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Centro de Tecnologia
Programa de Aprofundamento em Cincias Exatas
Organizao: PET-CT
Bem-vindos! Este o terceiro ano do projeto Pr-Exacta, projeto que foi idealizado pelos PETs do Centro de
Tecnologia da Universidade Federal do Cear UFC. O projeto busca ajudar vocs com aulas extras aos sbados
das disciplinas de matemtica, fsica e qumica, como foi feito nos anos anteriores (2010 e 2011). importante
lembrar que o projeto no pretende, de forma alguma, substituir as aulas escolares e sim complement-las.
Essas apostilas foram confeccionadas com afinco para uma melhor aprendizagem do contedo exposto em
sala de aula. As apostilas so divididas em captulos com um texto explicativo do contedo, misturado com
exerccios resolvidos e exemplos e, ao fim de cada captulo, exerccios propostos para testar o aprendizado.
extremamente importante que esses exerccios sejam estudados. Os exerccios que forem mais difceis e voc no
entender, por favor, fale para algum dos nossos professores que ser feito o possvel
para que a dvida seja resolvida.
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1. Introduo
1.1 Introduo Fsica
A Fsica uma das cincias que estudam a natureza. Tudo o que acontece na
natureza chama-se fenmeno natural. O simples fato de uma camisa molhada secar em
um varal um fenmeno natural.
O estudo da Fsica dividido em cinco grandes partes: Mecnica, Termologia,
Ondulatria, ptica e Eletricidade. Nesta apostila, estudaremos uma grande parte da
Mecnica. Um bom exemplo do que se estuda em Mecnica so os movimentos dos
corpos celestes.
Medio
Medir uma grandeza fsica significa encontrar um numero que indique quantas
vezes ela contm uma unidade de medida. Podemos usar a medio para medir
comprimentos, volumes, massas, presses, etc. Para medir comprimentos, nossa
unidade padro o metro, assim como a unidade padro para medir volume o litro e
para medir massa a grama.
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Algarismos Significativos
Nos clculos obtm-se tanto nmeros muito grandes quanto muito pequenos.
Usualmente, representamos estes nmeros atravs da notao cientfica (valor vezes
potncia de 10).
Exemplos:
524.000.000 = 5,24 x 108 (ou 0,524 x 109)
0,0000032 = 3,4 x 10-6 (ou 0,34 x 10-5)
Os algarismos significativos de um nmero so os dgitos diferentes de zero,
contados a partir da esquerda at o ltimo dgito diferente de zero direita, caso no
haja vrgula decimal, ou at o ltimo dgito (zero ou no) caso haja uma vrgula
decimal.
Exemplos:
3200 ou 3,2 x 103 (2 algarismos significativos)
3200, ou 3,200 x 103 (4 algarismos significativos)
3200,0 ou 3,2000 x 103 (5 algarismos significativos)
32.050 ou 3,205 x 104 (4 algarismos significativos)
0,032 ou 3,2 x 10-2 (2 algarismos significativos)
0,03200 ou 3,200 x 10-2 (4 algarismos significativos)
Todos os dgitos diferentes de zero so significativos. (ex: 7,3; 32 e 210 possuem
2 algarismos significativos). Os Zeros entre dgitos diferentes de zero so significativos
(ex: 303 e 1,03 possuem 3 algarismos significativos). Se existir uma vrgula decimal,
todos os zeros direita da vrgula decimal so significativos (ex: 1,000 e 33,30 possuem
4 algarismos significativos).
O nmero de algarismos significativos de uma grandeza medida ou um valor
calculado uma indicao da incerteza: mais algarismos significativos, menor a
incerteza no valor.
43
43
43
Exerccios
1. (UFU-MG)Uma lata contm 18,2 litros de gua. Se voc despejar mais
0,2360 litros, o volume ter o nmero de algarismos significativos igual a:
a) Dois.
b) Trs.
c) Quatro.
d) Cinco.
e) Seis.
2. Efetue as operaes indicadas abaixo. Os nmeros esto expressos
corretamente em algarismos significativos. D a resposta em m.
3,020 m + 0,0012 km + 320 cm
3. (Cesgranrio-RJ) Um estudante, tendo medido o corredor de sua casa,
encontrou os seguintes valores: Comprimento: 5,7 m. Largura: 1,25 m.
