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CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS

EDITAL 1/2012
ANEXO IV PROGRAMA DAS PROVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

CARGOS DE ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO


Auxiliar de Servios Gerais
Motorista (Veculos Leves)
Motorista (Veculos Pesados)
Operador de Limpeza
Operador de Mquina Pesada
Vigia

PROVAS: Lngua Portuguesa e Matemtica


LNGUA PORTUGUESA
1. Texto: Leitura, compreenso e interpretao de textos ler, compreender e interpretar textos que circulam
normalmente na sociedade. Distinguir as ideias principais e secundrias. Relacionar texto e contexto. Interpretar
recursos coesivos na construo do texto: uso de preposies, conjunes, pronomes, advrbios, artigos,
concordncia verbal e nominal. 2. Ortografia emprego de, por exemplo, s, z e x, ch e x, j e g, c e sc.
Acentuao grfica: emprego do acento agudo e do acento circunflexo. Dada uma lista de palavras de uso
frequente, distinguir as que devem ser acentuadas graficamente das que no levam sinal grfico. Partio
silbica: noes elementares. 3. Morfologia prefixos e sufixos: noes elementares. Noes de flexes de
nomes e de verbos. 4. Vocabulrio sinnimos e antnimos. 5. Sinais de pontuao e seus efeitos
comunicativos.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ANDR, Hildebrando A. de. Gramtica Ilustrada*. So Paulo: Moderna. CEGALLA, Domingos Paschoal.
Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa*. So Paulo: Nacional. PROCPIO, Mrcia Maria Silva; PASSOS,
Jane Maria Arajo. Letra, Palavra e Texto Lngua Portuguesa e Projetos. V. 3 e 4. So Paulo: Scipione.
CCCO, Maria Fernandes; HAILER, Marco Antonio. Anlise, Linguagem e Pensamento ALP 4. So Paulo:
FTD, 1991.
* Obs.: Uma dessas ou qualquer outra Gramtica da Lngua Portuguesa usada nas escolas.

MATEMTICA
1. Nmeros e sistema de numerao. 2. Operaes com nmeros naturais. 3. Operaes com nmeros
racionais (fraes e decimais). 4. Polgonos: elementos e classificao, permetro e rea. 5. Slidos geomtricos:
elementos, classificao.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Livros didticos de Matemtica para as 4 primeiras sries do Ensino Fundamental.

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ANEXO IV PROGRAMA DAS PROVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

CARGOS DE ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO


Eletricista

PROVAS: Lngua Portuguesa e Matemtica


LNGUA PORTUGUESA
A prova constar de questes de interpretao de texto(s) de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo,
e de diferentes gneros como, por exemplo, poema, texto jornalstico, propaganda, charge, tirinha, etc. Nessas
questes, alm dos conhecimentos lingusticos gerais e especficos relativos leitura e interpretao de um
texto, tais como: apreenso da ideia central ou do objetivo do texto, identificao/anlise de informaes e/ou
ideias expressas ou subentendidas, da estrutura ou organizao do texto, da articulao das palavras, frases e
pargrafos (coeso) e das ideias (coerncia), das relaes intertextuais, ilustraes ou grficos, recursos
sintticos e semnticos, do efeito de sentido de palavras, expresses, ilustraes, tambm podero ser cobrados
os seguintes contedos gramaticais, no nvel correspondente 8 srie: diviso silbica, grafia de palavras,
acentuao grfica, concordncia verbal e nominal; regncia verbal e nominal; crase; pontuao; classes
gramaticais (reconhecimento e flexes); estrutura e formao de palavras; sinnimos, antnimos, homnimos e
parnimos. Denotao e conotao. Figuras de linguagem.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Gramticas da Lngua Portuguesa a que o candidato tenha mais fcil acesso, adaptadas ao Ensino
Fundamental. Livros didticos adotados nas escolas de 1 grau (5 a 8 sries).
MATEMTICA
1. Nmeros: nmeros primos, algoritmo da diviso. Sistemas de numerao. Critrios de divisibilidade. Mximo
divisor comum (entre nmeros inteiros). Mnimo mltiplo comum (entre nmeros inteiros). 2. Conjuntos
Numricos: operaes: adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao nos conjuntos
numricos. Propriedades dessas operaes. Mdias (aritmtica e ponderada). Mdulo e suas propriedades.
Desigualdades, Intervalos. Sistemas de medidas. 3. Proporcionalidade: razes e propores: propriedades.
Regra de trs simples e composta. Regra de sociedade. Percentagem. Juros simples e compostos. Descontos
simples e compostos. 4. Funes: grficos de funes: definio e representao. 5. Funo afim: definio,
valor numrico, grfico, razes, estudo dos sinais, grficos. Equaes e inequaes do 1 grau. Sistema de
equaes do 1 grau. 6. Funo quadrtica: definio, valor numrico, grfico, razes, estudo dos sinais,
grficos. Equaes e inequaes do 2 grau. Equaes biquadradas. 7. Expresses algbricas. Polinmios,
algoritmos de diviso, produtos notveis e fatorao. 8. Geometria Plana: curvas. ngulos. Tringulos e
quadrilteros. Igualdade e semelhana de tringulos. Relaes mtricas no tringulo retngulo. Trigonometria no
tringulo retngulo e relaes trigonomtricas. Crculos e discos. Polgonos regulares e relaes mtricas.
Feixes de retas. reas e permetros. 9. Estatstica bsica: conceitos, coleta de dados, amostra. Grficos e

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tabelas: interpretao. Distribuio de frequncia. Mdias, moda e mediana. 10. Probabilidades: espao
amostral. Experimentos aleatrios.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BIGODE, Antnio Jos Lopes. Matemtica Hoje Feita Assim. 5 a 8 sries. So Paulo: FTD, 2000. IMENES &
LELLIS. Matemtica. 5 a 8 sries. So Paulo: Scipione. 1997. Livros didticos do Ensino Fundamental.

