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Lire

Prendre
part une
conversation

Sexprimer
oralement
en continu

crire

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Je peux comprendre des mots


familiers et des expressions
trs courantes au sujet de moimme, de ma famille et de
l'environnement concret et
immdiat, si les gens parlent
lentement et distinctement.

Je peux comprendre des


expressions et un vocabulaire
trs frquent relatifs ce qui
me concerne de trs prs (par
ex. moi-mme, ma famille,
les achats, lenvironnement
proche, le travail). Je peux
saisir l'essentiel d'annonces et
de messages simples et clairs.

Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et


standard est utilis et sil sagit de
sujets familiers concernant le
travail, lcole, les loisirs, etc. Je
peux comprendre l'essentiel de
nombreuses missions de radio ou
de tlvision sur l'actualit ou sur
des sujets qui mintressent titre
personnel ou professionnel si lon
parle d'une faon relativement
lente et distincte.

Je peux comprendre des confrences et des


discours assez longs et mme suivre une
argumentation complexe si le sujet m'en est
relativement familier. Je peux comprendre
la plupart des missions de tlvision sur
l'actualit et les informations. Je peux
comprendre la plupart des films en langue
standard.

Je peux comprendre un long


discours mme s'il n'est pas
clairement structur et que les
articulations sont seulement
implicites. Je peux comprendre
les missions de tlvision et les
films sans trop d'effort.

Je n'ai aucune difficult comprendre le


langage oral, que ce soit dans les
conditions du direct ou dans les mdias et
quand on parle vite, condition d'avoir du
temps pour me familiariser avec un accent
particulier.

Je peux comprendre des noms


familiers, des mots ainsi que
des phrases trs simples, par
exemple dans des annonces,
des affiches ou des catalogues.

Je peux lire des textes courts


trs simples. Je peux trouver
une information particulire
prvisible
dans
des
documents courants comme
les publicits, les prospectus,
les menus et les horaires et je
peux comprendre des lettres
personnelles
courtes
et
simples.

Je peux comprendre des textes


rdigs essentiellement dans une
langue courante ou relative mon
travail. Je peux comprendre la
description
d'vnements,
l'expression de sentiments et de
souhaits
dans
des
lettres
personnelles.

Je peux lire des articles et des rapports sur


des questions contemporaines dans lesquels
les auteurs adoptent une attitude
particulire ou un certain point de vue. Je
peux comprendre un texte littraire
contemporain en prose.

Je peux comprendre des textes


factuels ou littraires longs et
complexes et en apprcier les
diffrences de style. Je peux
comprendre
des
articles
spcialiss et de longues
instructions techniques mme
lorsqu'ils ne sont pas en relation
avec mon domaine.

Je peux lire sans effort tout type de texte,


mme abstrait ou complexe quant au fond
ou la forme, par exemple un manuel, un
article spcialis ou une oeuvre littraire.

Je peux communiquer, de
faon simple, condition que
l'interlocuteur soit dispos
rpter ou reformuler ses
phrases plus lentement et
m'aider formuler ce que
j'essaie de dire. Je peux poser
des questions simples sur des
sujets familiers ou sur ce dont
jai immdiatement besoin,
ainsi que rpondre de telles
questions.

Je peux communiquer lors de


tches simples et habituelles
ne demandant qu'un change
d'informations simple et
direct sur des sujets et des
activits familiers. Je peux
avoir des changes trs brefs
mme si, en rgle gnrale, je
ne comprends pas assez pour
poursuivre une conversation.

Je peux faire face la majorit des


situations que l'on peut rencontrer
au cours d'un voyage dans une
rgion o la langue est parle. Je
peux prendre part sans prparation
une conversation sur des sujets
familiers ou d'intrt personnel ou
qui concernent la vie quotidienne
(par exemple famille, loisirs,
travail, voyage et actualit).

Je peux communiquer avec un degr de


spontanit et d'aisance qui rende possible
une interaction normale avec un locuteur
natif. Je peux participer activement une
conversation dans des situations familires,
prsenter et dfendre mes opinions.

Je
peux
m'exprimer
spontanment et couramment
sans trop apparemment devoir
chercher mes mots. Je peux
utiliser la langue de manire
souple et efficace pour des
relations
sociales
ou
professionnelles.
Je
peux
exprimer mes ides et opinions
avec prcision et lier mes
interventions celles de mes
interlocuteurs.

Je peux participer sans effort toute


conversation ou discussion et je suis aussi
trs laise avec les expressions
idiomatiques et les tournures courantes. Je
peux mexprimer couramment et exprimer
avec prcision de fines nuances de sens.
En cas de difficult, je peux faire marche
arrire pour y remdier avec assez
d'habilet et pour qu'elle passe presque
inaperue.

Je peux utiliser des expressions


et des phrases simples pour
dcrire mon lieu d'habitation et
les gens que je connais.

Je peux utiliser une srie de


phrases ou d'expressions pour
dcrire en termes simples ma
famille et d'autres gens, mes
conditions de vie, ma
formation et mon activit
professionnelle actuelle ou
rcente.

Je peux m'exprimer de manire


simple afin de raconter des
expriences et des vnements,
mes rves, mes espoirs ou mes
buts. Je peux brivement donner
les raisons et explications de mes
opinions ou projets. Je peux
raconter une histoire ou l'intrigue
d'un livre ou d'un film et exprimer
mes ractions.

Je peux m'exprimer de faon claire et


dtaille sur une grande gamme de sujets
relatifs mes centres d'intrt. Je peux
dvelopper un point de vue sur un sujet
dactualit et expliquer les avantages et les
inconvnients de diffrentes possibilits.

Je
peux
prsenter
des
descriptions claires et dtailles
de sujets complexes, en intgrant
des thmes qui leur sont lis, en
dveloppant certains points et en
terminant mon intervention de
faon approprie.

Je peux prsenter une description ou une


argumentation claire et fluide dans un
style adapt au contexte, construire une
prsentation de faon logique et aider mon
auditeur remarquer et se rappeler les
points importants.

Je peux crire une courte carte


postale simple, par exemple de
vacances. Je peux porter des
dtails personnels dans un
questionnaire, inscrire par
exemple mon nom, ma
nationalit et mon adresse sur
une fiche d'htel.

Je peux crire des notes et


messages simples et courts.
Je peux crire une lettre
personnelle trs simple, par
exemple de remerciements.

Je peux crire un texte simple et


cohrent sur des sujets familiers
ou
qui
mintressent
personnellement. Je peux crire
des lettres personnelles pour
dcrire expriences et impressions.

Je peux crire des textes clairs et dtaills


sur une grande gamme de sujets relatifs
mes intrts. Je peux crire un essai ou un
rapport en transmettant une information ou
en exposant des raisons pour ou contre une
opinion donne. Je peux crire des lettres
qui mettent en valeur le sens que jattribue
personnellement aux vnements et aux
expriences.

Je peux m'exprimer dans un texte


clair et bien structur et
dvelopper mon point de vue. Je
peux crire sur des sujets
complexes dans une lettre, un
essai ou un rapport, en
soulignant les points que je juge
importants. Je peux adopter un
style adapt au destinataire.

Je peux crire un texte clair, fluide et


stylistiquement adapt aux circonstances.
Je peux rdiger des lettres, rapports ou
articles complexes, avec une construction
claire permettant au lecteur den saisir et
de mmoriser les points importants. Je
peux rsumer et critiquer par crit un
ouvrage professionnel ou une oeuvre
littraire.

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