Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Ensayo Consecuencias
del abandono de la Teora
de la Seduccin
Psicopatologa y Personalidad
Mara del Carmen Bonilla Garca
18/11/2014
Introduccin
La Teora de la Seduccin elaborada por Freud como resultado de sus hallazgos en
el tratamiento de pacientes neurticos no es un tema nuevo, como tampoco lo es el
hecho de que apenas unos cuantos meses despus de haberla publicado a travs de
distintos trabajos, l mismo decidi abandonarla por parecerle improbable (entre otras
razones) que: 1) esta prctica estuviera tan generalizada, 2) que en la mayora de los casos
haba que apuntar al padre como el agresor; 3) de ser cierto, el nmero de padres
perversos tendra que superar al de histricos ya que la enfermedad solo se presenta
cuando el paciente presenta una acumulacin de sucesos de este tipo y se suma un factor
desencadenante; adems si todo esto se situaba en el inconsciente del histrico y esa
instancia no tiene visos de realidad, entonces no haba manera de distinguir entre evento
real o fantaseado (Freud, Obras S. Freud: Carta 69 (21 de setiembre de 1897), 1897).
Sin embargo, su cambio de teora supuso una demora de ms de medio siglo para
iniciar la comprensin de los efectos nefastos que la violencia sexual (y de todo tipo)
ejerce en las personas. As, lo que se perfilaba como un excelente despegue para el
estudio de las diversas psicopatologas que afectan a la humanidad, se trunc e incluso se
sigui fomentando la incomprensin y la estigmatizacin de quienes padecen algn
trastorno mental.
La primera teora
Los hallazgos ms significativos de Sigmund Freud en la causalidad de las
denominadas por l neuropsicosis de defensa, se refieren a una prevalencia del 100% de
abuso sexual en la infancia de sus pacientes, perpetrados por adultos o nios mayores en
el crculo ms cercano de los primeros.
De esta forma, los casos de histeria tenan todos en su base el haber sido sujeto de
experiencias sexuales pasivas en la niez temprana, en un rango que oscila desde el ao y
medio hasta los 8 aos. La manifestacin de la neurosis histrica se haca posible cuando
el paciente volva a sentir sensaciones similares a las experimentadas en la infancia con
motivo de nuevas experiencias de ndole sexual pero esta vez encontrndose ya superada
la etapa de la pubertad, es decir, en la adolescencia. Entonces, las nuevas sensaciones
eran experimentadas por un aparato genital ya desarrollado que tena la posibilidad de
despertar la huella mnmica de la vivencia infantil; el recuerdo activado se volva
insoportable para la persona en estado consciente, lo que haca surgir los sntomas
caractersticos de la histeria, entre los que destacan dos aspectos contradictorios: por un
lado una aparente exuberancia que llama a la actividad sexual y por el otro, una falta de
inters real por las actividades sexuales.
obstante, para que el nio hubiera podido realizar una actividad sexual premeditada, tena
por fuerza que haber sido vctima pasiva de una situacin similar con anterioridad.
La segunda teora
Como resultado de lo anterior, en la segunda teorizacin, Freud cambia el foco de
las agresiones exgenas a las disposiciones endgenas. La sexualidad ya se encuentra
presente en los nios y es en la interaccin con los padres (o cuidadores primarios) que se
activan los deseos incestuosos al entrar en escena la fase de identificacin que supone
todo el proceso del complejo de Edipo y su resolucin. En todo el recorrido para lograr la
identificacin con el padre del mismo gnero, el nio transita por los deseos de poseer al
padre del sexo contrario y los de desaparecer al del mismo sexo. El punto importante no
es la veracidad o no del complejo de Edipo ni a nivel de ambos gneros ni a nivel de
universalidad en todas las culturas. Lo destacable para el tema que me ocupa es el hecho
de que se asume que el nio es un perverso polimorfo y aunque despus de una lectura
cuidadosa se entienda el sentido en que Freud utiliza el trmino, para el pblico al que
inevitablemente trascendieron sus teoras, la sola palabra perverso hace referencia a un
ente predispuesto a experimentar perversiones. Un fragmento de su segundo ensayo es
una joya que ilustra perfectamente lo anterior, ya que agrega que adems de ser
perverso, el nio (o mujer) disfruta lo que se haga con l si se tiene la habilidad
necesaria para seducirlo:
perversiones y las retendr en su prctica sexual. Esa misma disposicin polimorfa, y por
tanto infantil, es la que explota la prostituta en su oficio; y en el inmenso nmero de las
mujeres prostitutas y de aquellas a quienes es preciso atribuir la aptitud para la
prostitucin, aunque escaparon de ejercerla, es imposible no reconocer algo comn a
todos los seres humanos, algo que tiene sus orgenes en la uniforme disposicin a todas
las perversiones. (Freud, 1991).
