Gnesis de la Sociologa Poltica

Maestra en Sociologa Poltica

Instituto Mora
Agosto de 2012- diciembre de 2012
Dres. Alberto Martn Alvarez y Laura Valencia Escamilla
(amartin@mora.edu.mx.)
(lvael@yahoo.com)

La sociologa poltica es una disciplina en la que convergen tres cuestiones

analticamente distintas, pero que estn estrechamente entrelazadas. La primera concierne a
la tarea de ubicar a la poltica en una teora general de la sociedad. La segunda cuestin se
refiere a las tensiones que surgen entre la diferenciacin funcional de la sociedad, la
integracin social y la legitimidad poltica. La tercera se trata del estudio de los fenmenos
y procesos polticos concretos.
1. Objetivo
El propsito general de este curso es analizar la gnesis y el desarrollo de la
sociologa poltica a partir de las tradiciones, autores y temas que han constituido a esta
disciplina.
2. Organizacin del curso
En la primera parte del curso se abordar la obra de algunos tericos que han
realizado contribuciones fundamentales al desarrollo de la teora sociolgica. Con ello se
pretende explicar de qu manera se definen el lugar de la poltica y de las instituciones
polticas en las teoras de la sociedad. Al propio tiempo, se discutir la manera en que se
aborda la tensin existente entre la diferenciacin funcional de las sociedades, la
integracin social y la legitimidad de las normas e instituciones polticas.
La segunda parte del curso se enfoca al anlisis de los elementos que componen a
las comunidades polticas contemporneas: el Estado y los regmenes polticos, la
condicin de ciudadana, la sociedad civil y la esfera pblica, y los procesos sociales y
culturales asociados con la accin poltica.
En la tercera parte del curso se abordarn los mecanismos de la operacin poltica
de las sociedades actuales. Se realizar un recorrido por el estudio de las instituciones
polticas, su diseo; la organizacin y funcionamiento de los componentes de los sistemas
polticos.

3. Temario
Sesin 1)

Introduccin al curso

I. SOCIOLOGA DE LA POLTICA
Sesin 2)
Sesin 3)
Sesin 4)

La tradicin marxista en Sociologa Poltica

La tradicin weberiana en Sociologa Poltica
Otras aproximaciones al poder y la poltica

II. LA SOCIEDAD POLTICA

Sesin 5)
Sesin 6)
Sesin 7)
Sesin 8)
Sesin 9)

Estado, sociedad civil y esfera pblica

El concepto de ciudadana
La politizacin de lo social: los movimientos sociales
Postmodernidad y Globalizacin
Primer examen

III. LA POLTICA EN FUNCIONAMIENTO

Sesin 10) Democracia
Sesin 11) Desarrollo Poltico
Sesin 12) Transiciones a la democracia
Sesin 13) El peso de las Instituciones
Sesin 14) Instituciones y desempeo: Sistemas de partidos
Sesin 15) Instituciones y desempeo: Sistemas electorales
Sesin 16) Instituciones y desempeo: economa
Sesin 17) Instituciones y desempeo: capital social
Sesin 18) Instituciones y desempeo: accin colectiva e instituciones informales
Sesin 19) Segundo examen

4. Sesiones del curso y bibliografa

Sesin 1) INTRODUCCIN AL CURSO
Hay, Colin. 2002. Political Analysis. Londres: Palgrave. Lectura: Captulo 1:
Analytical perspectives, analytical controversies, pp. 1-54.
Nash, Kate, 2000, Contemporary Political Sociology, Oxford: Blackwell. Lectura:
Introduction: Changing Definitions of Politics and Power in Political Sociology,
pp. 1-46.
Tilly, Charles, 2003, Why read the classics?. Paper delivered at the Annual
Meeting of the American Sociological Association, Atlanta, USA.

I. SOCIOLOGA DE LA POLTICA
Sesin 2) La tradicin marxista en Sociologa Poltica
Bobbio, Norberto. 1999. Ni con Marx ni contra Marx. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica. Lectura: VII. Marx y el Estado, pp. 132-147.
Jessop, Bob. 1990. State Theory. Pennsylvania: Penn State University Press.
Lectura: 1. Recent Theories of the Capitalist State, pp. 24-47.
Marx, Karl. 2003. El 18 Brumario de Luis Bonaparte. Argentina: Prometeo.
Lectura: Captulo VII, pp. 111-126.
Sesin 3) La tradicin weberiana en Sociologa Poltica
Weber, Max. 1964, Economa y Sociedad (2. Reimpresin en FCE-Espaa de
2002). Madrid, Fondo de Cultura Econmica de Espaa. Lecturas: III. Los tipos de
dominacin, pp. 170-204; IX. Sociologa de la dominacin/IX. La institucin
estatal racional y los partidos polticos y parlamentos modernos (Sociologa del
Estado)/Pargrafos 2 y 3, pp. 1056-1076.
Schumpeter, Joseph. 1983, Capitalismo, Socialismo y Democracia. Madrid, Orbis.
Lectura: XXI. La teora clsica de la democracia. 1 El bien comn y la voluntad
del pueblo, pp. 321-324.
Dahl, Robert. 1992, La democracia y sus crticos. Barcelona, Paids. Lectura:
XIX. Es inevitable la dominacin de una minora?, pp. 318-336.
Sesin 4) Otras aproximaciones al poder y la poltica
Foucault, Michel. 1978, Microfsica del poder. Madrid, La Piqueta. Lectura: X.
Las relaciones de poder penetran en los cuerpos, pp. 153-162.
Lukes, Steven. 1985, El poder. Un enfoque radical. Madrid, Siglo XXI. Lectura:
IV. El enfoque tridimensional, pp. 19-27.
Mann, Michael, 1986. The Sources of Social Power. Cambridge, Cambridge
University Press. Lectura: I. Societies as organized power networks, pp. 1-34.

