PROYECTO PARA LA AMPLIACION DEL NIVEL DE

EDUCACION INICIAL

I.

DATOS INFORMATIVOS:
-Institucin Educativa
-Educacin Bsica
-Nivel
-Ciclos
-Turno

: Enrique Pelach y Feliu

: Regular
: Educacin I nicial
: I y II Ciclos
: Maana y Tarde

-Institucin Promotora : Instituto de Investigacin y Desarrollo

Educativo-INIDE.
-Director General
: Mario Juro Sols
-Directora de EI.
: Anny de Camacho.
-Departamento
: Apurmac
-Provincia/ Distrito
: Abancay
-Lugar
: Abancay
-Direccin
: Avenida Daniel A. Carrin N. 735-Abancay
-Email
: PAMEC 1213 hotmail.com
II
AMPLIACIN.

FUNDAMENTACIN

SOBRE LA NECESIDAD DE LA

La Institucin Educativa de Gestin Privada Enrique Pelach atiende

alumnos de los niveles de Educacin Primaria y Secundaria, a partir de
marzo del 2009, y resulta una necesidad impostergable la ampliacin
del Nivel Inicial a partir del 2011, cuyos fundamentos se detallan a
continuacin:
-El Nivel de Educacin Inicial comprendido entre de 0 a 5 aos de
edad, constituye la base del sistema educativo , por cuanto, en esta
fase el sujeto configura el 75% de las capacidades y potencialidades
de su futura personalidad. .
-Tasa de desnutricin crnica en menores de 05 aos, especialmente
en nios quechua-hablantes y urbano-marginales, superan el 43% de
la poblacin regional., esta tasa de desnutricin contribuye a un
ndice de desarrollo humano de baja calidad, que ubica a la regin
Apurmac en el puesto N 25 a nivel nacional, compartiendo esta

preocupante situacin con los departamentos de Huancavelica y

Ayacucho.
-La tasa de mortalidad materna es de 175/100 000 y la tasa de
mortalidad infantil alcanza a 26% de cada 1000 habitantes.
-Apurmac ocupa ltimo lugar en pobreza educativa nacional, segn
datos proporcionados por PNUD.,. Slo el 8% se encuentra en proceso
de logro de aprendizaje en Comunicacin Integral y Lgico matemtico
en Educacin Inicial y Primaria.
- La tasa de atraso escolar promedio a nivel regional supera el 54.7% ,
siendo la de mayor incidencia en la poblacin de reas rurales y urbano
marginales..
-Segn el censo del 2005, Abancay cuenta con una poblacin de 12,
020 habitantes comprendida entre 0 .5 aos de edad, de los cuales
son atendidos apenas el 20.8% en instituciones de Educacin Inicial y
PR0N0EI . El 79% no son atendidos por el sistema bsicamente por
dficit de aulas , por que la mayora de instituciones educativas.de
Abancay funcionan en los turnos de maanas, tardes y noche.
-El 95% de padres de familia son jvenes, sus hijos oscilan de 0 a 15
aos de edad, que exigen la ampliacin del nivel Inicial, por que
permitir que los infantes estudien en compaa de sus hermanos
mayores.
-La institucin educativa por su ubicacin estratgica y contar
movilidad escolar para traslado de nios, puede concentrar r mayor
cantidad de nios del cercado de Abancay. .
-La institucin educativa Enrique Plach, cuenta con aulas pedaggicas,
ambientes para administracin, mobiliario, equipamiento de materiales
y suficiente espacio para actividades de los nios.
-De acuerdo a la informacin estadstica de la UGEL Abancay, existe
considerable porcentaje de docentes de Inicial desocupados con
solvencia profesional.
Seor Director, creemos que los referidos fundamentos justifican la
ampliacin del nivel de Educacin Inicial de la IE. Enrique Pelach para el
2011.
III .

PLANO DE DISTRIBUCION DEL LOCAL.(Adjunto documentos)

IV .

CERTIFICADO DE COMPATIBILIDAD DE USO.

se adjunta una copia del documento expedido

Acondicionamiento

por la Gerencia de

Territorial de la Municipalidad Provincial de Abancay de fecha 01 de junio

del 2010.
V.

