Postulacin PIE

1.- Cmo ser el proceso de incorporacin de estudiantes a PIE en plataforma?

En trminos generales, el proceso ser muy similar al de aos anteriores, en cuanto a
tiempos y metodologa de incorporacin de los estudiantes. Se dispondr del mismo
aplicativo o plataforma utilizada en aos anteriores por lo que se recomienda tomar
resguardo sobre las validaciones que le solicitar la plataforma:

Control sobre las horas de personal de apoyo (suficiente) por curso, de

acuerdo al artculo 87 del DS N 170/2009.

Evaluacin de ingreso efectuada por un profesional registrado y autorizado en

el Registro de Profesionales de la Educacin Especial para la Evaluacin y
Diagnstico.

El evaluador debe ser idneo al diagnstico emitido (artculo 16 del DS N

170/2009). En el caso de los mdicos, tenga precaucin de seleccionar un
profesional que efectivamente est en condicin de autorizado y que en la
pgina del Registro de Profesionales se muestre que es poseedor de la
especialidad mdica que se requiere para el diagnstico del estudiante
que est ingresando. La habilitacin legal del profesional mdico es una
informacin que proporciona la Superintendencia de Salud. Ud. puede
consultar directamente la informacin en la siguiente direccin:
http://www.supersalud.gob.cl/servicios/576/w3-article-5587.html

El diagnstico del estudiante debe estar acorde con el curso en el que est
matriculado. Por ejemplo, no se puede postular estudiantes con Dificultades
Especficas del Aprendizaje en Knder o Pre knder. Tampoco se puede
postular estudiantes con TEL a partir de 5 bsico, en enseanza media y ni de
adultos.

Control sobre el mximo de estudiantes permitidos por curso: 2 con NEE

Permanente y 5 con NEE de carcter transitoria.

Para mayor detalle respecto de estos puntos se sugiere consultar el documento Manual
de Orientaciones y Apoyo a la Gestin.

2.- Cmo puedo obtener ms informacin y orientacin para el proceso

incorporacin de estudiantes a PIE en la plataforma?
Ud. dispone de las siguientes alternativas para consultar:

Instructivo y videos tutoriales de postulacin, a los que se puede

acceder a travs de www.comunidadescolar.cl durante el perodo de
postulacin.
Acercndose al Departamento provincial de Educacin o a la Secretara
Ministerial de Educacin.
Tambin puede remitir sus preguntas al correo apoyopie@mineduc.cl
Orientaciones tcnicas que se encuentran disponibles en el siguiente enlace:
www.educacionespecial.mineduc.cl

3.- En qu fecha se realizar el proceso incorporacin de estudiantes a PIE en

plataforma?
El proceso se lleva a cabo durante los meses de Marzo y Abril de cada ao. La fecha
especfica se publica en www.comunidadescolar.cl seccin noticias, pocos das antes
que se inicie el proceso.
4.- Al ingresar a la pgina www.comunidadescolar.cl, zona privada, no se
encuentra el link para efectuar el proceso. Qu se puede hacer?
Si descartamos que se est tratando de ingresar a la plataforma durante los meses en
que sta no se encuentra abierta, es posible suponer que se est intentando acceder
con la clave de establecimiento (RBD) y por eso no se tiene xito. Es importante
recordar que para ingresar al enlace que conduce a la plataforma PIE se debe acceder
con el RUT y la Clave de SOSTENEDOR.
Por otra parte, es probable que algunos establecimientos que hayan cambiado
recientemente de sostenedor, aunque ingresen correctamente, tengan problemas para
iniciar el proceso. En este caso deber comunicarse de inmediato con el Call Center
del Mineduc, al telfono 600 600 2626 o escribir un e-mail al correo
apoyopie@mineduc.cl a fin de solucionar el eventual problema.
5.- Cmo debe proceder un establecimiento educacional que ya cuenta con un
PIE aprobado y desea incorporar nuevos estudiantes?
Deber acceder al link de la plataforma PIE, ste se encuentra en la zona privada del
sostenedor en el portal web www.comunidadescolar.cl con el ttulo Registro e
Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del Programa de Integracin Escolar
PIE. Luego de esto debe ingresar la informacin solicitada, segn se detalla a
continuacin:
Estudiante nuevo en PIE.
Para registrar a un estudiante nuevo en PIE, debe completar la ficha de postulacin y
consignar los datos solicitados en ella, a saber:

El diagnstico del estudiante.

