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Seminario

de
Tesis
Seminario de Titulacin Tutelada
Fernando Lemarie Oyarzn
rlemarie@ulagos.cl

Premisas

El tema de tesis se selecciona con base en los


intereses intelectuales, acadmicos y laborales del
estudiante.
Se debe procurar que dicho tema sea original y que
se refiera a un asunto relevante para el desarrollo
de la disciplina.
Una vez seleccionado el tema, este debe ser
delimitado con el fin de que pueda ser desarrollado
apropiadamente.
Cuanto ms especfico sea el tema de tesis
mayores son las posibilidades de generar
conocimiento innovador.
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Fases para el desarrollo de un


Seminario de Tesis

Fases para el desarrollo de un


Seminario de Tesis

Fases para el desarrollo de un


Seminario de Tesis
No hay un modelo nico universalmente aceptado, sobre
la estructura de un informe de Tesis. La Carrera de
Contador Pblico y Auditor, utiliza el siguiente:
1. Resumen
2. Introduccin
3. Marco terico o revisin bibliogrfica
4. Material y mtodo
5. Resultados
6. Discusin de los resultados
7. Conclusiones
8. Bibliografa
Anexos. (si los hubiera)
5

Variacin del formato


propuesto
INDICE
Resumen

CAPTULO I Diseo y Formulacin del


Problema - oportunidad
Introduccin
Formulacin del problema - oportunidad
Justificacin (terica, metodolgica, prctica)
Presentacin de objetivos
Viabilidad
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Variacin del formato


propuesto
CAPITULO II Marco Terico
Marco terico o revisin bibliogrfica

CAPITULO III Diseo Metodolgico


Tipo de investigacin
Unidad de anlisis
Tcnicas de recoleccin de datos
Tratamiento de la informacin
CAPTULO IV - Resultados
Presentacin de resultados
Discusin de los resultados

Variacin del formato


propuesto
CAPTULO V - Conclusiones
Conclusiones
Bibliografa
Anexos. (si los hubiera)

CAPTULO I Diseo y Formulacin


del Problema - oportunidad
Introduccin
Formulacin del problema oportunidad
Justificacin (terica, metodolgica,
prctica)
Presentacin de objetivos
Viabilidad
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Introduccin
En ella se deben exponer brevemente pero con
absoluta claridad, la novedad y actualidad del
tema, el objeto de la investigacin, sus objetivos,
la hiptesis de trabajo, el fundamento
metodolgico y los mtodos utilizados para
realizar el trabajo de investigacin.
Es decir, que la introduccin es la
fundamentacin cientfica de la tesis en forma
resumida.

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Introduccin
En otras palabras significa

Describir en trminos generales los


objetivos especficos de la investigacin y
la finalidad con que se la presenta.
Indicar los supuestos tericos en que se
apoya y las definiciones utilizadas.
Preparar y facilitar la comprensin de todo
el contenido a trabajar
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Formulacin del Problema Oportunidad

Punto de partida de la investigacin. Si no se tiene


problema u oportunidad alguna no hay nada para
investigar. El proceso de investigacin se debe iniciar con
un diseo que responda interrogantes que son las
inquietudes del investigador.
La formulacin se plantea a travs de una pregunta de
investigacin; el investigador espera responderla y de esta
manera resolver el problema - oportunidad planteada.
Para la sistematizacin del problema se formulan
subpreguntas que el investigador plantea sobre temas
especficos que se han observado en el planteamiento del
problema-oportunidad.
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Justificacin
Se tiene que explicar por qu es
conveniente llevar a cabo la investigacin y
cuales son los beneficios que se derivan de
ella la elaboracin de la tesis.
La justificacin debe responder a la
pregunta. Por que se investiga?
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Justificacin
Son las razones por las cuales se plantea la investigacin.

