PLANIFICACIONES DE AULA

PLANIFICACIN ANUAL/UNIDAD
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Lenguaje y
Comunicacin

CURS
O

AO

2014

N
SESIONES

114

1 y 2 medio

SEMESTRE 1

EMB DICI
IEM NOV
UBR OCT
TIESTO
SEP AGO

JULIO
O JUNI
O MAY
IL ABR
RZO MA

ME
S

EJE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

HABILIDADE
S POR
DESARROLL
AR

PROCEDIMIENTOS
DE EVALUACIN

Participan en grupos de conversacin

sobre temas relativos a la identidad
y social.
-Escriben textos breves Personal
de carcter

Comprender
no
textos
literarios.

- Guas de proceso.
- Trabajos grupales en
clases

-Comprender
textos
narrativos.
Producir
comentarios
reconocer

Pruebas
escritas
sumativas en aula.
- Guas de proceso.
- Protocolos al inicio de
clases
de
carcter
- Pruebas escritas de
carcter sumativo en
aula:

UNIDAD /
CONTENI
DO

Unidad I:

Escritur
-

Unidad I:
Comunica
Unidad II:

expositivo con distintos propsitos,

estructuras y recursos que favorezcan la

mil
identidad
Unidad II:

-Participan en grupos de
conversacin y discusin,
-Producen comentarios escritos
sobre programas de televisin.

Lectura.
Lectura.

Interpret
ando el

REPASO GENERAL DE CONTENIDOS VACACIONES DE INVIERNO

Lectura.
Lectura.

Lectura
-.
Lectura
.

OBJETIVOS
ACTITUDINA
LES
ESTRATEGIA
DE
ENSEANZA

Unidad
III:
La
Unidad
IV:
Manifesta
Unidad V:
El
Unidad
VI:
Nuestro

-Escuchan activamente, respetando las

ideas de los otros y reaccionando de
acuerdo con un turno establecido
Expresan
oralmente
de
manera
clara,
coherente
y cohesionada, ideas y experiencias en
-Participan en situaciones habituales de
transmisin e intercambio de informacin
y conocimiento en forma oral,
-Participan en situaciones de reflexin
grupal que permitan expresar
oralmente de manera clara, coherente

- Escuchar y
tolerar crticas
constructivas.
-Comunicar
ideas
o
experiencias de
-Comunicar
ideas
y
opiniones
de
-Comunicar
ideas
u
opiniones.

- Guas de proceso.
- Protocolos al inicio de
-Guas de proceso.
- Guas de proceso.
- Protocolos al inicio de
- Pruebas escritas de
carcter sumativo en
aula: controles de lectura

REPASO GENERAL DE CONTENIDOS PRUEBA SEMESTRAL

Respetar y valorar las ideas distintas de las propias.

Comprender y valorar la perseverancia y el rigor.
Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, la diversidad de modos de ser.
Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad y el trabajo en equipo.
- Participacin activa del alumnado en el proceso de enseanza-aprendizaje.
- Modelamiento por parte del profesor: entrega del andamiaje necesario para realizar algn tipo
de actividades.
- Metacognicin y retroalimentacin constante.
- Protagonismo del estudiante, tanto a nivel individual como colectivo.