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Universidad de las Fuerzas Armadas “ESPE” Nombre: Xavier Cruz Curso: NMA 7 C101 Ing: Ángel Pérez
Universidad de las Fuerzas
Armadas
“ESPE”
Nombre: Xavier Cruz
Curso: NMA 7 C101
Ing: Ángel Pérez
Deberes Economía
1
Identificar las necesidades mías o de una mascota(totora). Necesidades Como Satisfacerlas Resolución ASEO El proceso en
Identificar las necesidades mías o de una mascota(totora).
Necesidades
Como Satisfacerlas
Resolución
ASEO
El proceso en el cual
intervienen el recurso de
agua, jabón y el cepillo
Primero tenemos que llevar a mi
mascota a su bañera para
después mojar toda su
estructura, al finalizar este
primer paso para restregar y
sacar el sucio con el cepillo, ya
culminado empleamos más
agua para retirar el jabón y por
ultimo aplicamos nuevamente el
cepillo para así dejarlo limpio
Primero
me
dirijo
al
ALIMENTACION
Comprar
sus
alimentos
los
cuales se pueden conseguir
en
cualquier
supermercado
por medio
del
recurso
del
dinero que
lo obtengo
gracias a mi trabajo
SEGURIDAD
La construcción de su
casa
adecuada para él, en donde
empleo el
recurso
de
la
madera
y esta
se la obtiene
con
otro
recurso
que
es
el
dinero
Salir
a
parques ya
sean
RECREACION
cercanos o lejanos a mi
ubicación y disposición
supermercado para comprar la
comida de mi perro que en este
caso la marca es “PROCAN” ,
después me dirijo a mi casa en
donde deposito la comida en un
recipiente específico para el
Primero me dirijo a medir que
espacio necesito para construir
la casa así evito comprar mucha
o poca madera, después me
dirijo a un aserradero para
comprar madera y después
comprar clavos a una ferretería ,
me dirijo a mi casa para realizar
el proceso de construcción en
donde mediré la madera clavara
la misma y cortare para elaborar
el sitio en donde mi mascota
pueda descansar seguro
Primero le coloco la correa para
que mi mascota no se escape ni
tenga ningún peligro, para
después pasar a salir al parque
de mi barrio en donde le quito la
2
correa para que pueda distraerse y jugar a su gusto 2.- pirámide de necesidades de Maslow
correa
para
que
pueda
distraerse y jugar a su gusto
2.- pirámide de necesidades de Maslow
La pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas, es una teoría
psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra Una teoría sobre la motivación
humana que posteriormente amplió, obtuvo una importante notoriedad, no sólo en el
campo de la psicología sino en el ámbito empresarial del marketing o la publicidad.
Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que
conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los
seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la
pirámide).
El Capitalismo
Conjunto de relaciones económicas entre las economías nacionales de los países
capitalistas que asegura una situación dominante a un pequeño número de
estados imperialistas. La economía capitalista mundial queda estructurada por
3

completo cuando el capitalismo pasa a la fase del imperialismo (ver). Dicho

sistema acabó de formarse gracias a los progresos de la gran industria capitalista

en muchos países, a los avances registrados en la división internacional del

trabajo y en el mercado mundial, a la exportación de capitales y a la subordinación

de los países atrasados a un pequeño grupo de estados imperialistas. La

economía capitalista mundial no constituye, en esencia, una simple suma de

unidades económicas nacionales, sino un sistema mundial de subordinación

financiera y de explotación de los países coloniales, dependientes y

económicamente poco desarrollados, por un puñado de potencias capitalistas

"avanzadas". La división capitalista internacional del trabajo condena a los países

atrasados a no liberarse de su condición de apéndices agrarios abastecedores de

materias primas respecto a los estados imperialistas.

Entonces a mi criterio el capitalismo en un estado en el cual la propiedad privada

toma la mayor participación dentro de la toma de decisiones del estado, por ende

el estado está a merced de estos capitalistas que buscan satisfacer sus

necesidades más no la del pueblo quien es el más perjudicado en este mono

económico.