La justificacin terica son las razones que argumentan


el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos
tericos en relacin con el objeto de conocimiento.
La justificacin metodolgica son las razones que
sustentan un aporte por la utilizacin o creacin de
instrumentos y modelos de investigacin.
La justificacin prctica son las razones que sealan que
la investigacin propuesta ayudar en la solucin de
problemas o en la toma de decisiones.
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Presentacin de Objetivos

El proceso cientfico formulado a partir del


planteamiento del problema tiene como finalidad
buscar respuestas: Para qu y qu se busca con la
investigacin propuesta?
Dar respuesta a esta interrogante permite delimitar el
marco de estudio y sus alcances, se deben plantear
objetivo general y objetivos especficos. Los primeros
deben ofrecer resultados amplios; los especficos se
refieren a situaciones particulares que inciden en el
objetivo general.
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Presentacin de Objetivos
Los objetivos deben ser:

Claros y precisos
Evaluables
Precisos y determinar los alcances y limites
del estudio
De orden metodolgico: terico, temtico,
metodolgico.
Explicitados en verbos infinitos
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Presentacin de Objetivos

Deben expresarse con claridad para evitar


posibles desviaciones en el proceso de
investigacin y deben ser susceptibles de
alcanzarse.
Son las guas del estudio y durante todo su
desarrollo deben tenerse presentes.
Los objetivos que se especifiquen deben ser
congruentes entre si.

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Viabilidad
Debemos preguntarnos y entregarnos una
respuesta real respecto de:
Podr llevar a cabo esta investigacin,
operacionalmente?
Cunto tiempo tomar realizarla? Y
Dispongo del tiempo razonable para ello?
Dispongo de la informacin necesaria para su
desarrollo?
Dispongo de los recursos econmicos para
terminarla?

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CAPITULO II Marco Terico


Marco terico o revisin bibliogrfica
Elementos tericos
que fundamentan
la investigacin

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CAPITULO II
La investigacin debe tener en cuenta el
conocimiento previo, pues forma parte de una
estructura terica ya existente.
El marco terico es la descripcin de los
elementos tericos planteados por uno o varios
autores que permiten al investigador
fundamentar su proceso de conocimiento.
El marco conceptual define el significado de los
trminos (lenguaje tcnico) relevantes que van a
emplearse con mayor frecuencia en el estudio.
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CAPITULO III Diseo


Metodolgico

Tipo de investigacin
Unidad de anlisis
Tcnicas de recoleccin de datos
Tratamiento de la informacin

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Tipo de investigacin
Esta definicin depende de:

Estado actual del tema de investigacin


Los objetivos de la investigacin
Enfoque que el investigador pretende dar al
estudio

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Tipo de investigacin

Segn el tiempo de ocurrencia pueden ser


retrospectivos y prospectivos
Segn perodo y secuencia pueden ser
transversales y longitudinales
Segn el control del investigador sobre las
variables en grupos de individuos o unidades
pueden ser de cohortes o casos y controles.
Segn el anlisis y alcance de los resultados
pueden ser exploratoria, descriptiva,
correlacional o explicativa.
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Tipo de investigacin
Estudios exploratorios Se realizan cuando el objetivo
consiste en examinar un tema poco estudiado, o bien, si
deseamos indagar sobre temas y reas desde nuevas
perspectivas.
Investigacin descriptiva Busca especificar propiedades,
caractersticas y rasgos importantes de cualquier
fenmeno que se analice. Describe tendencias de un
grupo o poblacin.
As como los estudios exploratorios sirven
fundamentalmente para descubrir y prefigurar, los estudios
descriptivos son tiles para mostrar con precisin los
ngulos o dimensiones de un fenmeno, suceso,
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comunidad, contexto o situacin.

