Primer Semestre

Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos

Fundamentos de
Matemticas

Del lenguaje natural al lenguaje formal. Elementos de lgica.

Demostracin-mtodos. Elementos conceptuales y operacionales de las
matemticas. Como resolver problemas.

03

Matemticas
Bsicas

Operaciones algebraicas. Teora de conjuntos. Funciones y

representacin grfica. Polinomios. Ecuaciones e inecuaciones.
Funciones exponencial, logartmica y trigonomtrica. Plano. Cnicas.
Vectores.

05

Fundamentacin
en Ciencias

Introduccin a la conceptualizacin y fundamentacin de las ciencias:

Biologa, Fsica, Astronoma, Matemticas, Estadstica, Qumica.

04

Fundamentacin
en Fsica

Desarrollar la intuicin en Fsica. Manejo de los conceptos bsicos:

partcula, onda, campo, sistema de referencia, energa, momentum,
leyes de conservacin, macro y microscpico, Identificar los fenmenos
fsicos, modelacin y resolucin de problemas fsicos sencillos.
Panormica histrica y epistemolgica de la Fsica.

03

Fundamentacin
en Computacin

Usar herramientas informticas en un contexto matemtico. Programar

en un lenguaje relevante para el clculo cientfico. Adquirir conceptos
de anlisis numrico de aplicacin en Fsica. Modelar
computacionalmente un problema fsico sencillo.

02

Ctedra
Universitaria I

tica, esttica y poltica en el marco de las ciencias naturales.

02

Segundo Semestre
Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos
05

Clculo I

Lmite. Diferenciacin y aplicaciones. Integracin. Mtodos de

integracin. Aplicaciones de la integral definida. Rn . Derivadas parciales
y direccionales. Diferencial de la funcin compuesta. Formula de Taylor.
Extremos absolutos y relativos. Sucesiones y series. Series de potencias.

05

Algebra Lineal

Sistema de ecuaciones lineales. Matrices. Determinante. Grupo. Cuerpo.

Isomorfismos. Simetras. Espacio vectorial. Dependencia e
independencia. Subespacio vectorial. Cambio de base. Espacios
normados. Aplicacin lineal. Valor y vectores propios. Diagonalizacin.

Forma cuadrtica. Tensores cartesianos.

Fsica Bsica I
Fsica
Experimental I

Cinemtica y Dinmica de una partcula. Trabajo y Energa. Dinmica del

cuerpo rgido. Sistemas de partculas. Relatividad especial.

04

Nociones de la teora de Errores. Introduccin a los mtodos

experimentales. Elaboracin de informes tcnicos.

02

Ingls I

02

Tercer Semestre
Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos
05

Clculo II

Teorema de la funcin implcita. Teorema de la funcin inversa.

Extremos condiciones. Curva en Rn. Vectores normales de curvatura
torsin. Integral doble. Teorema de cambio de variables. Integral triple.
Integral mltiple iterada. Integrales de lnea. Teorema de Green.
Diferenciales exactas. Superficies paramtricas. Teorema de Stokes.
Teorema de Gauss-Ostrogradski.

Mtodos
Computacionales

Introduccin a la computacin, Linux, ftp e Internet. Programacin en

lenguaje C. Graficacin. Fundamentos de Ltex.

04

Interacciones gravitacional y elctrica. Campos electrostticos. Circuitos.

Interaccin Magntica. Ley de Ampere. Campos dependientes del
tiempo.

04

Fsica Bsica II

Fsica
Experimental II

Prcticas experimentales sobre la Fsicas Bsicas I y II

02

Ctedra
Universitaria II

tica, esttica y poltica en el marco de las ciencias naturales.