El Socialismo

El Sistema Socialista o Socialismo es un ordenamiento político, social y

económico que se basa en la propiedad y en una administración colectiva, o en su

defecto estatal, de los medios de producción. Asimismo, denominamos como

Sistema Socialista a la teoría política y filosófica que oportunamente desarrollo el

filósofo alemán Karl Marx y al movimiento político que lucha por establecer el

mencionado sistema político, económico y social.

La principal premisa que postula el sistema socialista es la regulación por parte del

estado de cuanta actividad económica y social se sucede y de la correcta y

equitativa distribución de los bienes obtenidos tras el proceso de producción. A la

par de esta cuestión, sostiene que el control administrativo dentro del sistema

debe encontrarse en manos de los trabajadores, mientras que el control

democrático de las estructuras políticas civiles debe caer en mano de los ciudadanos.

Cabe destacar, que el objetivo ulterior del socialismo es la construcción de una

sociedad en la cual no haya clases sociales subordinadas a otras, situación que

podrá lograrse ya sea, a través de la revolución, de la natural evolución social o

implementando reformas institucionales.

4

Por ende las decisiones del estado serán las que bien pueden beneficiar al país o

lo puede empeorar ya que si bien es cierto una sociedad socialista es la mejor que

ai a mi parecer no serviría si no hay una colaboración por parte de todo la gente.

El Comunismo

El comunismo es una estructura socioeconómica Karl Marx postula que el

comunismo sería la etapa final en la sociedad humana, que se lograría a través de

una revolución proletaria. "Comunismo puro" en el sentido marxista se refiere a un

sin clases, sin estado y sociedad libre de opresión que las decisiones sobre qué

producir y qué políticas a seguir se hacen democráticamente, permitiendo que

cada miembro de la sociedad a participar en el proceso de toma de decisiones

tanto en el esferas política y económica de la vida.

Como una ideología política, el comunismo es generalmente considerado como

una rama del socialismo, El comunismo intenta ofrecer una alternativa a los

problemas con la economía de mercado capitalista y el legado del imperialismo y

el nacionalismo.

Una economía comunista, consistiría en la propiedad común de los medios de

producción, que culminó en la negación del concepto de propiedad privada. A

diferencia del socialismo, que es compatible con una economía de mercado, una

economía comunista consta de local o comunal de planificación democrática.

Por lo tanto a mi parecer un estado comunista seria lo que puede ayudar a la

evolución de un país eso si teniendo en cuenta que el bien común es para todos

ya que si se pone empeño en alcanzar este objetivo una sociedad u estado

alcanzara una mayor economía.

Que es la Inflación:

La inflación es una medida económica que indica el crecimiento generalizado de

los precios de bienes, servicios y factores productivos dentro de una economía en

un periodo determinado. Para su cuantificación se usa el "índice de precios al

consumo".

Que es el Desempleo:

