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CLIENTE
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Modelo de
Mejora
111202
VERSIN:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE
FORMACIN:
ESTADO:
Lectiva
EN EJECUCIN
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
TECNLOGO
El programa de Tecnlogo en Gestin Financiera y de Tesorera, se cre para brindar a los
diferentes sectores productivos de la economa colombiana, la posibilidad de incorporar personal
con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y
tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo, ofrecer a los aprendices formacin en las
tecnologas de la informacin y las comunicaciones, que optimicen su desempeo de tal manera
que les permita desarrollar eficientemente actividades relacionadas con el anlisis de presupuestos
y gestin de recursos financieros en cualquier tipo de organizacin.
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
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Colombia cuenta con potencial productivo para los diferentes sectores productivos y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es una de las instituciones educativas que ofrece el programa con
todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, a travs del desarrollo de competencias laborales y la
Estrategia de Formacin por Proyectos, para garantizar la integralidad de la formacin durante el
desarrollo del proceso formativo, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin,
innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
Acadmicos: Bachiller
Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso.
Contabiliza Operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las polticas organizacionales,
Procesa la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin, Coordina las
actividades del talento humano asignado, teniendo en cuenta las funciones de la Unidad
Administrativa,
Analiza los resultados Contables y Financieros segn los criterios de
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Modelo de
Mejora
DESCRIPCIN:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
210301029
210301038
210601007
210601011
210601013
280201104
240201500
240201501
240201502
Requisitos
Acedmicos
mnimos
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Modelo de
Mejora
Requisitos
Acedmicos
mnimos
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
Competencias
mnimas
Alternativa 1.
Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarn relacionados con el
ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
docencia.
Alternativa 2:
Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarn relacionados con el
ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
docencia.
Diagnosticar financieramente la empresa
Administrar financieramente los recursos de operacin y financiacin de la empresa
Planear financieramente los recursos de operacin y financiacin de la empresa.
Evaluar financieramente proyectos de inversin
Administrar portafolios de inversin
Negociar valores negociables.
Recaudar los recursos financieros
Administrar los recursos financieros
Registrar el recaudo de los recursos financieros.
Elaborar el presupuesto del efectivo
Planear y administrar la colocacin del efectivo de la empresa
Asignar los recursos financieros de acuerdo con el plan estratgico
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin
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Modelo de
Mejora
construccin de conocimiento:
ESTRATEGIA El instructor - Tutor
METODOLGICA El entorno
Las TICs
El trabajo colaborativo
VERSIN DE
LA NCL
21030102
DENOMINACIN
ANALIZAR LOS RESULTADOS CONTABLES Y FINANCIEROS SEGN LOS
CRITERIOS DE EVALUACIN ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
440 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
ANLISIS FINANCIERO BSICO
CLASIFICACIN DE LAS CADA CUENTAS POR SU LIQUIDEZ Y DISPONIBILIDAD
ANLISIS HORIZONTAL.
ANLISIS VERTICAL
INDICADORES DE LIQUIDEZ O SOLVENCIA: CAPITAL DE TRABAJO. RAZN CORRIENTE DISPONIBILIDAD
INMEDIATA. DISPONIBILIDAD ORDINARIA. PRUEBA CIDA. SOLIDEZ.
INDICADORES DE ENDEUDAMIENTO O COBERTURA: ENDEUDAMIENTO TOTAL. ENDEUDAMIENTO A CORTO
PLAZO. ENDEUDAMIENTO FINANCIERO. LAVERAGE O APALANCAMIENTO TOTAL. PROTECCIN AL PASIVO
TOTAL.
INDICADORES DE ACTIVIDAD, ROTACIN O EFICIENCIA: ROTACIN DE INVENTARIOS. ROTACIN DE ACTIVOS
FIJOS. DE PROVEEDORES. DE CLIENTES. DE ACTIVOS OPERACIONALES.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LAS TCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ANLISIS FINANCIERO TENIENDO EN CUENTA LOS PRINCIPIOS
DE CONTABILIDAD Y LAS NORMATIVIDAD VIGENTE
DETERMINA VARIACIONES Y PORCENTAJES DE PARTICIPACIN DE LOS RUBROS QUE INTEGRAN LOS
ESTADOS FINANCIEROS.
CALCULA LOS INDICADORES FINANCIEROS, TENIENDO COMO REFERENTE LAS POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN.
ANALIZA E INTERPRETA LA SITUACIN FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN, CON REFERENCIA A LOS
INDICADORES FINANCIEROS.