CERTIFICADO DE SEGURIDAD:
Expedido por la Oficina de Defensa Civil del Concejo Provincial de
Abancay con vigencia al
12 de junio del 2011. (adjunto )

VI .

INVENTARIO DE MATERIAL Y RECURSOS:

6.1. MOBILIARIO:
-Mdulo de 30 mesas y sillas
- Pupitres para docentes
6.2. MATERIALES:
-Diseo Curricular vigente.

- Fichas de trabajo , textos de aprestamiento de comunicacin integral y

lgico matemtica, materiales de aprestamiento para motora gruesa y
fina, textos de consulta, cuentos, fbulas, guas didcticas, lminas,
materiales de escritorio, impresiones,
6.3. POTENCIAL HUMANO:
A- PERSONAL DIRECTIVO:
-Director General

: Lic Mario Juro Sols

-Directora de Educacin Inicial : Lic. Anny de Camacho

B. DOCENTES:
- Lic. Anny de Camacho
- Prof. Jssica Prada Bravo
.C. AUXILIAR DE EDUCACION:
-

Profesara de Educacin Fsica : Carolina Villegas Mina.

6.4. EQUIPAMIENTO:
- 08 computadoras
- Servicio de internet, can multimedia, TV, equipo de sonido, filmadora,
cmara
Fotogrfica, juegos infantiles, fotocopiadora, impresora, etc.
6.5. SERVICIOS:
- luz elctrica, servicio de agua las 24 horas con tanque de 1100 litros
instalado, mdulos de baos para nios y nias por separado, Movilidad
escolar, internet, patio para actividades recreativas,

VII .

METAS DE ATENCION, EXPANSION DE SERVICIO EDUCATIVO

AREAS DE INFLUENCIA Y ESTRATEGIA INSTITUCIONAL.

7.1. Metas de atencin:

7.2.Expansin de Servicio:
La implementacin y funcionamiento de los ciclos de nivel inicial se
ajustarn a un plan de Carcter gradual y sostenido:
a. En el 2011 y 2012, atencin de nios de 4 y 5 aos de edad.
b. En el 2013, nios de 3, 4 y 5 aos de edad.
c.

En el 2015 aplicacin generalizada de ciclos I y II de Educacin

Inicial
7.3. rea de Influencia:
Zona urbana de Abancay
Zona sur y sur-oeste del Cercado de Abancay,
7.4. Estrategia Institucional:
Para garantizar el xito del nivel educativo propuesto, la institucin
promotora plantea las siguientes estrategias:
a. Carga discente de 15 nios por aula .
b. Educacin personalizada basada en valores
c.

Personal docente seleccionado

d. Aulas y reas de trabajo debidamente equipadas.

e. Servicio de movilidad para traslado de nios.
VIII . PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (ver documento adjunto)
REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL ( documento adjunto)
PLAN ANUAL DE TRABAJO. Adjunto.
IX .

COMPROBANTE DE PAGO. Adjunto.

Abancay, 01 de octubre del 2010

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA PRIVADA ENRIQUE PELACH Y
FELIU
I.

CREACION,
ORGANICA.

OBJETIVOS,

FUNCIONES

ESTRUCTURA

Art. 1. Creacin de la Institucin Educativa.

La Institucin
Educativa de Gestin Privada Enrique Pelach y Feliu, fue creada
por RDR. N. 0162-2009-DREA, de fecha 11 de marzo del 2009;
siendo la institucin promotora Instituto de Investigacin y
Desarrollo Educativo-INIDE, y como primer Director Licenciado
Mario Juro Sols.
Art.2. Objetivos:
-Brindar al estudiante oportunidades de aprendizaje que le
permitan adquirir conocimientos de carcter humanstico, cientfico
y tecnolgico, que estimulen el desarrollo de sus capacidades.
-Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de valores
cvico patriticos y morales.
-Crear tercios curriculares que afiancen el desarrollo de
conocimientos, aptitudes, habilidades y destrezas que los capacite
para afrontar los retos de la vida.
-Desarrollar en el educando la comprensin y valoracin de las
manifestaciones del arte, la ciencia, la cultura y la identificacin con
su entorno natural y social.

