VI.

ESTRUCTURA
La organizacin curricular del Ciclo Orientado se encuentra conformada por dos campos: el de la Formacin General y el de la Formacin Especfica. En este marco, la propuesta
formativa del Ciclo prev una organizacin en espacios curriculares 7, cuya enseanza est a cargo de un docente con formacin especfica. Se presentan con una carga
horaria semanal regular, tienen una extensin anual y pueden adoptar diferentes formatos curriculares y pedaggicos 8 (materia/asignatura, seminario, taller, proyecto, laboratorio,
ateneo, observatorio, trabajo de campo, mdulo, entre otros). Se dirigen al grupo curso, es decir, a los estudiantes de un ao, organizados en una seccin o divisin, que comparten
su desarrollo a lo largo del perodo de cursada.
El siguiente mapa curricular incluye los espacios curriculares del Ciclo Orientado de la Educacin Secundaria desde una perspectiva integrada, ms all de la distincin de los
campos-, con su denominacin y su respectiva carga horaria semanal.

Espacios Curriculares

4to.

5to.

6to.

Total

Matemtica

12

Lengua y Literatura

14

Biologa

Fsica

Qumica

Geografa

Historia

4
4

4
4

12

12

Lengua Extranjera Ingls-

Educacin Artstica (1)

10

Psicologa

11

Ciudadana y Poltica

12

Filosofa

Un espacio curricular delimita un conjunto de aprendizajes y contenidos educativos provenientes de uno o ms campos del saber, seleccionados para ser enseados y aprendidos durante un perodo escolar determinado,
fundamentado en criterios epistemolgicos, pedaggicos, psicolgicos, entre otros, y constituye una unidad autnoma de evaluacin y acreditacin. Puede adoptar diversos formatos para el tratamiento particular de los
saberes, en una determinada organizacin del tiempo y espacio de trabajo de estudiantes y profesores, de acuerdo con criterios que le dan coherencia interna y lo diferencian de otros.
8
Los formatos curriculares y pedaggicos hacen referencia a diversos modos o formas de organizar los espacios curriculares de acuerdo con diferentes criterios (En el Anexo I del Encuadre General del Diseo Curricular
de la Educacin Secundaria. Versin definitiva 2011-2015 (Tomo 1) se caracteriza cada uno de los formatos y se formulan sugerencias para la implementacin).

13

Educacin Fsica

14

Formacin para la Vida y el Trabajo

15

Antropologa Social y Cultural

16

Sociologa

17

Economa Poltica

18

Espacios de Opcin Institucional

TOTAL HORAS
CANTIDAD DE ESPACIOS CURRICULARES

3
3

3
3

10

40

43

46

129

11

12

13

36

(1) Educacin Artstica:

En este espacio la escuela deber desarrollar 3 (tres) lenguajes como mnimo, 1 (uno) por ao, dando continuidad a los 2 (dos) elegidos en el Ciclo Bsico. Por ejemplo: si en el
Ciclo Bsico eligieron Artes Visuales y Msica, en el Ciclo Orientado debern dar continuidad a estos 2 (dos) lenguajes y optar por 1 (uno) de los otros 2 (dos) lenguajes (Teatro o
Danza).
(2) Espacios de Opcin Institucional (E.O.I.)9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN

SOCIEDAD, CULTURA Y COMUNICACIN
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES
PROBLEMTICAS TICAS Y POLTICAS
PATRIMONIO CULTURAL
GESTIN DE ORGANIZACIONES SOCIALES

Al finalizar el desarrollo de los espacios curriculares, se presenta informacin detallada acerca de los Espacios de Opcin Institucional (E.O.I.).