5

Situación de una economía en la que parte de sus recursos productivos se hallan sin utilizar.
Situación de una economía en la que parte de sus recursos productivos se hallan
sin utilizar. Hace referencia a la desocupación de la mano de obra o factor trabajo,
si no se dice otra cosa.
Que es el P.I.B.:
El producto interno bruto (PIB) o producto interior bruto es un indicador económico
utilizado para medir la producción en un país dado. Se define como el valor total
de la producción de riqueza (valor de los bienes y servicios producidos - valor de
los bienes y servicios destruidos o transformados durante el proceso de
producción) en un determinado país en un año determinado por los agentes
económicos que residen dentro del territorio nacional. También es la medida de los
ingresos procedentes de la producción en un país determinado.
Examen de Practica N° 1
1.-
La escasez existe
a.
Cuando la gente consume más de lo que necesita.
b.
Sólo en las naciones ricas.
c.
En todos los países del mundo.
d.
Sólo en las naciones pobres.
2.- ¿Cuál
de
las
siguientes
soluciones
eliminaría el problema de la
escasez?
a.
Moderación de los instintos competitivos de la gente.
b.
El descubrimiento de reservas de energía suficientemente grandes.
c.
Crecimiento constante de la productividad.
d.
Ninguna de las anteriores porque la escasez no puede eliminarse
3.- ¿Cuál de los siguientes 110 es un recurso?
a.
Tierra.
b.
Trabajo.
c.
Dinero.
d.
Capital.
4.- La economía es el estudio de
6
a. Cómo hacer dinero. b. Cómo operar un negocio. c. Las decisiones que toma la gente
a.
Cómo hacer dinero.
b.
Cómo operar un negocio.
c.
Las decisiones que toma la gente ante el problema de la escasez.
d.
La toma de decisiones del gobierno.
5.- La microeconomía aborda el estudio de la economía desde el punto de
vista de
a.
Individuos o mercados específicos.
b.
La operación de la Reserva Federal.
c.
Los efectos en la economía global.
d.
La economía nacional.
6.- Una revisión del desempeño de la economía de Esta dos Unidos durante
la década de los noventa es básicamente un asunto de
a.
Macroeconomía.
b.
Microeconomía.
c.
Ambas.
d.
Ninguna de las dos.
7.
Una teoría económica afirma que un aumento de los precios de la
gasolina causará que las compras de gasolina disminuyan, ceteris paribus.
La frase "ceteris paribus" significa que
a.
Otros
factores
relevantes
como los ingresos del consumidor deben
mantenerse constantes.
b.
Primero deben ajustarse los precios de la gasolina por la inflación.
c.
La teoría es ampliamente aceptada,
pero no puede ser probada con precisión.
d.
La necesidad de gasolina
de los consumidores permanece igual sin importar
el precio.
8.
Un economista se da cuenta de que la actividad de las manchas solares
es alta justo antes de las recesiones y concluye que las manchas solares
causan recesiones. El economista ha
7
a. Confundido asociación con causalidad. b. Entendido mal el supuesto de ceteris paribus. c. Utilizada economía
a.
Confundido asociación con causalidad.
b.
Entendido mal el supuesto de ceteris paribus.
c.
Utilizada economía normativa para responder una pregunta positiva.
d.
Creado un modelo inestable.
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la economía positiva?
a.
El sistema
del
impuesto
sobre la renta recauda un porcentaje menor de los
ingresos de los pobres.
b.
Reducir las tasas fiscales a los ricos hace más justo el sistema fiscal.
c.
Las tasas fiscales deberían subir para financiar los servicios de salud.
d.
Todas las anteriores son principalmente afirmaciones de economía positiva.
10. ¿Cuál
de las siguientes afirmaciones corresponde a la economía
positiva?
a.
Una tasa de desempleo mayor a 8 % es buena porque hace que los precios
disminuyan.
b.
Una tasa de desempleo de 7 % es un problema serio
c.
Si la tasa de desempleo
global
es de 7 %, las tasas de desempleo
de los
negros promediarán 15 %.
d.
El desempleo es un problema más severo que la inflación.
11.
¿Cuál de las siguientes
afirmaciones
corresponde
a la economía
normativa?
a.
El salario
mínimo es bueno porque eleva
pobres.
las percepciones de los
trabajadores
b.
El salario mínimo es apoyado por los sindicatos.
c.
El salario mínimo reduce los empleos de los trabajadores no calificados.
d.
El salario mínimo alienta a las empresas a sustituir capital por trabajo.
12.
Elija la afirmación
normativa
que completa
la siguiente oración: si el
salario mínimo aumenta rápidamente, entonces
8
a. La inflación aumentará. b. Los trabajadores obtendrán la parte del ingreso total que les corresponde
a.
La inflación aumentará.
b.
Los trabajadores
obtendrán la parte del ingreso
total que les corresponde
legítimamente.
c.
Las utilidades disminuirán.
d.
El desempleo aumentará.
Examen de Practica N° 2
1.- ¿Cuál de los siguientes grupos de decisiones debe tomarse en
todas las economías?
a.
¿Cuánto producir? ¿Cuándo producir? ¿Cuánto cuesta producir?
b.
¿Cuál es el precio? ¿Quién producirá? ¿Quién consumirá?
c.
¿Qué producir? ¿Cómo producirlo? ¿Para quién producir?
d.
Ninguna de las anteriores.
2.
Un estudiante que dispone de una tarde para prepararse para dos
exámenes al día siguiente tiene las siguientes alternativas:
¿A cuántos
puntos
del
examen
de
economía
equivale
el
costo
de
oportunidad de sacar 90 en vez de 80 en el examen de contabilidad?
a.
15 puntos.
b.
80 puntos.
c.
90 puntos.
d.
10 puntos.
3.- El costo de oportunidad es
a.
El precio de compra de un bien o servicio.