Art. 3.Funciones Generales:

-Planificar la labor pedaggica para lograr los objetivos
estratgicos del PEI, Llos objetivos especficos del PAT, los objetivos
curriculares del PCI y los objetivos de las Unidades Didcticas.
-Gestionar, firmar convenios y alianzas con instituciones pblicas
y privadas para mejorar la calidad del servicio educativo en los
diferentes niveles educativos.
-Proporcionar informacin pertinente a los usuarios.
Art.4.Estructura Orgnica:
1. rgano de Direccin:
Director General
-Sub-Directores de Lnea: Inicial, Primaria y Secundaria.
2.

rgano Tcnico:
-Personal Docente
-Auxiliar de Educacin.

3.

rgano de Apoyo:
-Personal Tcnico .
-Personal Administrativo
-Personal de servicio

4.

rgano de Coordinacin:
-Comit de Tutora
-Comit de Actividades educativas
-Comit de reas de aprendizaje

5.

rgano de Participacin:
-Asociacin de Padres de Familia

6.

rgano Consultivo:
-Consejo Educativo Institucional.

II.

ORGANIZACIN Y FUNCIONES

Art.5. Funciones del Director General:

a. El director es la mxima autoridad y representante legal de la
institucin, tiene la
responsabilidad de conducir las
acciones de planificacin, organizacin, direccin, monitoreo,
evaluacin y control de las actividades educativas.
b. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo
Institucional ( PEI)
Plan Anual de Trabajo (PAT) , Plan Curricular
Institucional (PCI), Reglamento Interno
(RIN), la diversificacin
curricular con participacin de la comunidad educativa.
c. Supervisar y evaluar las actividades administrativas
pedaggicas en coordinacin con los Directores de Lnea.

d. Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de

matrculas, visitas de estudio, excursiones, expedir certificados de
estudios, aprobar las nminas de matrculas y actas, rectificar
nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedaggicos
oficiales, as como las exoneraciones de las reas.
e. Contratar el personal docente y administrativo utilizando criterios
de calidad y competitividad de la institucin.
f. Formular el presupuesto de la Institucin Educativa y velar por la
correcta administracin.
g. Suscribir convenios y alianzas con otras instituciones con fines
educativos.
h. Estimular y organizar la participacin de alumnos en eventos
deportivos, acadmicos, culturales y cvicos, convocados por la
UGEL, DREA y otras instituciones.
i. Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias en el
cumplimiento de sus funciones en beneficio del educando, el
plantel o la comunidad,
mediante oficios de felicitacin,
Resoluciones directorales de la Direccin del plantel, UGEL, DREA
u otras instituciones.
j. Elaborar el Cuadro de Distribucin de Horas y horario escolar ,en
coordinacin con los directores de lnea y docentes.

k. Estimular y sancionar a los alumnos del plantel de conformidad a

lo establecido en el presente reglamento.
l. Sancionar al personal al personal del plantel, por incumplimiento
de funciones.
Art.6. Funciones de Directores de Linea:
a. Planificar, organizar, coordinar, monitorear, evaluar y controlar el
proceso de aprendizaje de los alumnos.
b. Cumplir con responsabilidades asignadas por la Direccin
General.
Art.7. Funciones del personal Docente:
a. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI,
PAT, PCI, RIN y dems documentos de planeacin estratgica.
b. Disear, ejecutar y evaluar la programacin curricular y las
unidades didcticas.
c. Organizar, ambientar el aula y preparar material educativo con
la colaboracin de los padres de familia y alumnos.
d. Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje de los alumnos,
utilizando estrategias metodolgicas apropiadas
e. Integrar y coordinar comisiones de trabajo y colaborar con la
Direccin en las acciones que conlleven al logro de los objetivos
trazados.
f. Coordinar y mantener permanente comunicacin con los padres
de familia asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y
comportamiento de sus hijos.
g. Participar en las charlas cvico-patriticas y en las diferentes
actividades programada por la Direccin.
h. Llevar al da documentos como programaciones curriculares,
anuales, Unidades
Didcticas, Registro auxiliar, diario de clases y sesiones de
aprendizaje.
Art. 8.Funciones de los Padres de Familia:

a. Participar activamente en el proceso educativo de su hijo.