CARGOS DE ENSINO MDIO COMPLETO


Auxiliar de Biblioteca
Auxiliar de Secretaria Escolar
Atendente de Farmcia
Fiscal de Tributos Municipais
Fiscal Sanitrio

PROVAS: Lngua Portuguesa e Matemtica


LNGUA PORTUGUESA
Leitura, compreenso e interpretao de textos de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo, e de
diferentes gneros, como, por exemplo, crnica, notcia, reportagem, editorial, artigo de opinio, texto
argumentativo, informativo, normativo, charge, propaganda, ensaio, etc. As questes de texto verificaro as
seguintes habilidades: identificar informaes no texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes oferecidas no prprio texto ou em outro texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes pressupostas pelo contexto; analisar a pertinncia de uma informao do texto em funo da
estratgia argumentativa do autor; depreender de uma afirmao explcita outra afirmao implcita; identificar a
ideia central de um texto; estabelecer relaes entre ideia principal e ideias secundrias; inferir o sentido de uma
palavra ou expresso, considerando: o contexto e/ou universo temtico e/ou a estrutura morfolgica da palavra
(radical, afixos e flexes); relacionar, na anlise e compreenso do texto, informaes verbais com informaes
de ilustraes ou fatos e/ou grficos ou tabelas e/ou esquemas; relacionar informaes constantes do texto com
conhecimentos prvios, identificando situaes de ambiguidade ou de ironia, opinies, valores implcitos e
pressuposies. Habilidade de produo textual. Conhecimento gramatical de acordo com o padro culto da
lngua. As questes de gramtica sero baseadas em texto(s) e abordaro os seguintes contedos: Fontica:
acento tnico, slaba, slaba tnica; ortopia e prosdia. Ortografia: diviso silbica; acentuao grfica; correo
ortogrfica. Morfologia: estrutura dos vocbulos: elementos mrficos; processos de formao de palavras:
derivao, composio e outros processos; classes de palavras: classificao, flexes nominais e verbais,
emprego. Sintaxe: teoria geral da frase e sua anlise: frase, orao, perodo, funes sintticas; concordncia

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ANEXO IV PROGRAMA DAS PROVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

verbal e nominal; regncia nominal e verbal, crase; colocao de pronomes: prclise, mesclise, nclise (em
relao a um ou a mais de um verbo). Semntica: antnimos, sinnimos, homnimos e parnimos. Denotao e
conotao. Figuras de linguagem. Pontuao: emprego dos sinais de pontuao.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABAURRE, Maria Luza; PONTARA, Marcela Nogueira. Coleo base: portugus volume nico. So Paulo:
Moderna. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Nacional.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica.
INFANTE, Ulisses. Curso de gramtica aplicada aos textos. So Paulo: Scipione. ROCHA LIMA, Carlos
Henrique da. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio.
Observao: Para o contedo gramatical, a bibliografia indicada serve como sugesto, podendo o candidato
recorrer a outras gramticas que lhe forem mais acessveis. O candidato poder recorrer tambm a livros
didticos adotados nas escolas de Ensino Mdio (2. grau).
MATEMTICA
1. Sistemas de numerao. Nmero primo, algoritmo da diviso. Critrios de divisibilidade; Mximo divisor
comum (entre nmeros inteiros); Mnimo mltiplo comum (entre nmeros inteiros). 2. Conjuntos Numricos:
operaes: adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao nos conjuntos numricos;
Propriedades dessas operaes; Mdias (aritmtica e ponderada). Mdulo; Desigualdades; Intervalos; Sistemas
de medida. 3. Proporcionalidade: razes e propores: propriedades; Regra de trs simples e composta;
Percentagem; Juros simples. 4. Relaes e Funes: relaes binrias; Domnio, contradomnio, imagem direta
de funes; Grficos de relaes; Funes: definio e representao; Funes crescentes, decrescentes e
peridicas; Funo inversa. 5. Nmeros Complexos: mdulo, argumento, forma algbrica; Operaes com
nmeros complexos: adio subtrao, multiplicao, diviso e potenciao. 6. Polinmios: conceitos; Funes
afins, lineares e quadrticas propriedades, razes, grficos; Equaes biquadradas. Adio e multiplicao de
polinmio; Algoritmos de diviso; Fatorao. Equaes polinomiais; Relaes entre coeficientes e razes. Razes
reais e complexas; Razes racionais e polinmios com coeficientes inteiros. 7. Exponenciais e Logaritmos:
funes exponenciais e logartmicas; propriedades e grficos. Mudana de base; Equaes e inequaes
exponenciais e logartmicas. 8. Trigonometria no tringulo retngulo; Funes trigonomtricas: seno, cosseno,
tangente, cotangente; propriedades e grficos; Equaes trigonomtricas. 9. Sequncias: progresses
aritmticas: termo geral, soma dos termos, relao entre dois termos, propriedades; Progresses geomtricas:
termo geral, relao entre dois termos, soma e produto dos termos, propriedades. 10. Anlise Combinatria:
princpio fundamental da contagem; Arranjos, permutaes e combinaes simples e com repeties; Binmio
de Newton; Tringulo de Pascal. 11. Matrizes e Sistemas Lineares: operaes com matrizes: adio, subtrao e
multiplicao; Propriedades dessas operaes; Sistemas lineares e matrizes; Resoluo, discusso e
interpretao geomtrica de sistemas lineares. 12. Geometria Plana: curvas. ngulos. Tringulos e quadrilteros;
Igualdade e semelhana de tringulos. Relaes mtricas nos tringulos. Crculos e discos; Polgonos regulares
e relaes mtricas; Feixes de retas; reas e permetros. 13. Geometria Espacial: retas e planos no espao:
paralelismo e perpendicularidade entre retas, entre retas e planos e entre planos; Prismas e pirmides; Clculo