El puntaje obtenido en las pruebas de evaluacin diagnstica, cuando

corresponda.

La fecha en que el profesional emiti el diagnstico del dficit o Trastorno

asociado a NEE y defini su grado.

El RUN y la identificacin de los profesionales que han participado en la

evaluacin Diagnstica (segn lo estipula el artculo 16 del DS N 170/2009).

El personal docente y no docente, que impartir los apoyos al curso y a los

estudiantes que presentan NEE, de acuerdo a las horas establecidas en el DS
N 170/2009.

IMPORTANTE:
Una vez completado lo anterior, debe hacer un clic en la casilla Postular y el/la
estudiante quedar incorporado a PIE en condicin de alumno integrado. Para mayor
informacin deber consultar los videos de postulacin disponibles y el manual o
instructivo respectivo, materiales que se encuentran a disposicin durante el proceso
en el siguiente link: www.educacionespecial.mineduc.cl
A esta informacin tambin
www.comunidadescolar.cl

se

accede

travs

del

portal

web

6.- Se podrn incorporar a PIE ms de dos estudiantes con NEE permanente y

cinco con NEE transitoria?
El cupo mximo de estudiantes
170/2009, artculo 94.

en PIE -por curso- est regulado por el DS N

Las escuelas rurales tienen flexibilidad en esta materia, as como los estudiantes
sordos, que pueden existir ms de dos por curso.
Cualquier otra situacin que exceda la cantidad mencionada deber ser autorizada por
la Secretara Ministerial de Educacin, SOLO PARA LOS ESTUDIANTES CON
DIAGNSTICOS ASOCIADOS A NEE DE TIPO PERMANENTE.
Es necesario que, luego del proceso de diagnstico, los establecimientos que detecten
que eventualmente pueden sobrepasar los cupos mximos de estudiantes con NEE
permanentes por curso, tomen los resguardos necesarios y preparen adecuadamente
los antecedentes de solicitud de excepcionalidad ante la Secretara Regional Ministerial
de Educacin. Para mayor informacin sobre el proceso de ingreso excepcional de
estudiantes a PIE dirjase a Secretara Ministerial de Educacin, una vez terminado el
proceso de ingreso a PIE va plataforma Web.
7.- Cmo se ingresan en la plataforma las horas de personal de apoyo en los
cursos combinados, en que dos o ms cursos trabajan en una misma sala de
clases?
Si Ud. ya ha efectuado la combinacin del curso en SIGE, basta que proceda a
ingresar directamente las horas de personal de apoyo en la plataforma PIE. Recuerde
que aunque se hayan combinado correctamente los cursos en SIGE, siguen vindose
separados en la postulacin PIE, por lo que ser necesario que ingrese las horas en
todos los cursos que forman parte de la combinacin.
Por ejemplo, si en una misma sala se encuentran combinados el 1 bsico con el 2
bsico, en la plataforma PIE, Ud. deber asignar el nmero de horas necesarias del
personal de apoyo para el 1 bsico (10 o 7 horas cronolgicas segn se encuentre
trabajando con JEC o sin JEC, respectivamente). A continuacin, para completar el
proceso, deber cargar la misma informacin repitiendo la operacin en el 2 bsico.
En caso de no haber realizado an la combinacin del curso, ser necesario ingresar en primer lugar- al SIGE y realizar la combinacin de cursos ANTES DE LA
POSTULACION A PIE. Luego de esto, proceda como se describe en el prrafo
anterior.

8.- De qu forma se deben consignar en la plataforma las horas de contrato de

los profesores de educacin especial que trabajan apoyando a los estudiantes de
PIE?
Se deben ingresar las horas contratadas para apoyo en forma distribuida. Por ejemplo,
si el profesional est contratado por 40 horas cronolgicas semanales para PIE y apoya
4 cursos en un establecimiento con JEC (dando 10 horas a cada curso), entonces debe
registrar 10 horas en cada uno de los 4 cursos que apoyar, sumando en total las 40
horas de contrato.
9.- Las horas de personal de apoyo se pueden completar sumando las horas
que cada profesional aporta apoyando a un curso?
Efectivamente, si se requieren como mnimo 10 horas cronolgicas de personal de
apoyo en un curso con estudiantes en PIE (en un establecimiento que trabaja con
JEC), dichas horas pueden completarse sumando las horas que realiza, por ejemplo, el
profesor de educacin especial, ms las horas de apoyo que algn profesional
asistente de la educacin le entrega a ese mismo curso, como el psiclogo, el
fonoaudilogo, etc.