Tipo de investigacin

Investigacin correlacional. Tiene como finalidad


conocer la relacin o grado de asociacin que
exista entre dos o ms conceptos, categoras o
variables en un contexto en particular.
Investigacin explicativa Pretende establecer las
causas de los eventos, sucesos o fenmenos
que se estudian. Van ms all de la descripcin
de conceptos o fenmenos o del establecimiento
de relaciones entre conceptos
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Relacin entre tipos de


investigacin
Dar a conocer las intenciones del electorado es una
actividad descriptiva (indicar, segn una encuesta de
opinin antes de que se lleve a cabo la eleccin, cuntas
personas van a votar por los candidatos contendientes
constituye un estudio descriptivo) y relacionar dichas
intenciones con conceptos como edad y gnero de los
votantes o magnitud del esfuerzo propagandstico que
realizan los partidos a los que pertenecen los candidatos
(estudio correlacional), es diferente de sealar por qu
alguien habra de votar por determinado candidato y otras
personas por los dems (estudio explicativo).
Hernndez S., Roberto. (2010). Metodologa de la Investigacin Quinta edicin).
Mcgraw-hill interamericana. Para bajar haga clic aqu

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Unidad de Anlisis
Deben ser definidos los sujetos del estudio, es decir el
universo de estudio, la muestra y los esquemas de
seleccin de dicha muestra, con sus criterios de inclusin y
exclusin. Es importante que el investigador se remita a
textos de muestreo y/o consulte especialistas en la materia.
Muestra probabilstica Subgrupo de la poblacin en el
que todos los elementos de sta tienen la misma
posibilidad de ser elegidos.
Muestra no probabilstica o dirigida Subgrupo de la
poblacin en la que la eleccin de los elementos no
depende de la probabilidad sino de las caractersticas de
la investigacin.
27

Tcnicas de recoleccin de
datos (Investigacin cuantitativa)
Definir la forma idnea de recolectar los datos de
acuerdo con el planteamiento del problema y las
etapas previas de la investigacin.
Seleccionar o elaborar uno o varios instrumentos
o mtodos para recolectar los datos requeridos.
Aplicar los instrumentos o mtodos.
Obtener los datos.
Codificar los datos.
Archivar los datos y prepararlos para su anlisis
por computadora.
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Tipos de Instrumentos
(Investigacin cuantitativa)

Anlisis de contenido cuantitativo


Observacin
Pruebas estandarizadas e inventarios
Datos secundarios (recolectados por otros
investigadores)

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Tratamiento de la Informacin
(Investigacin cuantitativa)

Una vez que los datos se han codificado,


transferido a una matriz, guardado en un
archivo y limpiado de errores, el investigador
procede a analizarlos.
Actualmente el anlisis se realiza en
computadores y no en forma manual, por lo
que se centra en la interpretacin de los
resultados de los mtodos de anlisis
cuantitativo y no en los procedimientos de
clculo.
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Tratamiento de la Informacin
(Investigacin cuantitativa)

31

CAPTULO IV - Resultados
Presentacin de resultados
Discusin de los resultados

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Presentacin de resultados
(Reglas)

33

Presentacin de resultados
(Regla-1)

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Presentacin de resultados
(Regla-2)

35

Presentacin de resultados
(Regla-3)

36

Presentacin de resultados
(Regla-4)

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Discusin de los resultados

Comparar, contrastar y discutir los resultados y


procedimientos con los de otros autores.
Reconocer las debilidades (limitaciones) y
fortalezas (aportes) del estudio.
Enmarcar los resultados dentro del contexto,
evitar sobredimensionar.
Extraer conclusiones.
Formular recomendaciones.

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CAPTULO V
Conclusiones

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CAPTULO V - Conclusiones
Es recomendable tener en cuenta las siguientes
recomendaciones al momento de redactar las
conclusiones:
Mencionar los resultados obtenidos a lo largo de la
investigacin.
Demostrar cmo se han obtenido los resultados.
Sealar la conclusin general de toda la investigacin.
Sealar las conclusiones parciales de toda la
investigacin.
Resaltar los aportes logrados en el campo de la
investigacin.
Indicar los vacos que presenta la investigacin, los
cuales pueden ser resueltos por otro investigador.
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Bibliografa
Uso de gestores de referencias
bibliogrficas.

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Preguntas

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