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de reas e volumes; Cilindro, cone, esfera e bola: clculo de reas e volumes; Poliedros e relao de Euler. 14.
Geometria Analtica: coordenadas cartesianas. Equaes e grficos. Distncia entre dois pontos; Estudo da
equao da reta: intersees de duas ou mais retas (no plano); Retas paralelas e perpendiculares, feixes de
retas; Distncia de um ponto a uma reta, reas de tringulos, circunferncias e crculos. 15. Estatstica bsica:
conceito, coleta de dados, amostra; Grficos e tabelas: interpretao. Mdia (aritmtica simples e ponderada),
moda e mediana; Desvio padro. 16. Probabilidades: espao amostral; Experimentos aleatrios; Probabilidades.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
KTIA & ROKO. Matemtica. V. 1, 2, 3. So Paulo: Saraiva, 1995. PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemtica. V. 1,
2, 3, So Paulo. 1995. Livros Didticos do Ensino Fundamental e Mdio.

CARGO DE ENSINO MDIO COMPLETO


Monitor Escolar
Professor da Educao Bsica I

PROVAS: Lngua Portuguesa e Conhecimentos Especficos (Didtica)


LNGUA PORTUGUESA
Leitura, compreenso e interpretao de textos de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo, e de
diferentes gneros, como, por exemplo, crnica, notcia, reportagem, editorial, artigo de opinio, texto
argumentativo, informativo, normativo, charge, propaganda, ensaio, etc. As questes de texto verificaro as
seguintes habilidades: identificar informaes no texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes oferecidas no prprio texto ou em outro texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes pressupostas pelo contexto; analisar a pertinncia de uma informao do texto em funo da
estratgia argumentativa do autor; depreender de uma afirmao explcita outra afirmao implcita; identificar a
ideia central de um texto; estabelecer relaes entre ideia principal e ideias secundrias; inferir o sentido de uma
palavra ou expresso, considerando: o contexto e/ou universo temtico e/ou a estrutura morfolgica da palavra
(radical, afixos e flexes); relacionar, na anlise e compreenso do texto, informaes verbais com informaes
de ilustraes ou fatos e/ou grficos ou tabelas e/ou esquemas; relacionar informaes constantes do texto com
conhecimentos prvios, identificando situaes de ambiguidade ou de ironia, opinies, valores implcitos e
pressuposies. Habilidade de produo textual. Conhecimento gramatical de acordo com o padro culto da
lngua. As questes de gramtica sero baseadas em texto(s) e abordaro os seguintes contedos: Fontica:
acento tnico, slaba, slaba tnica; ortopia e prosdia. Ortografia: diviso silbica; acentuao grfica; correo
ortogrfica. Morfologia: estrutura dos vocbulos: elementos mrficos; processos de formao de palavras:
derivao, composio e outros processos; classes de palavras: classificao, flexes nominais e verbais,
emprego. Sintaxe: teoria geral da frase e sua anlise: frase, orao, perodo, funes sintticas; concordncia
verbal e nominal; regncia nominal e verbal, crase; colocao de pronomes: prclise, mesclise, nclise (em

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ANEXO IV PROGRAMA DAS PROVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

relao a um ou a mais de um verbo). Semntica: antnimos, sinnimos, homnimos e parnimos. Denotao e


conotao. Figuras de linguagem. Pontuao: emprego dos sinais de pontuao.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABAURRE, Maria Luza; PONTARA, Marcela Nogueira. Coleo base: portugus volume nico. So Paulo:
Moderna. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Nacional.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica.
INFANTE, Ulisses. Curso de gramtica aplicada aos textos. So Paulo: Scipione. ROCHA LIMA, Carlos
Henrique da. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio.
Observao: Para o contedo gramatical, a bibliografia indicada serve como sugesto, podendo o candidato
recorrer a outras gramticas que lhe forem mais acessveis. O candidato poder recorrer tambm a livros
didticos adotados nas escolas de Ensino Mdio (2. grau).
CONHECIMENTOS ESPECFICOS DIDTICA
1. O processo de ensino-aprendizagem. 2. Planejamento da prtica docente na perspectiva de uma escola
crtica. 3. Orientaes metodolgicas na perspectiva dos Parmetros Curriculares Nacionais. 4. A relao
professor/aluno/conhecimento. 5. A avaliao do processo ensino-aprendizagem. 6. A interdisciplinaridade e o
trabalho com projetos no cotidiano das escolas. 7. Saberes necessrios prtica educativa.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BRASIL. MINISTRIO DA EDUCAO. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares
Nacionais: 1 a 4 sries. Braslia: SEF/MEC, 1997. v. 1, 8, 9 e 10. CANDAU, Vera. Rumo a uma nova Didtica.
Parte III p. 93164. Petrpolis: Vozes, 2001. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios
prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do
caminho. Porto Alegre: Mediao, 2001. HERNNDEZ, Fernando. Transgresso e mudana na educao: os
projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 1998. LIBNEO, Jos C. Didtica. So Paulo: Cortez, 1994.
LUCKESI, C. Cipriano. Avaliao da aprendizagem escolar. So Paulo: Cortez, 1999. PERRENOUD, Philippe.
Novas competncias para ensinar. Captulos 1 a 5. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2000.