10.- Un establecimiento puede incorporar estudiantes a PIE en plataforma

mientras recibe el reconocimiento oficial?
No, no es posible incorporar estudiantes a PIE en establecimientos que no han recibido
el reconocimiento oficial del Estado. Una vez obtenido este reconocimiento podr
realizar el proceso, dentro del perodo que el Ministerio de Educacin define para
la postulacin de todos los establecimientos, es decir, durante los meses de
Marzo y Abril de cada ao.
Adems, la implementacin de un PIE requiere de una serie de actividades previas
como sensibilizacin de la comunidad educativa, incorporacin del PIE en el Proyecto
Educativo Institucional (PEI), preparacin de estrategias pedaggicas, definicin de los
recursos humanos y materiales, deteccin y evaluacin de estudiantes, incorporacin
de actividades PIE dentro del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) etc., aspectos
que requieren de al menos un ao de funcionamiento previo del establecimiento
antes de impartir el PIE.
11.- Qu ocurre si durante el proceso de ingreso de estudiantes en plataforma
PIE un alumno postulado es cambiado de curso o de establecimiento?
Si un estudiante cambia de establecimiento o de curso (dentro de un mismo
establecimiento), durante el proceso de postulacin al PIE, el sistema automticamente
borrar los datos ingresados, por lo que el mencionado estudiante deber ser
incorporado nuevamente.
Para evitar este inconveniente se recomienda efectuar la incorporacin a PIE en
plataforma una vez que la matrcula se haya estabilizado lo ms posible en el
establecimiento, es decir, cuando ya no se produzcan mayores movimientos como
cambios de curso de estudiantes. Si se ve en la obligacin de cambiar de curso a un
estudiante
ya
postulado,
deber
enviar
un
mail
inmediatamente
a
apoyopie@mineduc.cl detallando la situacin e incluyendo los siguientes datos: RUT de
Sostenedor, RBD del establecimiento y RUN del estudiante.

12.- Qu ocurre si un estudiante PIE del ao anterior, cambia de diagnstico

para la postulacin del presente ao?
Cualquier cambio de diagnstico o cambio en el grado de severidad dentro de un
mismo diagnstico, implica que el estudiante debe ser incorporado a PIE utilizando el
mismo procedimiento a travs del cual se incorpora un estudiante nuevo a
PIE (ver pregunta 5), debindose eliminar en plataforma el diagnstico anterior e
ingresar luego la informacin actualizada correspondiente a la evaluacin integral e
interdisciplinaria relativa al nuevo diagnstico.

13.- Cmo se realiza la incorporacin a PIE de aquellos estudiantes que

presentan un diagnstico asociado a NEE de tipo transitoria (NEET) y han
recibido apoyos especficos por una cantidad de aos que sean mltiplos de 2
(por ejemplo: 2, 4, aos, etc.), y que requieren continuar por un nuevo ao en
PIE?
Si un estudiante que presenta un diagnstico asociado a NEE de tipo transitoria
(cualquiera este sea) ha recibido apoyo por un periodo de dos aos en PIE y necesita
continuar recibiendo estos apoyos, entonces deber ser postulado utilizando el
mismo procedimiento a travs del cual se incorpora un estudiante nuevo a
PIE (ver pregunta 5). En otras palabras, deber ser incorporado registrando en
plataforma PIE los datos de la evaluacin diagnstica integral de ingreso.
(Artculos 4 y 10, DS N 170/2009).
El sistema detectar el tiempo de atencin (desde el ao 2011) de cada estudiante que
presenta diagnstico asociado a NEET. En caso de haber recibido apoyo por 2 o 4
aos (continuos) deber ser ingresado en plataforma de la misma manera como se
incorpora un estudiante nuevo en PIE (ver pregunta 5).

