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1. Datos Generales de la asignatura.

Nombre de la asignatura:

Procesos de Manufactura Avanzada

Clave de la asignatura: AMM 1303


Crditos (Ht-Hp_ crditos):

246

Carrera: Ingeniera Industrial

2. Presentacin.

Caracterizacin de la asignatura
La materia de Manufactura avanzada consiste en desarrollar en el estudiante de
Ingeniera Industrial la capacidad para:
Disear, implantar y mejorar sistemas de manufactura avanzados usando tcnicas
como control numrico y grupos tecnolgicos.
Analizar los Sistemas de administracin de materiales as como mtodos de trabajo
en el uso de nuevas tecnologa.
Integrar equipos interdisciplinarios relacionados con el diseo, implantacin y
mejoramiento del producto y/o sistema productivo.

La necesidad y mas que nada la importancia de mejorar los sistemas de manufactura


aumentan cada ao y un punto importante para realizar mejoras en un sistema
productivo es el conocimiento de los procesos de manufactura avanzados, por lo que la
deficiencia en el conocimiento de estos conceptos resulta una elevacin de costos en la
toma de decisiones.
La materia consta de 5 unidades en las que se va desarrollando cada una de las unidades
para que el alumno pueda alcanzar el conocimiento requerido para ser competitivo. Esta
materia se relaciona con las asignaturas de Administracin de Operaciones II en e tema
de secuenciacin y asignacin, asi como con la materia de Informtica elaboracin de
algoritmos, cabe hacer mencin que una de las materias claves para el desarrollo de
cualquier otra materia de la carrera de Ingeniera Industrial es la materia de Ingeniera
de Sistemas, en el tema de modelacin de sistemas, y por ltimo la materia de
Procesos de Fabricacin en la cual el alumno pudo aprender que existen diferentes
tipos de procesos de fabricacin, con lo que tiene conocimientos de que existen
procesos de fabricacin desprendimiento de viruta.

Intencin didctica
Se organiza el temario en 5 unidades, en la cual en la primera unidad se estudian las
Generalidades y los componentes y estructura de las Maquinas Herramientas de Control
Numrico (MHCN), en la segunda unidad se propone estudiar las herramientas de corte
tanto del Torno como de la Fresadora, as como el calculo de los parmetros de corte, en
la tercera unidad se estudia la Estructura de un programa CNC, en donde se analiza el
uso de Cdigos G, Cdigos M, Cdigos S, T y F., Cdigos de parmetros de Corte ,
Cdigos de Subrutina., en la unidad nmero cuatro se establece la Programacin con
CAD, CAM, en la cual se estudiara el manejo de pantalla en Dibujo 2D y Dibujo 3D, as
como el dibujo de Planos Mecnicos, parmetros de maquinado y ejecucin y edicin de
programas de control numrico, y por ltimo en la unidad nmero cinco subtitulada
Grupos Tecnolgicos, plantea el anlisis de la Diferencia con otros Sistemas, as como
estudiar las Caractersticas, Ventajas y Desventajas de este tema
La manera de abordar los contenidos de esta materia es abordar reiteradamente los
conceptos fundamentales hasta conseguir su comprensin, la innovacin actualmente un
concepto crtico para cualquier industria sobre todo para aquellas en donde juega un papel
importante el uso de la tecnologa.
Es importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que se llevan a cabo y
entienda que se esta construyendo su hacer futuro y que esto conllevar a su formacin
profesional, ya que se esta proporcionando conocimientos sobre el rea de manufactura
que servir para el desarrollo de su profesin, proporcionando as conocimientos para la
tomar decisiones adecuada.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa.

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Observaciones

M. C. Iniria Guevara
Ramrez
Instituto Tecnolgico de
Tehuacn. Noviembre
2012.

Ing. Placido Lpez Merino


Ing. Ramn Heredia Garca

4. Competencias a desarrollar.

Competencia general de la asignatura


Programar mquinas de control numrico manual y computarizado, as como planear
procesos de manufactura que involucren control numrico de manera econmica y

productiva, as como la aplicacin de tcnicas como grupos tecnolgicos.