b. Intervenir en el desarrollo de actividades educativas que organiza
la IE.
c. Contribuir a la conservacin y mantenimiento de la
infraestructura educativa
d. Respetar el desarrollo acadmico que realiza el docente.
e. Contribuir al cumplimiento de las normas emanadas del
Ministerio de Educacin
f. Proponer y otorgar estmulos para los alumnos y docentes por
cumplimiento de acciones sobresalientes.
g. Asistir en forma obligatoria
a las reuniones, asambleas y
citaciones de la IE.
h. Justificar personalmente tas tardanzas e inasistencias de sus
hijos, as como el cumplimiento de sus deberes escolares.
i. Incentivar en sus hijos valores de sinceridad, disciplina,
responsabilidad, honestidad, respeto, solidaridad y cumplimiento
de compromisos asumidos con la institucin educativa.
j. Velar por la higiene, buena presencia y adquisicin oportuna de
tiles escolares que su hijo requiera.
k. Mantenerse en permanente coordinacin con la directiva de la
APAFA y la direccin del plantel.
l. Otras de acuerdo a las normas correspondientes.
Art.9.Funciones del Auxiliar de Educacin:
a. Controlar la asistencia diaria de los alumnos, exigiendo la
justificacin de inasistencias.
b. Anunciar la formacin, cambio de hora y la salida.
c. Permanecer con los alumnos que se encuentren sin docente,
impartiendo consejera
d. Fomentar la prctica del deporte, el arte, el folklore, hbitos
de higiene personal, del aula, del plantel, sus instalaciones y
cuidado del mobiliario y equipamiento en coordinacin con los
docentes.
e. Colaborar con la Direccin en las actividades que sta la
requiera.
III. DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO PEDAGOGICO

Art.10. El Planeamiento y organizacin comprende los

siguientes procesos:
a. Las evaluaciones de recuperacin y subsanacin se programarn
mediante un rol, en el mes de febrero y se desarrollar a cargo de
de los docentes de cada rea
b. Las actividades de planificacin, organizacin, programacin
curricular, calendario cvico escolar, se realizarn en el mes de
febrero en comisiones de trabajo de docentes y padres de familia.
c. El ao lectivo con el desarrollo de actividades de aprendizaje con
los alumnos se inicia la primera semana de marzo y concluye en
diciembre, con una duracin de 40 semanas.
d. La calendarizacin del ao escolar est dado por trimestres y es
como sigue:
. Primer bimestre
: 08 de marzo al 14 de mayo
. Segundo bimestre
: 17 de mayo al 16 de julio
. Tercer bimestre
: 19 de julio al 30 de setiembre
. Cuarto bimestre
: 01 de octubre al 23 de diciembre
Art.11. El ao lectivo tiene una duracin de 40 semanas, debiendo
cumplirse en forma
obligatoria la acumulacin de 1400 horas
pedaggicas.
IV. DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA.
Art.12. El personal docente y administrativo est obligado a registrar la
hora de ingreso salida en las tarjetas respectivas.
Art.13. Se considera tardanza cuando el trabajador ingresa con cinco
minutos de despus del horario establecido.
Art.14. Los alumnos asisten a la institucin educativa desde las 7:45
am. hasta la 1:45 pm
Art.15.

Se considera falta cuando el docente o el administrativo no

asiste a sus labores,
cuando ingresa con 10 minutos de
retraso despus del horario establecido, cuando abandona su
labor i/o no asiste a las reuniones convocadas por la Direccin,
previa una citacin.

Art.16.

Las tardanzas y faltas injustificadas no solo dan lugar a

descuentos, sino las mismas son consideradas como faltas de
carcter disciplinario.