14.- Cmo se realiza la incorporacin de aquellos estudiantes que presentan un

diagnstico asociado a NEE de tipo transitoria y han recibido apoyos especficos
por 3 aos continuos, pero requieren continuar por un nuevo ao en PIE?
Para efectos del presente proceso estos estudiantes NEET debern ser incorporados
en plataforma PIE como alumnos antiguos en PIE, por lo tanto se deber completar la
ficha de reevaluacin y registrar el profesional debidamente autorizado que efectu
dicho diagnstico.

15.- Se pueden incluir estudiantes en PIE en cursos que an no se encuentran

habilitados en SIGE?
Si, se podr incorporar estudiantes PIE en cursos an no habilitados por el Mineduc.
Para mayor seguridad en el proceso solicite (previo al perodo de incorporacin de
estudiantes PIE en plataforma Web) asesora en el Departamento Provincial de
Educacin para habilitar sus cursos no habilitados.
16.- Si se han seguido todas las indicaciones, pero no se puede incorporar uno
de los estudiantes. Qu se debe hacer?
En este caso se debe verificar que est cumpliendo con todos los requisitos de
postulacin (ver preguntas 1 y 5 del presente documento, el instructivo de postulacin a
PIE, los distintos videos de postulacin y el Anexo ubicado al final de este documento).
Si aun as no puede postular al estudiante, podr llamar al Call Center del Mineduc, al
telfono 600 600 2626, o escribir un e-mail al correo apoyopie@mineduc.cl.

En el caso de que resultara imposible postular un estudiante dentro del perodo en que
permanece abierta la plataforma Web, se debe estar atento a la informacin que
entregar el Departamento Provincial de Educacin respectivo y/o la Secretara
Ministerial de Educacin a fin de proceder a ingresos va excepcional, si procede. Esto
es slo para establecimientos que hayan ingresado y cargado informacin en la
plataforma.
17.- En qu casos un alumno/a que presenta un dficit o trastorno asociado a
NEE puede ser evaluado por un mdico cirujano que no cuenta con la
especialidad solicitada por el artculo 16 del DS N 170/2009?
Esta situacin es totalmente restrictiva. El mdico cirujano es admitido en plataforma
slo en algunos diagnsticos de NEE transitorias:

Trastorno Especfico del Lenguaje,

Dificultades Especficas del Aprendizaje, y
Rendimiento intelectual en rango lmite.

Esta dispensa se aplica nicamente en situaciones estrictamente excepcionales, como

condiciones de aislamiento geogrfico, ruralidad, etc., que efectivamente provoquen
inexistencia de mdicos especialistas.
La Superintendencia de Educacin revisar el correcto registro y utilizacin del
mdico cirujano sin especialidad en la plataforma PIE. Esta posibilidad se debe
emplear slo en aquellas zonas donde no existan los mdicos especialistas
indicados en el artculo 16 del Decreto 170/09.
18.- Cmo se puede saber cules son los estudiantes reconocidos en el PIE de
un establecimiento?
En la plataforma PIE se dispone de un archivo Excel para descargar la nmina de
estudiantes exitosamente incorporados por cada establecimiento. No olvide descargar
esta nmina al finalizar el proceso, sta le ser solicitada en caso de ser necesaria
una revisin y verificacin de los estudiantes efectivamente incorporados a PIE. As
mismo se le requerir la Declaracin que entrega la plataforma y que acredita haber
realizado el proceso No se aceptarn reclamos si no se cuenta con estos documentos
descargados desde la misma plataforma.
Posteriormente, una vez finalizada la postulacin va Web, todos los estudiantes
incorporados como alumnos integrados a PIE aparecern con un distintivo especfico
en el SIGE (con el cono de una mano) correspondiendo a los estudiantes que estn
reconocidos por el Mineduc como estudiantes PIE.
Esta identificacin se asocia (despus de la postulacin) a cada estudiante que es
efectiva y exitosamente ingresado en este proceso.
Se debe ser muy cuidadoso/a durante el proceso de ingreso. Al incorporar un
estudiante a PIE con un diagnstico determinado, no se podr cambiar dicho
diagnstico en plataforma hasta el proceso del ao siguiente.
19.- Qu se puede hacer si se postula equivocadamente un estudiante que no
presenta NEE?
Durante el perodo en que permanece abierta la plataforma PIE se puede eliminar o
modificar la informacin de los estudiantes directamente en la plataforma. Una vez
terminado el perodo de incorporacin de estudiantes va Web ya no es posible realizar
esto. Por lo tanto, ser necesario esperar que la Secretara Ministerial y/o el
Departamento Provincial de Educacin respectivo inicien un perodo de eliminacin de
informacin errnea de estudiantes incorporados que no presentan NEE, por lo que se
debe estar atento para efectuar el procedimiento que se defina para este tipo de casos.