Competencias especficas
Evaluar y optimizar los sistemas de manufactura avanzados como el control numrico
y grupos tecnolgicos.
Competencias genricas
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientos bsicos de la carrera.
Habilidades bsicas de manejo de la computadora.
Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Habilidad para trabajar en forma Autnoma.
Bsqueda del logro.
5.

Competencias previas de otras asignaturas

Competencias previas

Conocimientos generales sobre informtica.


Conocimiento de los diferentes tipos de materiales para su uso.
Conocimiento de los procesos de fabricacin con desprendimiento de viruta.
Saber investigar, generar sntesis.
Manejo de software, as como dispositivos de almacenamiento.
Poseer iniciativa y espritu emprendedor.
Trabajar en forma autnoma y en colaboracin.
Asumir actitudes ticas en su entorno.

6. Temario

Temas
Subtemas
No.

Nombre

1.

Generalidades
Componentes y Estructura de las
Maquinas Herramientas del Control
Numrico (MHCN)

2.

Herramientas de las MHCN

3.

Estructura de un programa CNC

4.

Programacin con CAD, CAM

5.

Grupos Tecnolgicos

1.1 Conceptos Bsicos en Sistemas


de Manufactura.
1.2 Desarrollo Histrico de los
Sistemas de Manufactura.
1.3 Procesos de Manufactura
Convencionales.
1.4 Mtodos Avanzados de
Manufactura.
1.4.1. Torno.
1.4.2. Fresa.
1.5. Desarrollo de los criterios sobre
las diferentes formas de
preparacin de las Maquinas
CNC.
2.1 Torno.
2.1.1. Buriles.
2.1.2. Insertos.
2.2 Fresadora.
2.2.1. Cortadores.
2.2.2. Fresas .
2.3 Clculo de los Parmetros de
Corte.
3.1 Codigos G.
3.2 Codigos M.
3.3 Cdigos S, T y F.
3.4 Codigos de parmetros de Corte.
3.5 Codigos de Subrutina.
3.6 Ciclos enlatados.
4.1 Manejo de la pantalla.
4.1.1 Dibujo 2D.
4.1.2 Dibujo 3D.
4.1.3 Planos Mecnicos.
4.2 Tipos de maquinado.
4.3 Parmetros de maquinado.
4.4 Cambiar a control numrico.
4.5 Ejecucin y edicin del programa.
4.6 Enviar programa a mquina CNC.
4.7 Maquinado de piezas.
5.1 Definicin y Conceptos.
5.2 Diferencia con otros Sistemas.

5.3 Caractersticas, Ventajas y


Desventajas
5.4 Metodologa para la formacin de
grupos y asignacin de equipo.
5.4.1 Taxonomia biolgica.
5.4.2 Anlisis de flujo de
produccin.
5.4.3 Taxonomia Numrica.

7.

Actividades de aprendizaje

Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)


Identificar los conceptos Bsicos en Sistemas de Manufactura as como determinar los
aspectos ms importantes que sirvieron para el desarrollo Histrico de los Sistemas
de Manufactura, con el objetivo de establecer las diferencias entre los Procesos de
Manufactura Convencionales y los Mtodos Avanzados de Manufactura.
Tema
Generalidades
Componentes y Estructura de las MHCN

Actividades de aprendizaje
Realizar
consultas
en
diferentes
fuentes, elaborar un ensayo sobre los
conceptos Bsicos en Sistemas de
Manufactura.
Determinar
los
aspectos
ms
importantes que sirvieron para el
desarrollo Histrico de los Sistemas de
Manufactura.
Identificar los Procesos de Manufactura
Convencionales y los
Mtodos
Avanzados de Manufactura.

Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)


Se deber de explicar las herramientas de corte del Torno: Buriles e Insertos;
explicando para que tarea se utiliza cada uno de ellos, posteriormente se deber
Explicar las herramientas de corte de la Fresadora: Cortadores y Fresas explicando
para que tarea se utiliza cada uno de ellos, para poder desarrollar esta competencia se
deber de aprender cuales son las herramientas para cada maquina herramienta.
Para cada trabajo que se desarrolla en una mquina herramienta se utilizan ciertos
parmetros por ejemplo de velocidad y de avance, para esto se debern de desarrollar
clculos de los Parmetros necesarios para las tareas que se realizarn.
Tema
Herramientas de las MHCN

Actividades de aprendizaje
Explicar las herramientas de corte del
Torno: Buriles e Insertos; explicando
para que tarea se utiliza cada uno de
ellos.
Explicar las herramientas de corte de

la Fresadora: Cortadores y Fresas


explicando para que tarea se utiliza
cada uno de ellos.
Analizar cuales son los clculos de los
Parmetros de Corte necesarios para
las tareas que se realizarn.
Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)
Aprender a realizar consultas de los Cdigos G y de los cdigos M, en las diferentes
fuentes de informacin, asi como tambin investigar e identificar para que se utilizan los
Cdigos S, T y F, todo esto para poder llevar a cabo la realizacin de un programa en
control numrico, debiendo tambin consultar que son los Cdigos de parmetros de
Corte y los Cdigos de Subrutina.
Tema
Estructura de un programa CNC

Actividades de aprendizaje
Realizar consultas y separar los
Cdigos G de los cdigos M.
Investigar e Identificar para que se
utilizan los Cdigos S, N, T y F.
Consultar que son los Cdigos de
parmetros de Corte y los Cdigos de
Subrutina.

Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)


Reconocer la importancia del conocimiento previo en el manejo del dibujo asistido por
computadora para poder identificar el manejo de la pantalla para realizar un diseo en
2D y 3D, y aplicar estos conocimientos para realizar Planos Mecnicos que nos llevaran
a realizar la ejecucin y edicin de programas de CNC que se aplicaran para un proceso
de maquinado de piezas.
Tema
Programacin con CAD, CAM

Actividades de aprendizaje
Identificar Manejo de la pantalla para
realizar un diseo en 2D y 3D.
Realizar Planos Mecnicos.
Consultar Tipos de maquinado.
Identificar Parmetros de maquinado.
Realizar la Ejecucin y edicin del
programa.
Trabajar un programa a mquina CNC.
Realizar el Maquinado de piezas.
Competencia especfica y genricas (a desarrollar y fortalecer por tema)
Reconocer la importancia que tiene la utilizacin de Grupos Tecnolgicos, debindose
analizar las diferencias, ventajas y desventajas que tiene con los sistemas de produccin
en serie y por lotes, conocer las diferentes formas de formar familiar para poder llevarlas
a cabo con el propsito de minimizar los tiempos de produccin.
Tema

Grupos Tecnolgicos

Actividades de aprendizaje
Investigar la Definicin y Conceptos de
Grupos Tecnolgicos
Exponer las Diferencia con otros
Sistemas

8.

Analizar las Caractersticas, Ventajas y


Desventajas
Estudiar y aprender la Metodologa
para la formacin de grupos y
asignacin de equipo, por los siguientes
mtodos: Taxonoma biolgica, Anlisis
de flujo de produccin y Taxonoma
Numrica

Prcticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la asignatura).

Introduccin a las mquinas de c.n.c.


Torno control numrico computarizado.
Fresa control numrico computarizado.
9. Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con
otras asignaturas).

Elaboracin de Piezas mediante el uso de programas y mquinas de Control


Numrico
El proyecto integrador es una estrategia didctica que consiste en realizar una serie de
actividades sistemticas con el fin de que el alumno identifique, interprete y proponga
una solucin a una problemtica de un proceso en una empresa real que contribuya a
afianzar los las conceptos y habilidades desarrollados en la materia y que permitan a
los alumnos implementar y evaluar en un entorno real el logro de los competencias
planteadas.
Contextualizacin y diagnstico
Los alumnos debern ubicar un taller de su localidad en el cual se pueda identificar
una pieza mecnica para que los alumnos puedan identificar su proceso de
maquinado, identificar cada una de las operaciones que se realizan en cada mquina
herramienta, mediante el anlisis y la observacin de su proceso de maquinado,
identificar si podra ser factible realizarla en las mquinas de control numrico que se
tienen en el laboratorio.
Fundamentacin
Es necesario que el alumno tome en consideracin para la eleccin de su
problemtica las mquinas herramientas de control numrico con las que se cuenta en
el laboratorio, debindose ajustar solo a esas operaciones que se pueden realizar,
para lo cual debern de fundamentarse en las operaciones que se pueden llevar a
cabo y cules no se pueden, esto mediante el anlisis de las operaciones.