Desejando determinar a rea deste corredor com a maior preciso possvel, o
estudante multiplica os dois valores anteriores e registra o resultado com o
nmero correto de algarismos, isto , somente com os algarismos que sejam
significativos. Assim fazendo, ele deve escrever:
a. 7,125 m.
b. 7,12 m.
c. 7,13 m.
d. 7,1 m
e. 7 m.
4. (PUC-SP) O nmero de algarismo significativos de 0,00000000008065 cm
:
a. 3
b. 4
c. 11
d. 14
e. 15
5. O intervalo de tempo de um ano corresponde a quantos segundos? D sua
resposta em notao cientfica e com dois algarismos significativos.
GABARITO:
1) b.
2) 7,4m.
3) d.
4) b.
5) 3,2 x 107s.
2. Cinemtica
Bases da Cinemtica Escalar
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1.
Unidades:
1 hora = 60 min = 3600 s
m/s
km/h
km
km
hm
dam
m
hm
da
m
kilmetro
hectmetro
decmetro
metro
dm
cm
dm
cm
mm
M
m
decmetro
centmetro
milmetro
Referencial
um corpo (ou um conjunto de corpos) em relao ao qual so definidas as
posies de outros corpos.
Intervalo de Tempo: t = t - to
t=tempo inicial e to=tempo final
3.
Ex:
O primeiro gol de
Nilo foi marcado aos 20
minutos
do
primeiro
tempo e o segundo, aos 37
minutos
do
primeiro
tempo, ento o intervalo
de tempo decorrido entre
os dois gols :
Movimento e Repouso
Na natureza dizemos que um corpo est em
movimento quando tem sua posio alterada, em
relao a um referencial, no tempo.
O repouso ocorre quando, em relao a um
determinado referencial, a posio de um corpo
permanece inalterada ao longo do tempo.
4.
5.
Trajetria
Quando um ponto material movimenta-se em relao a certo referencial, ele
ocupa diferentes pontos medida que o tempo passa, descrevendo, assim, uma linha que
pode ser reta ou curva. Portanto, a trajetria de um ponto material em movimento
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definida como a linha que ele descreve em relao a um referencial. Caso o ponto
material encontra-se em repouso, sua trajetria reduz-se a um ponto.
6.
Espao
O espao a grandeza que determina a posio da partcula em relao
trajetria, posio esta dada pelo comprimento do trecho de trajetria entra a partcula e
o ponto inicial.
A Variao de Espao o espao na posio final subtrado de sua posio
inicial.
S = S - So
A distncia percorrida (d) informa quanto a partcula efetivamente percorreu
entre dois instante, devendo sempre ser calculada em valor absoluto. preciso
considerar dois casos:
Exerccios Resolvidos
Um automvel parte 1 caso: A partcula desloca-se sempre em um mesmo
do km 12 de uma rodovia sentido, ento d = |S|.
e desloca-se sempre no 2 caso: A partcula inverte o seu sentido de movimento,
mesmo
sentido at o km ento d = |Sida| + |Svolta|.
Ex:
90. A Sabendo
chegando,que
retorna
um
pela
rodovia
o
corpomesma
situado
em at
uma
km
20.
Calcule,
para
esse
estrada encontra-se a 100
automvel,
a rodoviria
variao dee
km da polcia
espao
e a distncia
aps, 3 (s)
horas,
partcula
percorrida
(d):
se encontra a 150 km do
a) na ida; calcule
b) naa
posto policial,
na ida
variaovolta;de c) espao
e napela
volta
juntas.
percorrida
partcula.
S
t
km/h
Resoluo:
Soluo: Como a partcula
a) Na ida, do km 12
parte de So=100 km, e 8. Velocidade Instantnea
ao km 90, temos:
o valor, em um determinado instante, da
pra emsS=150
temos
= sfinalkm,
sinicial
= velocidade de uma partcula. No dia a dia, a
que S 90
ser:
12
s = velocidade mostrada pelo velocmetro de um carro.
S=S-S
78 kmo
S=150-100
d = |s| d = 78 9. Acelerao Escalar Mdia
S=50 km.
km.
a variao da velocidade em relao ao tempo.
b) Na volta, do km 90
Unidade: m/s.
ao km 20, temos:
v
s = sfinal sinicial =
am =
t
20 90 s =
-70 km
10. Acelerao Instantnea
d = |s| d = 70
o valor, em um determinado instante, da
km.
acelerao de uma partcula.
c) No movimento de
ida e volta, temos:
s = sfinal sinicial =
20 12 s = 8
km Programa de Aprofundamento em Cincias Exatas
Pr-Exacta
Centro de
Federal do Cear (UFC)
1. Tecnologia
d = dida Universidade
+
dvolta = 78 + 70 d
= 148 km.
