1.- En qu consisti la ley de bronce?

La Ley de Bronce de los Salarios (o Ley de Hierro de los Sueldos) es una teora econmica
que han propuesto muchos economistas clsicos entre los siglos XVIII y XIX. En esta
teora se afirma que los salarios reales tienen tendencia de forma natural hacia un nivel
mnimo que es el que corresponde con las necesidades mnimas de subsistencia de los
trabajadores. Segn esta teora, cualquier incremento por encima del nivel de
subsistencia en las necesidades mnimas provoca que las familias tengan un mayor
nmero de hijos e incremento de poblacin, por tanto un aumento de la competencia para
tener un empleo y los salarios se reducirn nuevamente al mnimo. Podemos nombrar
varios autores principales que trataron este tema, pero sin duda uno de los ms
importantes fue David Ricardo, con una publicacin en que pretende mostrar por qu los
salarios bajan al nivel de subsistencia, una argumentacin que afirma con la Ley de los
rendimientos decrecientes de la tierra. Cuando slo dan para subsistir, el salario sera el de
subsistencia. Por medio de la competencia entre trabajadores se produce que el salario es
el mismo para todos, tanto trabajando en tierras con mayor productividad como menor. Muy
importante tambin son las impresiones de Ferdinand Lasalle a esta teora a la que
denomin como Ley de Bronce Econmica, ya que la compar con la perennidad de las
leyes escritas en placas de bronce. Lasalle afirma que los obreros deban recibir un salario
que corresponda a las necesidades de subsistencia de trabajadores y sus familias, ya que
un nivel salarial inferior ofrecera mala salud, mala alimentacin, desdichas y sufrimientos
afectando tambin a la paz laboral y la sociedad.Por otra parte, afirmaba que un salario por
encima de sus necesidades econmicas tambin desequilibrara la correlacin entre oferta
y demanda.

2.

Que es la teora del valor?

La teora del valor-trabajo (TVL, tambin teora laboral del valor o TLV) es una teora
que considera que el valor de un bien o servicio depende directamente de la cantidad
de trabajo que lleva incorporado. As, Adam Smith consideraba que el trabajo era la
unidad de medida exacta para cuantificar el valor. Para l el valor era la cantidad de
trabajo que uno poda recibir a cambio de su mercanca. Se trata de la teora del valor
comandado o adquirido. Aunque no era el factor determinante de los precios, estos
oscilaban hacia su precio de produccin gracias al juego de la oferta y la demanda.
Posteriormente David Ricardo desarroll una teora del valor-trabajo incorporado en su
obra Principios de economa poltica y tributacin (1817). En dicho ensayo afirmaba que
todos los costos de produccin son costos laborales que se pagan de una forma directa
o acumulndolos al capital. Pensaba que los precios dependeran de la cantidad de
trabajo incorporado en los bienes o servicios. Pero entre esos economistas de finales
del siglo XIX surgi uno capaz de darse cuenta de todas estas falacias y lo
suficientemente sabio como para crear una autntica teora del valor, su nombre era
Carl Menger, creador de la Escuela Austriaca del Pensamiento y su principal aportacin:
la teora subjetiva del valor. Menger desminti la teora objetiva del valor, y es que
efectivamente, el valor no puede ser alcanzado por el conocimiento matemtico o
positivista. El valor y los costes son subjetivos. Las necesidades no son cardinales o
mesurables, sino ordinales y contingentes, es decir, dependen del momento, la escasez
y necesidades futuras. No existe un precio natural objetivo al que tienda el mercado,
ste est en continua lucha y movimiento sin tendencia alguna.
3.

poca Neoltica

La palabra Neoltico significa Piedra nueva o Nueva Edad de Piedra El trmino fue acuado por
John Lubbock en su obra de 1865 que lleva por ttulo Prehistrica Times (Tiempos
Prehistricos).El Neoltico. Edad de Piedra Nueva o Pulimentada, es uno de los periodos en que
se considera dividida la Edad de Piedra. El trmino fue acuado por John Lubbock en su obra
de 1865 que lleva por ttulo Prehistrica Times. Inicialmente se le dio este nombre en razn de
los hallazgos de herramientas de piedra pulimentada, en vez de tallada (es decir, en vez de
golpeada, que era menos resistente), que parecan acompaar al desarrollo y expansin de
la agricultura. Hoy en da se define el Neoltico precisamente en razn del conocimiento y uso
de la agricultura o del pastoreo. Normalmente, pero no necesariamente, va acompaado por el
trabajo de la alfarera. El periodo neoltico abarc aproximadamente desde el ao 6 mil hasta el
ao 3 mil antes de nuestra era. La revolucin neoltica abarc toda la regin que se extiende
desde el valle del Nilo y el Mediterrneo oriental, incluyendo Siria e Irak, hasta la meseta irania
y el valle del Indo. Tambin incluy cadenas de poblaciones campesinas florecientes en las
llanuras boscosas del norte de Europa. En esta extensa regin haba una gran variedad de
culturas, como ocurre todava ahora. Se inicia en el 9.000 a.C. y concluye en el 4.000
a.C...Periodo de cambio profundo: Sobre el origen del Neoltico.