La eliminacin de la condicin PIE en SIGE implica el reintegro de los recursos PIE

recibidos por el estudiante mal postulado.

20.- Dnde se pueden obtener las resoluciones que reconocen a los estudiantes
PIE?
El Mineduc emite dos resoluciones a nivel nacional. La primera reconoce el derecho a
la subvencin de educacin especial para los estudiantes PIE incorporados en el
perodo regular va plataforma Web. La segunda resolucin reconoce el derecho a la
subvencin de educacin especial para los estudiantes que ingresaron a PIE por va de
excepcin segn facultad de cada Secretara Regional Ministerial. Ambas resoluciones
se pueden descargar de la pgina web: www.comunidadescolar.cl
Se deben conservar en el establecimiento todos los antecedentes de respaldo de la
postulacin, las resoluciones que dicta el Mineduc son complementarias a dicha
documentacin.
21.- Qu pasa si en un establecimiento donde existe PIE se recibe un estudiante
trasladado de otro establecimiento con PIE?
Los componentes de aprobacin del ingreso de un estudiante a PIE son dos, uno tiene
que ver con los atributos propios del estudiante y otro con los atributos del
establecimiento.
Al salir el estudiante del establecimiento en el cual fue incorporado a PIE inicialmente,
se rompe la unin entre estos componentes. En otras palabras, el estudiante fue
ingresado y validado en un establecimiento determinado bajo ciertas condiciones,
requisitos, recursos humanos, horas de apoyo, etc. y eso fue lo que se aprob.
Para que se otorgue la subvencin de educacin especial en el establecimiento que lo
recibe deberan concurrir copulativamente factores y elementos que se controlaron y
validaron durante el perodo en que la plataforma se encontraba abierta. Se est
estudiando la forma de proceder a estos controles y validaciones en el nuevo
establecimiento.
En el marco del enfoque inclusivo del DS N 170/2009, es requerimiento que el
estudiante siga siendo atendido y reciba los apoyos y respuesta educativa necesaria.
22.- Cmo y cundo se realizar el Informe Tcnico de Evaluacin Anual de PIE?
El DS N 170/2009, en su artculo 92, seala que los establecimientos deben elaborar
un Informe Tcnico de Evaluacin Anual del PIE, y entregarlo a ms tardar el 30 de
Enero de cada ao.
Para completar el informe Tcnico PIE se dispone de un aplicativo Web al que se
accede durante el mes de Diciembre a travs de la zona privada de
www.comunidadescolar.cl. Por medio de este procedimiento el establecimiento
educacional informa los avances en el proceso educativo.
23.- Qu se puede hacer en el caso de no haber guardado una copia del Informe
Tcnico de Evaluacin anual PIE?
Se debe descargar nuevamente desde el link ubicado en la zona privada de
www.comunidadescolar.cl

24.- Es efectivo que el DS N 170/2009 slo es atingente a los estudiantes con

NEE de carcter transitorio?
No, no es efectivo. El DS N 170/2009 cubre aspectos relacionados tanto con
estudiantes que presentan NEE de carcter transitoria como con NEE permanentes.
Esto se especifica en el artculo 3, al momento de detallar qu tipo de subvencin
beneficiar a los estudiantes:
- Subvencin de NEE de carcter transitorio.
- Subvencin de Educacin Especial Diferencial (NEE de carcter permanente).
- Subvencin Incrementada.

25.- Qu ocurre si se recibe una evaluacin psicolgica de hace 6 meses con

resultado de discapacidad intelectual y el Psiclogo evaluador no est dentro del
Registro de Profesionales de la Educacin Especial? Se puede incorporar al
estudiante al PIE?
No, no es posible ingresar a PIE en plataforma estudiantes evaluados por profesionales
no inscritos y autorizados en el Registro de Profesionales de la Educacin Especial.
En el marco del enfoque inclusivo del DS N 170/2009, es requerimiento que el
estudiante sea igualmente atendido y reciba los apoyos y respuesta educativa
pertinente.