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Exerccios
1. Uma partida de basquetebol iniciou-se s 23h 2min 30s e terminou s 0h 51min
16s. Calcule a durao total dessa partida.
2. Se o veculo A est em repouso em relao ao veculo B, e B est em repouso em
relao a outro veculo C, podemos afirmar com certeza que A est em repouso
em relao a C?
3. Em certo instante, um automvel se encontra no km 120 de uma rodovia. Em
outras palavras, o espao do automvel nesse instante igual a 120km. Isso
significa que:
a) O automvel j percorreu 120km certamente.
b) O automvel est em movimento no referido instante, no sentido da
trajetria.
c) O automvel, nesse instante, est em repouso.
d) O automvel encontra-se a 120km do km 0, medidos ao longo da
trajetria.
e) A distncia local em que o automvel est at o km 0, medida em linha
reta, 120km, necessariamente.
4. Com relao ao movimento de um ponto material numa trajetria orientada, so
feitas trs afirmaes:
I.
Se o movimento se d no sentido da trajetria, a variao de espao
positiva.
II.
Se o movimento se d em sentido oposto ao da trajetria, a variao de
espao negativa.
III. No Sistema Internacional (SI), o espao medido em quilmetros.
Indique:
a) Se apenas as afirmaes I e II forem corretas.
b) Se apenas as afirmaes I e III forem corretas.
c) Se apenas as afirmaes II e III forem corretas.
d) Se as trs afirmaes forem corretas.
e) Se as trs afirmaes forem incorretas.
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43
GABARITO:
1) 1h 48min 46s.
2) Sim.
3) d.
4) a.
5) c.
6) No.
7) E.
8) c.
9) a.
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3. Movimento Uniforme
1. Objetivos
Tornar o aluno apto a reconhecer um movimento uniforme e identificar suas
constantes (S0 e V) e saber descrev-lo por via de: grficos, equaes e tabelas.
2. Uma breve introduo
Para que o aluno compreenda, fisicamente, a cinemtica, alguns princpios devem
ser pr-estudados. Como por exemplo, e principalmente, as trs leis de Newton. Com
base nesses fundamentos, podemos estudar um movimento uniforme.
Primeiramente, devemos saber que um movimento uniforme, por definio, tem
velocidade constante durante todo o seu curso, independentemente da trajetria
(curvilnea, circular, retilnea, entre outras).
Se analisarmos a segunda lei de Newton (Inrcia: Um corpo em um estado
cintico tende a permanecer nesse estado cintico. Um corpo em repouso tende a
permanecer em repouso.) e a primeira lei de Newton (Fora: F = m.a) veremos que o
nico modo, segundo a primeira lei, de se acelerar um corpo (responsvel pela variao
da velocidade) aplicando uma fora sobre o corpo de massa m. Ento, por analogia,
o nico modo de um corpo de massa m ter uma fora atuando sobre ele sendo
aplicada uma acelerao. A massa m sendo sempre positiva nos leva a uma regra:
um corpo com fora resultante nula tem sempre acelerao nula. Ou seja, em um
movimento uniforme, para que o movimento no seja acelerado, a fora resultante sobre
o corpo nula.
Agora, vendo a segunda lei de Newton, vemos que a inrcia respeitada tendo uma
fora resultante nula. Assim, em um movimento uniforme, em condies ideais
(condies tericas em que consideramos no haver nenhuma fora extra, como o
atrito, a resistncia do ar, entre outros) nunca haveria a variabilidade da velocidade.
3. Fundamentos Tericos
O estudo bsico realizado acerca do movimento uniforme parte da seguinte
frmula:
S
V=
t
Sendo V (velocidade), S (espao percorrido) e t (tempo).
Em uma perspectiva crtica, podemos apenas analisar a frmula que descreve o
movimento e vermos que as todas as variveis que esto na frmula crescem ou
decrescem de forma constante. Interpretao: um movimento que a cada intervalo de
tempo (segundo, hora, minuto, entre outros) h uma variao, positiva ou negativa, de
um intervalo de espao.