02

Ingls II

02

Cuarto Semestre
Asignatura
Clculo Avanzado

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos

Series numricas. Series geomtricas. Convergencia. Sucesiones y series

de funciones. Lmite de sucesiones y series de funciones. Series de

04

potencias. Integrales paramtricas. Funciones Gamma y Beta. Producto

interno, ortonormalidad. Serie de Fourier. Integral de Fourier.
05

Ecuaciones
Diferenciales

Ecuaciones diferenciales de primer orden. Tipos de solucin. Mtodos de

solucin. Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden.
Ecuaciones diferenciales de orden n . Ecuaciones diferenciales lineales
homogneas de coeficientes constantes. Ecuaciones diferenciales no
homogneas de segundo orden y orden n . Aplicaciones de las
ecuaciones diferenciales lineales no homogneas. Solucin por series.
Transformada de Laplace. Sistemas de ecuaciones diferenciales.
Sistemas autnomos. Estabilidad.

Fsica Bsica III

Movimiento Ondulatorio. Ondas Elsticas. Ondas Electromagnticas.

Reflexin, refraccin y polarizacin. Interferencia y Difraccin.

04

Fsica Experimental Diferentes prcticas experimentales sobre los temas de Fsicas Bsicas I,
III
II y III.

02

Ctedra
Universitaria III

02

Ingls III

02

Quinto Semestre
Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos

Sucesiones de nmeros complejos. Funciones de variable compleja.

Integracin compleja. Series de funciones analticas. Puntos singulares.
Fsica Matemtica I Teorema de unicidad. Residuos. Representacin conforme.
Transformada de Laplace. Ecuacin generatriz de las funciones
especiales: Bessel, Legendre, Hermite, Laguerre, Hipergeomtrica.

04

Mecnica de partculas. Mecnica de sistemas de partculas.

Introduccin a la teora de la elasticidad. Introduccin a la
Hidrodinmica.

04

Fsica Terica I

Fsica Bsica IV

Bases Cunticas. El oscilador armnico unidimensional. Momentum

angular y tomo de hidrgeno. Formalismo de Dirac. Spin electrnico.

04

Diferentes prcticas experimentales sobre los temas de Fsica Moderna:

Efecto fotoelctrico, Franck-Hertz, Contador Geiger, Mller, experimento
de Millikan, Relacin Carga-masa del electrn, cuerpo negro, rayos x, ley

02

Fsica
Experimental IV

de Brag, absorcin de rayos gamma.

Ctedra
Universitaria IV

tica, esttica y poltica en el marco de las ciencias naturales.

02

Sexto Semestre
Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos

Ecuaciones en derivadas parciales: hiperblicas, parablicas, elpticas.

Oscilaciones libres, conduccin del calor. Formulas de Green. Separacin
de variables. Funcin delta de Dirac. Funcin de Green. Transformadas
integrales. Diferencias finitas. Espacios de Hilbert. Operadores lineales.
Espectro de autovalores y autovectores.

05

Formulacin Lagrangiana de la mecnica.. Pequeas Oscilaciones. Cuerpo

Rgido. Formulacin Hamiltoniana de la mecnica. Mecnica relativista.

04

Fsica Bsica V

Leyes termodinmicas y termometra. Aplicaciones. Variables y funciones

de estado. Condiciones de Equilibrio y transiciones de Fase. Gases reales.

04

Laboratorio
Avanzado I

Trabajos experimentales en: Espectroscopia Mossbauer. Pelculas

delgadas. Microscopa de tunelamiento Planetary Milling. Espectrmetro
de Fibra ptica. Rayos X. Difraccin de rayos X, etc.

03

Fsica
Matemtica II

Fsica Terica II

Ingls IV

02

Sptimo Semestre
Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos
03

Probabilidad y
Estadstica

Definiciones. Probabilidad condicional. Variables aleatorias discretas y

continuas. Valores esperados. Distribuciones continuas especiales.
Inferencia inductiva. Poblaciones y muestras. Procesos estocsticos.
Cadenas de Markov. Problemas diferenciales de la Estadstica.

04

Fsica Terica III

Campos electrostticos y problemas de frontera. Campos

magnetostticos. Leyes de Faraday y de Ampere-Maxwell. Leyes de
conservacin. Ondas electromagnticas. Teora clsica de la radiacin.
Dispersin de ondas electromagnticas por partculas cargadas. Forma

cannica del campo de radiacin.