CARGOS DE ENSINO MDIO COMPLETO (CURSO TCNICO, CONFORME O ANEXO I DO EDITAL)


Desenhista Tcnico
Tcnico em Contabilidade

PROVAS: Lngua Portuguesa e Conhecimentos Especficos


LNGUA PORTUGUESA

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ANEXO IV PROGRAMA DAS PROVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

Leitura, compreenso e interpretao de textos de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo, e de


diferentes gneros, como, por exemplo, crnica, notcia, reportagem, editorial, artigo de opinio, texto
argumentativo, informativo, normativo, charge, propaganda, ensaio, etc. As questes de texto verificaro as
seguintes habilidades: identificar informaes no texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes oferecidas no prprio texto ou em outro texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes pressupostas pelo contexto; analisar a pertinncia de uma informao do texto em funo da
estratgia argumentativa do autor; depreender de uma afirmao explcita outra afirmao implcita; identificar a
ideia central de um texto; estabelecer relaes entre ideia principal e ideias secundrias; inferir o sentido de uma
palavra ou expresso, considerando: o contexto e/ou universo temtico e/ou a estrutura morfolgica da palavra
(radical, afixos e flexes); relacionar, na anlise e compreenso do texto, informaes verbais com informaes
de ilustraes ou fatos e/ou grficos ou tabelas e/ou esquemas; relacionar informaes constantes do texto com
conhecimentos prvios, identificando situaes de ambiguidade ou de ironia, opinies, valores implcitos e
pressuposies. Habilidade de produo textual. Conhecimento gramatical de acordo com o padro culto da
lngua. As questes de gramtica sero baseadas em texto(s) e abordaro os seguintes contedos: Fontica:
acento tnico, slaba, slaba tnica; ortopia e prosdia. Ortografia: diviso silbica; acentuao grfica; correo
ortogrfica. Morfologia: estrutura dos vocbulos: elementos mrficos; processos de formao de palavras:
derivao, composio e outros processos; classes de palavras: classificao, flexes nominais e verbais,
emprego. Sintaxe: teoria geral da frase e sua anlise: frase, orao, perodo, funes sintticas; concordncia
verbal e nominal; regncia nominal e verbal, crase; colocao de pronomes: prclise, mesclise, nclise (em
relao a um ou a mais de um verbo). Semntica: antnimos, sinnimos, homnimos e parnimos. Denotao e
conotao. Figuras de linguagem. Pontuao: emprego dos sinais de pontuao.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABAURRE, Maria Luza; PONTARA, Marcela Nogueira. Coleo base: portugus volume nico. So Paulo:
Moderna. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Nacional.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica.
INFANTE, Ulisses. Curso de gramtica aplicada aos textos. So Paulo: Scipione. ROCHA LIMA, Carlos
Henrique da. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio.
Observao: Para o contedo gramatical, a bibliografia indicada serve como sugesto, podendo o candidato
recorrer a outras gramticas que lhe forem mais acessveis. O candidato poder recorrer tambm a livros
didticos adotados nas escolas de Ensino Mdio (2. grau).
DESENHISTA TCNICO CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Papel: Formatos de papel utilizados para desenho tcnico; legendas, letras e anotaes em desenho tcnico;
Representao das figuras; dimensionamento; escalas: grficas e numricas; fator de escala; desenho
arquitetnico: planta baixa, planta de telhado: cotagem ou dimensionamento; convenes arquitetnicas; cortes;
fachada; planta de situao; perspectiva isomtrica e exata; luz e sombras; letreiros; desenho geomtrico;
representaes grficas; desenhos para fins de imprensa; preparao de figuras para livros, revistas, catlogos

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e outros: impresses, redues fotogrficas; tipo de escrita a ser empregada espessura de traos em mm e
tamanho da escrita dos desenhos.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BACHMANN, Albert. Desenho Tcnico. Rio de Janeiro: Ed. Globo, 1976. FERLINI, Paulo de Barros. Normas
para Desenho Tcnico. Porto Alegre: Ed. Globo; Rio de Janeiro: Fundao Nacional de Material Escolar, 1981.
OBERG, L. Desenho Arquitetnico. Rio de Janeiro: Ed. Ao Livro Tcnico, 1997. UNTAR, Jafar; JENTZSCH, Rolf.
Desenho Arquitetnico. Viosa: Imprensa Universitria, 1987.