Se substituirmos o espao como um intervalo de espao (descrito por um M.U.),
teremos:
V=
S S 0S
=
t
t
S=S 0 Vt
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Soluo:
Aplicando a
horria
do
teremos:
equao
espao,
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Exerccios Propostos
1. Uma patrulha rodoviria mede o
tempo que cada veculo leva para
percorrer a primeira metade do
trecho de 400 m de estrada. Um
automvel percorre a primeira
metade do trecho com velocidade
140km/h. Sendo de 80km/h a
velocidade limite permitida, qual
deve ser a maior velocidade mdia
do carro na segunda metade do
trecho para que no seja multado?
a) 20km/h
b) 48km/h
c) 56km/h
d) 60km/h
e) 80km/h
2. Dois carros percorrem uma estrada,
separados pela distncia de 50 m,
com a mesma velocidade constante
de 15 m/s. Um terceiro carro
percorre a mesma estrada, no
mesmo sentido que os dois
primeiros, com velocidade de 20
m/s. Qual o intervalo de tempo em
segundos que separa as duas
ultrapassagens do terceiro carro pelo
primeiro
e
segundo,
respectivamente?
a) 20s
b) 20/7s
c) 40s
d) 10s
e) 10/7s
3. (UNIP-SP) Uma rua EF reta e tem
4,0 km de comprimento. Um carro
A, com velocidade constante de
mdulo
20
m/s,
parte
da
extremidade E indo para a
extremidade F e outro carro B, com
velocidade constante de mdulo 25
m/s, parte de F indo para E, 20 s
depois da partida de A. Com relao
a este enunciado podemos afirmar
que os carros A e B se cruzam:
a) 44 s aps a partida de A num
ponto mais prximo da extremidade
E.
b) 80 s aps a partida de B no
ponto mdio da rua EF.
c) 100 s aps a partida de B num
ponto mais prximo da extremidade
E.
d) 100 s aps a partida de A num
ponto mais prximo da extremidade
F.
e) 89 s aps a partida de A.
4. (FGV-SP) Um batalho de infantaria
sai do quartel para uma marcha de
exerccios s 5 horas da manh, ao
passo de 5 km/h. Depois de uma
hora e meia, uma ordenana sai do
quartel de jipe para levar uma
informao ao comandante da
marcha, ao longo da mesma estrada
e a 80 km/h. Quantos minutos a
ordenana levar para alcanar o
batalho?
a) 11 min
b) 1 min
c) 5,625 min
d) 3,5 min
e) 6 min
5. Um barco, descendo um rio,
percorre 45km em 3h; em sentido
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GABARITO:
1) c. 2) d. 3) b. 4) e.
5) 12,5km/h; 2,5km/h.
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1. Definio
A funo horria do MUV trata-se de uma equao que pode ser utilizada
para prever a velocidade de um corpo aps um certo tempo. A equao dada por:
Onde:
v velocidade
v0 velocidade inicial
a acelerao
t tempo
Vimos que o grfico Velocidade x Tempo tem a forma de uma reta
crescente. A principal propriedade desse grfico o fato de a rea dele ser igual a
variao de espao Delta S ( S).
Onde:
s posio
s0 posio inicial
v0 velocidade inicial
a acelerao
t tempo
Podemos ressaltar tambm que a velocidade nula no vrtice da
parbola.
7. Equao de Torricelli
Onde,
V velocidade
V0 velocidade inicial
a acelerao
S variao de espao
Exerccio Resolvido:
1. dado um movimento
cuja equao horria do
Exerccios Propostos
espao s = 8 4t+t2
( unidades do SI). A
1. (FUVEST) Um veculo parte do repouso em
equao
horria
da
velocidade em funo do
movimento retilneo e acelera com acelerao
tempo :
escalar constante e igual a 2,0 m/s 2. Pode-se
a) v = 8 4t
dizer que sua velocidade escalar e a distncia
b) v = - 4 + 2t
percorrida aps 3,0 segundos, valem,
c) v = -4 + 2t2
respectivamente:
d) v = 8 + t2
2
3
a) 6,0 m/s e 9,0m
e) v = 8t 4t + t
Resoluo:
b) 6,0m/s e 18m
Vemos
por
c) 3,0 m/s e 12m
comparao de formato de
d) 12 m/s e 35m
expresso, que a funo
e) 2,0 m/s e 12 m
horria do espao nos
6. Se uma bola arremessada para cima com velocidade de 20m/s, calcule a altura que
ela comear a descer e o tempo que ela leva pra atingir essa altura (g= 10 m/s2).