PRESENTA INFORME SOBRE LA SITUACIN FINANCIERA, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCESOS DE ANLISIS
Y DIAGNOSTICO DE LA ORGANIZACIN
RECOMIENDA ACCIONES DE MEJORA EN LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS FINANCIEROS, TENIENDO EN
CUENTA LA POLTICA DE LA ORGANIZACIN.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
21030103
DENOMINACIN
ESTRUCTURAR EL PLAN FINANCIERO, DE OPERACIN Y DE INVERSIN DE
ACUERDO AL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
480 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PLAN FINANCIERO Y POLTICAS ORGANIZACIONALES,
IDENTIFICACIN DEL SECTOR ECONMICO AL QUE PERTENECE LA EMPRESA
DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN: MISIN, VISIN. OBJETIVOS. POLTICAS, PLANES Y
PROGRAMAS DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETACIN DE LOS PRESUPUESTOS DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETACIN Y ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS DE LA ORGANIZACIN.
FUNCIONES Y TCNICAS ADMINISTRATIVAS; PLANEACIN ESTRATGICA: DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN
INTERNA Y EXTERNA DE LA ORGANIZACIN.
DISEO DE OBJETIVOS FINANCIEROS, COMERCIALES Y DE PRODUCCIN A MEDIANO Y LARGO PLAZO,
ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR OBJETIVOS, EJECUCIN Y CONTROL DE LAS ESTRATEGIAS Y ANLISIS DE
LOS FACTORES ECONMICOS, POLTICOS Y SOCIALES QUE AFECTAN LA ORGANIZACIN. FORMULACIN
DEL PLAN ESTRATGICO.
PROCESO ADMINISTRATIVO EN LAS ORGANIZACIONES.
CONCEPTO, CLASIFICACIN , ELEMENTOS, REAS FUNCIONALES, DEPARTA MENTALIZACIN
APLICACIN EN ESTUDIO DE CASOS DE LOS PRINCIPIOS DE PLANEACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y
CONTROL
DESARROLLO DE TCNICAS DE INVESTIGACIN ECONMICAS
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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA EL PROCESO GENERAL DE LA PLANEACIN ESTRATGICA, EN LA CONFORMACIN DEL PLAN
FINANCIERO TENIENDO EN CUENTA LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ESTRUCTURA LA CONFORMACIN PRESUPUESTAL DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETA LOS ESTADOS DE COSTEO ABSORBENTE Y COSTEO DIRECTO DE LA ORGANIZACIN.
CONOCE LA APLICACIN Y DEFINICIN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS ACOMPAADOS DE
LOS NDICES FINANCIEROS Y LOS INDICADORES DE GESTIN.
OPERA LOS SUBSISTEMAS DE COSTOS QUE UTILIZA LA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA EL
PROYECTO.
APLICA LOS PRINCIPIOS BSICOS DEL PLAN ESTRATGICO DE UNA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA
EL PROYECTO Y LA POLTICA INSTITUCIONAL.
ESTIMA LOS INGRESOS TOTALES, COSTOS Y GASTOS TOTALES, EL COSTO DE INVERSIN Y EL COSTO DE
FINANCIAMIENTO TENIENDO EN CUENTA EL PROYECTO Y LA POLTICA INSTITUCIONAL.
PROYECTA EL BALANCE GENERAL, EL ESTADO DE RESULTADOS Y EL FLUJO DE CAJA, SEGN LAS NORMAS
Y PRINCIPIOS CONTABLES Y TICOS QUE RIGEN SU ELABORACIN.
APLICA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL PROCESO DE PRESUPUESTO, TENIENDO EN CUENTA LA
METODOLOGA ADOPTADA POR LA ORGANIZACIN.
IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS Y CONCEPTOS BSICOS EN LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO, TENIENDO EN
CUENTA SU TIPO Y PROPSITO.
ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS PRESUPUESTADOS, TENIENDO COMO REFERENTES LOS PRINCIPIOS
DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES.
ESTRUCTURA EL PRESUPUESTO MAESTRO DE LA ORGANIZACIN, SEGN LOS PARMETROS Y LAS
POLTICAS INSTITUCIONALES Y ACORDE CON EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.
