Descrio dos Nveis de Desempenho

Ortografa o Repertri
Sintaxe MorfologiaCoeso
e
Estrutura
Pertinncia
e
da Coerncia e

Tema e Tipologia

5
Cumpre integralmente a instruo quanto
a:

tema (escreve um texto sobre um

episdio imaginado)
E
tipo de texto texto narrativo com, pelo
menos, uma sequncia descritiva do
espao e caracterizao de
personagens)
Redige um texto que desenvolve
plenamente a situao inicial criada e
que integra, de forma pertinente, pelo
menos, uma sequncia descritiva.
Produz um discurso coerente:
- com informao pertinente;
- com progresso temtica evidente;
- com abertura, desenvolvimento e

3
Cumpre parcialmente a instruo quanto a:
- tema (texto com alguns desvios
temticos)
e
- tipo de texto (texto de tipo hbrido, mas
predominantemente narrativo).

Redige um texto que respeita parcialmente

os tpicos dados, com alguns desvios e
com alguma ambiguidade.
Produz um discurso globalmente coerente,
com lacunas ou com algumas
insuficincias que no afetam a lgica do
conjunto.

1
Segue a instruo de forma insuficiente
quanto a:
- tema (texto tratando o tema dado de
forma muito vaga ou tratando-o num plano
secundrio)
e
- tipo de texto (texto hbrido, sem
predomnio das caractersticas do texto
narrativo).
Redige um texto que desrespeita quase
totalmente os tpicos dados.
Produz um discurso inconsistente, com
informao ambgua ou confusa.

Redige um texto bem estruturado e

articulado.

Redige um texto estruturado e articulado

de forma satisfatria.

Redige um texto sem estruturao

aparente.

Segmenta as unidades de discurso (com

pargrafos, com marcadores
discursivos), de acordo com a
estrutura textual definida.
Domina os mecanismos de coeso
Manifesta segurana no uso de
estruturas sintticas variadas e
complexas.

Segmenta assistematicamente as
unidades de discurso.
Domina suficientemente os mecanismos
de coeso textual. Por exemplo:
usa processos comuns de articulao
Manifesta um domnio aceitvel no uso de
estruturas sintticas diferentes e recorre

Organiza o texto de forma muito elementar

ou indiscernvel, com repeties e com
lacunas geradoras de ruturas de coeso.
Pontua de forma assistemtica, com
infraes de regras elementares.
Recorre a um leque limitado de estruturas
sintticas, usando predominantemente a
parataxe.

Domina processos de conexo

intrafrsica (concordncia, flexo verbal,
propriedades de
Utiliza vocabulrio variado e adequado.

Procede a uma seleo intencional de

vocabulrio para expressar cambiantes
de sentido.
No d erros ortogrficos.

a algumas das estruturas complexas mais

frequentes.
Apresenta incorrees pontuais nos
processos de conexo intrafrsica.
Utiliza vocabulrio adequado, mas comum
e com algumas confuses pontuais.
Recorre a um vocabulrio elementar para
expressar cambiantes de sentido.
D trs ou quatro erros ortogrficos em
cerca de 100 palavras.

Apresenta muitas incorrees nos

processos de conexo intrafrsica, o que
afeta a inteligibilidade do texto.
Utiliza vocabulrio restrito e redundante,
recorrendo sistematicamente a lugarescomuns (com prejuzo da comunicao).
D de oito a dez erros ortogrficos em
cerca de 100 palavras.