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SESIN DE CLASE

NOMBRE DE LA SESIN: JESS NACE EN NUESTROS CORAZONES.


FECHA: 09-12 -2013
GRADO Y SECCIN: 4to A
REA: COMUNICACIN
TIEMPO: 90
.

CAPACIDADES Y
ACTITUDES
2.5. Identifica informacin en
diversos tipos de textos
segn el propsito..

INST. DE
INDICADORES
EVALUACI
N
- Diferencia la lectura por placer y - I.O.
la lectura por estudio.
- Practica.
- Elabora fichas de resumen sobre
un texto ledo.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
INICIO:
Leen un texto narrativo.
Qu tipo de texto leyeron?
-

RECURSOS

En qu se diferencia una leyenda, un texto informativo y un descriptivo?


Cmo se forma un texto?
Cul es su estructura?
Cmo podemos resumir su contenido?

DESARROLLO:
Se presenta el tema: Fichas resumen..
Leen un texto narrativo. El Pirata
Utilizan la cruz esquemtica.
Conoce la ficha de resumen.
Realizan el ejercicio completando los datos pertinentes.
Elaboran la escritura del resumen en oraciones y comparte con sus
compaeros.
- Reconocen las partes de un texto narrativo.
- Responden a las interrogantes y completan las respuestas del texto ledo.
-

CIERRE:
Resuelven la ficha de aplicacin.

. Meta cognicin.

-Procesador de
texto.
-Pizarra
- Plumones.
-Cuadernos.
- Hoja de
Prctica.
- Papelote.
- Libro del
MED Pg..

SESIN DE CLASE
NOMBRE DE LA SESIN: JESS NACE EN NUESTROS CORAZONES
FECHA: 09-12 -2013
.GRADO Y SECCIN: 4to. A
REA: PERSONAL SOCIAL
TIEMPO: 90.
CAPACIDADES Y ACTITUDES
1.1.6. Reconoce su derecho a la
alimentacin, al deporte y a la
recreacin.

INDICADORES
- Participa responsablemente
en la eleccin del municipio
escolar.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
INICIO:

INST. DE
EVALUACI
N

Exposicin.

RECURSOS

- Observan afiches con propaganda electoral.


- Se recoge los saberes previos a travs de preguntas: Qu sabemos de las
elecciones? Qu se eligen? Cada cunto tiempo se eligen? En nuestra
escuela cada cunto tiempo hay elecciones?

DESARROLLO:
- Se presenta el tema: Elecciones Escolares 2013-2014.
- Observan un esquema del Municipio Escolar.
- Grupalmente elaboran su propaganda para su lista.
- Elaboran papelgrafos y grficos de las propuestas de su lista.
- Copian en sus cuadernos el resumen del tema.

CIERRE:
-Resuelven cuestionarios.
-Meta cognicin: Qu aprend? Cmo aprend? Tuve
dificultades?

-Pizarra
-Plumones.
-Cuadernos.
-Cuestionario
-Papelote.

SESIN DE CLASE
NOMBRE DE LA SESIN: JESS NACE EN NUESTROS CORAZONES.
FECHA: 09 -12 - 2013
GRADO Y SECCIN: 4to A
REA: MATEMATICA
CAPACIDADES Y ACTITUDES

INDICADORES

2.1.6.Interpreta y argumenta la
relacin entre el rea y el
permetro
de
un
polgono:
cuadrado, rectngulo,
triangulo y figuras compuestas.

- Clasifica los ngulos en recto,


agudo, y obtuso en ejercicios
propuestos.
- Mide y traza ngulos.

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

INST. DE
EVALUACIN
- Trabajo de
los nios.
-Prctica.

RECURSOS

INICIO:
- Se les invita a observar figuras planas.
- Se dialoga a travs de interrogantes:
Qu figuras observamos? Qu caractersticas tienen las figuras? Qu las
diferencia unas de otras? Cules tienen ngulos? Qu es
Un ngulo? Qu clases de ngulos se conocen?
- Podremos saber cmo medimos los ngulos?
DESARROLLO:

- Se presenta el tema: Ejercicios con los ngulos.


- Cada nio recibe una figura geomtrica.
- Luego los nios sealan recordando en ejemplos las
partes de un polgono.
- Los nios reconocen los ngulos (clases).
- Luego pegan las figuras donde se resalta el tipo de ngulo y
copian en sus cuadernos los nombres de los ngulos.

CIERRE:

Resuelven ficha de aplicacin.


-

Meta cognicin: Qu aprend? Cmo aprend? Me gust?

-Pizarra
-libro del MED
-Cuadernos.
-Papelotes.
-Plumones.

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