Planeacin
Para realizar esta actividad los alumnos debern haber cubierto al menos el 80% de
los temas de la materia, debern integrarse por equipos y formular una estrategia para
la realizacin de la actividad, en caso de que la empresa les solicite un oficio de
presentacin para permitirles el acceso, debern solicitarlo al jefe del departamento
del rea.
Ejecucin
Para la realizacin de esta actividad los alumnos contarn con un plazo de 30 das
naturales, pudiendo solicitar la asesora del docente en cualquier momento de la
actividad, al finalizar la actividad, debern integrar un reporte final con la siguiente
estructura:
Portada.
ndice.
Introduccin.
Justificacin.
Objetivos generales y especficos.
Descripcin de la empresa y del proceso que se consider.
Problemtica detectada.
Alcances y limitaciones de la Propuesta de Mejora.
Fundamentos tericos.
Procedimiento y descripcin de la propuesta de mejora.
Resultados, planos, grficas y programas.
Conclusiones y recomendaciones.
Referencias bibliogrficas.
Evaluacin
El uso del control numrico es una parte importante para cualquier taller o empresa de
manufactura. Para la evaluacin de esta actividad se considerarn los siguientes
criterios:
Define apropiadamente el proceso de manufactura analizado, ocupando las
herramientas necesarias para su presentacin, (diagramas de: operaciones,
planos, programas informaticos etc.)
Identifica y sustenta adecuadamente la problemtica detectada, utilizando las
herramientas necesarias consideradas en el rea de la manufactura
Elabora propuesta de solucin factibles, debidamente sustentadas tericamente
Comunica adecuadamente sus resultados al realizar un reporte bien estructurado,
con redaccin coherente y clara, sin faltas de ortografa.
Presenta y defiende con argumentos claros sus hallazgos y propuestas de mejora
planteadas.
Socializacin
El uso del Control Numrico por computadora es en varios talleres un tanto difcil de

encontrar ya que para los pequeos talleres no les convence el hecho de invertir en
esas mquinas herramientas por las desventajas que se tienen en el costo de
adquisicin, mantenimiento, y manejo, pero en ocasiones no puedes ver la ventaja que
te ofrece la tecnologa hasta que la usas.
Debemos pensar con una ideologa ingenieril del control numrico ya que este conecta
perfectamente con la tendencia de reducir al mnimo el tiempo de fabricacin en los
procesos de manufactura, las nNuevas y poderosas formas de tecnologa
computarizada estn sentando las bases para cambios de largo alcance y sin
precedentes en el lugar de trabajo.
Al finalizar la actividad debern elaborar una presentacin ejecutiva de su proyecto,
misma que presentarn en plenaria ante el grupo, en la cual debern presentar y
defender con argumentos claros y debidamente sustentados sus hallazgos y
propuestas de mejora planteadas, con la finalidad de realizar una autoevaluacin,
coevaluacin.
10. Evaluacin por competencias (especficas y genricas de la asignatura).

Asistencia a clases: 10%.


Investigacin documental:10%.
Realizacin de prcticas 20%.
Examen escrito: 30%.
Solucin de casos prcticos:30%.

11. Fuentes de informacin (actualizadas considerando los lineamientos de la


APA*).

Groover, Mikel P.
Automation Production System and Computer Integrated Manufacturing.
Ed. Prentice Hall.(1980)
Mize, H.P.
Study Guide for System Integration.
Ed. Industrial Engineering Institute.
Baven mark CAD/CAM a good first step.
Rafael Ferre Masip.
Fabricacin asistida por computadora.
Edit. Alfa Omega/Marcombo.
Manual de Festo Neumatic.
Manual de Master/Cam.
Manual de Torno EMCO 155
Manual de Fresadora EMCO 105