TCNICO EM CONTABILIDADE CONHECIMENTOS ESPECFICOS


1. Contabilidade Pblica: Conceitos gerais; Campo de aplicao; Regimes contbeis; Tcnicas de registro e de
lanamentos contbeis; Plano de contas; Balano oramentrio, financeiro e patrimonial; Demonstrao das
variaes patrimoniais. 2. Oramento Pblico: Conceitos gerais; Processo de planejamento; Princpios; Ciclo
oramentrio; Oramento por programas. 3. Receita Pblica: Conceito; Classificao; Estgios; Escriturao
contbil; Dvida ativa. 4. Despesa Pblica: Conceito; Classificao; Licitao; Estgios. 5. Restos a Pagar. 6.
Dvida Pblica. 7. Regime de Adiantamento: Conceito; Finalidades; Controle dos adiantamentos. 8. Patrimnio
Pblico: Conceito; Bens, direitos e obrigaes das Entidades Pblicas; Variaes patrimoniais; Variaes ativas
e passivas. 9. Crditos Adicionais: Conceito; Classificao; Autorizao e abertura; Vigncia; Indicao e
especificao de recursos. 10. Lei de Responsabilidade Fiscal. 11. Prestao e tomada de contas. 11. Normas
Brasileiras de Contabilidade aplicadas ao setor pblico.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
AGUILAR, A. M. et al. Planejamento governamental de municpios: plano plurianual, Lei de diretrizes
oramentrias e lei oramentria anual. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2008. AMORIM, F. A. et al. Lei de
responsabilidade fiscal para os municpios: uma abordagem prtica. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2007. ANDRADE, N.
A. Contabilidade pblica na gesto municipal. 3 ed. So Paulo: Atlas, 2007. ANGLICO, J. Contabilidade
pblica. 8 ed. So Paulo: Atlas, 1994.
CRUZ, Flvio et al. Lei de responsabilidade fiscal comentada: Lei Complementar n. 101, de 4 de maio de 2000.
6 ed. So Paulo: Atlas, 2009. KOHAMA, H. Contabilidade pblica: teoria e prtica. 10 ed. So Paulo: Atlas, 2006.
MEIRELLES, Hely Lopes. Licitao e contrato administrativo. 14 ed. So Paulo: Malheiros Editores, 2007.
PISCITELLI, R. B. et al. Contabilidade pblica: uma abordagem da administrao financeira pblica. 10. ed. So
Paulo: Atlas, 2009. SILVA, L. M. Contabilidade governamental: um enfoque administrativo. 7. ed. So Paulo:
Atlas, 2004. SLOMSKI, V. Manual de contabilidade pblica: um enfoque na contabilidade municipal. 2 ed. So
Paulo: Atlas, 2003. Normas Brasileiras de Contabilidade aplicadas ao setor pblico. (http://www.cfc.org.br). Lei
Complementar n. 101/2000 (atualizada). Lei n. 4.320/64 (atualizada). Lei n 8.666/93 e suas alteraes
(atualizada).

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ANEXO IV PROGRAMA DAS PROVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

CARGOS DE ENSINO SUPERIOR (CONFORME O ANEXO I DO EDITAL)


Administrador de Empresas
Assistente Social
Fisioterapeuta
Engenheiro Civil
Pedagogo
Psiclogo

PROVAS: Lngua Portuguesa e Conhecimentos Especficos


LNGUA PORTUGUESA
Leitura, compreenso e interpretao de textos de natureza diversa: descritivo, narrativo, dissertativo, e de
diferentes gneros, como, por exemplo, crnica, notcia, reportagem, editorial, artigo de opinio, texto
argumentativo, informativo, normativo, charge, propaganda, ensaio, etc. As questes de texto verificaro as
seguintes habilidades: identificar informaes no texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes oferecidas no prprio texto ou em outro texto; relacionar uma informao do texto com outras
informaes pressupostas pelo contexto; analisar a pertinncia de uma informao do texto em funo da
estratgia argumentativa do autor; depreender de uma afirmao explcita outra afirmao implcita; identificar a
ideia central de um texto; estabelecer relaes entre ideia principal e ideias secundrias; inferir o sentido de uma
palavra ou expresso, considerando: o contexto e/ou universo temtico e/ou a estrutura morfolgica da palavra
(radical, afixos e flexes); relacionar, na anlise e compreenso do texto, informaes verbais com informaes
de ilustraes ou fatos e/ou grficos ou tabelas e/ou esquemas; relacionar informaes constantes do texto com
conhecimentos prvios, identificando situaes de ambiguidade ou de ironia, opinies, valores implcitos e
pressuposies. Habilidade de produo textual. Conhecimento gramatical de acordo com o padro culto da
lngua. As questes de gramtica sero baseadas em texto(s) e abordaro os seguintes contedos: Fontica:
acento tnico, slaba, slaba tnica; ortopia e prosdia. Ortografia: diviso silbica; acentuao grfica; correo
ortogrfica. Morfologia: estrutura dos vocbulos: elementos mrficos; processos de formao de palavras:
derivao, composio e outros processos; classes de palavras: classificao, flexes nominais e verbais,
emprego. Sintaxe: teoria geral da frase e sua anlise: frase, orao, perodo, funes sintticas; concordncia
verbal e nominal; regncia nominal e verbal, crase; colocao de pronomes: prclise, mesclise, nclise (em
relao a um ou a mais de um verbo). Semntica: antnimos, sinnimos, homnimos e parnimos. Denotao e
conotao. Figuras de linguagem. Pontuao: emprego dos sinais de pontuao.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABAURRE, Maria Luza; PONTARA, Marcela Nogueira. Coleo base: portugus volume nico. So Paulo:
Moderna. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Nacional.

CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS


EDITAL 1/2012
ANEXO IV PROGRAMA DAS PROVAS DE MLTIPLA ESCOLHA

FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica.
INFANTE, Ulisses. Curso de gramtica aplicada aos textos. So Paulo: Scipione. ROCHA LIMA, Carlos
Henrique da. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio.
Observao: Para o contedo gramatical, a bibliografia indicada serve como sugesto, podendo o candidato
recorrer a outras gramticas que lhe forem mais acessveis. O candidato poder recorrer tambm a livros
didticos adotados nas escolas de Ensino Mdio (2. grau).
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS CONHECIMENTOS ESPECFICOS

1. Teorias da administrao. 1.1 Abordagens, escolas e autores. 1.2 Teoria da burocracia na administrao. 1.3
Teoria de sistemas na administrao. 2. O processo administrativo. O planejamento. Tipos de planejamento. O
processo

de

planejamento

estratgico.