II. LA SOCIEDAD POLTICA

Sesin 5) Estado, sociedad civil y esfera pblica
Avritzer, Leonardo. 2002. Democracy and the Public Space in Latin America.
Princeton: Princeton University Press. Lecturas: Captulos 3 y 4. pp. 55-104.
Cohen, Jean; Arato, Andrew. 2002. Sociedad Civil y Teora Poltica. Mxico:
Fondo de Cultura Econmica. Lectura: Introduccin, pp. 21-50.
Migdal Joel, 2011. Estados Dbiles, Estados Fuertes. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica. Lecturas: Prlogo y Captulo 1, pp. 9-65.

Sesin 6) El concepto de ciudadana

Marshall, Thomas H., 1997. "Ciudadana y clase social", Espaa, Reis, vol., nm.
79, pp. 297-344.
Nash, Kate, 2000. Contemporary Political Sociology, Oxford: Blackwell. Lectura:
Captulo 4: Contesting Rights, Contesting Universalism, pp. 195-202.
O Donnell, Guillermo, Iazzetta, Oswaldo, Vargas Cullell, Jorge.2003, Democracia,
desarrollo humano y ciudadana. Reflexiones sobre la calidad de la democracia en
Amrica Latina. Argentina: HomoSapiens/PNUD. Lectura: Parte I: Democracia,
Desarrollo Humano y Derechos Humanos, pp. 28-125.
Sesin 7) La politizacin de lo social: los movimientos sociales
Della Porta, Donatella; Diani, Mario. 2006. Social Movements. An Introduction,
Oxford: Blackwell. Lecturas: I. The Study of Social Movements: Recurring
Questions, (Partially) Changing Answers, pp. 1-29 y II. Social Changes and
Social Movements, pp. 33-63.
Dobratz, Betty A.; Buzzell, T.; Waldner, L. 2003. Political Sociology for the 21st
Century, USA: JAI Press. Lectura: Parte 3: Emerging Trends in the Study of
Protest and Social Movements.
Sesin 8) Postmodernidad y globalizacin
Nash, Kate. 2000. Contemporary Political Sociology. Globalization, Politics and
Power. Oxford: Blackwell. Lectura: Captulo 2: Politics in a Small World:
Globalization and the displacement of the Sovereign Nation State, pp. 47-88.
Nash, Kate; Scott, Alan. 2004. The Blackwell Companion to Political Sociology.
Oxford: Blackwell. Lectura: Capitulo 35: Postmodernization, pp. 375-385.
Sesin 9) Primer examen

III. LA POLTICA EN FUNCIONAMIENTO: DISEO INSTITUCIONAL Y DESEMPEO

POLTICO

Sesin 10) La Democracia

Schumpeter, Joseph, 1971 Capitalismo, Socialismo y Democracia, Nueva York:
Harper. Lectura: Captulos XXI, XXII.
Dahl, Robert, 2006. La democracia. Una gua para los ciudadanos, Mxico:
Taurus. Lectura: Captulos IV-VII, XII-XIV.
Sesin 11) Desarrollo poltico
Huntington, Samuel, P. 1972, El orden poltico en las sociedades en cambio,
Buenos Aires: Paidos. Lectura: cap. 1.

