LISTADO DE APRENDIZAJE LOGRADO POR

EL COLECTIVO ESCOLAR COMO

PARTICIPANTES DEL C.T.E.

Durante los meses de participacin del C.T.E. mediante de las sesiones

programadas los viernes ltimos de cada mes, se tuvo un avance significativo ya
que los objetivos planeados obtuvieron resultados satisfactorios, se alcanz un
buen desempeo en cuanto a algunas actividades como:

1.-Se tomaron decisiones de manera conjunta sobre la manera de cmo tratar

algunos contenidos difciles de matemticas y de espaol. Por ejemplo en
matemticas nos propusieron algunos docentes jugar con lotera de
multiplicaciones para que se aprendan las tablas de multiplicar, de igual manera
ponerles otros juegos didcticos y problemas contextualizados.

2.- Se llev a cabo el aprendizaje entre pares ya que los docentes de cada grado
intercambiaron experiencias apoyndose unos con otros para compartir
experiencias y aplicar estrategias en clase.

3.-Se trat el tema de la indisciplina en la escuela y se propusieron algunas

medidas para que los alumnos sean ms disciplinados as como tambin
promover el uso y promocin de valores tanto en la escuela como en el seno
familiar tomaron acuerdos para el prximo ciclo escolar, uno de ellos fue elaborar
un reglamento de docentes el cual estar a la vista de toda la comunidad escolar,
comprometindonos a cumplirlo.

REGISTRO DE LOGROS DE LA ESCUELA EN TORNO A LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES. EL ESTABLECIMIENTO DE LA NORMALIDAD MINIMA, EL
REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR Y LA CONSTRUCCION DE UNA
CONVIEVENCIA SANA Y PACIFICA.
En cuanto a la mejora de los aprendizajes por parte de los alumnos se tuvo un
avance significativo ya que los alumnos trabajaron con textos y los compartieron
con sus familiares, se promovi el tema de la lectura en las aulas, para que los
alumnos trabajen ms en su comprensin lectora.
De acuerdo a la normalidad mnima se lograron significativamente los siguientes
aspectos.
1.-Se dieron clases todos los das, aunque hubo algunos factores externos que
impidieron que este punto se lograra en su totalidad, pero los das en se acudi a
la escuela se dieron clase cubriendo el horario establecido de ocho de la maana
a las doce y media.
2.-los grupos estuvieron atendidos en su totalidad y cuando algn docente tuvo
que ausentarse, estuvieron atendidos por el subdirector o directora de la escuela.
3.-las actividades escolares se iniciaron de manera puntual y satisfactoria, se
procur que los nios llegaran temprano antes de las ocho de la maana hablando
con los padres de familia para lograr el objetivo.
4.- La mayora de los nios asistieron puntualmente sobre todo los alumnos de
sexto ya que los pequeos cuando llueve faltan con frecuencia, de igual forma se
les pidi a los padres para que vinieran por ellos a la hora de la salida por su
seguridad.
5.-los materiales de estudio no todos en su totalidad estuvieron a nuestro alcance
ya que hubo algunos libros del rincn citados en los libros de texto para su
investigacin que los nios no pudieron consultar sin embargo se trat de abordar
los contenidos satisfactoriamente.
6.-El tiempo escolar se ocup satisfactoriamente en actividades de aprendizaje.
7.-De las actividades propuestas por los docentes y direccin todas fueron
aceptadas por los alumnos, rescatando al final algunos contenidos que no se
alcanzaron en su totalidad.
8.-Todos los alumnos consolidaron su aprendizaje hubo algunos con promedio
ms alto que otros, se debi a la falta de responsabilidad de algunos padres de
familia que no le dedican el tiempo de calidad que el docente les propone.

CONJUNTO DE TEMAS A ATENDER EN EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR EN

RELACION CON LAS PRIORIDADES DEL SISTEMA BASICO DE MEJORA.

Los temas a atender para el siguiente ciclo escolar estarn encaminados a

estimular las habilidades necesarias para el aprendizaje permanente procurando
en todo momento la adquisicin de conocimientos, asociada al ejercicio de
habilidades intelectuales y de la reflexin tal y como lo estipula el plan y programa
2011, cuyo propsito es aplicar el enfoque formativo asegurando que los nios:

1.-Se propuso promover el buen hbito de la lectura tanto en la escuela como en

el hogar.
2.- Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales de lectura y escritura, la
expresin oral, la bsqueda y seleccin de la informacin.
3.-Mediante el estudio de las matemticas desarrollen maneras de pensar que les
permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas adecuados
a su contexto.
4.- Proponer los concursos de lectura y redaccin de cuentos en la comunidad
escolar y estimularlos con reconocimientos.
5.-Trabajar entre pares para combatir el rezago escolar y avanzar en la imparticin
de contenidos compartiendo estrategias.
6.- Tratar con responsabilidad el tema de la puntualidad ya que es muy importante
cuidar el tiempo de clases.