b.
El valor del tiempo de ocio más los costos monetarios.
9
c. La mejor opción sacrificada como resultado de escoger una alternativa. d. El sacrificio no deseado
c.
La mejor opción sacrificada como resultado de escoger una alternativa.
d.
El sacrificio no deseado que se requiere para comprar un bien.
4.-
En una curva de posibilidades
de producción,
el costo de oportunidad
del bien X en términos del bien Y está representado por
a.
La distancia a la curva a partir del eje vertical.
b.
La distancia a la curva a partir del eje horizontal.
c.
El
movimiento a lo largo de la curva.
d.
Todas las anteriores.
5.- Si un agricultor añade una libra de fertilizante por acre, el valor de las
cosechas resultantes se eleva de 80 a 100 dólares por acre. De acuerdo con
el análisis marginal. El agricultor debe añadir el fertilizante si cuesta
menos de
a.
$12.50 por libra.
b.
$20 por libra.
c.
$80 por libra.
d.
$100 por libra.
6.-
En
una
curva
de
posibilidades
de producción,
un
cambio
de
la
ineficiencia
económica a la eficiencia
económica se obtiene por
a.
Un movimiento a lo largo de la curva.
b.
Un movimiento desde un punto fuera de la curva hacia un punto sobre la curva.
c.
Un movimiento
desde un punto
dentro de la curva hacia un punto sobre la
curva.
d.
Un cambio en la pendiente de la curva.
7.- Cualquier punto dentro de la curva de posibilidades de producción es
a.
Un punto eficiente.
b.
Un punto inalcanzable.
c.
Un punto ineficiente.
10
d. Una combinación de producción máxima. 8.- Mediante una curva de posibilidades de producción, el desempleo
d.
Una combinación de producción máxima.
8.- Mediante una curva de posibilidades de producción, el desempleo se
representa por un punto localizado
a.
Cerca de la mitad de la curva.
b.
En el extremo superior de la curva.
c.
En el extremo inferior
de la curva.
d.
Fuera de la curva.
e.
Dentro de la curva.
9.- A lo largo de una curva de posibilidades
de producción. Un aumento en
la producción
de un bien sólo puede lograrse al
a.
Disminuir la producción de otro bien.
b.
Aumentar la producción de otro bien.
c.
Mantener constante la producción de otro bien.
d.
Producir en un punto sobre la cresta de la curva.
10.- La educación y la capacitación
que
mejoran la habilidad de la
población económicamente activa están representadas en la curva de
posibilidades de producción por
a.
Un movimiento a lo largo de la curva.
b.
Un desplazamiento hacia dentro de la curva.
c.
Un desplazamiento hacia fuera de la curva.
d.
Un movimiento
hacia la curva desde un punto exterior.
11.
Una nación puede acelerar su crecimiento económico al
a.
Reducir el número de inmigrantes que se permite ingresar al país.
b.
Aumentar
su provisión
de capital.
c.
Imprimir más dinero.
d.
Imponer aranceles y cuotas sobre los bienes importados.
11
Que es el Abya Ayala. Esta denominación es dada al continente americano por el pueblo Kuna,
Que es el Abya Ayala.
Esta denominación es dada al continente americano por el pueblo Kuna, desde
antes de la llegada de los europeos. Este pueblo es originario de la serranía del
Darien, al norte de Colombia. Y que hoy en día habita la región al sur de Panamá
y el norte de Colombia. A los Kuna de la región Colombiana se les conoce como
Kuna-Tule.La cultura kuna sostiene que ha habido cuatro etapas históricas en la
tierra, y a cada etapa corresponde un nombre distinto de la tierra conocida mucho
después como América: Kualagum Yala, Tagargun Yala, Tinya Yala, Abia Yala. El
último nombre significa: territorio salvado, preferido, querido por Paba y Nana, y en
sentido extenso también puede significar tierra madura, tierra de sangre”.
Así esta tierra se llama “Abia Yala”, que se compone de “Abe”, que quiere decir
“sangre”, y “Ala”, que es como un espacio, un territorio, que viene de la Madre
Grande. Es así como hoy en día, diferentes organizaciones, comunidades e
instituciones indígenas y representantes de ellas de todo el continente, han
adoptado su uso para referirse al territorio continental, en vez del término
“América”. Es por esto que el nombre de ABYA YALA es utilizado en sus
documentos y declaraciones orales. Como símbolo de identidad y de respeto por
la tierra que habitamos.
Europa al descubrir América
Una serie de acontecimientos habían cambiado la vida en Europa en el siglo XV.
Los progresos alcanzados y la curiosidad por conocer tierras nuevas, impulsaron
al hombre europeo a realizar expediciones en el Atlántico, hacia el norte, el sur y el
oeste. A ello se agregó la necesidad de buscar nuevas rutas a Asia. Fue así como
navegaron por las costas del continente africano y los mares que lo bordeaban,
llegaron a Asia y establecieron relaciones comerciales con aquellos remotos
países. Además, América un continente desconocido y aislado hasta entonces fue
incorporado a la historia universal.
Por su parte, los españoles navegaron hacia el oeste. A principios de siglo habían
descubierto Las Canarias. En 1492, los Reyes Católicos Isabel de Castilla y
Fernando de Aragón reconquistaron Granada, expulsando a los árabes. Libres de
esa gran preocupación, los soberanos pudieron apoyar el proyecto del marino
genovés Cristóbal Colón, quien pretendía encontrar un camino a la India,
navegando por el Atlántico en dirección a occidente.
La ambición que tenía España que en ese tiempo se denominaba la corona de
castilla tenía en mente colonizar y obtener más recurso como una ambición por lo
12