4.

Corriente Neoclsica

El trmino economa neoclsica o escuela neoclsica es un concepto impreciso

utilizado en economa; ciencia poltica, etc., para referirse en general a un enfoque
econmico basado en una tentativa de integrar al anlisis marginalista algunas de las
percepciones provenientes de la economa clsica. La escuela neoclsica se origin a

partir de una crtica (a veces implcita) a los marginalistas 9 quienes, a su vez, buscando
introducir rigurosidad y una metodologa que se asemejara ms a las de las ciencias
fsicas, haban ya criticado los conceptos y mtodos utilizados por la economa
clsica (o economa poltica); crtica que los neoclsicos hicieron, a grandes rasgos,
suya. Mucho de la crtica neoclsica se centr en tentativas de formalizar y extender
tanto el concepto de la teora del valor subjetivo como el de individualismo
metodolgico. Los neoclsicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupos tanto de
fenmenos econmicos como de individuos, no ya como "clases" sino bajo la forma de
agregados estadsticos y/o promedios, etc. Lo neoclsicos son responsables de las
formalizaciones lgicas (Marshall) y matemticas (Walras, Pareto) que caracterizan la
disciplina en el presente. El trmino neoclsico mismo se origin en una crtica global
de Thorstein Veblen - fundador de la escuela institucionalista (norte)americana- quien lo
utiliz para referirse a quienes l consideraba compartan las percepciones no
cientficas de la escuela clsica, especialmente la utilizacin de la teora del valor,
incluyendo la tentativa marginalista de reemplazarla con la teora del valor subjetivo y la
percepcin que ms es necesariamente mejor. Esto incluye a quienes son
generalmente considerados marginalistas. El trmino se generaliz para referirse a los
seguidores de la "economa marshalliana".
5.

Tabla diferencial de las siguientes teoras:

Teora
Diferencia

Teora
de
productividad
marginal

teora
trabajo

teora
de
distribucin

la
En teora microeconmica, la productividad marginal o producto
marginal de un factor productivo es la variacin en la cantidad
producida de una bien motivada por el empleo de una unidad adicional
de ese factor productivo, permaneciendo constante la utilizacin de los
restantes factores. Por ejemplo, la variacin en la produccin de un
determinado bien cuando se emplean seis personas en lugar de cinco.
Dicho producto, est afectado por la ley de los rendimientos
decrecientes.
valor La teora del valor-trabajo (TVL) es una teora que considera que
el valor de un bien o servicio depende de la cantidad de trabajo que
lleva incorporado. Adam Smith entenda que el trabajo era la calidad de
medida exacta para cuantificar el valor. Para l, el valor era la cantidad
de trabajo que uno poda recibir a cambio de su mercanca. Los bienes
podan aumentar de valor, pero lo que siempre permanece invariable
es el trabajo, o sea el desgaste de energa para producirlos, siendo
entonces el trabajo el patrn definitivo e invariable del valor. Se trata de
la teora del valor comandado o adquirido. Aunque no era el factor
determinante de los precios, estos oscilaban hacia su precio de
produccin gracias al juego de la oferta y la demanda.
la En anlisis matemtico, una distribucin o funcin generalizada es un
objeto matemtico que generaliza la nocin de funcin y la de medida.
Adems la nocin de distribucin sirve para extender el concepto
de derivada a todas las funciones localmente integrables y a entes an
ms generales. Su uso es indispensable en muchos campos de
las matemticas, la fsica y la ingeniera. Las "funciones generalizadas"
fueron introducidas por Sergui Sbolev en 1935. Independientemente
y a finales de la dcada de 1940 Laurent Schwartz formaliz la teora
de distribuciones, lo que le vali la medalla Fields en 1950.