GABARITO:
2- a
3- a) 6 m/s
b) 3m/s2
c) v=6+3t
d) 18m
4- a
5- a) v= 4m/s / s = -2m
b) 14m
c) t = 0,5 s
6- a) 2m
b) 10 m/s
c) 6 m/s2
d) v= 10 + 6t
e) 34 m
7- h = 20m
T= 2s
8- v = 114,3 m/s , s = 7258,05 m
9- a) 60m
b) 20s
c) 80m
5. Movimentos circulares
1. O enfoque angular
Podemos descobrir o ngulo que precisa ser aberto para que o arco
desejado tenha comprimento L a partir da seguinte expresso:
= L/R
Onde,
ngulo em radianos
L - comprimento do arco
R - raio de curvatura
O espao angular ou fase definido como o ngulo marcado no sentido
do movimento, ou seja, a quantidade angular percorrida pelo corpo. A expresso para o
espao angular :
Onde,
- raio
- deslocamento linear
- espao angular
Onde :
= velocidade angular
t = tempo
= deslocamento angular
5. Perodo e frequncia
localizao do ponto
0
- localizao inicial do ponto
- velocidade angular
t - tempo
Ou
=2 f
a = R
Elas so:
Exerccio:
Considere duas pessoas,
ambas na superfcie da
Terra, uma na linha do
Equador e a outra sobre o
Trpico de Capricrnio.
Considere, ainda, somente
o movimento de rotao
da Terra em torno de seu
eixo. Com base nessas
informaes, compare
para as duas pessoas:
a) As velocidades
angulares
As velocidades
angulares so as mesmas,
pois o ngulo que e
percorrido por um,
tambm e pelo outro.
b) As frequncias
As
frequncias
tambm so iguais,
pois eles possuem a
mesma
velocidade
angular.
c) os mdulos das
velocidades lineares
A velocidade
linear da pessoa no
equador maior, pois
o raio do percurso
maior.
Exerccios Propostos
movimento.
GABARITO:
1- 1,05s
2- a) T = 0,31s, f = 3,23hz
b) 20 rad/s
c) 64,6 voltas
d) 500 voltas
3- 3 rad/s
4- T = 3,14s, f= 0,32hz
5- 8,33 . 10-3 hz
6-Vponta = Vmeio/3
5. Vetores
Figura 1
Vs
Vs = V1 + V2
V2
V1
Figura2
V1
V2
Vs = V1 + V2
Vs
A
Figura 3
V2
Vs2 = V1 2 + V2 2
V1
Vs
Figura 4
1.1.1
Regra do Paralelogramo
Considerando dois vetores V1 e V2 que devem ser somados. A
sequncia para utilizao da regra do paralelogramo seguinte:
a) Transportamos V1 e V2 de modo que suas origens coincidam, sem
modificar seus mdulos, direo e sentido.
b) Pela extremidade de cada vetor traamos uma reta paralela ao
outro, obtendo um paralelograo. O vetor soma V s corresponde
V1
V1
Vs
Vs = V1 + V2
V2
V2
Figura 5
Figura 6
-V
Figura 7
VD
V2
VD = V2 + (-V1)
- V1
V1
Figura 8
uma
2. Decomposio Vetorial
sen = Fy
Fx
Fy = F. sen
cos = Fx
Fy
Fx = F. cos
Fy
Fx
Figura 9
Soluo:
Figura 10
Py
Px
Figura 10.1
Px = 120 x 1 Px = 60N.
2
Exerccios Propostos
1. No so grandezas vetoriais:
5.
6.
Uma lancha se desloca numa direo que faz um ngulo de 60 com direo
leste-oeste, com velocidade de 50m/s, conforme a figura. Determine as
componentes da velocidade da lancha nas direes norte-sul e leste-oeste.
Dados: sen 60 = 0,866 e cos 60 = 0,500.
a) a + b = c
b) b a = c
c) a b = c
d) b + c = - a
e) c b = a
8. (Mackenzie-SP) Com seis vetores de mdulos iguais a 8u, construiu-se o
hexgono regular abaixo.
a) 40 u b) 32 u c) 24 u d) 16 u e) zero
b)
9. (UFMS) Considere o vetor F, que forma um ngulo com eixo x, conforme a
figura abaixo.