que al descubrir América encuentran un sitio al cual pueden explotar todos sus recursos naturales.

Que objetivos tenía la Corona de Castilla al llegar a América antes Abya

Ayala

La conquista se inicia en el momento de la llegada de Colón y los primeros

exploradores. Las capitulaciones firmadas entre Colón y los Reyes Católicos

establecían el reparto de las riquezas que se encontraran, la explotación

económica de las mismas y los derechos sobre las tierras. A partir del

descubrimiento se inicia la conquista que no tiene otro objetivo que explotar

económicamente a los naturales en base a trabajo forzado, recoger oro y llevarlo a

España. Pasada la conquista los reyes reglamentan la conquista y se inicia la

colonización cuyo objetivo era explotar más racionalmente las tierras descubiertas,

evangelizar a los indígenas y construir ciudades que sirvieran de base para

dominar el territorio y las naciones indias que los habitaban.

Transformación de la Matriz Productiva para alcanzar el Ecuador del Buen

Vivir.

Hoy en día en el Ecuador, hablar sobre la “Matriz Productiva” viene siendo una

constante cada vez más amplia, tanto en los diferentes sectores productivos como

en los diferentes niveles socioeconómicos. Pero cada vez parecería que se

“enreda” más la interpretación de este concepto. Este breve análisis lo que busca

es ampliar la conceptualización del significado de la Matriz Productiva para el

estado y, con ello, ver las diferentes alternativas de acción que se puede tener en

el sistema productivo del Ecuador. Para partir de un concepto muy claro, podemos

decir que la matriz productiva es el conjunto de interacciones entre los diferentes

actores de la sociedad que utilizan los recursos que tienen a su disposición, con

los cuales generan procesos de producción. Dichos procesos incluyen los

productos, los procesos productivos y las relaciones sociales resultantes de esos

procesos.

Si continuamos con el análisis, podemos determinar claramente que el Ecuador se

ha concentrado en la explotación de materias primas, con muy bajos niveles de

tecnificación, lo cual ha provocado que sea un mercado muy susceptible de ser

sustituido en los mercados internacionales.