Teora keynesiana

El keynesianismo es
una teora econmica propuesta
por John
Maynard Keynes, plasmada en su obra Teora general del empleo, el
inters y el dinero, publicada en 1936como respuesta a la Gran
Depresin de 1929. Est basada en el estmulo de la economa en
pocas de crisis. John creador del Keynesianismo. La economa
keynesiana se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de
las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel
de empleo y de ingresos.

Teora econmica

Se entiende por teora econmica cada una de las hiptesis o modelos

que pretenden explicar aspectos de la realidad econmica. En la teora
econmica se distinguen dos enfoques diferenciados: microeconoma,
macroeconoma Tradicionalmente las teoras econmicas se centraron
en
temas
como
la moneda,
el comercio
internacional y
la produccin de bienes. Ms adelante se introdujeron nuevos temas
como el ciclo econmico, la teora del equilibrio, la inflacin, el ahorro,
la inversin y otros aspectos macroeconmicos. La teora nos dice
cules son los principales componentes del sistema econmico, cmo
funciona cada uno aisladamente, as como el funcionamiento de todos
en conjunto.

6.-Diferencia entre esttica-comparativa y anlisis dinmico

ESTTICA-COMPARATIVA:

En

economa,

la esttica

comparativa es

la

comparacin de dos resultados econmicos diferentes, antes y despus de un

cambio en algn parmetro exgeno subyacente. Como un estudio de la esttica
que compara dos diferentes estados de equilibrio, despus de que el proceso de

ajuste (si lo hay). No es estudiar el movimiento hacia el equilibrio, ni el proceso

de cambio en s. Esttica comparativa se utiliza comnmente para estudiar los
cambios en la oferta y la demanda en el anlisis de un solo mercado, y para
estudiar los cambios en la poltica monetaria o la poltica fiscal en el anlisis de la
totalidad economa. "Esttica comparativa" el trmino en s es ms comnmente
utilizado en relacin con la microeconoma (incluyendo el equilibrio general de
anlisis) que a la macroeconoma. Esttica comparativa fue formalizada por John
Hicks (1939) y Paul A. Samuelson (1947) (Kehoe, 1987, p. 517), pero se
presentan de forma grfica a partir de por lo menos la dcada de 1870.
Esttica comparativa resultados se derivan generalmente mediante el teorema
de la funcin implcita para calcular una aproximacin lineal para el sistema de
ecuaciones que define el equilibrio, bajo el supuesto de que el equilibrio es
estable.

ANLISIS DINMICO: El anlisis dinmico comprende el anlisis de las fuerzas,

desplazamientos, velocidades y aceleraciones que aparecen en una estructura o
mecanismo como resultado de los desplazamientos y deformaciones que
aparecen en la estructura o mecanismo. Gran parte de estos anlisis pueden ser
simplificados al reducir el mecanismo o estructura a un sistema lineal, con lo que

es posible aplicar el principio de superposicin para trabajar con casos

simplificados del mecanismo. El anlisis dinmico de mecanismos tiene por
objeto determinar el movimiento de un mecanismo, las fuerzas y los esfuerzos
internos que aparecen sobre cada uno de sus elementos en cada posicin de
funcionamiento.
Mtodo directo o de Newton: Este mtodo analiza un mecanismo considerando
cada una de sus partes rgidas como un slido rgido perfecto, y plantea un
sistema de ecuaciones diferenciales de movimiento directamente basadas en
las leyes de Newton, que en general resulta complejo y difcil de integrar ya que
raramente la eleccin de coordenadas y referencias respetar las simetras tiles
del problema. Una variacin trivial de este mtodo es escribir introducir
coordenadas angulares, para poder escribir algunas de las ecuaciones del
movimientos en trminos de momentos de fuerzas, as las ecuaciones bsicas
usadas en el mtodo directo son: Mtodo de d'Alembert: Este mtodo usa
el Principio de d'Alembert que es una extensin de la segunda ley de Newton
que tiene en cuenta las ligaduras existentes entre diversos elementos. El uso de
este mtodo en lugar del mtodo directo simplifica notablemente las ecuaciones.

7.-Depresin de los 20s

El inicio de la Gran Depresin fue el jueves negro de octubre de 1929 de la Bolsa de
Nueva York. Ese da se produjo el primer hundimiento de la principal bolsa de valores

del mundo. Habra otros posteriormente. No haca mucho, el 3 de septiembre, el precio

de los valores negociados alcanzaba su mximo histrico. Las cotizaciones llegaron a
su mnimo en 1932, para entonces se haban reducido en casi un 90%. El nivel de
anterior

1929

no

se

recuper

hasta

1954.