 Moore, Barrington, Los orgenes sociales de la dictadura y de la democracia,

Barcelona, Pennsula. Lectura: captulo VII.
Tilly, Charles, 2010, Democracia, Madrid: Akal. Lectura: captulos 2 y 8.
Sesin 12) Transiciones a la democracia
Przeworski, Adam, 1991, Democracia y Mercado, Cambridge University Press.
Lectura: captulo 2.
Schmitter, Philippe y Terry Lynn Karl, 1993, Qu es y qu no es la democracia
en Diamond, Larry y Marc F. Plattner, El resurgimiento global de la democracia,
Mxico: UNAM,IIS.
Eisenstadt, Todd, 2001, Remolinos en la Tercera Ola? Las transiciones
prolongadas en las teoras sobre democratizacin, en Ortega Ortiz, Reynaldo,
(editor) Caminos a la democracia, Mxico, El Colegio de Mxico.
Sesin 13) El peso de las instituciones
March, James G. y Johan P. Olsen. Redescubriendo las instituciones. Mexico D.F.:
FCE. Lectura: Cap. I,II y III.
Lourau, Ren, 2001, El anlisis institucional, Buenos Aires: Amorrortu. Lectura:
Captulo 3.
Peters, Guy, 2003, El nuevo institucionalismo, Barcelona: Gedisa. Lectura:
Captulos 5 y 6
Sesin 14) Instituciones y desempeo: sistemas de partidos
Nohlen, Dieter, 2004. Sistemas electorales y sistemas de partidos. Mxico: Fondo
de Cultura Econmica.
Sartori, Giovanni, 2003. Ingeniera constitucional comparada. Una investigacin de
estructuras, incentivos y resultados, Mxico, Fondo de Cultura Econmica.
Sesin 15) Instituciones y desempeo: sistemas electorales
Duverger, Maurice. 2003. La influencia de los sistemas electorales en la vida
poltica. Diez textos bsicos de ciencia poltica. Barcelona: Ariel.
Shugart, Matthew S. y Scott Mainwaring. 2002. Presidencialismo y democracia en
Amrica Latina: revisin de los trminos del debate. Presidencialismo y
democracia en Amrica Latina. Editado por Scott Mainwaring y Matthew S.
Shugart. Argentina: Paids (Latinoamericana no. 8), pp. 19-64.
Sesin 16) Instituciones y desempeo: economa
North, D. 1990. Instituciones, Cambio Institucional y Desempeo Econmico.
Mxico: FCE.
Williamson, O. 1985 Las Instituciones Econmicas del Capitalismo. Mxico: FCE.
Przeworski, Adam, 1991, Democracia y Mercado, Cambridge University Press,
captulo 4
5

Sesin 17) Instituciones y desempeo: capital social

Coleman, James S. 1988. Social Capital in the Creation of Human Capital,
American Journal of Sociology, vol. 94, pp. 95120.
Putnam, Robert. 1995. Making Democracy Work. Princeton: Princeton University
Press.
Ostrom, Elinor y T.K. Ahn. 2003. Una perspectiva del capital social desde las
ciencias sociales: Capital social y accin colectiva. Revista Mexicana de
Sociologa, vol. 65, nm. 1, pp. 155-233.
Sesin 18) Instituciones y desempeo: accin colectiva e instituciones informales
Olson, Mancur. 1965. The Logic of Collective Action: Public Goods and the Theory
of Groups. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Helmke, Gretchen y Steven Levitsky, Informal Institutions and Comparative
Politics: A Research Agenda, Notre Dame University, Kellogs, Working Paper
#307, Septiembre 2003.
Sesin 19) Segundo examen

5. Conduccin del curso

Algunas disposiciones generales para la conduccin del curso son las siguientes:
4.1. Dinmica de la clase. La conduccin de la clase y la exposicin de los
contenidos quedarn a cargo de los titulares del curso. En torno de dicha exposicin, y
teniendo como referencia las lecturas sugeridas, el docente estimular y conducir la
participacin activa de todos los estudiantes en las discusiones que se realicen.
4.2 Lecturas. Las lecturas de casa sesin son de carcter obligatorio y constituyen
una de las fuentes fundamentales para la participacin informada de los estudiantes durante
la clase.
4.3. Asistencia. La asistencia a las sesiones del curso es obligatoria. La calificacin
final no contemplar un porcentaje especfico por cumplir con este requisito. Sin embargo,
tres inasistencias causan baja del curso. Asimismo, la puntualidad es importante: se pide a
los estudiantes estar en el saln de clase cinco minutos antes de la hora de inicio. Una vez
iniciada la clase, no podr ser interrumpida hasta el receso. Dos retardos equivalen a una
falta. Se sugiere a los estudiantes dar aviso si habrn de faltar a clase y explicar las razones
de su inasistencia.
4.4 Aparatos electrnicos. Para favorecer la concentracin en la clase, no se
permitir el uso de computadoras durante las sesiones del curso. Telfonos celulares y otros
aparatos que emitan sonidos electrnicos debern estar apagados durante la clase.

4.5. Trabajo escrito. El trabajo que se presente durante el curso deber estar
adecuadamente estructurado, ser preciso y puntual, y tener una redaccin clara y
gramaticalmente correcta. Asimismo, se deber evitar incurrir en plagio. Se considera
plagio el hacer uso de informacin, ideas y fragmentos de cualquier tipo de obra sin hacer
las citas necesarias o dar el crdito debido. Evidencia de plagio es motivo suficiente para
dar baja del curso a quien lo cometa.
4.6. Participacin. Se recomienda participar activamente en la clase. La falta de
participacin o las intervenciones espordicas no perjudican necesariamente la calificacin;
en cambio, una participacin continua, oportuna y certera puede repercutir favorablemente
en la nota final.
4.7 Evaluacin. A lo largo del curso se realizarn dos exmenes. El promedio de
calificacin obtenido en los exmenes es equivalente al 80% de la calificacin final. El
20% restante corresponder a la entrega de un trabajo final de hasta 15 cuartillas.
Oportunamente se establecern las fechas de los exmenes y del trabajo final.