APLICA: NORMAS TCNICAS SOBRE EL FLUJO DE EFECTIVO, ESTRUCTURACIN DEL FLUJO DE CAJA
APLICA CONCEPTOS OBJETIVOS A : INVERSIONES, FACTORES QUE AFECTAN LAS INVERSIONES,
CONCEPTO Y CLASES DE RIESGO, CONCEPTO DE PORTAFOLIO DE INVERSIONES, FUENTES DE
FINANCIAMIENTO
ELABORA EL FLUJO DE CAJA PRESUPUESTADO POR REAS Y PROYECTOS, TENIENDO EN CUENTA
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
21060100
DENOMINACIN
COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIN DE ACUERDO CON LAS
POLTICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
160 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
EJECUTAR LOS RECURSOS ASOCIADOS A LOS PROCESOS DE LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN
IDENTIFICAR LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA PARA LA ORGANIZACIN Y
PROYECCIN DE LOS RECURSOS DE ACUERDO CON LOS PROCESOS Y LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIN.
ADMINISTRAR LOS RECURSOS EN LAS TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO COMO REFERENTE LOS PROCESOS
MISIONALES, DE APOYO Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES
EVALUAR LA GESTIN DE LOS RECURSOS, TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA LOS
INDICADORES, LOS PROCESOS MISIONALES Y DE APOYO, LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LA NORMATIVIDAD
VIGENTE.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y DE FUNCIONES: CONCEPTO, IMPORTANCIA, USOS Y
LIMITACIONES..
PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS: DEFINICIN, TIPOS, ESPECIFICACIONES, PARA LA ASIGNACIN DE
ACTIVIDADES.
DIFERENCIA ENTRE FUNCIN, ACTIVIDAD Y TAREA.
TIPOS DE TAREAS
METODOLOGA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES
DEFINICIN DE PRIORIDAD, SOLUCIN, URGENCIA, EMERGENCIA, IMPORTANCIA Y DISCERNIMIENTO
TRABAJO EN EQUIPO. CONFORMACIN DE EQUIPOS DE TRABAJO
AGENDA DE ACTIVIDADES: CONCEPTO, IMPORTANCIA, CARACTERSTICAS Y ORGANIZACIN.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
ELEMENTOS CLAVES DE UNA AGENDA EFECTIVA: AJUSTE DE AGENDA, MEDIOS DE EJECUCIN: MANUALES Y
ELECTRNICOS.
DEFINICIN DE ACTIVIDADES A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO; CRITERIOS PARA SU DEFINICIN
TCNICAS PARA PLANEAR TRABAJO COLABORATIVO
TCNICAS PARA REALIZAR ACUERDOS Y COMPROMISOS
COMUNICACIN: INTERACCIN ENTRE LOS ACTORES Y TCNICAS DE GRUPO
- TIPOS DE COMUNICACIN
- COMUNICACIN EMPRESARIAL.
- MEDIOS DE COMUNICACIN
REDES Y SISTEMAS DE COMUNICACIN UTILIZADOS EN UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA: HERRAMIENTAS.
IDENTIFICACIN DE PERFIL PROFESIONAL
TCNICAS PARA LA IDENTIFICACIN Y VALORACIN DE CAPACIDADES Y HABILIDADES DEL PERSONAL
LIDERAZGO: CONCEPTO; TIPOS Y CARACTERSTICAS DEL LDER
PROCESO DE VERIFICACIN: CARACTERSTICAS, INSTRUMENTOS UTILIZADOS
CONCEPTO DE: VERIFICACIN, PLANEACIN, META, CONTROL, EVALUACIN Y ESTANDARIZACIN.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: TIPOS, CRITERIOS PARA SU ELECCIN Y PROCEDIMIENTO PARA SU
ELABORACIN.
ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE VERIFICACIN.
INDICADORES DE GESTIN: MEDICIN, VERIFICACIN, EVALUACIN Y MONITOREO
SISTEMAS DE AUDITORIA: ASPECTOS GENERALES, TIPOS DE AUDITORIA: DE PRODUCTOS Y DE PROCESOS
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DE RESULTADOS Y DE PROCESOS
PRESENTACIN DE INFORMES DE RESULTADOS. NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS ICONTEC
MISIN: CONCEPTO E IMPORTANCIA DE SU IMPLEMENTACIN.
POLTICAS, LINEAMIENTOS, PLANES: CONCEPTO, IMPORTANCIA Y TIPOS.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LOS MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y EL DE FUNCIONES Y LOS ESTNDARES DE
CALIDAD, TENIENDO EN CUENTA ACTIVIDADES Y TAREAS.
ESTABLECE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA TENIENDO EN CUENTA LA FUNCIN
QUE DESARROLLA.
CLASIFICA CON OBJETIVIDAD LAS TAREAS DE UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA.