El colapso burstil tuvo graves consecuencias en la economa real norteamericana:

cre expectativas pesimistas respecto al futuro que comprimieron el consumo y la
inversin; destruy el ahorro de muchas familias y las empobreci; interrumpi la
financiacin de unas empresas que se enfrentaban a una demanda declinante;
perjudic a la viabilidad de instituciones financieras que haban prestado a los
inversores institucionales y particulares para comprar valores, etc. Pero no fue la nica
causa, tampoco la principal, de la Gran Depresin de la economa internacional durante
los aos treinta. Una crisis de tal intensidad y duracin careca de precedentes. En
resumen, la Gran Depresin constituy un terrible shock econmico que marc una
antes y un despus en la historia del mundo. Afortunadamente algunas de sus
lecciones, al igual que las de la Primera Guerra Mundial, fueron bien tenidas en cuenta
despus de la Segunda, al fin de cuya inmediata posguerra se inici un perodo de
caractersticas econmicas muy distintas: la Edad de oro del crecimiento y de la
cooperacin e integracin econmicas internacionales.

8.- En qu consiste la estrategia de la competitividad?

La estrategia competitiva tiene como propsito definir qu acciones se deben

emprender para obtener mejores resultados en cada uno de los negocios en los que
interviene la empresa. Tema que en esencia nos lleva a plantear qu productos se
deben manejar y qu caractersticas deben reunir para aspirar el xito. En cierto sentido
el producto juega un papel de enlace entre oferta y demanda, por lo que el xito al que
se hace referencia est condicionado por la capacidad de la empresa para superar a la
competencia y desde luego, por la bondad del producto desde la perspectiva del cliente.
Para una organizacin en particular, se requiere disear estrategias competitivas y para
eso se necesita entender su industria y su negocio, as como el de los competidores. El
anlisis de la competencia, adems de formular la estrategia corporativa, contribuye
adems a planear las finanzas, el marketing, el anlisis de valores y muchos otros
aspectos de la vida cotidiana de un negocio. Un enfoque interesante para la
planificacin de la estrategia corporativa ha sido el propuesto por Michael E. Porter
quien manifiesta que existen cinco fuerzas que influyen en la rentabilidad a largo plazo
de un mercado o de algn segmento de ste. Por tanto, la corporacin debe evaluar
sus objetivos y recursos frente a estas cinco fuerzas que rigen la competencia
industrial.

9.- A travs de un ensayo literario En qu Consiste el Ensayo Literario?

El ensayo literario es una forma de expresin escrita en prosa y en primera persona del
singular. Es una comunicacin personal, desinteresada, sin otra pretensin que la de
comentar algo, desde la costumbre de rascarse hasta la desaparicin del ferrocarril, la

lectura de un libro, la visita de un amigo, el desuso de la mquina de escribir. Un

ensayista escribe sobre lo que sea, con cohesin pero sin una meta predeterminada.
Un ensayo literario es un fragmento de conversacin que se lleva a cabo sobre papel y
con un interlocutor imaginario. Refleja sin agotarlo el parecer del ensayista alrededor de
una minucia o de un tema trascendental. Puede ser breve o no tanto, pero nunca muy
extenso; en todo caso, no demasiado. Un ensayista, o un buen ensayista, se expresa
con gracia y con tacto, porque intuye o sabe con qu tono hablar y cundo callarse para
no perder al lector. Variados estilos. Un ensayo literario no es la exposicin de un tema;
es apenas un comentario acerca de cualquier asunto; no llega a ser una opinin. El
ensayista literario prefiere agradar que convencer; jugar una travesura al lector en vez
de ganarle la partida o, menos, derrotarlo. Si en cada poca florece un gnero literario
ms que otros, creo que en la nuestra el que va a florecer, o acabar de florecer, es el
ensayo literario, el personal, ste que describo y que, si ha sido practicado por un
modelo insuperable como Michel de Montaigne desde el siglo XVI, todava tiene tela de
la que cortar. La soltura del ensayista (Charles Lamb era tartamudo) resulta de horas de
calentamiento, no es espontnea ni est hecha de sobras; no es el ltimo recurso de un
mal narrador. El ensayo literario puede tratar de literatura, pero no toda prosa que lo
hiciera sera un ensayo literario: como tampoco habr de serlo cualquier ensayo, tratara
de lo que tratara, slo porque estuviera bien o correctamente escrito.