Fsica
Computacional I

Matemticas discretas, teora de errores en computacin, lgebra

numrica, lgebra lineal numrica, nmeros aleatorios.

02

Laboratorio
Avanzado II

Trabajos experimentales en: Espectroscopia Mossbauer. Pelculas

delgadas. Microscopa de tunelamiento
Planetary Milling.
Espectrmetro de Fibra ptica. Rayos X. Difraccin de rayos X, etc.

03

Mdulo I

Fsica contempornea (lneas de nfasis e investigacin).

04

Octavo Semestre
Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos
04

Fsica Terica IV

Materiales aislantes. Materiales magnticos. Introduccin a la

superconductividad. Ondas electromagnticas en medios materiales.
Guas de onda, cavidades resonantes y fibras pticas.

05

Fsica Terica V

Teora de la dispersin. Dispersin por un potencial central.

Perturbaciones estacionarias. Perturbaciones dependientes del tiempo.
Partculas Idnticas.

Laboratorio
Avanzado III

Diferentes prcticas experimentales sobre los temas de Fsica

contempornea y de carcter interdisciplinario.

03

Mdulo II

Fsica contempornea (lneas de nfasis e investigacin).

04

Ctedra
Universitaria V

Noveno Semestre
Asignatura

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos
05

Fsica Terica VI

Sistemas de muchas partculas y partculas idnticas. Fundamentos de

Fsica Estadstica. Aplicaciones de la distribucin cannica y gran
cannica. Cintica Fsica.

Fsica
Computacional II

Ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales soluciones

numricas, funciones especiales, mtodos estadsticos.

02

Mdulo III

Fsica contempornea (lneas de nfasis e investigacin).

04

Seminario de
Trabajo de Grado
Ctedra
Universitaria VI

04

tica, esttica y poltica en el marco de las ciencias naturales.

02

Dcimo Semestre
Asignatura
Mdulo IV

Contenidos conceptuales mnimos

Crditos

Fsica contempornea (lneas de nfasis e investigacin).

Trabajo de Grado
Ctedra
Universitaria VII

04
06

tica, esttica y poltica en el marco de las ciencias naturales.

Contenidos Procedimentales por Ciclos del programa en Fsica

Como uno de los elementos significativos en la Transformacin Curricular del programa de Fsica,
se ha determinado la necesidad de hacer ms nfasis en los otros tipos de contenidos, como los
Procedimentales, que si bien se han utilizado de manera indirecta y voluntaria, son un gran aporte
a la formacin sistemtica de los estudiantes, sobre todo en la Fsica, y los cuales han de tener
presencia en los diferentes momentos del currculo.

Ciclo de Fundamentacin (Fsicas, Matemticas, Computacin y Laboratorios).

Contenidos procedimentales cognitivos: se utilizan acciones propias de la Fsica.
Describir, comparar, diferenciar explicar, inducir (deducir), interpretar, inferir, organizar
ideas y conceptos, argumentar, concluir, simular y modelar, resolver, emitir hiptesis,
analizar, demostrar, identificar variables y relaciones entre estas, axiomatizar.
Describir, seleccionar, identificar, sistematizar, clasificar, ordenar datos, disear y
planificar experimentos, modelar y simular, aplicar principios y leyes, usar tcnicas de
observacin, utilizar tcnicas de solucin de problemas, programacin en computacin,
observacin analtica y cuantitativa, recoger datos, analizar resultados, graficar, concluir,
argumentar.
Contenidos procedimentales operacionales

02

Resolver problemas, construir modelos, aplicar principios y leyes conocidas, demostrar

teoremas, simular problemas, realizar los clculos, elaborar conclusiones a situaciones
nuevas, graficar.
Identificar variables y sus relaciones, fuentes de error, usar modelos tericos, programar
graficar, utilizar programas de computacin.
Medir, observar, usar aparatos, seguir instrucciones, fuentes de error, clculos numricos,
representacin grfica, precisin del experimento, anlisis de datos, simulacin
computacional.
Contenidos procedimentales comunicacionales
Descripcin en lenguaje natural .Simular, resolver, concluir, analizar segn el lenguaje
fsico y matemtico. Resolucin de ejercicios y problemas exponiendo y escribiendo los
resultados. Exposicin y escritura de temas-informes de lectura.
Elaboracin de informes de laboratorios, bsqueda de informacin en diferentes fuentes
(bases de datos, motores de bsqueda, textos, artculos, etc.), exposiciones, reporte e
actividades, diario de las experiencias de laboratorio, trabajo en equipo.
Inferir de la informacin implicaciones y consecuencias, bsqueda de informacin y datos
en fuentes (bibliografa, estado del arte,), informe de resultados-artculo cientfico.