APLICA METDICAMENTE EL PROCEDIMIENTO PARA ESTABLECER PRIORIDADES Y METAS DE TRABAJO.
ASIGNA LOS RECURSOS PARA LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LA UNIDAD
ADMINISTRATIVA.
APLICA LA FUNCIN DE PLANEACIN Y LAS HERRAMIENTAS PARA ORGANIZAR LAS
TAREAS Y
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.
APLICA EL PROCEDIMIENTO Y LAS TCNICAS PARA LLEGAR A ACUERDOS Y COMPROMISOS PARA
ESTABLECER METAS DE TRABAJO.
APLICA EL PROCESO DE VERIFICACIN EN LAS ACTIVIDADES DE UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA.
APLICA EL CONCEPTO DE AGENDA DE TRABAJO E INDICADORES DE GESTIN.
VERIFICA RESULTADOS FRENTE A LOS ESTNDARES DE CALIDAD DE MANERA RESPONSABLE.
APLICA LOS INDICADORES DE GESTIN, EN LA VERIFICACIN Y EVALUACIN DE LAS TAREAS ACTIVIDADES
DEL TALENTO HUMANO
APLICA LAS TCNICAS EN EL CONTROL DE RESULTADOS Y SEGUIMIENTO DE METAS.
SELECCIONA DE MANERA PERTINENTE UNA TCNICA DE PLANEACIN PARA CONTROLAR METAS.
VERIFICA LAS TAREAS FRENTE A LOS MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y EL DE FUNCIONES.
VERSIN DE
LA NCL
21060101
DENOMINACIN
PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIN
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
160 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
ORGANIZACIN.
EMITIR RESULTADOS DEL PROCESO DE INFORMACIN APLICADO TENIENDO COMO REFERENTE LAS
METODOLOGAS DE INVESTIGACIN, Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
PRESENTAR INFORMES DE LOS RESULTADOS DE LA INFORMACIN PROCESADA, TENIENDO EN CUENTA LA
METODOLOGA DE INVESTIGACIN ADOPTADA, LAS NORMAS LEGALES Y LA POLTICA INSTITUCIONAL.
ESTABLECER LAS NO CONFORMIDADES DE LA COMPILACIN Y LA TABULACIN DE LA INFORMACIN, DE
ACUERDO CON LA METODOLOGA UTILIZADA Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
-LA INVESTIGACIN CIENTFICA
-OBJETO DEL ANLISIS DE LA INFORMACIN: TEORA DE LA METODOLOGA DE INVESTIGACIN CIENTFICA,
DEFINICIN Y OBJETIVOS, ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO, COMPONENTES MNIMOS DE UN
PROYECTO DE INVESTIGACIN, DISEO DE LA INVESTIGACIN, RECURSOS,
-TIPOS DE VARIABLES:
-CUANTITATIVA, CUALITATIVA, DISCRETA Y CONTINUA
TIPOS DE INVESTIGACIN.
-EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA
LA IDEA DE INVESTIGACIN
-FUENTES DE IDEAS
-ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN
CORRIENTES METODOLGICAS ACTUALES
-CORRIENTES
-PROCEDIMIENTO INDUCTIVO
-PROCEDIMIENTO DEDUCTIVO
-MTODOS DE INVESTIGACIN:
-HISTRICO, DIALCTICO, GENTICO, COMPARATIVO
DESCRIPCIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMA
-CRITERIOS; OPERACIONALIZACIN, CRONOGRAMA (GANTT, PERT)
-MARCOS TERICO Y CONCEPTUAL
-CMO SE CONSTRUYE
-REVISIN DE LITERATURA, Y FICHAS BIBLIOGRFICAS
-NORMAS TCNICAS PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS FTO. AVA
-FUENTES DE INFORMACIN
-TIPOS
-CRITERIOS DE SELECCIN Y CLASIFICACIN
-TCNICAS PARA LA CLASIFICACIN Y MTODOS PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN
-OBSERVACIN DIRECTA, OBSERVACIN INDIRECTA
-DE ACUERDO CON SU ORIGEN, DE ACUERDO CON SU PRESENTACIN, CON SU NATURALEZA, CON SU
DECISIN
-INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN
-HOJA DE COTEJO, ENTREVISTAS, CUESTIONARIO
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA CON RIGOR Y RESPONSABILIDAD EN PROCESOS
INVESTIGATIVOS, FORMATIVOS O PRODUCTIVOS.