V. DE LA MATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICADOS

Art.17. La matrcula se realiza cuando el alumno ingresa al nivel inicial,
primer grado de primaria i/o secundaria,
para lo cual deben
presentar.
a. Nivel Inicial : Partida de nacimiento.
b. Primer Grado de Primaria: Partida de nacimiento, ficha nica de
matrcula con su respectivo cdigo.
c. Primer grado de secundaria: partida de nacimiento, ficha nica de
matrcula, certificado de estudios, 3 fotografas tamao carnet y
obligatoriamente presencia del padre o apoderado.
Art.18. Los traslados de matrcula solo se efectuarn hasta el trmino
del tercer bimestre.
Art.19. La evaluacin de proceso ser permanente y la sumativa ser
bimestral. Al concluir el periodo bimestral se entregar al padre
de familia la libreta de informacin del educando
Art.20. La expedicin de certificados se realiza previa solicitud y pago
de derechos. Para los alumnos que culminan el 5to. grado de
secundaria, es gratuita por nica vez, hasta el mes de mayo del
siguiente ao, posterior a ella perder dicha gratuidad.
VI. DE LOS , DERECHOS, PROHIBICIONES, ESTIMULOS,
FALTAS Y SANCIONES AL PERSONAL.
Art.21. De los derechos:
a. Participar en cursos de capacitacin organizados por la UGEL u
otras instituciones.
Art.22. De las prohibiciones:
a. Est prohibido citar a los alumnos fuera de los horario
establecidos para realizar cualquier tipo de labores acadmicas,
salvo con autorizacin del Director.
b. Ningn trabajador podr pedir cuotas a los alumnos o realizar
actividades sin previo conocimiento de la Direccin.
c. Est prohibido la venta de libros, folletos, y otros sin la
autorizacin de la direccin.
d. Est terminantemente prohibido fumar en el aula o ingresar al
local institucional
en estado etlico en salvaguarda de la

e.
f.

g.

h.

integridad moral de los alumnos; debiendo la autoridad sancionar

de acuerdo a la Ley del profesorado.
Hacer comentarios y publicaciones que daen la imagen
institucional.
Est prohibido utilizar la evaluacin de los alumnos para conseguir
favores o como represalia, o solicitar regalas de los alumnos o
padres de familia.
Est prohibido que los docentes encarguen a los alumnos el
reparto de pruebas de evaluacin, cuadernos, asignaciones y
otros en sesiones de clase que no les corresponde.
Est prohibido que los docentes den permiso a los alumnos en
horas de clase.

Art.23. De los Estmulos:

a. Las instituciones de la comunidad, APAFA, institucin educativa,
podrn reconocer la labor sobresaliente del trabajador,
consistente en
felicitacin escrita,
diploma de mrito y/o
Felicitacin mediante Resolucin de la UGEL, DREA bajo el
trmite de de la Direccin del Plantel.
Art. 24. De las Faltas:
a. Incumplir las funciones del cargo o desempearlas con
negligencia.
b. Atentar contra la integridad fsica y moral del educando, de sus
colegas y dems personas que laboran en la institucin.
c. Abandonar su labor exponiendo en peligro la integridad moral y
fsica de los alumnos.
d. Inasistir o ausentarse reiteradamente de la institucin sin causa
justificada.
e. Hacer caso omiso de los acuerdos y comisiones encomendadas
en asamblea.
Art.25. De las Sanciones:
a. Amonestacin verbal y por escrito.
b. Resolucin de contrato.
V. DE LOS DEBERES, DERECHOS, PROHIBICIONES,
ESTIMULOS, FALTAS, SANCIONES DE LOS EDUCANDOS.
Art.26. Son deberes de los educandos:

a. Respetar a sus profesores y dems personal de la institucin

educativa.
b. Participar responsablemente en las actividades educativas del
plantel i/o seccin de clase.
c. Cuidar los ambientes, mobiliario, materiales educativos y dems
bienes e instalaciones de la institucin.
d. Cumplir con sus tareas o asignaciones, trabajos en equipo y con
todo aquello que el profesor imparta oportunamente.
e. Asistir puntualmente a sus clases en el horario establecido.(7:45
am a 1:45 pm).Identificarse plenamente con la institucin
entonando con fervor el himno nacional, y demostrar
responsabilidad en el estudio, trabajo y disciplina.
f. Asistir al colegio debidamente uniformados, sin el uso de
aditamentos ( aretes,
collares, pulseras o tatuajes).
g. Las inasistencias o tardanzas continuas debern justificar con la
presencia del padre o apoderado, dentro de las 48 horas.
h. No portar celulares, MP3, u otros durante su permanencia en el
Plantel.
i. El uniforme y buzo escolar es exclusivamente para usarlo en la
IE, y sin impresiones adicionales.
j. Hacer uso adecuado de los SSHH.
Art.27.