Ciclo de Profesionalizacin.
Contenidos procedimentales cognitivos
Conocer, dominar e interpretar los principios, conceptos y ecuaciones fundamentales que
caracterizan el formalismo terico de la Fsica haciendo nfasis en la estructuracin lgica de
las materias impartidas y en el mtodo deductivo.
Explicar con rigurosidad los conceptos y principios fundamentales de las teoras fsicas
involucradas en el ciclo.
Conocer, dominar y explicar con precisin los lmites de validez y aplicabilidad de las teoras
fsicas desarrolladas durante el ciclo, as como los diferentes modelos tericos y metodologas
experimentales con los que usualmente se trabaja en la descripcin de los procesos fsicos.
Establecer la interconexin entre teora y experimento haciendo nfasis en la idea de que el
objetivo fundamental de toda teora fsica es explicar una determinada base experimental.
Aplicar los mtodos matemticos de la fsica en la formulacin de las teoras fsicas, en la

solucin e interpretacin de problemas concretos experimentales o tericos, as como en el

diseo de experimentos.
Hacer aproximaciones para el tratamiento de los problemas tericos y experimentales de la
fsica valorando las ventajas y limitaciones que implica cada aproximacin y sus lmites de
aplicabilidad.
Aplicar adecuadamente el clculo numrico, las estimaciones de los rdenes de magnitud y
las aplicaciones de la computacin en el anlisis de los problemas concretos.
Usar el idioma Ingls en la lectura de textos, artculos, monografas, etc., relacionados con la
Fsica.
Contenidos procedimentales operacionales
Identificar los principios y conceptos fsicos presentes en un problema concreto de naturaleza
terica o experimental.
Adquirir y clasificar los datos de inters relacionados con situaciones tericas y
experimentales concretas, que sean tiles para trazar estrategias ptimas encaminadas al
estudio y solucin de problemas relacionados con tales situaciones.
Aplicar rigurosamente las herramientas conceptuales y los mtodos operacionales aprendidos
durante el ciclo a la solucin de problemas experimentales o tericos concretos.
Utilizacin racional de tcnicas y algoritmos complejos, basados en mtodos matemticos
(analticos y numricos), en la solucin de problemas tericos propios de este ciclo, as como
En el caso de situaciones experimentales concretas, manipular correctamente materiales y
equipos respetando las normas de seguridad establecidas, as como disear y realizar
montajes experimentales destinados a un fin predeterminado.
Utilizacin de los mtodos computacionales encaminados a la solucin de problemas
concretos, as como a la simulacin de situaciones experimentales o tericas de inters en el
ciclo.
Contenidos procedimentales comunicacionales
Valorar, analizar, e interpretar rigurosamente los resultados obtenidos de la aplicacin de los
modelos, teoras, experimentos, etc., propios del ciclo, as como establecer implicaciones y
consecuencias derivadas del anlisis de los mismos.
Buscar informacin especializada de diversas fuentes, e identificar y reconocer en estas las
ideas comunes, diferentes y complementarias.

Resumir, sintetizar y comunicar ideas y resultados derivados de la actividad docente e

investigativa inherente al ciclo, en un lenguaje claro, preciso y cientfico, tanto de forma oral,
como de forma escrita.
Ejercitar la utilizacin del idioma Ingles en la elaboracin, sntesis y comunicacin de
resultados derivados de la actividad del estudiante.