El impacto
El cambio de foco de lo externo a lo interno represent que los clnicos y otros
profesionales de la salud se concentraran en el funcionamiento intrapsquico de los
enfermos olvidndose por completo de los efectos que el abuso sexual en la infancia
poda provocar en ellos. Incluso hubo quienes llegaron a concluir que las experiencias
tempranas de abuso sexual no ejercan un peso sobre el desarrollo, y algunos lo llegaron a
considerar como un evento potencialmente positivo, como lo menciona Salter en su
recuento de la evolucin histrica del trabajo en trauma (1995). Los pocos clnicos que
continuaron, a lo largo del siglo XX, insistiendo en la importancia de atender a los eventos
traumticos externos para tener una comprensin ms completa y contextualizada,
fueron repetidas veces relegados al margen del debate cientfico (Herman, 1997; Kahn,
1996; Masson, 1984, Miller, 1997). (Llorens, Manuel (compl)., 2005).
En la que Janet intentaba encontrar la relacin entre la histeria, la hipnosis y el automatismo psicolgico.
Lo extenso de esta cita se justifica por su similitud con el Trastorno de Personalidad propuesto por la Dra.
Judith Herman que se anexa al final de este documento.
10
muy frecuente pero cuando tambin se le pide que de indicaciones sobre cmo los
trabajadores sociales pueden brindar ayuda a los nios que son vctimas de tales hechos,
responde que el incesto entre padres e hijas no es un hecho contra natura, sino un hecho
contra cultura, lo que coincide con otros autores que aseguran que en el pasado ha
habido muchos casos en diversas civilizaciones en los que se autoriza y sanciona
positivamente el acto sexual entre padres e hijas, especialmente con fines de preservacin
de la estirpe real. El problema no es este, sino que aunque indica que la prohibicin del
incesto como ley rige para todos los seres humanos (Dolto, 1997), le asigna al nio
mismo y despus a las instituciones como la escuela, la obligacin de poner el freno al
padre que no tiene por s mismo lmites para cometer la fechora.
Para MacKinnon el conflicto central del obsesivo est puesto entre la obediencia y
desobediencia a los padres; este paciente se sirve del intelecto para oscurecer las
emociones y afectos displacenteros tanto al terapeuta como a s mismo. Tampoco este
autor, claro y coherente por lo dems, es capaz de tender el puente entre las posibles
experiencias de goce, humillacin y culpa que el obseso pudo haber experimentado en la
niez, provocadas por alguien ms grande que l. Dice: La evitacin de afectos tan
dolorosos como lo son el miedo y la ira es fcil de comprender, pero es el caso que el
obsesivo est ms ansioso todava de evitar el afecto, la cordialidad y el cario. Su
sentimiento de fuerza y orgullo est ligado a su ira desafiante, siempre presente, que le
hace desconfiar de cualesquiera sentimientos de simpata o ternura. (MacKinnon &
Michels, 1973). Qu le hara desconfiar al nio de prodigar simpata y ternura? Por qu
estara tan ocupado despus, en la vida adulta, en evitar el afecto, la cordialidad y el
cario?
11
con un puritanismo. Sin embargo, este autor no regresa al conflicto edpico para ubicar el
nacimiento del problema sino que se va ms atrs, al comienzo de la relacin materna
inicial y funda este razonamiento en que la madre misma es ya una histrica, hipcrita en
cuanto al sexo, es rechazante y el nio la percibe ambivalente, es buena porque ofrece
cuidados durante las enfermedades y establece estndares idealistas para reprimir las
actividades sexuales y agresivas, pero mala porque carece de ternura y al tener atenciones
con el padre y los otros hermanos, produce celos y envidia en la nia (Kolb, 1977).
Especficamente en qu etapa se dara este tipo de relacin con la madre para que la
nia lo pudiera relacionar uno a uno con el sexo?
Todos los libros anteriormente citados fueron publicados por primera vez en las
dcadas de los aos cincuenta, sesenta o setenta del siglo XX, sin embargo su influencia
sigue se sigue percibiendo hasta hace muy poco tiempo.
