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Modelo de Mejora

Continua

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


Centro Internacional Nutico Fluvial y Portuario
- Regional Bolivar
Programa:Tecnologo en Gestion Portuaria
GUA DE APRENDIZAJE
English: the instrument to broaden
knowledge!

Fecha:
Agosto-Diciembre 2013
de 2011
Versin 1.0
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II. Descripcin General del Proyecto


Se trata de crear un cuento en el idioma ingls, para enriquecer su vocabulario.
Luego ser implementado en Power Point adquiriendo los dominios de esta
herramienta y apoyados en todo momento por Internet para la bsqueda de los
materiales que necesiten.
III. Definicin de Objetivos
Enriquecer el vocabulario de la lengua inglesa estimulados por las herramientas
que incentiven y faciliten su concrecin como ser la Informtica.
Objetivos Especficos
El primer objetivo ser la creacin de un cuento en lengua inglesa con lo que
enriquecern los conocimientos de dicha lengua y ampliarn su vocabulario
.
En segundo lugar aprendern el uso de los Buscadores de Internet para buscar
informacin, definiciones, palabras e imgenes que contribuyan con su cuento.
El tercer objetivo ser clasificar y personalizar la informacin recogida. Tendrn que
modificar imgenes, por ejemplo, mediante editores grficos, como Paint; los textos
en Word, y as integrar los distintos programas aprendidos durante el ao utilizando
el Porta Papeles para intercambiar informacin entre los distintos programas.
El cuarto objetivo ser la implementacin del cuento en Power Point aprendiendo la
utilizacin de esta herramienta y alternando texto, con imgenes, videos y msica
segn los requerimientos que su creacin necesite.
Objetivos Transversales
La tarea se desarrollar en grupos. Por lo tanto trabajarn colaborativamente.
Debern consensuar las decisiones democrticamente, buscar informacin, dividirse
las tareas y trabajar para la consecucin de un fin: la elaboracin de un cuento
original. Por lo tanto socializarn la informacin recogida y cooperarn
transmitindose los conocimientos adquiridos entre s. Ello ayudar a una mejor

integracin entre los alumnos en general y particularmente entre gneros.


El cuento debe recoger experiencias vivenciales (del barrio, de la vida en
Cartagena) que permita dejar una sana moraleja.
IV. Metodologa
Etapa 1: Conformacin de grupos y elaboracin del cuento en Ingls.
Objetivo especfico: ser la creacin de un cuento en lengua inglesa con lo que
enriquecern los conocimientos de dicha lengua y ampliarn su vocabulario.
Actividades: lluvia de ideas sobre el tema que versar su cuento. Elaboracin del mismo.
Meta: la creacin del cuento.
Tiempo: una semana.
Etapa 2: Acceso y uso de la herramienta Internet.
Objetivo especfico: aprendern el uso de los Buscadores de Internet para buscar
informacin, definiciones, palabras e imgenes que contribuyan con su cuento.
Actividades: bsqueda de imgenes congruentes con lo que el cuento propone.
Bsqueda de definiciones de palabras que aparecen en el cuento. Almacenar la
informacin encontrada.
Meta: tener una pequea base de datos de imgenes para implementar el cuento en
Power Point.
Tiempo: una semana.
Etapa 3: personalizar lo hallado.
Objetivo especfico: clasificar y personalizar la informacin recogida. Tendrn que
modificar imgenes, por ejemplo, mediante editores grficos, como Paint; los textos en
Word, y as integrar los distintos programas aprendidos durante el ao utilizando el Porta
Papeles para intercambiar informacin entre los distintos programas.
Actividades: debern modificar las imgenes para que queden a medida de las
necesidades de su cuento. Recortarn los personajes de las imgenes halladas, le
cambiarn los colores, le cambiarn sus rasgos, etc.
Meta: modificar las imgenes halladas en Internet para dejarlas prontas para emplear en
su cuento.
Tiempo: una semana.
Etapa 4: investigacin e interaccin colaborativa en Power Point. Presentaciones.
Objetivo especfico: la implementacin del cuento en Power Point aprendiendo la
utilizacin de esta herramienta y alternando texto, con imgenes, videos y msica segn
los requerimientos que su creacin necesite.
Actividades: aprendern cmo utilizar la herramienta Power Point para la implementacin
de su cuento. Se les pedir que indaguen acompaados por su tutor en las distintas
posibilidades que brinda esta herramienta y sobre todo reconociendo lo familiar del
ambiente de trabajo debido a la experiencia recogida en los otros programas ya
estudiados. Se elaborar el cuento. Se trabajar con el Porta Papeles trayendo las
imgenes elaboradas por ellos.
Presentacin de las producciones a la comunidad educativa.
Presentacin de las producciones a los padres y/o tutores.
Meta: la implementacin del cuento en Power Point.
Tiempo: dos semanas.

V. Recursos
Recursos Materiales
Internet
Diccionarios Ingls - Espaol
Usar google drive para compartirlo con el profe.

Recursos Informticos (Hardware, Software, Internet, Sitios a visitar, Herramientas de


Productividad, etc.)

Elementos multimedia, parlantes y micrfonos.


Internet
Windows
Office

VI. Cronograma
Etapas// meses
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4

Mes 1 (semanas)

Mes 2 (semanas)

Mes 3 (semanas)

Mes 4 (semanas)

VIII. Propuesta de evaluacin


Primeramente se har una autoevaluacin de forma personalizada con cada equipo
y cada integrante de ese equipo.
El proyecto ser presentado a sus compaeros, heteroevaluacin, al finalizar el
cuento en Power Point. Se vern las distintas presentaciones y ellos sern crticos
de s mismos.
La principal finalidad de estas instancias es la de retroalimentacin y sedimentacin
de los conocimientos recientemente adquiridos. Lo ms importante es que se
aprovechen como una instancia ms de aprendizaje e intercambio.
En cuanto a los tutores, harn una co-evaluacin, debern cotejar el proceso de
elaboracin que cada grupo ha logrado. Grado de colaboracin y compaerismo,
empeo y esfuerzo, sin descuidar la asimilacin de las herramientas propuestas y el
resultado por ellos alcanzado, que sin dudas y si el tutor realiz de forma adecuada
su tarea ha de ser excelente.

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