Organizao.

Departamentalizao.

OSM

noes

gerais.

Organogramas e fluxogramas. Direo. Motivao e comportamento humano nas organizaes. Cultura


organizacional. Liderana e conflitos. Controle. Definio de indicadores. Eficincia, eficcia e efetividade. 3.
Administrao financeira, administrao de materiais e contabilidade. Noes gerais. 4. Responsabilidade social,
tica na administrao e cidadania corporativa.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
CHIAVENATO, Idalberto. Introduo teoria geral da administrao. So Paulo: Makron Books, 1993. MARCH,
J. G. e SIMON, H. A. Teoria das organizaes. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. MAXIMINIANO, Antnio
Csar A. Teoria geral da administrao: da escola cientfica competitividade em economia globalizada. So
Paulo: Atlas, 1997. MONTANA, Patrick & CHARNOV, Bruce H. Administrao um modo fcil de dominar
conceitos bsicos. So Paulo: Saraiva, 1998. MOTTA, Fernando C. Prestes. Organizao e poder. So Paulo:
Atlas, 1986.
ASSISTENTE SOCIAL CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Servio Social na contemporaneidade: questo social, trabalho profissional, construo de um projeto ticoprofissional, transformaes societrias, a prtica profissional; demandas profissionais. Servio Social e
Seguridade Social: sade, previdncia social, assistncia social, organizao dos servios de sade. Assistncia
Social e Poltica Social: organizao e gesto das polticas sociais, poltica brasileira de seguridade social.
Servio Social e Reforma Sanitria: processo histrico, movimento sanitrio, servio social na rea da sade.
tica Profissional: o cdigo e seus princpios fundamentais. LOAS Lei Orgnica da Assistncia Social.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BRASIL. MPAS/SEAS, Poltica Nacional de Assistncia Social, publicada no D.O.U. de 16/04/99. BRASIL.
Presidncia da Repblica. Lei Orgnica da Previdncia Social, n. 8213, de 24/07/91, atualizada e publicada no
D.O.U. de 11/04/96. BRASIL. Presidncia da Repblica. Lei Orgnica da Assistncia Social, n. 8.742, de
07/12/93. BRAVO, Maria Ins de S. Servio Social e Reforma Sanitria: lutas sociais e prticas profissionais. 1.
ed. So Paulo: Cortez, 1996. Cdigo de tica Profissional do Assistente Social e Lei de Regulamentao da
Profisso (Lei 8.662/93). 3. ed. Braslia: Conselho Federal de Servio Social, 1997. GUERRA, Y. A
Instrumentalidade do Servio Social. So Paulo: Cortez, 1995. IAMAMOTO, Marilda V. O Servio Social na

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contemporaneidade: trabalho e formao profissional. 5. ed. So Paulo: Cortez, 2001. REVISTA SERVIO
SOCIAL E SOCIEDADE Sade, Qualidade de Vida e Direitos - n. 74. So Paulo: Ed Cortez, 2003. REVISTA
SERVIO SOCIAL E SOCIEDADE ESPECIAL Assistncia e Proteo Social n. 68. So Paulo: Ed.
Cortez, 2002. VASCONCELOS, Ana Maria. A Prtica do Servio Social cotidiano, formao e alternativas na
rea da sade. So Paulo: Cortez.

FISIOTERAPEUTA CONHECIMENTOS ESPECFICOS


Avaliao do paciente. Medida da funo musculoesqueltica. Reabilitao cardiorrespiratria. rteses.
Prteses. Meios fsicos em reabilitao. Reabilitao do paciente amputado. Reabilitao do Aparelho
Osteoarticular. Reabilitao do Politraumatizado. Reabilitao nas Leses de Partes Moles. Reabilitao na
Osteoporose. Reabilitao na Artrite Reumatoide. Reabilitao nas Alteraes Posturais e Algias vertebrais.
Reabilitao em Hemiplegia. Paralisia cerebral e tratamento de reabilitao. Leso medular e reabilitao.
Tratamento Fisioterpico na Leso Nervosa Perifrica. Abordagem fisioterpica nas distrofias musculares.
Abordagem fisioterpica nos distrbios osteomusculares relacionados com o trabalho e reabilitao. Reabilitao
do idoso. Exerccio e qualidade de vida. Preveno das infeces em servios de reabilitao. Reabilitao na
arteriopatia dos membros inferiores, alteraes do retorno nenoso e linftico.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BRUNNSTRON Cap. 9. Ed. Manole Ltda., 5. ed, 1997. CAROLYN KISNER/LYNN COLBY Exerccios
Teraputicos. Ed MANOLE, 1998. CASH Fisioterapia em ortopedia e reumatologia. Ed. Panamericana, 1984.
DE LISA - Medicina de Reabilitao-Principios e Prticas. Ed. MANOLE, 1992. EMC-Kinesiterapia. Medicina
Fsica, 2002. HOPPENFELD propedutica Ortopdica, Coluna e extremidades. Ed. Atheneu, 1995. JANICE K.
LOUDON/ STEPANIA L. BELL/ JANE M JOHNSTON Guia Clnico de Avaliao Ortopdica. MANOLE, 1999.
KRUSEN. Tratado de Medicina Fsica e Reabilitao. MANOLE, 1984. LIANZA, S. Medicina De Reabilitao 3.
ed. Guanabara Koogan, 2001. MCARDLE Fisiologia do Exerccio. 3. ed. Guanabara Koogan, 1992. NABIL
GHORAYEB-TURBIO BARROS. O Exerccio Atheneu, 1999. BRASIL. Constituio Federal. Artigos 196, 197,
198, 199 e 200. O SULLIVAN, SUSAN B. Fisioterapia Avaliao e Tratamento. Ed. Manole Ltda., 1993, 2. ed.
ENGENHEIRO CIVIL CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Relacionamento sistmico entre os diversos projetos do edifcio: especificaes tcnicas, memorial descritivo,
coordenao e interferncias entre os projetos de arquitetura, estrutura e instalaes. Planejamento e controle
de obra: conceituao bsica de planejamento e controle de obras, cronogramas fsico-financeiros (anlise).
Canteiro de obras: planejamento do canteiro de obras, programao e controle de produo (controle de
qualidade), desmontes, movimentos de terra (corte e aterro), equipamentos e ferramentas usuais, conteno e
proteo de taludes. Locao da obra: processos e verificaes. Alvenarias: alvenaria de tijolos cermicos (tipo
de paredes, argamassa de assentamento, tcnica de assentamento dos tijolos nas alvenarias, cintas e vergas,
cunhamento das paredes), alvenaria de blocos de concreto, (blocos e materiais de assentamento, processos
construtivos), alvenarias especiais. Esquadrias: funo e composio, esquadrias de madeira (generalidades,
especificaes, tcnicas de fixao, recomendaes); esquadrias metlicas (generalidades, especificaes,

