje
Ciencias Sociales
Ingls
Componentes
Entorno Vivo
Ciencia, tecnologa y sociedad
Entorno Fsico
Numrico - Variacional
Geomtrico-Mtrico
Aleatorio
Sintaxis
Semntica
Pragmtica
El Espacio, el Territorio el Ambiente y la Poblacin
El poder, la Economa y las Organizaciones Sociales
El Tiempo y las Culturas
Interpretacin de Grficos
Construccin de Oraciones
Comprensin de Textos
Textos y Dilogos Incompletos
MATEMTICAS
FILOSOFA
Celular
Numrico-Variacional
Organsmico
Geomtrico-Mtrico
Ecosistmico
Aleatorio
FSICA
CIENCIAS SOCIALES
INGLS
Mecnica Clsica
El Espacio, el Territorio el
Ambiente y la poblacin
Competencia Gramatical
Termodinmica
Competencia Textual
Eventos Ondulatorios
Competencia Pragmtica
Eventos Electromagnticos
QUMICA
LENGUAJE
Aspectos Analticos de
Sustancias
Funcin Semntica de la
Informacin Local
Aspectos Fisicoqumicos de
Sustancias
Aspectos Fisicoqumicos de
Mezclas
Referentes Tericos
Son los temas, contenidos o ejes
temticos que corresponden a cada
componente.
El Contexto
Es una situacin problema relacionada con las
reas bsicas, planteada a travs de un texto,
mapa, grfico estadstico, formula matemtica,
etc.
Pregunta Tipo I
Pregunta de seleccin mltiple con nica
respuesta vlida
Se aplica para todas las pruebas
Se identifica con letras
(A,B,C,D)
Pregunta Tipo IV
Pregunta de seleccin mltiple con dos
respuestas vlidas
Se aplica para el rea de filosofa, Ciencias Sociales
y la Interdisciplinar Violencia y Sociedad
A
B
3 y 4
2 y 4
C
D
Metodologa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
El Contexto
1.
2.
3.
La Pregunta debe
1.
2.
3.
4.
La Respuesta Correcta
A. Respuesta distractora
B. Respuesta contradictora
C. Respuesta errada
D. Respuesta correcta
Interpretativa
Del texto, grfica, esquema o situacin anterior
Se puede
pensar, deducir, concluir que
El texto anterior Indica que
Representa
Argumentativa
Del texto, grfica, esquema o situacin anterior
Propositiva
Del texto, grfica, esquema o situacin anterior , se
puede plantear que una
almacenamiento de basuras.
B. desarrollar programas de prevencin de enfermedades.
C. crear planes de inversin para la proteccin del medio
ambiente.
D. cerrar las industrias existentes en la ciudad.
Ejemplos
Preguntas Tipo Pruebas
Saber Grado 11
Interpretativa
Del texto, grfica, esquema o situacin anterior
Se puede
pensar, deducir, concluir que
El texto anterior Indica que
Representa
Argumentativa
Del texto, grfica, esquema o situacin anterior
corona espaola.
Propositiva
Del texto, grfica, esquema o situacin anterior , se
puede plantear que una
nivel de escolaridad.
produccin.
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