Vous êtes sur la page 1sur 10

1.

Introduo
O futsal uma modalidade classificada de Esporte Coletivo ou Jogo Desportivo
Coletivo por possuir as seis invariantes atribudas a esta categoria e enunciadas por
Bayer (1994): uma bola ou implemento similar, um espao de jogo, adversrios,
parceiros, um alvo a atacar e outro para defender e regras especficas.
Estar dentro desta categoria implica, alm de possuir as invariantes, apresentar
certas similaridades com outras modalidades que tambm se enquadram nesta
classificao, como o futebol, o basquetebol, o handebol, o plo aqutico entre
outras. Estas similaridades foram nomeadas por Bayer (1994) de princpios
operacionais, que se dividem em trs princpios de ataque e trs de defesa. Os de
ataque so: conservao da posse de bola, progresso em direo ao alvo
adversrio e a finalizao, buscando o ponto ou gol. Os princpios de defesa so:
recuperao da bola, impedimento da progresso da equipe adversria e proteo
do prprio alvo.
Praticar um esporte coletivo saber jogar tanto mais sem a bola quanto com a
posse dela. Sem a bola, o jogador precisa se movimentar em busca de espaos para
ele prprio e para seus companheiros, principalmente para o companheiro que
porta a bola, tornando-se opo de passe e procurando oportunidades de
finalizao. Na defesa, todos precisam estar sintonizados para fechar os espaos
adversrios, mas tambm estarem atentos para cobrir os espaos deixados pelos
companheiros que falharam em sua funo, pois a defesa, assim como o ataque
de misso coletiva (Balbino, 2001).
Bota & Colibaba-Evulet (2001) e Balbino (2001) abordam o Jogo Desportivo
Coletivo como um sistema que se auto-organiza constantemente dentro de um
movimento cclico de equilbrio e desequilbrio. Assim, os jogadores procuram
estabelecer e privilegiar o padro ofensivo ou defensivo de sua equipe, na
contrapartida das aes de seus adversrios, que se movimentam na mesma
proporo, a fim de buscar o desequilbrio das aes ofensivas e defensivas dos
oponentes. Por isso, os grandes jogadores dos esportes coletivos so aqueles que
exibem a habilidade de jogar, tambm, sem a posse de bola (Balbino, 2001).
Garganta (1995) acredita que, por todas estas caractersticas, existem dois
traos fundamentais para a prtica dos esportes coletivos: a cooperao, entendida
como a comunicao dentro de sistemas de referncias comuns por uma sintonia
nas aes do grupo, em relao ao objetivo do jogo; e a inteligncia, concebida
como capacidade de adaptao s situaes-problema que ocorrem pela
imprevisibilidade do jogo.
Em virtude desta imprevisibilidade existente nos Jogos Desportivos Coletivos,
Graa (1995) apresenta duas ordens de problemas implicadas no processo de
aprendizagem. Uma est relacionada seleo da resposta adequada situao (o
qu, o quando e o porqu). A outra pauta-se na resposta motora (o como). So os
questionamentos que os sujeitos fazem para si mesmos que trazem a ao
externa para seu mundo interior (Freire, 1996). Neste contexto, a aprendizagem
baseada nas habilidades fechadas, ou seja, na excessiva preocupao com a
tcnica em um ambiente estvel e previsvel, "(...) transforma-se num fim em si
mesmo, perdendo sua conexo com a aprendizagem do jogo" (Graa, 2003, p.17).
importante que os jogadores estejam sempre em contato com a natureza aberta
das habilidades em funo da exigncia do jogo, em que a capacidade perceptiva, a
antecipao e a tomada de deciso desempenham papel crucial (Graa, 1995;
Souza, 1999).
Na mesma direo, Tavares (1995) defende que a atuao do treinador e a
estruturao do treino devem proporcionar que os praticantes entendam a