APLICA CON OBJETIVIDAD EL PROCEDIMIENTO PARA COMPILAR, TABULAR LA INFORMACIN, EMPLEANDO
LAS FUENTES DISPONIBLES Y DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.
IDENTIFICA Y APLICA LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN, PARA LA COMPILACIN DE
INFORMACIN.
APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA PARA RESOLVER PROBLEMAS EN LAS
ORGANIZACIONES CON RESPONSABILIDAD Y DILIGENCIA.
ESTABLECE CRITERIOS DE CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN CON DILIGENCIA Y OBJETIVIDAD.
APLICA CON RESPONSABILIDAD Y COHERENCIA NORMAS PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
REVISA DE MANERA RESPONSABLE Y OBJETIVA LA INFORMACIN RECOLECTADA, TENIENDO
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
21060101
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
400 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
20/09/13 02:05 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PRINCIPIOS BSICOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS
OBJETIVOS Y CUALIDADES DE LA INFORMACIN CONTABLE SEGN LAS NORMAS NACIONALES E
INTERNACIONALES VIGENTES.
CONCEPTO DE ESTADOS FINANCIEROS BSICOS Y SUS ELEMENTOS
NORMAS SOBRE REGISTROS CONTABLES Y LIBROS OFICIALES DE CONTABILIDAD.
CDIGO DE TICA DEL CONTADOR
CICLO CONTABLE: CONCEPTO Y FLUJO DE INFORMACIN.
CONCEPTO Y CLASIFICACIN DE LOS DOCUMENTOS. INTERNOS Y EXTERNOS
DOCUMENTOS NO CONTABLES: COTIZACIN, PEDIDO, REMISIN.
DOCUMENTOS DE SOPORTE CONTABLE. CARACTERSTICAS Y PROPSITO DE: RECIBO DE CAJA;
COMPROBANTE DE EGRESO; FACTURAS; NOTA DE CONTABILIDAD; NOTA DEBITO, NOTA CRDITO, NOTAS
BANCARIAS, CONSIGNACIONES BANCARIAS.
TTULOS VALORES CLASIFICACIN. CARACTERSTICAS Y PROPSITO DE: CHEQUE, LETRA DE CAMBIO.
PAGAR, FACTURA CAMBIARIA, C.D.T., ACCIONES Y BONOS.
ARCHIVO Y CONSERVACIN DE DOCUMENTOS. NORMATIVIDAD VIGENTE RELACIONADA.
LA ECUACIN CONTABLE, PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE Y DE BALANCE.
PLAN NICO DE CUENTAS
CONCEPTO DE CUENTA, ESTRUCTURA DE LAS CUENTAS, CLASIFICACIN DE LAS CUENTAS, DINMICAS PARA
EL MANEJO DE CADA CUENTA Y DESCRIPCIN APLICABLE A CADA CUENTA.
CONCEPTO DE CDIGO CONTABLE, ESTRUCTURA DEL PLAN NICO DE CUENTAS Y PROCESOS DE
CODIFICACIN CONTABLE.
CONCEPTO Y APLICACIN DEL IVA, HECHOS GENERADORES DEL IMPUESTO, SUJETO ACTIVO, SUJETOS
PASIVOS PARA CADA HECHO GENERADOR, BASE GRAVABLE Y TARIFAS DEL IMPUESTO. BIENES Y SERVICIOS
GRAVADOS, BIENES Y SERVICIOS EXCLUIDOS Y BIENES Y SERVICIOS EXENTOS. OBLIGACIONES DEL
RESPONSABLE DEL IVA Y MANEJO CONTABLE, DECLARACIONES DE IVA.
CONCEPTO Y APLICACIN DE LA RETENCIN EN LA FUENTE, ASPECTOS GENERALES, AGENTES DE
RETENCIN, AUTO RETENEDORES, CONCEPTOS SUJETOS A RETENCIN EN LA FUENTE, BASES GRAVABLES,
TARIFAS. PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINACIN DE LAS BASES GRAVABLES EN SALARIOS, RETENCIN
EN LA FUENTE A TTULO DE IVA, RETENCIN EN A FUENTE A TTULO DE ICA, MANEJO CONTABLE Y
DECLARACIONES DE RETENCIN EN LA FUENTE.
EL IMPUESTO DE INDUSTRIA, COMERCIO AVISOS Y TABLEROS, CONCEPTO GENERAL Y APLICACIN, SUJETO
ACTIVO, SUJETOS PASIVOS BASES GRAVABLES Y TARIFAS, RESPONSABLES DE LA LIQUIDACIN DEL
IMPUESTO, CLASIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES ECONMICAS, MANEJO CONTABLE Y DECLARACIONES.