Un cambio de perspectiva
12
En el pie de pgina cita a Bowlby que sobre este tema dice: El problema de por
qu la violencia familiar como factor causal en psiquiatra ha sido tan descuidada por los
clnicos debera ser un estudio en s mismo, y no puede ser abordado aqu. Pero la
concentracin en los crculos analticos sobre la fantasa y la reticencia a analizar el
impacto de los acontecimientos de la vida real tienen mucho qu explicar. Desde que
Freud hizo su famoso y, desde mi punto de vista, desastroso- cambio de opinin, en
1897, cuando decidi que las seducciones infantiles que haba considerado
etiolgicamente importantes no eran ms que el producto de la imaginacin de sus
pacientes, ha quedado totalmente pasado de moda atribuir la psicopatologa a las
experiencias de la vida real (Bowlby, 1989, p. 95, citado en Llorens, Manuel, 2005).
13
Que hoy se identifican como Trastorno Lmite de la personalidad o Trastorno histrinico de la personalidad.
Se anexa la propuesta de la Dra. Herman que al compararse con la descripcin de Henry Ey de la
personalidad histrica, produce extraas coincidencias.
5
Dificultad para identificar y describir verbalmente las emociones propias y las de los dems.
4
14
Un estudio ms que revisa las consecuencias a corto y largo plazo del abuso sexual
infantil, revela que En la mayor parte de los casos el abuso sexual infantil suele ser
cometido por familiares (padres, hermanos mayores, etc.) -es el incesto propiamente
dicho- o por personas relacionadas con la vctima (profesores, entrenadores, monitores,
etc.). En uno y otro caso, que abarcan del 65% al 85% del total y que son las situaciones
15
Conclusiones
Desarrollar ciertos rasgos de personalidad y desarrollar un trastorno de
personalidad es cuestin de grado. Detrs de la aparente incongruencia que existe sobre
el porqu una persona se desestructura y otra no, habiendo pasado por experiencias
traumticas similares, se encuentran las capacidades resilientes que varan entre ellas.
Esto, claro, es una visin muy simplista pero es un tema que ocupa la mente de muchos
estudiosos y del pblico en general, dificultando que se aclare la visin investigadora. Por
ello, justamente para no ser simplistas, es necesario concluir el cambio, reflexionar hasta
dnde es vlido todo lo que sabemos, aceptar que se ha seguido ejecutando la gimnasia
cerebral que denunciaba Anne Koedt (Koedt, 1970) al criticar la defensa que hicieron los
psicoanalistas de la existencia del orgasmo vaginal difundida por Freud y que hoy se revela
inexistente (Puppo & Puppo, 2014). Como bien dice Bachelard, al estudiar un fenmeno,
es necesario acercarnos a l habindonos desecho primero de lo que creamos saber para
no partir nuevamente desde los sesgos personales y culturales (Bachelard, 2000).
16
Decir que hacen falta ms estudios es ya un lugar comn, sin embargo, es cierto.
Tal vez si se toma en cuenta que el Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos ha
decidido ya no usar para el diagnstico y referencia el DSMV, dado que sus contenidos se
elaboran a base de consensos y no como resultado de estudios de laboratorio que
consideren los nuevos hallazgos en neurociencias (Insel, 2013), se podra aprovechar el
momento para promover la investigacin epidemiolgica debida y responsablemente
enfocada, tanto en psiquiatra como en psicologa y tal vez, slo tal vez, elaborar como
respuesta un verdadero sistema de clasificacin y un tratado de psicopatologa honesto y
comprensivo con el ser humano, para por un lado, evitar el uso indiscriminado de
frmacos y por el otro, lograr enlazarlo con psicoterapias comprensivas y efectivas,
basadas en nuevas teoras, pulidas e integradoras.
Bibliografa
Bachelard, G. (2000). La formacin del espritu cientfico, contribucin a un psicoanlisis del
conocimiento objetivo. Mxico, D.F.: Siglo XXI Editores, S. A. de C. V.
Bellock, A., Sandn, B., & Ramos, F. (1995). Manual de Psicopatologa. Madrid: McGraw Hill.
Cameron, N. (1996). Desarrollo y psicotaologa de la personalidad: un enfoque dinmico. Mxico:
Trillas.
Codosero Medrano, A. (Noviembre de 2010). La evolucin de la teora traumtica en el
pensamiento psicoanaltico. Obtenido de Revista de la Asociacin de Psicoterapia de la
17
18
19
20