"inteno ttica" (o que deve ser feito) antes da "modalidade tcnica" (como deve
ser feito), para que as aes escolhidas pelos jogadores estejam de acordo com a
antecipao das aes que os adversrios tm inteno de aplicar.
A bibliografia especfica do futsal apresenta duas polaridades distintas. Uma
composta de autores como Santana (2001), com sua metodologia da participao e
Souza (1999) com uma proposta de avaliao e metodologia do conhecimento
ttico, que caminham mais prximos dessa nova concepo de ensinoaprendizagem-treinamento em esportes coletivos. Na outra polaridade esto os
autores (Garcia & Failla, 1986; Lucena, 1994; Mutti, 1994) que apresentam uma
viso muito tecnicista, dando grande nfase a formas corretas de realizao dos
gestos tcnicos especficos da modalidade e a jogadas treinadas (ensaiadas) em
ambiente previsvel, supondo a ao dos adversrios.
Nesse sentido, este texto prope uma metodologia para o treinamento defensivo
no futsal baseada numa abordagem Centrada nos Jogos Condicionados 1 (Garganta,
1995), que segundo o autor, apresenta as seguintes caractersticas: decomposio
do jogo em unidades funcionais - jogo sistemtico de complexidade crescente; os
princpios do jogo regulam a aprendizagem. As conseqncias desta abordagem
so: as tcnicas surgem em funo da ttica, de forma orientada e provocada;
estmulo inteligncia ttica, com a correta interpretao e aplicao dos princpios
do jogo; viabilizao da tcnica e criatividade nas aes de jogo.
Antes de entrarmos na descrio do mtodo, passaremos por um breve histrico
da origem do futsal e pelos sistemas tticos utilizados na modalidade.

2. O Futsal no Brasil
O Brasil o pas do futsal tanto quanto do futebol, principalmente em relao
prtica deste esporte. A identificao do povo brasileiro com o futebol, as muitas
quadras pblicas ou particulares existentes, a grande utilizao do futsal nas aulas
de educao fsica e o nmero reduzido de jogadores necessrios a prtica desta
modalidade so alguns dos fatores que contribuem para sua importncia em nosso
pas.
O Brasil potncia mundial no futsal, mais at que no futebol. Os ttulos
demonstram isso. So cinco ttulos mundiais nos sete disputados (vice nos outros
dois) e doze ttulos sul-americanos em doze disputados, fora os outros vrios ttulos
conquistados pela seleo principal e pelas demais categorias (Confederao
Brasileira de Futebol de Salo, 2004).
A origem do futsal, ao contrrio do que muitos pensam, pode no ter ocorrido
nessas terras. Alguns acreditam que o futebol de salo surgiu no Uruguai, sendo
redigidas as primeiras regras em 1933, pelo Prof. Juan Carlos Ceriani e
fundamentadas no futebol (essncia), basquetebol (tempo de jogo), handebol
(validade do gol) e plo aqutico (ao do goleiro). E s a partir de um curso na
ACM2 de Montevidu, que contou com a presena de representantes das ACMs de
toda a Amrica Latina, entre eles alguns brasileiros (Joo Lotufo, Asdrbal Monteiro,
Jos Rothier) que cpias das regras foram distribudas e, posteriormente, trazidas
e divulgadas no Brasil (Santana, 2004).
Outra corrente, liderada por Luiz Gonzaga Fernandes, defende que o futebol de
salo surgiu no Brasil, no final de 1930, na ACM (SP) onde era praticado por jovens considerados os precursores do esporte - a ttulo de recreao. Esta corrente
acredita que se jogava futebol em quadra tambm no Uruguai, mas que no
passava de "pelada"3 e que a primeira regulamentao da modalidade ocorreu no
Brasil (Santana, 2004).

Muitas mudanas ocorreram desde a criao do esporte. Mudanas nas regras,


na dinmica do jogo e, at mesmo, na nomenclatura da modalidade. A FIFA4 tem
certa influncia nisto, pois ao se interessar por um novo "mercado" que se abria,
fundiu o futebol de cinco, praticado na Europa com o futebol de salo para criar o
FUTSAL. O futebol de salo, ainda existe sob a tutela da FIFUSA 5 , primeira entidade
internacional existente para o futebol praticado em quadras, mas o maior poderio
da FIFA acaba sucumbindo tal entidade (Santana, 2004).
Apesar destas divergncias, imensurvel a contribuio brasileira para a
evoluo da modalidade. Hoje, incluindo o Brasil, mais de 130 pases so filiados a
FIFA, que detm o futsal sob seu domnio desde a dcada de 1980 (Santana, 2004).

3. Os Sistemas Tticos
O termo sistema ttico utilizado para descrever o posicionamento dos
jogadores em quadra de acordo com a funo exercida por cada um. Este
posicionamento ttico est intimamente relacionado s aes dos adversrios
(Balbino, 2001; Bayer, 1994; Bota & Colibaba-Evulet; 2001). importante lembrar
que a dinmica do futsal muito complexa e a troca de funes entre os jogadores
constante, pela exigncia de uma intensa movimentao. As equipes costumam
modificar seu sistema ttico dentro de uma mesma partida, em virtude de possvel
ineficincia diante do sistema utilizado pelo adversrio.