CONCEPTO DE TRANSACCIN, CLASES DE TRANSACCIONES, CONTABILIDAD DE CAUSACIN, ASIENTOS
CONTABLES DE APERTURA Y DE MOVIMIENTO.
CONCEPTOS DE: SALARIO, DEDUCCIONES, DESCUENTOS, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES
PATRONALES.
CONCEPTOS Y LIQUIDACIN DE: CESANTAS, INTERESES DE CESANTAS, PRIMAS LEGALES Y
EXTRALEGALES, VACACIONES, INDEMNIZACIONES POR DESPIDO SIN JUSTA CAUSA, DE ACUERDO
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS, DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS Y LOS ELEMENTOS QUE LO CONSTITUYEN, DE ACUERDO
CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
COMPRENDE LAS IMPLICACIONES DE LA TICA EN LOS PROCESOS CONTABLES, APLICANDO EL CDIGO DE
TICA DEL CONTADOR.
IDENTIFICA LA ESTRUCTURA Y CLASIFICA LAS CUENTAS, BASADO EN EL PUC ACORDE CON LA
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
28020110
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
640 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
20/09/13 02:05 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LAS POLTICAS DE PAGO, TENIENDO EN CUENTA LA PROGRAMACIN Y EL FLUJO DE EFECTIVO
MANEJA LAS TABLAS DE VENCIMIENTO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLTICAS DE
LA ORGANIZACIN.
PRESENTA LA PROGRAMACIN DE PAGOS DE ACUERDO CON EL FLUJO DE EFECTIVO Y POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN.
DILIGENCIA LOS LIBROS DE BANCOS TENIENDO EN CUENTA FECHAS DE COLOCACIN, INVERSIN Y
POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ELABORA LAS CONCILIACIONES BANCARIAS DE ACUERDO CON LAS TCNICAS Y NORMAS LEGALES
CALCULA LOS EXCEDENTES DE TESORERA, TENIENDO EN CUENTA LOS FLUJOS DE EFECTIVO,
DISPONIBILIDADES Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ANALIZA LA RENTABILIDAD DE LOS DIFERENTES MERCADOS, PARA LA COLOCACIN DE EXCEDENTES DE
TESORERA, TENIENDO EN CUENTA LA RENTABILIDAD, LAS AUTORIZACIONES Y LA POLTICA DE LA EMPRESA.
APLICA LAS MATEMTICAS FINANCIERAS A LAS OPERACIONES DE TESORERA DE ACUERDO CON LA
INVERSIN, PLAZO Y RENTABILIDAD OFRECIDA.
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DEL SECTOR FINANCIERO, PARA LA COLOCACIN DE EFECTIVO,
TENIENDO EN CUENTA LAS AUTORIZACIONES Y POLTICA DE LA EMPRESA .
ELABORA EL INFORME DEL MOVIMIENTO DEL EFECTIVO, COLOCACIONES, RENTABILIDAD Y PLAZOS DE
INVERSIN, TENIENDO EN CUENTA LAS AUTORIZACIONES, NORMAS LEGALES, FLUJOS DE EFECTIVO Y
POLTICA INSTITUCIONAL.
20/09/13 02:05 PM
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
24020150
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
0 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
20/09/13 02:05 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
20/09/13 02:05 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
20/09/13 02:05 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
20/09/13 02:05 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
20/09/13 02:05 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias
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ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes
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especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
24020150
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative
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adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
24020150
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
-La prensa
-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicacin
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesin.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisicin de multi-word verbs
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4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas
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especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
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Modelo de
Mejora
Autor
Autor
Autor
Autor
Autor
HERNANDO RODRIGUEZ
RAUL VEGA
CARGO
INSTRUCTOR
SUBDIRECTOR DE
CENTRO
LDER DISEO
CURRICULAR
INSTRUCTOR
INSTRUCTOR
DEPENDENCIA / RED
FECHA
CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE COMERCIO.
REGIONAL ANTIOQUIA
17/05/2011
CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
ASESOR
CENTRO DE GESTION
PEDAGGICO DISEO ADMINISTRATIVA.
REGIONAL DISTRITO
CURRICULAR
17/05/2011
CAPITAL
Autor
NELSON ALONSO
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INSTRUCTOR
CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
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Modelo de
Mejora
CENTRO DE SERVICIOS
Autor
Aprobacin
20/09/13 02:05 PM
18/05/2011
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