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1.

DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

Institucin Educativa
Directora
Sub Directora
Profesor
rea
Horas semanales
Grado

: Crescendo
: Alessandra Segura Yauri
: Sebastian Segura Yauri
: David Cueva Crdova
: Arte.
: 24 horas.
: 5 Secundaria.

2. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la vida saludable y de xito.
Educacin para la gestin de riesgo y cultura ambiental.
3.

PROBLEMAS PRIORIZADOS

TRIMESTRE.
I

II

III

PROBLEMAS DEL PEI - 2015.

Violencia en el centro
educativo, falta de respeto e
indisciplina.
Desorden en el aula

Desanimo en las clases y


falta de voluntad

NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE.
La Msica el mejor relajante

Artes Visuales: Cada cosa en su


lugar
Actuando en la vida con optimismo

VALORES.

Respeto.
Justicia.
Orden.
Responsabilidad.
Trabajo.
Orden.
Voluntad.
Justicia.
optimismo

4. FUNDAMENTACIN
El Per est atravesando por uno de sus mejores momentos, ya sea por la
estabilidad econmica de nuestro pas y el reconocimiento de nuestra
gastronoma a nivel mundial. Estamos en la vitrina del mundo y cada vez
hay ms oportunidades de desarrollo e inversin. Pero qu hay con nuestra
sociedad?, ser que todo este crecimiento se ve reflejado en la calidad de
las personas que aqu habitan? Lo cierto es que existe un deterioro en los
valores de nuestra sociedad y resulta imprescindible rescatar los que an
quedan y hacer lo posible por mejorar el lugar donde vivimos.
Los jvenes son los actores principales en una sociedad y por tanto
debemos tratar de cultivar en ellos valores slidos y buenas costumbres que
les permitan construir una clara identidad de quienes son y qu pueden

aportar a la sociedad. El arte es un medio a travs del cual los jvenes van a
poder desarrollarse, encontrarse a s mismos y sensibilizarlos con el mundo.
No obstante, falta impulsar el inters hacia el arte y sus distintas disciplinas
en los jvenes ya que existen muchos elementos en la sociedad que los
distraen o que incluso los enrumban por el camino equivocado.
Los tiempos han cambiado y los jvenes de hoy son multifacticos: trabajan,
estudian, salen, realizan algn deporte, participan en espacios culturales
Sin embargo, hace falta que las instituciones educativas pongan mayor
nfasis en la enseanza cultural y artstica como la msica, el teatro, la
pintura, entre otros.
Segn informacin de IPSOS, conocemos que entre las actividades que ms
les gusta realizar a los jvenes se encuentra el reunirse con los amigos y
pasar mucho tiempo con ellos. Sin embargo, entre las actividades que
menos realizan se encuentran el acudir a un concierto, espectculo musical
o teatro, indistintamente del nivel socioeconmico al que pertenezcan.
Esto por falta de estimulacin en los colegios y centros de educacin.
Intentaremos sembrar en la juventud las ganas de experimentar lo que
nosotros los artistas hemos aprendido a apreciar y a disfrutar.

5. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
- Reconoce, aprecia y produce diferentes lenguajes artsticos con eficiencia y autenticidad.
- Se relaciona armnicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los
recursos.
- Acta demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su identidad personal,
social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.

6. CALENDARIZACIN

1 TRIMESTRE

7.

2 TRIMESTRE

3 TRIMESTRE

INICIO

10 de Marzo

09 de Junio

22 de setiembre

TRMINO

06 de Junio

19 de setiembre

17 de diciembre

N DE DIAS/ SEMANAS

62 das

62 das

58 das

13 semanas

13 semanas

13 semanas

MATRIZ DE COMPETENCIAS DEL GRADO


DOMINIOS

COMPETENCIA DE GRADO
Brinda
a los estudiantes la posibilidad de expresar su mundo interior, sus
ideas, emociones y sentimientos, la manera cmo percibe el mundo que le

EXPRESIN
ARTSTICA.

APRECIACIN
ARTSTICA.

rodea, con imaginacin y creatividad mediante diversas formas de comunicacin


artstica como son el teatro, la msica y las artes visuales.