13

Que es un CEOS. El CEO de una empresa es el director ejecutivo; dada la costumbre
Que es un CEOS.
El CEO de una empresa es el director ejecutivo; dada la costumbre de emplear
nombres y siglas en inglés, es que en el mundo de habla hispana también se le
denomine CEO al cargo en muchas empresas.
El CEO le reporta directamente al directorio. Las implicancias del cargo en la
jerarquía no son las mismas en todo el mundo; en algunos lugares y empresas es
el cargo más elevado, mientras que en otras culturas organizacionales, se tienen
también otros cargos similares, donde se separan las funciones ejecutivas y
supervisoras en la empresa (vendrían a ser algo así como dos CEO, cada uno
encargado de una de estas funciones; en este caso se habla de "chairman" para
denominar al que preside la junta supervisora, que tal como su nombre lo indica,
supervisa la gestión del CEO. Esta junta es escogida por los accionistas.)
La Ley de la Demanda
La ley de la demanda afirma que existe una relación inversa entre el precio de un
bien y la cantidad que los compradores están dispuestos a pagar en un periodo
definido ceteris paribus. La ley de la demanda tiene sentido en una oferta, los
consumidores compran más cuando el precio de la mercancía disminuye
14
Ley de la Oferta Para la economía la oferta es la relación entre los rangos de
Ley de la Oferta
Para la economía la oferta es la relación entre los rangos de precio posible y la
cantidad ofrecida, a lo que se conoce como ley de la oferta, la cual afirma que
existe una
relación directa entre
el
precio
y
el
bien
y
la
cantidad que los
vendedores están dispuestos a ofrecer a la venta en un precio definido, ceteris
paribus.
Examen de Practica N° 3
1.- Si la curva de demanda del bien X es una línea descendente, un aumento
en el precio resultará en
a. Un aumento en la demanda del bien X.
b. Una disminución en la demanda del bien X.
15
c. Ningún cambio en la cantidad demandada del bien X. d. Una mayor cantidad demandada del
c.
Ningún cambio en la cantidad demandada del bien X.
d.
Una mayor cantidad demandada del bien X.
e.
Una menor cantidad demandada del bien X.
2.- La ley de la demanda afirma que, si todo lo demás permanece igual, la
cantidad demandada de un bien cambia cuando
a.
El precio del bien cambia.
b.
El ingreso del consumidor cambia.
c.
Los precios de otros bienes cambian.
d.
Cambian las cantidades compradas de otros bienes.
3. ¿Cuál de los siguientes es el resultado de una disminución en el precio
del té, si los demás factores permanecen sin cambio?
a.
Un desplazamiento a la izquierda en la curva de demanda del té.
b.
Un movimiento descendente a lo largo de la curva de demanda del té.
c.
Un desplazamiento a la derecha en la curva de demanda del té.
d.
Un movimiento ascendente a lo largo de la curva de demanda del té.
4. ¿Cuál de los siguientes cambios causará un movimiento a lo largo
curva de demanda del bien X?
de la
a.
Un cambio en el precio de un sustituto cercano.
b.
Un cambio en el precio del bien X.
c.
Un cambio en los gustos y preferencias del consumidor por el bien X.
d.
Un cambio en el ingreso del consumidor.
5.- Si la carne de res y la de cerdo son sustitutos, una disminución en el
precio de la carne de cerdo hará que la curva de demanda de la carne de res
a.
Se desplace a la
izquierda
a medida que los
consumidores cambien de la
carne de res a La de cerdo.
b.
Se desplace a la derecha a medida que los consumidores cambien de la carne
de res a la de cerdo.
16
c. Permanece constante, dado que la carne de res y la del cerdo se venden en
c.
Permanece constante,
dado que la carne de res y la del cerdo se venden en
mercados separados.
d.
Ninguna de las anteriores.
6.- Si el café y el té son sustitutos, una disminución en el precio del café,
con el resto de los factores sin cambio, resulta en
a.