3.1. Sistema 2x2


Sistema pioneiro, surgido na dcada de 1950 (Lucena, 1994), que se caracteriza
pelo posicionamento de dois jogadores na meia quadra defensiva e de outros dois
na meia quadra ofensiva. um sistema bem simples e que exige pouca
movimentao dos jogadores. Os dois de trs so responsveis pela defesa
enquanto os dois da frente, pelo ataque (Lucena, 1994; Mutti, 1994; Souza, 1999).
Ocorrem poucas trocas de posies, e conseqentemente, de funes. um
sistema mais esttico em relao aos outros. Segundo Souza (1999), este sistema
mais utilizado em faixas etrias menores, devido ao baixo nvel de complexidade e
facilidade de execuo. Mas equipes de alto nvel tambm o utilizam em
determinados momentos de um jogo.

3.2. Sistema 3x1


O sistema 3x1 responsvel pela nomenclatura das posies adotadas no futsal.
Alm do goleiro temos o fixo, os alas (direito e esquerdo) e o piv. um sistema de
movimentaes bem mais complexas que o anterior (Garcia & Failla, 1986; Lucena,
1994; Mutti, 1994; Santana, 2001; Souza, 1999).
O piv tenta "despistar" ou "tomar a frente" do seu marcador para receber a bola
de seus companheiros na meia-quadra ofensiva. Os alas e o fixo realizam
movimentaes para criarem espaos onde a bola possa ser lanada ao piv, que
joga de costas para o gol adversrio e, por isso, tenta dominar e preparar a bola
para seu companheiro ou, dependendo da situao, girar em cima de seu marcador
para finalizar a gol. Esta movimentao realizada pelo fixo e pelos dois alas
denominada rodzio. Com o rodzio uma equipe mantm a posse de bola at o
momento ideal de toc-la ao piv ou finalizar (Lucena, 1994; Mutti, 1994; Souza,
1999).
As funes so definidas para cada posio:

Fixo: ltimo homem da defesa. Responsvel pela proteo da meta e


armao das jogadas (Lucena, 1994; Souza, 1999);
Alas: elos de ligao entre a defesa e o ataque (armao), auxiliares
do fixo na conteno do ataque adversrio e do piv nas finalizaes
(Lucena, 1994; Souza, 1999);
Piv: ponto de referncia das jogadas ofensivas. Responsvel pelas
assistncias aos companheiros, por finalizaes a gol e pela flutuao
central na marcao, fechando o meio da quadra e impedindo o
lanamento para o piv adversrio (Lucena, 1994; Souza, 1999).

Este sistema apresenta constantes movimentaes e trocas de posies e


funes, principalmente por parte dos trs armadores: o fixo e os dois alas. O piv,
por sua vez, apresenta uma funo mais definida, ficando quase sempre na meiaquadra ofensiva e, portanto, fora destas trocas, ou melhor, do rodzio.

3.3. Sistema 4x0


Sistema criado pelas equipes europias, principalmente as espanholas. o
sistema mais complexo que existe, porm se assemelha muito ao sistema 3x1. A
diferena mais significativa que o piv tambm entra no rodzio (Lucena, 1994).
Isto faz com que os jogadores se revezem no exerccio das funes de acordo com a
situao do jogo e de seu posicionamento em quadra. Sempre haver um fixo, dois
alas e um piv, porm eles se alternam em virtude do rodzio. um sistema onde as
trocas de funes so to constantes quanto as movimentaes, criando e
preenchendo os espaos vazios e, assim, dificultando a marcao da equipe
adversria.

3.4. Sistema 3x2


Originado pela mudana na regra que possibilitou a utilizao do goleiro para a
armao das jogadas. O posicionamento dos jogadores de linha bem prximo do
sistema 2x2. A mudana que o goleiro deixa a rea e posiciona-se entre os dois
defensores, sendo o ltimo homem. Os dois atacantes ocupam a meia-quadra
ofensiva e se cruzam frente do goleiro adversrio, atrapalhando sua viso. Os
defensores tambm se posicionam na meia-quadra ofensiva, logo aps a linha
divisria para receberem a bola e ainda terem a opo de passe para o goleiro 6 .
Defensores e atacantes tambm trocam de posio para confundir a defesa
adversria. Neste sistema o goleiro deve possuir boa tcnica com os ps.