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tcnicas de fixao, recomendaes); vidros: tipos e tcnicas de colocao. Revestimentos: funo,


revestimento de paredes e tetos tipos de tcnicas de execuo. Pavimentao (pisos) tipos e tcnicas de
execuo, juntas e arremates. Coberturas; tipos de telhado, tipos de telhas, nomenclaturas das tesouras,
impermeabilidade das lajes, tratamento trmico e acstico. Pintura: funo, processamento da pintura, tipos e
tcnicas das pinturas mais comuns (cal, gesso, leo, plsticas). Oramentos: conceitos bsicos, modalidade de
oramento, clculo das qualidades, custos ou preos unitrios de servios, formulao do preo, reajustamento
do preo, medies prticas e acompanhamento da obra. O concreto de cimento portland dosagem e controle
tecnolgico. Conceitos de Tenso e Deformao. Critrios das Normas Brasileiras. Execuo de estruturas de
concreto armado em edifcios: forma, ferragens e instalaes (caractersticas, materiais e processos); forma
convencional de madeira (diferentes elementos estruturais); armaduras (aos para armaduras, montagem
dosagem do concreto, obteno do concreto, transporte, lanamento, adesamento, cura), retirada da forma e do
escoamento. Execuo de estruturas de concreto armado em edifcios: concretagem e desforma: concretagem
(planejamento de concretagem, dosagem de concreto, obteno de concreto, transporte, lanamento,
adensamento, cura), retirada das formas e do escoamento. Sondagem de reconhecimento do subsolo:
generalidades, objetivos, mtodos de sondagem (especificaes). Fundaes diretas para edifcios (tipos e
tcnicas construtivas), alicerce corrido (tipos e tcnicas construtivas), blocos (tipos e tcnicas construtivas) e
tubules (tipos e tcnicas construtivas), vigas baldrames, impermeabilizao nos alicerces e baldrames, controle
executivo. Fundaes indiretas para edifcios: tipos e tcnicas construtivas; estacas: tipos e tcnicas
construtivas, blocos de transio: objetivos e tcnicas construtivas; controle executivo. Terminologia e
dimensionamento das instalaes de gua fria, quente e gelada. Instalaes especiais: ar-condicionado, alarme,
para-raios, incndios incineradores. Dimensionamento dos dimetros de recalque e de suco; Licitaes e
contratos: legislao especfica para obras de engenharia civil; participao em comisses de licitao; anlise
de contratos para execuo de obras. Vistoria e elaborao de pareceres.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ABNT NBR 6.118:2003 Projeto de estruturas de concreto Procedimento, Rio de Janeiro, RJ, 2003. FALCO
BAUER, L.A. Materiais de Construo. Vol 2. So Paulo: Editora LTC, 1999. FIORITO, A. J. S. I. Manual de
Argamassas e Revestimentos: Estudos e Procedimentos de Execuo. So Paulo: PINI, 1994. LIMMER, C. V.
Planejamento, oramentao e Controle de Projetos e Obras. Rio de Janeiro: Editora LTC, 1996. METHA, P.K.;
MONTEIRO, P.J.M. Concreto: Estrutura, Propriedades e Materiais. So Paulo: PINI, 1994. NEVILLE, A.M.
Propriedades do Concreto. So Paulo: Editora Pini, 1989. RIPPER E. Como Evitar Erros na Construo. So
Paulo: PINI. VIANNA, M.R. Instalaes hidrulicas prediais. Belo Horizonte: Imprimatur, 1998. 360p.
PEDAGOGO
Os candidatos devero demonstrar conhecimento das diferentes fases do desenvolvimento humano e suas
peculiaridades em relao ao processo educativo; da elaborao, acompanhamento e avaliao do Projeto
Poltico-Pedaggico; do Regimento Escolar e dos diversos documentos que compem, obrigatoriamente, o
arquivo escolar; de medidas a serem adotadas para melhoria da qualidade do ensino e, consequentemente, do
adequado exerccio da cidadania; de formas para aplicar as metodologias de ensino das diferentes linguagens