Un movimiento descendente a lo largo de la curva de demanda del té.
b.
Un desplazamiento
a la izquierda en la curva de demanda del
té.
c.
Un movimiento ascendente a lo largo de la curva de demanda del té.
d.
Un desplazamiento
a
la
derecha en
la curva de demanda del
té.
7.-
Si las papas y los filetes son complementarios, una disminución en el
precio de los filetes
a.
Disminuirá la demanda de filetes.
b.
Aumentará la demanda de filetes.
c.
Aumentará
la demanda de papas.
d.
Disminuirá la demanda de papas.
8.-
Si
un
filete es
un bien
normal. Una disminución
en
el Ingreso del
consumidor, sin cambios en el resto de los factores.
a.
Causará
un movimiento
descendente a lo largo
de la curva de demanda de
filetes.
b.
Desplazará La curva de demanda de filetes a la izquierda.
c.
Causará un movimiento
ascendente a lo
largo
de la curva de demanda de
filetes.
d.
Desplazará la curva de demanda de filetes a la derecha.
9.- Un aumento en el ingreso del
factores,
consumidor,
sin
cambio en los demás
a.
Desplazará la curva de oferta de un bien normal a la derecha.
17
b. Causará un movimiento ascendente a lo largo de la curva de demanda de un bien
b.
Causará un movimiento
ascendente a lo largo de la curva de demanda de un
bien inferior.
c.
Desplazará la curva de demanda de un bien inferior a la izquierda.
d.
Causará un movimiento descendente
a lo
largo
de la curva de oferta de un
bien normal.
10.- Ayer el vendedor A ofreció 400 unidades del bien X a $1 O por unidad.
Hoy el vendedor ofrece la misma cantidad de unidades a $5 cada una. Con
base en estos datos. Diga si el vendedor A ha experimentado
a.
Una disminución en la oferta.
b.
Un aumento en la oferta.
c.
Un aumento en la cantidad ofrecida.
d.
Una disminución en la cantidad ofrecida. e. un aumento en la demanda.
11.- Una mejora en la tecnología causa
a.
Un desplazamiento de la curva de oferta a la izquierda.
b.
Un movimiento ascendente a lo largo de la curva de oferta.
c.
La oferta de una cantidad mayor de bienes a cualquier precio dado.
d.
Un movimiento descendente a lo largo de la curva de oferta.
12.
Suponga que los trabajadores de la industria auto motriz reciben un
aumento de sueldo sustancial. Si el resto de los factores permanece
estable. El precio de los autos se elevará debido a
a.
Un aumento en la demanda de autos.
b.
Un desplazamiento de la curva de oferta de autos a la derecha.
c.
Un desplazamiento de la curva de oferta de autos a la izquierda.
d.
Una reducción en la demanda de autos.
13.
Si
la
soya
y
el
tabaco
pueden cultivarse
en
la
misma tierra. Un
aumento en el precio del tabaco, con el resto de los factores iguales, causa
a.
Un movimiento ascendente a lo largo de la curva de oferta de la soya.
18
b. Un movimiento descendente a lo largo de la curva de oferta de la soya. c.
b.
Un movimiento descendente a lo largo de la curva de oferta de la soya.
c.
Un desplazamiento a la derecha en la curva de oferta de la soya.
d.
Un desplazamiento a la izquierda en la curva de oferta de la soya.
14.- Si Q4 =cantidad demandada y Q, = Cantidad ofrecida a un precio dado,
resulta una escasez en el mercado cuando
a.
Q es mayor que Q
b.
Q es igual a Q
c.
Q es menor o igual a Q
d.
Q es mayor que Q
15.- Suponga que el precio de equilibrio de un bien es $10. Si el precio de
mercado es $5.
a.
La escasez causará que el precio permanezca en $5.
b.
La excedente causará que el precio permanezca en $5.
c.
La escasez causará que el precio se eleve hasta $10.
d.
El excedente causará que el precio se eleve hasta $10.
16.- En el mercado que se muestra en la figura 3 14, el precio y la cantidad
de equilibrio del bien X son
a.
$ 0.50, 200.
b.
$ 1.50, 300.
c.
$ 2.00, 100.
d.
$ 1.00, 200.
17.-
En
la
figura
3-14,
a
un precio
de
$2.00,
el mercado del
bien
X
experimentará
a.
Una escasez de 150 unidades.
b.
Un excedente de 100 unidades.