4. Os Sistemas Defensivos
A essncia do sistema defensivo repousa na constante busca de adaptao s
caractersticas do ataque adversrio, para a execuo da defesa propriamente dita
(recuperao da posse de bola), que pode ser centrada nas movimentaes da bola,
chamada defesa por zona, ou nas movimentaes do individuo, chamada defesa
individual (Bayer, 1994). A Marcao Individual pode ser realizada em toda quadra
(presso) ou na meia-quadra defensiva (meia presso). J a Marcao por Zona
sempre realizada na meia-quadra defensiva e apresenta duas variaes no futsal Losango (3x1) ou Quadrado (2x2) (Mutti, 1994).
Para auxiliar a explicao destes diferentes sistemas defensivos a quadra ser
dividida em trs reas e as duas primeiras reas em trs zonas, conforme a figura
1.

A escolha por um destes sistemas defensivos depende das caractersticas dos


jogadores da equipe, do sistema ttico utilizado pelo adversrio e da situao do
jogo. Por estes motivos torna-se importante o treino de todas as variaes
defensivas.

Fig.1 -A quadra dividida em trs REAS e as duas primeiras reas em trs ZONAS

4.1. Marcao Individual


A marcao individual caracteriza-se pelo confronto direto entre dois jogadores, o
chamado homem-a-homem (1x1). H uma definio prvia de marcao, onde cada
jogador fica responsvel pela marcao de um adversrio (Mutti, 1994), fato que
"fora" o virtuosismo tcnico, o individualismo. O posicionamento da equipe
defensora em funo dos jogadores adversrios. Esta marcao pode ser
realizada na quadra toda ou somente na meia-quadra defensiva.
Pontos positivos:

Diminui a opo do passe, forando o erro adversrio;


Maior desgaste fsico dos adversrios pela necessidade de maior
movimentao em busca de espaos;
Dificulta o chute de longa distncia;
Reduz o tempo de posse de bola do adversrio;
Diminui o tempo de reao do adversrio para refletir sobre a jogada.
Pontos negativos:

Grande desgaste fsico dos defensores, proporcional movimentao


dos atacantes;
Abre o meio da quadra, facilitando lanamentos, infiltraes e "bolas
nas costas";
D maiores possibilidades de vantagem numrica ao adversrio, na
ocorrncia de um drible, dificultando a recuperao e a cobertura.

4.1.1. Marcao Presso


Diferentemente da marcao por zona que espera o erro adversrio para
pressionar, a marcao presso pressiona para forar o erro. Esta marcao a
nica caracterizada pelo avano dos defensores at a rea 3 (rea de Ataque).
Sua utilizao ocorre quando a equipe est em desvantagem no placar e o jogo
est prximo do fim; quando a equipe adversria apresenta dificuldades de
movimentao ofensiva (capacidade tcnica e/ou ttica inferior) a fim de pressionar
para no deix-los jogar; ou quando um time possui um elenco de jogadores geis,
rpidos e em tima forma fsica (Mutti, 1994).
Cada jogador fica responsvel por um adversrio e o "persegue" por toda a
quadra, pra onde quer que ele se desloque (marcao homem-a-homem).
importante esperar a reposio de bola do goleiro para depois avanar
pressionando, pois o avano prematuro facilitar o lanamento de bola do goleiro
para o piv diretamente.

4.1.2. Meia Presso


uma marcao parecida com a marcao presso, porm os defensores no
invadem a rea 3 (Ataque). Eles esperam os adversrios na rea 2 encostando,
seguindo e diminuindo o espao dos atacantes a partir da.
Somente o homem de posse da bola pressionado (Mutti, 1994). Isto diminui o
desgaste fsico dos defensores em relao marcao presso, mas aumenta o
tempo de reao dos atacantes.
Cada defensor fica responsvel por um adversrio (homem-a-homem tambm),
mas, alm disso, precisa fechar o meio (Zona C2) quando no estiver marcando o
homem da bola.
s vezes podem ocorrer trocas de marcao, em virtude do rodzio da equipe
adversria, mas estas devem ser bem comunicadas pela equipe.
4.2. Marcao por Zona
Marcao caracterizada pelo posicionamento meia-quadra, ou melhor, nas
reas 1 e 2 (Defesa e Intermediria) - sempre atrs da linha da bola; pelas
constantes trocas de marcaes; e pela espera do erro adversrio para roubar a
bola e contra-atacar. Na maioria das vezes, estes contra-ataques so perigosos,
pois pegam a defesa adversria desestruturada - na transio do posicionamento
ofensivo para o defensivo. Neste tipo de marcao, cada defensor responsvel por
determinada zona da quadra e pelo adversrio que estiver nela (Mutti, 1994). O
posicionamento dos defensores ocorre em funo do deslocamento da bola (Bayer,
1994).
uma marcao utilizada quando a equipe adversria apresenta rpida e
complexa movimentao, tem bons passadores, tima tcnica e conduo de bola,
um bom nvel de treino ou quando o placar desfavorvel aos adversrios.
Pontos Positivos:

Facilita a cobertura e a recuperao no caso do drible;


Menor desgaste fsico dos defensores;

Proporciona perigosos contra-ataques;


Impossibilita as "bolas nas costas";
Fecha o meio de quadra (Zonas C1 e C2);
Pontos Negativos:

Possibilita o chute de longa distncia;


Aumenta o tempo de posse de bola do adversrio;
Encobre parcialmente a viso do goleiro.

4.2.1. Losango ou 3x1:


Marcao utilizada contra equipes que utilizam o sistema ttico 3x1 ou 3x2.
O ala esquerdo cobre as zonas E1 e E2. O ala direito a zona D1 e D2. J o fixo e o
piv cobrem uma rea cada um, C1 e C2 respectivamente. (Fig. 2)
Os alas devem fazer o "balano" como os laterais do futebol de campo, ou seja,
em caso de bola na ala oposta, eles recuam at sua zona correspondente na rea 1.
J quando a bola estiver na sua ala, eles avanam rea 2. Exemplo: bola na ala
direita - ala direito zona D2 / ala esquerdo zona E1. Bola na ala esquerda - ala
direito zona D1 / ala esquerdo zona E2.
O piv deve fechar o meio (zona C2) impedindo que a bola seja lanada ao piv
adversrio. Se isto acontecer ele deve voltar e fazer sanduche no adversrio,
juntamente com o fixo do seu time. O fixo, alm de estar preocupado com o piv
adversrio, precisa estar sempre atento cobertura dos outros jogadores, pois o
ltimo homem

Fig 2. Posicionamento em funo da bola

4.2.2. Quadrado ou 2x2:


Marcao utilizada contra equipes que jogam no sistema 2x2 ou 4x0.
Nesta marcao dois jogadores posicionam-se na rea 1, um na zona E1 e outro
na zona D1. Os outros dois jogadores ficam nas zonas E2 e D2. Juntos, eles formam
um quadrado imaginrio.

Os jogadores posicionados na rea 2 fazem uma movimentao pendular:


enquanto um vai na bola, o outro fecha o meio (intercesso entre as zonas E2 e D2)
aqum da linha do primeiro (Fig. 3). J os dois posicionados na rea 1, mantm suas
posies e encostam nos adversrios que "adentram" sua zona.

Fig 3. Movimentao pendular.

5. Metodologia sugerida
Para o treino da Marcao Individual so utilizados os jogos reduzidos em
igualdade numrica: 1x1; 2x2; e 3x3. Lembrando que o 4x4 no futsal a expresso
do jogo formal desta modalidade, portanto no utilizado como jogo reduzido.
A igualdade numrica fora cada marcador a acompanhar um jogador adversrio
por todo o espao delimitado. Se eles no o fizerem, ou melhor, no definirem a
marcao, pararem ou marcarem somente a bola, os atacantes levaro vantagem,
j que um ficar livre.
No 1x1 a nica opo o confronto direto. o atacante contra o defensor, a
forma mais simples de marcao. J no 2x2 e 3x3 acontecem algumas trocas de
marcao pela movimentao dos atacantes, com isso os defensores precisam
responder rapidamente s situaes problemas que se apresentam.
Para a Marcao Zona, os jogos reduzidos utilizados so os de superioridade
numrica: 4x2; 3x2; 3x1; 2x1; 4x3; 5x3; e 5x4. Lembrando que no 5x3 e no 5x4 o
quinto elemento deve ser o goleiro. O 4x3 e o 5x3 so situaes que ocorrem em
jogos onde uma das equipes tem um jogador expulso.
A superioridade numrica forar a Marcao Zona, pois os defensores no
podem sair pressionando o portador da bola a qualquer momento, fato que
facilitaria a ao dos atacantes. Eles precisam fechar os espaos e esperar o
momento certo de "dar o bote"7 . Assim a movimentao dos defensores ficar
pautada mais em funo do deslocamento da bola do que dos adversrios (Zona).
Os jogos reduzidos com dois defensores (3x2 e 4x2) facilitam a aprendizagem da
Marcao Quadrado, j que os defensores utilizaro a movimentao pendular (Fig.
4).