Ciclo de Profundizacin.
Contenidos procedimentales cognitivos
Saber leer y comprender fsicamente un problema. Interpretar un resultado.
Contextualizar los problemas cientficos histrica y disciplinarmente.
Contenidos procedimentales operacionales
Realizar clculos. Modelar y resolver el problema fsico y matemtico.
Contenidos procedimentales comunicacionales
Sustentar los resultados. Comunicar ideas y resultados. Presentar seminarios a sus pares.
Participar de eventos a su nivel de formacin. Elaborar artculos cientficos.

Contenidos Actitudinales del programa en Fsica.

De igual

manera que con los contenidos procedimentales (saber hacer), los Contenidos

Actitudinales1 son otro aporte a la formacin de los estudiantes del programa de Fsica, inscritos
estos en una formacin integral no solamente en los asuntos disciplinarios, sino tambin en saber
ser, como profesional, como ciudadano, como ser humano.
Se pretende con los Contenidos Actitudinales, entre otros:
Desarrollar en los estudiantes la formacin de una concepcin cientfica del mundo.
Contribuir a alcanzar una clara comprensin del papel desempeado por la Fsica Experimental
y Terica, as como por las Matemticas y las Tecno-Ciencias, en el desarrollo de la sociedad
humana, sealando el aporte de las mismas a la investigacin bsica, el desarrollo tecnolgico
y la innovacin, dentro de la revolucin cientfico-tcnica que caracteriza el mundo
contemporneo.
1

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Comit de Transformacin Curricular, Los propsitos y los
contenidos actitudinales en la Enseanza de las Ciencias.

Reconocer que la Fsica es una ciencia de la naturaleza, elemento central de la cultura,

fundamento de la modernidad.
Reconocer que el cientfico, y en particular el Fsico, ha de desarrollar su trabajo con gran
autonoma y espritu autodidacta, pero adems a travs de los grupos de investigacin con los
cuales se adquiere el carcter inter y transdisciplinar de conformidad a los problemas
establecidos.
Reconocer que los mtodos de la ciencia capacitan al fsico para modelar diversas realidades
no

slo en la Fsica sino en otras disciplinas no fsicas como la biologa, la qumica,

neurociencias, medicina, economa, etc., todo ello en un ambiente interdisciplinar.

Destacar la importancia tanto de la prctica experimental como de las matemticas en el
desarrollo general de la Fsica
Contribuir a desarrollar en los estudiantes hbitos correctos en el pensamiento lgico, en la
aplicacin de las matemticas, en el anlisis detallado de los problemas fsicos, de los
resultados experimentales, de los diferentes modelos tericos y aproximaciones con los que
opera la Fsica.
Desarrollar un espritu crtico y hbitos de discusin seria y bien argumentada de los principios
e implicaciones fundamentales de la materia de estudio, de las caractersticas de los modelos
y mtodos empleados, sus limitaciones, ventajas y rangos de validez.
Desarrollar en los estudiantes el amor a la ciencia, al trabajo y al estudio, una alta valoracin
moral del trabajo del profesional cientfico, un espritu de dedicacin y consagracin plenas al
trabajo investigativo y al estudio, perseverancia, honestidad, autosuperacin continua,
disciplina e intolerancia ante toda actitud mezquina o egosta en su vida profesional.
Desarrollar en los estudiantes de hbitos en el trabajo independiente, lo que es indispensable
para su futura accin profesional. Esto se logra mediante la orientacin adecuada y la
exigencia del profesor en todas las etapas del trabajo docente-educativo, evitando
manifestaciones de excesivo paternalismo y sobreproteccin del estudiante.
Contribuir al desarrollo en los estudiantes de una sensibilidad esttica hacia las Ciencias,
ensendoles a apreciar la armona y belleza de las diferentes teoras fsicas.
Desarrollar en los estudiantes el compromiso ineludible que como profesionales adquirirn
con el progreso de su entorno social, de su pas, de su regin y de su planeta mediante el
trabajo honesto y creador, a travs del respeto a sus semejantes, a la diversidad de gnero,
racial, de opiniones, de religiones y credos, a la libertad individual y colectiva, al medio

ambiente natural y social.