c.
Una escasez de 100 unidades.
19
d. Un excedente de 200 unidades. 18.- En la figura 314, si el precio del bien
d.
Un excedente de 200 unidades.
18.- En la figura 314,
si
el precio del bien X se
mueve de 1 a 2. dólares. La
nueva condición del mercado
a.
Presionará el precio al alza.
b.
No presionará al precio para que cambie.
c.
Presionará el precio a la baja.
d.
No presionará la cantidad para que cambie.
Examen de Practica N° 4
1.- Suponga que los precios de las casas nuevas se han elevado. Aunque
las ventas también lo han hecho. Podemos concluir que
a.
La demanda de casas nuevas aumentó.
b.
Se violó la ley de la demanda.
c.
Nuevas empresas entraron a la industria de la construcción.
d.
Las empresas constructoras enfrentan costos más altos.
2.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera
mercado?
si
se
habla
de un
a.
Un aumento en la demanda, sin un cambio en la oferta, aumentará el precio y la
cantidad de equilibrio.
b.
Un aumento en la oferta, sin un cambio en la de manda, disminuirá
el precio y
la cantidad de equilibrio.
c.
Una disminución
en la oferta,
sin un cambio en la demanda, disminuirá
el
precio de equilibrio y aumentará la cantidad de equilibrio.
3.- Considere el mercado del pollo. Un aumento en el precio de la carne de
res hará que
a.
Disminuya la demanda de pollo y hará que se compre una cantidad menor de
pollo a un precio más bajo sea el mercado.
b.
Disminuya
la demanda de pollo,
lo que hará que se compre una cantidad
menor de pollo a un precio más alto en el mercado.
20
c. Aumente la demanda de pollo, lo que hará que se compre una cantidad mayor de
c.
Aumente la demanda de pollo, lo que hará que se compre una cantidad mayor
de pollo a un precio más alto en el mercado.
d.
Aumente la demanda de pollo, lo que hará que se compre una cantidad mayor
de pollo a un precio más bajo en el mercado.
4.- Un aumento en el ingreso de los consumidores aumenta la demanda
de naranjas. Como resultado del ajuste al nuevo equilibrio, existe un
a.
desplazamiento de la curva de oferta a la izquierda.
b.
Movimiento descendente a lo largo de la curva de oferta.
c.
Desplazamiento de la curva de oferta a la derecha.
d.
Movimiento ascendente a lo largo de la curva de oferta.
5.- Un aumento al salario pagado a los recolectores de uvas causará que
a.
La curva de demanda de las uvas se desplace a la derecha. Lo que aumentará
los precios de las uvas.
b.
La curva de demanda de uvas se desplace a la izquierda, lo que reducirá los
precios de las uvas.
c.
La curva de oferta de las uvas se desplace a la izquierda, lo que hará bajar los
precios de las uvas.
d.
La
curva de oferta de las uvas se desplace a la
izquierda, lo que elevará los
precios de las uvas.
6.- Si el gobierno federal quiere elevar el precio del queso,
a.
Tomará queso de sus bodegas y lo venderá.
b.
Alentará a los productores a investigar formas de producir más queso
c.
subsidiará las compras de equipo de producción.
d.
alentará a los productores a producir menos queso.
7.- ¿Cuál de las siguientes
alternativas es la menos probable si se aplican
controles de rentas por debajo del pre cio de equilibrio en el mercado de
viviendas?
a.
Escasez y mercado negro.
b.
Las viviendas rentadas existentes se deteriorarán.
21
c. La oferta de viviendas en renta aumentará rápidamente. d. La gente demandará más departamentos de
c.
La oferta de viviendas en renta aumentará rápidamente.
d.
La gente demandará más departamentos de los que están disponibles.
8. Suponga que el precio de equilibrio establecido
por
la
oferta y
la
demanda es menor que el precio máximo fijado por el gobierno. El resultado
será
a.
Una escasez.
b.
Que la cantidad demandada sea igual a la cantidad ofrecida.
c.
Un excedente.
d.
Un mercado negro.
Producto Interno Bruto
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