Son derechos de los alumnos:

a. Recibir formacin integral dentro de un ambiente que brinde

seguridad moral y fsica as como los servicios de tutora.
b. Ser tratada con dignidad y respeto, sin discriminacin alguna.
c. Tener acceso a todos los servicios del plantel
d. Participar en viajes de estudio y visitas bajo la direccin del
docente.
e. Editar peridicos escolares, boletines, bajo la direccin del
profesor.
f. Organizarse en clubes acadmicos que coadyuven a su
formacin integral.
g. Tienen derecho al uso de la biblioteca, material educativo,
campo deportivo y otros.
Art.28.
a.
b.
c.
d.

Se consideran faltas leves:.

Asistir a clases en forma desaseada y sin los tiles escolares.

Salir a la calle en horas de clase o receso sin permiso.
Llegar tarde a la institucin educativa
No participar en la hora indicada en las formaciones, actividades
cvicas, culturales, deportivas , etc.

Art.29. Son faltas graves:

e. Hacer pintas en los SSHH. Paredes, carpetas, malograr equipos,
mobiliario.
f. Inasistir a las actividades cvico-patriticas, deportivas,
folklricas, culturales y otros que perjudiquen la imagen de la
institucin.
g. Mascar y pegar chicle en las carpetas y/o ambientes de la
institucin.
h. Sustraer objetos a sus compaeros o a trabajadores del plantel.
i. Faltar el respeto al personal de la institucin
j. Agredirse verbal o fsicamente entre compaeros dentro o fuera
del plantel.
k. Falsificar firmar de sus padres o apoderados en documentos de
manejo de profesores, auxiliar de educacin y otros.
l. Emplear lenguajes obscenos o realizar actos reidos contra la
moral.
m. Realizar ventas o rifas no autorizadas por la direccin.
n. Integrar grupos con fines ajenos a la actividad educativa.
o. Ingerir bebidas alcohlicas o sustancias txicas.
p. Usar el nombre de la institucin en actividades no autorizadas
por la direccin , dentro o fuera del plantel.
q. Desobedecer al director, docente, auxiliar de educacin y otros.
Art.30. De los Estmulos:
Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos que
realizan acciones extraordinarias, dentro y fuera de la institucin
son:
a. Felicitacin escrita
b. Diploma al mrito
Art.31.

a.
b.
c.
d.

De las sanciones:

La sancin que se aplica a los educandos por el incumplimiento

de sus deberes i/o cometer faltas son los siguientes:
Amonestacin verbal o escrita por parte del docente
Amonestacin verbal o escrita por el director
Suspensin temporal del alumno
Separacin o expulsin del plantel.

VI.DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
Art.32.

Si el alumno tiene el 30% de inasistencias injustificadas,

invalidan el ao de estudios.

Art.33. La sancin de suspensin temporal de la institucin educativa

se aplica cuando el alumno infringe cualquiera de las faltas
especificadas en el artculo 29 del presente reglamento.
Art.34. La sancin de separacin del plantel se aplica cuando el
educando incumple en forma reiterada las faltas previstas en el
artculo anterior, cometen daos serios a la institucin o cuando
comprometen la seguridad fsica y moral de los educandos,
personal directivo, docente y administrativo del plantel.
Art.34.

El alumno que ocasione el deterioro de los bienes del colegio,

deber reparar en un plazo no mayor de 10 das, caso contrario
se le suspender hasta que lo reponga.

Art.35. Si el alumno incurre en faltas graves de manera reiterativa,

ser expulsado del plantel, haciendo conocer este hecho a las
autoridades educativas.
Art.36. Los aspectos no contemplados en el presente reglamento, sern
resueltos por el rgano de Direccin en estricta sujecin a las
normas vigentes.
Abancay, enero del 2010