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Lngua Portuguesa, Matemtica, Geografia, Histria, Cincias, Educao Fsica e Artes , na perspectiva dos
Parmetros Curriculares Nacionais; da legislao bsica do ensino e das formas de organizao da escola como
instituio pertencente a um sistema oficial de ensino; dos princpios da gesto democrtica da escola pblica;
da organizao, coordenao, acompanhamento e avaliao dos processos educativos; dos fatores que
interferem no processo ensino-aprendizagem e de alternativas de superao das dificuldades encontradas; de
alternativas para superao de excluses sociais, culturais, tnico-raciais, econmicas e outras que dificultam a
edificao da escola inclusiva.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
BRASIL, MEC Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei 9.394/96. ________ Estatuto da Criana
e do Adolescente. Lei 8.069/90. ________ Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
_______ Referenciais Curriculares Nacionais para a Educao infantil. ________ Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos Resoluo n. CEB/CNE 01/2000. ________ Diretrizes
Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica Resoluo CEB/CNE n. 02/2001. CURY, Carlos R.
J. Legislao Educacional Brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. FERREIRA, Naura S. C. (org.). Superviso
educacional para uma escola de qualidade: da formao ao. So Paulo: Cortez, 2002. FREIRE, Paulo.
Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996. PARO, Vitor
Henrique. Gesto Democrtica da Escola Pblica. So Paulo: Editora tica, 2003. RONCA, P. A. A prova
operatria. So Paulo: Instituto Esplan, 1991. VEIGA, Ilma Passos A. (org.). Repensando a Didtica,
Campinas/SP: Papirus, 2006. ZABALLA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre: Araned, 1998.

PSICLOGO
Tcnicas de interveno psicolgica: as entrevistas preliminares; o processo psicodiagnstico e a direo do
tratamento. As estruturas clnicas: Neurose, Psicose e Perverso. A criana e o adolescente: a teoria da
sexualidade; as novas formas do sintoma; delinquncia, toxicomania, anorexia e outros. Os complexos
familiares: o sintoma e a famlia. A nova poltica de organizao da assistncia sade mental voltada para a
substituio gradativa dos leitos hospitalares por modalidades de tratamentos substitutivos. O psiclogo no
Hospital Geral: o possvel dessa prtica no hospital, atendendo s demandas e suas especificidades nas 3
vertentes: Paciente-Famlia-Equipe. A clnica das urgncias. Psicologia como Profisso: responsabilidades do
Psiclogo; procedimentos aplicados atuao profissional. Psicologia Escolar: principais tericos da
aprendizagem e suas contribuies: Skinner, Piaget, Ausuber, Bandura, Bruner, Gagn e Vygotsky. Psicologia
na escola. Avaliao do ensino-aprendizagem. Psicopedagogia.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
LOBOSQUE, Ana Marta. Clnica em movimento por uma sociedade sem manicmio. Rio de Janeiro:
Garamond, 2003. EY; H., BERNARD, P.; BRISSET, C. Manual de Psiquiatria. 5. ed. Rio de Janeiro: Ed.
Massom, 1981. (Seo II, 2-8 e seo III, 4-6). FREUD, S. Neurose e Psicose (1923). Obras Completas. 2. ed.
Rio de Janeiro: Imago, 1987. MACHADO, R. Cincia e Saber: a trajetria da arqueologia de Michel Foucault
(Arqueologia da percepo 57-95). Rio de Janeiro: Graal, 1981. BRASIL. Lei n. 10.216, de 6 de abril de 2001,

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atualizada. MINAS GERAIS. Lei n. 11.802, de 18 de janeiro de 1995. BIAGGIO, ngela M. Brasil. Psicologia do
Desenvolvimento, l3. ed. Petrpolis: Vozes, 1998. CASTRO, Helenice Saldanha de. Almanaque de Psicanlise e
Sade Mental. Texto: Solues psicticas: o delrio, a passagem ao ato e a produo, Ano 04. Nmero 07.
Novembro de 2001. CFP. Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, 2005. CRIA-SABINI, Maria Aparecida.
Psicologia Aplicada Educao, em Temas Bsicos de Educao e Ensino. So Paulo: EPU, 1986. CURINGA
n.

13. Psicanlise e Sade Mental. Belo Horizonte: EBP-MG, 1999. DOR, Jol. Estruturas e clnica

psicanaltica. Rio de Janeiro: 1994. FREUD, S. Romances Familiares. Ed. Standard Brasileira da Obra de Freud.
Rio de Janeiro: Imago Ed., Vol. IX, 1976. LACAN, Jacques. Os Complexos Familiares. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Ed.,1985. LURIA; LEONTIEV; VYGOTSKY e outros. Psicologia e Pedagogia. So Paulo: Moraes, 2003.
OLIVEIRA, V.B., BOSSA, N.A. Avaliao Psicopedaggica do Adolescente, 3. ed. Petrpolis: Vozes, 1999.
Organizadores: Francisco Eduardo de Campos; Mozart de Oliveira Jnior; Ldia Maria Toneon. Cadernos de
Sade, Volumes 1, 2 e 3, Belo Horizonte: Coopmet, 1998. PIAGET, Jean. Seis Estudos de Psicologia. Rio de
Janeiro: Forense Universitria, 1998. PIAGET, Jean. O Juzo Moral da Criana, Editora Summus, 1994. Sade
Mental: Nova concepo, Nova esperana. Relatrio sobre a sade no mundo. Genebra: OMS, 2001.

MangaMG, 16 de julho de 2012.

Joaquim de Oliveira S Filho


Prefeito Municipal

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