Fig 4. Movimentao pendular no 3x2

A Marcao Losango melhor trabalhada nas demais situaes, com nfase na


movimentao do piv na Zona C2 (2x1 e 3x1) ou na marcao triangular realizada
em conjunto pelo piv e os dois alas (4x3 e 5x3) ou, ainda, na transformao do
tringulo em losango com a adio do fixo (5x4) (Fig. 5).

Fig 5. A-Piv na Zona C2; B-Marcao triangular; C-Losango

Variaes podem ser feitas para alterar a dinmica e os objetivos das atividades.
O espao de jogo pode ser reduzido para facilitar a ao dos marcadores ou
aumentado para dificult-las. O tempo de jogo pode ser aumentado para enfocar o
trabalho de movimentao dos atacantes ou diminudo para exigir uma finalizao
rpida.
Todos os jogadores devem passar por todas as posies em todos as situaes
treinadas. Para ajudar na compreenso das diferentes formas de marcao, o
treinador deve parar o treino na ocorrncia de algum fato significante e discuti-lo
com os jogadores, dando dicas e esperando que eles mesmos encontrem a
resposta. A utilizao da prancheta magntica tambm uma tima ferramenta
auxiliar. A visualizao de fatos ocorridos, da delimitao das zonas e de simulaes
na mesma, possibilita e facilita a tomada de conscincia por parte dos jogadores
quando eles estiverem dentro da quadra. Posteriormente pode-se realizar na quadra
as movimentaes feitas na prancheta.

6. Consideraes finais
O treinamento baseado na repetio de gestos precisa ser repensado no caso dos
esportes coletivos. Repensado e no negado. O treino tcnico muito importante
para melhorar a performance do atleta, mas nos jogos desportivos coletivos, ele
deve vir em menor escala, dando espao para o desenvolvimento da inteligncia
ttica.

Nesta questo, a abordagem centrada nos jogos condicionados proposta por


Garganta no deve se restringir somente ao mbito escolar, mas tambm ser
utilizada no mbito do treinamento esportivo. Principalmente porque a relao
treinador-atleta no deixa de ter similaridades com a relao professor-aluno e o
aspecto educacional nunca deixar de existir.
A incorporao dos processos de percepo, tomada de deciso, ateno e
concentrao dentro do processo de ensino-aprendizagem-treinamento, acontece
gradativamente nas unidades funcionais decompostas do jogo formal, ou melhor,
nos jogos reduzidos, que potencializam o contato do jogador com a
imprevisibilidade do jogo.
Esta imprevisibilidade a essncia dos jogos desportivos coletivos e tambm
precisa ser a essncia dos treinamentos. Os jogadores precisam ter suporte para
resolver os problemas que eles encontram na ao de jogar. No basta somente
falar aos jogadores a forma como eles iro se portar em quadra. Eles precisam
vivenciar.
Cabe ao treinador desenvolver suas sesses de treino com o objetivo de
desenvolver a inteligncia e a cooperao entre os atletas, pois uma boa equipe
no constituda pela somatria de talentos individuais, e sim pela sintonia e
compreenso coletiva entre os jogadores.

Notas
1.

Neste artigo ser utilizado o termo "Jogos Reduzidos" para esta abordagem.
2. Associao Crist de Moos.
3. Nomenclatura utilizada para o futebol jogado informalmente.
4. Federao Internacional de Futebol Associado.
5. Federao Internacional de Futebol de Salo.
6. marcada infrao quando o goleiro, aps dar um passe, recebe a bola de seu companheiro
antes dela ter ultrapassado completamente a linha do meio da quadra ou tiver tocado em
um adversrio.
7. Gria utilizada no futebol quando o defensor pressiona o atacante. Relacionada ao de
uma cobra para capturar sua presa. A eficcia ou ineficcia deste ato ocasiona "botes
certeiros" ou "botes errados".

Centres d'intérêt liés