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Syntaxe Les subordonnes compltives

jouent dans la phrase complexe le rle dun C.O.D. ou dun C.O.I.


on peut grouper les subordonnes compltives en 4 catgories :

1)
2)
3)
4)

introduites par QUE, A CE QUE, DE CE QUE ;


les subordonnes infinitives
introduites par des pronoms QUI, QUOI, QUICONQUE sans antcdent
les interrogatives indirectes et exclamatives indirectes
* *
*
1) Les compltives introduites par QUE

- ce sont les compltives les plus frquentes et les plus typiques ; gnralement, le verbe qui
introduit ces compltives est un verbe de dclaration, dopinion ou de perception
Je sais / je crois / je sens QUil viendra.
Lorsque le verbe de la principale exprime lordre, la volont, la crainte, le doute, le
sentiment, en gnral, lattente, le verbe de la compltive est au subjonctif :
Il veut / ordonne / souhaite QUil parte.
Il doute / attend / apprcie QUil vienne.
Il craint / a peur QUil ne parte.
Certains verbes admettent les deux modes (indicatif ou subjonctif), mais le sens nest
pas le mme dans les deux situations :
Je lui dis quil est lheure. constatation
Je lui dis quil soit lheure. volont
Je comprends quil est tr`es malheureux. constatation
Je comprends quil sois trs malheureux. apprciation
On peut employer soit lindicatif, soit le subjonctif en fonction de laction relle,
respectivement irrelle, apr`es les verbes :
admettre, comprendre, dire, entendre, crire, tre davis, ignorer, nier, se plaindre,
prtendre, signifier, supposer :
Jadmets quil a raison. (informer)
Jadmets quil ait raison (supposer)
Je lui ai crit que tout irait bien (informer)
Je lui ai crit quil vienne vite (ordonner).
Aprs les verbes dopinion croire, penser, simaginer, se figurer, trouver on emploie
lindicatif, et `a la forme interrogative ou ngative le verbe est au subjonctif :
Crois-tu quil soit vraiment intelligent ?
Je ne crois pas quil vienne / quil viendra.
Aprs les verbes nier, douter, ignorer la forme ngative, cest lusage qui impose le
subjonctif :
Je doute quil vienne.
Je ne doute pas quil viendra.
Si la subordonne prcde la principale, le verbe est toujours au subjonctif :
Quil vienne temps, je le sais.

Les compltives introduites par A CE QUE, DE CE QUE


Lorsque la construction du verbe dans la phrase simple est de forme indirecte, la
compltive prend elle-mme une forme indirecte, mais la conjonction apparat sous la forme
CE QUE. Paralllement :
arriver veiller /
travailler / travailler ce que + subjonctif : Jai longtemps travaill ce quil reoive une
rcompense.
Les verbes qui peuvent tre suivis dune compltive introduite par ce que sont :
aboutir, saccoutumer, aider, sattendre, avoir intrt, consentir, faire attention,
sintresser, pense, renoncer, tenir, veiller + A :
Il tient ce que tu le saches.
Il veille ce que tu rsolves bien le problme.
Les subordonnes introduites par DE CE QUE dpendent de verbes tels : abuser, se
contenter, sexcuser, sindigner, sinquiter, se plaindre, profiter, se rjouir, se vanter + DE :
Il se rjouit de ce quil a russi.
Certains verbes de cette catgorie peuvent tre suivis dune compltive introduite par
QUE :
Il se plaint (de ce ) que lon la puni.
Jai inform Pierre (de ce) que ma dcision est prise. Jen ai inform Pierre.
2) Les subordonnes infinitives
Dans ce cas, linfinitif a un sujet exprim, indpendant de celui de la principale. Ce
sujet peut tre le C.O.D. du verbe de la principale (aps les verbes de perception) : regarder,
voir, couter, entendre, sentir :
C.O.D.
Jai entendu (vu) les oiseaux chanter (senvoler).
S
(Je les ai entendus chanter).
+ les verbes laisser, faire :
On laisse passer lorage.
Le soleil fait mrir les fruits.
Le terme de proposition infinitive peut tre tendu des infinitifs qui dpendent des
verbes tels : commander, conseiller, dfendre, demander, inviter, prier si leur sujet est C.O.D. /
C.O.I. du verbe principale (cf. Sara)
S
Je les ai pris de venir avec nous.
C.O.D.
S

Il ma conseill dattendre.

Nous invitons les lecteurs nous critiquer.

C.O.I.
C.O.D.

3) Compltives introduites par QUI, QUOI, QUICONQUE


Jaime QUI maime.
Jinvite QUI je veux. Choisis QUI tu veux.
Elle aide QUICONQUE la sollicite.
On pardonne volontiers A QUI se repent.
Remarque : Le pronom relatif na pas dantcdent dans la phrase principale.
4) Les interrogatives indirectes
Du point de vue formel, il sagit de transformer (ou de transposer) des phrases
interrogatives totales ou partielles en complment du verbe :
-

interr. totale : Vient-il ? Je te demande sil vient ;


interr. partielle : Qui est venu ? Je ne sais pas qui est venu.