Fortalece en el estudiante la valoracin por el arte peruano y universal en sus


diversas formas de comunicacin. A travs de estas manifestaciones los estudiantes
pueden conocer las diversas culturas del Per y el mundo, en las que se muestran las
formas de vida, emociones y sentimientos.

APRECIACIN ARTSTICA
- Identifica los elementos
que componen las diversas
manifestaciones artsticas.
- Percibe diferentes sonidos
y los relaciona con su
naturaleza sonora.

Acta
demostrando
seguridad y cuidado de s
mismo,
valorando
su
identidad personal, social y
cultural,
en
distintos
escenarios y circunstancias.

* Trabajo de investigacin

9. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA


9.1 MTODOS Y TCNICA

MTODOS

TCNICAS

TIEMPO

ARTE INTEGRADO
- Representaciones del
teatro de Tteres.
Confeccin y manejo de
tteres.
- Tcnica vocal: postura,
respiracin y diccin.
Repertorio.
- Desarrollo auditivo.
Escucha activa.
- Cuento vivo. Narracin
de cuentos.
Apreciacin esttica
teatral.

13 semanas62
13 das
semanas62 das

EXPRESIN ARTSTICA
- Ejecuta juegos de
iniciacin
dramtica
e
improvisa temas de su
entorno.
- Expresa su sensibilidad
mediante la msica, el
canto, la danza, las artes
visuales y el teatro.

Se relaciona armnicamente
con la naturaleza y
promueve
el
manejo

58 das

ARTES VISUALES
Artes
visuales.
Concepto, clasificacin.
Disciplinas artsticas.

13 semanas

EXPRESIN ARTSTICA
- Expresa sus emociones y
sentimientos mediante el
dibujo y la pintura, utilizando

Reconoce,
aprecia
y
produce
diferentes
lenguajes artsticos con
eficiencia y autenticidad.

OTRAS REAS RELACIN CON


Historia

TEATRO
- La Msica. Concepto.
Historia de la Msica.
- Expresin corporal.

del centro Infraestructura

EXPRESIN ARTSTICA
- Ejecuta juegos de
iniciacin
musical
e
improvisa con los sonidos y

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

Sociales.

CONOCIMIENTOS

Fiestas PatriasMadre.Da de la CVICASFECHAS

CAPACIDADES E INDICADORES

Aniversario de la Institucin.

Unidad 2

III

Visuales: Artes
mejor La Msica el TTULO UNIDAD

Unidad I

II

Actuando en la vida con optimismo

TIPO DE UNIDAD

Unidad 3

TRIMESTRE

8. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS

Mtodo deductivo (sntesis)


Mtodo inductivo (anlisis)
Mtodo cooperativo.

Mtodo de descubrimiento.

Dilogo.
Dinmica grupal.
Observacin.
Torbellino de ideas.
Phillips 66
Rompecabezas

9.2 MEDIOS Y MATERIALES

MEDIOS
MEDIOS VISUALES
MEDIOS AUDITIVOS
MEDIOS AUDIOVISUALES
MEDIOS INFORMTICOS:
10.

MATERIALES
Videos, fotos, imgenes, utilera.
Radio, USB, CD.
Tablet, laptop XO.
Internet.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN :


La nota es de 00 a 20, la cual corresponder con los indicadores propuestos en cada sesin
de clase. La inasistencia sin justificacin, puede desaprobar el curso, si sobrepasa el 30%
de todo el trimestre. Los instrumentos de evaluacin son:
- Lista de cotejo.
- Registro de notas.
- Fichas de evaluacin visual.
- Registro Anecdotario.

11.

BIBLIOGRAFA :
TTULO DE LA OBRA

AUTOR/ EDITORES

Para elalumno:
Educacin Artstica 1"
Enciclopedia del Arte
Para eldocente:
Apreciacin Artstica 1"
Historia del Arte

Manuel Villacorta
Editorial Ocano
Paco R. Aguilar Amaro
Editorial Vincens

Lima, Marzo del 2015

-----------------------------------------------David Cueva Crdova


Profesor de Arte