Fx = | F | . cos
Fx = | F | . cos
|Fx| = F . cos
Fx = F. cos
Fx = F. cos
Reposta: VETORES
E.1) C
E.4) 5;1
E.8) B
E.2) D
E.3) Vs=100
E.7) B
E.9) B
B
Sa
Sb
Figura 12
Vetor Deslocamento
| d | < | s |
s
d
Figura 13
| d | < | s |
Define-se velocidade escalar mdia de um mvel pela relao entre a
variao de espao s e o intervalo de tempo t em que o movimento se realiza:
Vm = s
t
Vm = d
t
| Vm | = |d|
t
| Vm | < | Vm|
| Vm | = | Vm |
d
Vm
Figura 14
Vm
Figura 15
3. Velocidade vetorial no movimento uniforme
|v| = constante
Exerccios Propostos
3. (UFPA) Uma partcula percorre, com movimento uniforme, uma trajetria
no-retilnea. Em cada instante teremos que:
a) Os vetores velocidade e acelerao so paralelos entre si.
b) A velocidade vetorial nula.
c) Os vetores velocidade e acelerao so perpendiculares entre si.
d) Os vetores velocidade e acelerao tm direes independentes.
e) O valor do ngulo entre o vetor velocidade e o vetor acelerao muda de
ponto a ponto.
E.2) D
E.3) C
E.5) D
Acelerao Tangencial
at
Figura 17
P
Movimento acelerado
Acelerao Centrpeta
Figura 18
Acelerao vetorial
A soma vetorial at + acp define a acelerao vetorial a do
movimento.
a = at + acp
P1
P2
at = 0
acp = 0
a=0
Figura 19
P1
V1
P3
P2
acp
V2
P3
V3
at = 0
Figura 20
acp
a = acp
Figura 20.1
Exerccio Resolvido
a)
b)
c)
d)
Velocidade vetorial
Acelerao tangencial
Acelerao centrpeta
Acelerao vetorial
Soluo:
|at| = || = 5 m/s2
c) O mdulo da acelerao centrpeta dado por |acp| = v2 . Sendo v = 10m/s e
R
R=20m, vem:
|acp| = 102
|acp| = 5m/s2
20
d) O mdulo da acelerao resultante dado por:
Exerccios Propostos
E.1) (FEI SP) Uma partcula descreve uma circunferncia com
movimento uniforme. Pode-se concluir que:
a) sua velocidade vetorial constante;
b) sua acelerao tangencial no-nula;
c) sua acelerao centrpeta tem mdulo constante;
d) sua acelerao vetorial resultante nula;
e) suas aceleraes tangencial e resultante so iguais, em mdulo.
E.2) (UEL PR) Uma pista constituda por trs trechos: dois
retilneos, AB e CD, e circular BC, conforme o esquema. Se um
automvel percorre toda a pista com velocidade escalar constante, o
mdulo da sua acelerao ser:
D
a) nulo em todos os trechos;
b) constante, no nulo, em todos os trechos;
c) constante, no nulo, nos trechos AB e CD;
d) constante, no nulo, apenas no trecho BC;
e) varivel apenas no trecho BC.
A
B
a) 1m/s2 e 10m/s2
b) 10m/s2 e 1m/s2
c) 10 m/s2 e m/s2
d) 10 m/s2 e 100 m/s2
e) 1 m/s2 e 1 m/s2
V2
P2
V1
P1
22 m/s2
2 m/s2
1 m/s2
2 m/s2
Zero
a) 4,0 m/s
b) 8,0 m/s
c) 12 m/s
d) 14 m/s
e) 16 m/s
E.1) C
E.2) D
E.3) E
E.4) A
E.5) D
8.Princpio de Galileu
Figura 21
Exerccios de REVISO:
cos = 0,6
7u
20 u
4u
= 60
= 60
V1
V2
60 60
a)
50m/s
50m/s
b)
50m/s
c)
60 50m/s d)
60 25m/s e)
60
R.4) Uma bolinha se desloca por inrcia em direo a uma superfcie inclina
lisa, como mostra a figura. Durante a subida da rampa pode-se afirmar que sua:
Respostas:
R.2) U
R.3) B
R.4) C
Apoio:
Centro de Tecnologia - CT
Fundao de Apoio a Servios Tcnicos