Parmi les verbes qui peuvent rgir une interrogative indirecte, on cite : savoir, ignorer ;
chercher (se demander) ; tudier, examiner ; apprendre, dcouvrir, voir, remarquer ; tablir,
dcider, prouver ; expliquer, dire, confirmer, montrer ; oublier, se souvenir.
Il faut prciser que la majorit de ces verbes se construisent avec la conjonction QUE,
notamment lorsquils ont un sens assertif ou positif :
Je sais bien que.
Mais : se demander SI, chercher SI
Alors que Je ne sais pas que constitue une contradiction ; lorsque le sens de ces verbes est
ngatif, interrogatif, injonctif ou volitif llment introducteur sera SI :
Je ne sais pas si.
A-t-on dcouvert si
Va savoir si..
Mais la plupart dentre eux connaissent lalternance entre les deux constructions.
Quant linterrogation totale il faut prciser quil ny a ni inversion du sujet, ni
possibilit dutiliser la priphrase EST-CE QUE :
Pour linterrogation partielle sur le sujet, lobjet et lattribut anims on utilise le
pronom QUI comme dans linterrogation directe :
Qui est arriv ?
Qui vois-tu ?
Qui es-tu ?
Quand linterrogation porte
mais pas celle du pronom :
ATT
S
QUI est cette fille ?

Je me demande QUI est arriv.


Dis-moi qui tu vois.
Je te dirai qui tu es.
sur lattribut, lnversion du groupe nominal sujet est obligatoire,
ATT
S
Je me demande QUI est cette fille.

Linterrogation sur le sujet, lobjet ou lattribut non-anims utilise le pronom dmonstratif


CE suivi des relatifs QUI (S) ou QUE (C.O.D. ou ATT) :
Quest-ce QUI se passe ?
Je me demande CE QUI se passe.
Quest-ce QUE tu lis ?
Je veux savoir CE QUE tu lis.
Linterrogation sur les circonstants utilise les mmes adverbes que linterrogation directe :
Dis-moi QUAND tu viens / OU tu vas / POURQUOI tu es fch.

Avec OU et QUAND linversion simple du GN sujet est possible, si le verbe de la


subordonne est intransitif ou employ intransitivement :
Il se demande QUAND son frre arrive.
arrive son frre.
Linterrogation indirecte partielle peut galement utiliser linfinitif, dans les mmes conditions
que certaines relatives, cest--dire si le verbe pouvoir a t effac :
Je ne sais que faire, ni o aller = [ce] que [je peux] faire.
Je sais quoi faire.
Les exclamatives indirectes
Comme la phrase interrogative directe, la phrase exclamative peut tre transpose et
prendre la forme dune proposition subordonne, complment dobjet dun verbe principal :
Regarde comme il est beau !
ce quil est beau !
Jadmire combien elle a peu vieilli.
Tous les termes exclamatifs peuvent introduire une subordonne exclamative,
lexception de QUE ; SI ne se rencontre quen exclamative indirecte, o son fonctionnement
est semblable celui de COMME.
Les verbes acceptant une subordonne exclamative sont ceux qui peuvent tre suivis
dune compltive en QUE ou dune interrogative indirecte :
Regarde comme elle est belle !
Il regarde quil a vieilli.
(Remarque)
On y ajoute des expressions telles : cest curieux, effrayant, o la subordonne
exclamative fonctionne comme un sujet post-pos :
Cest curieux comme il est malin.
La concordance
A. lindicatif :
1) Lorsque le verbe principal est au prsent ou au futur, le verbe de la subordonne se
met au temps demand par le sens :
Jaffirme
quil travaille / a travaill /travaillait / avait travaill / travailla/
travaillera/ aura travaill/
Jaffirmerai
2) Lorsque le verbe principal est au pass, le verbe subordonn se met, selon le sens :
simultanit : Jai affirm quil travaillait quand je suis entr.
(dans la subord. temporelle : Il courut moi au moment o il me vit)
postriorit : Jai affirm quil travaillerait demain.
quil allait travailler.
quelle aurait travaill avant deux jours.
(dans la subord. temporelle : Ds quil eut parl, une clameur sleva.)
antriorit : Jai affirm quil avait travaill avant mon arrive.
quil venait de rentrer.
B) au subjonctif :

Simultanit + postriorit : Je veux


quil sache la vrit .
Antriorit :
quil ait su la vrit.
Je voulais
(dans le franais courant)
Je voulus quil st la vrit.
quil et su la vrit.

Les exclamatives indirectes


Comme la phrase interrogative directe, la phrase exclamative peut tre transpose et
prendre la forme dune proposition subordonne, complment dobjet dun verbe
principal :
Regarde comme il est beau !
ce quil est beau !
Jadmire combien elle a peu vieilli.
Tous les termes exclamatifs peuvent introduire une subordonne exclamative,
lexception de QUE ; SI ne se rencontre quen exclamative indirecte, o son
fonctionnement est semblable celui de COMME.
Les verbes acceptant une subordonne exclamative sont ceux qui peuvent tre
suivis dune compltive en QUE ou dune interrogative indirecte :
Regarde comme elle est belle !
Il regarde quil a vieilli.
(Remarque)
On y ajoute des expressions telles : cest curieux, effrayant, o la subordonne
exclamative fonctionne comme un sujet post-pos :
Cest curieux comme il est malin.
La concordance
A. lindicatif :
1) Lorsque le verbe principal est au prsent ou au futur, le verbe de la
subordonne se met au temps demand par le sens :
Jaffirme quil travaille / a travaill / travaillera
Jaffirmerai quil
2) Lorsque le verbe principal est au pass, le verbe subordonn se met, selon le
sens :
simultanit : Jai affirm quil travaillait quand je suis entr.
(dans la subord. temporelle : Il courut moi au moment o il me vit)
postriorit : Jai affirm quil travaillerait demain.
Quil allait travailler.
Quelle aurait travaill avant deux jours.
antriorit : Jai affirm quil avait travaill avant mon arrive.
Quil venait de rentrer.
B) au subjonctif :
Simultanit + postriorit : Je veux
quil sache la vrit .
Antriorit :
quil ait su la vrit.
Je voulais
(dans le franais courant)
Je voulus quil st la vrit.
quil et su la vrit.