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Bibliografa complementaria
Arsenault, D. 2004. Rock art, landscape, sacred places: attitudes in
contemporary archaeological theory. En: C. Chippindale y G. Nash
(eds.), The Figured Landscapes of Rock Art, pp. 69-84. Cambridge.
Cambridge University Press.
Carden, N. 2007. Paisajes rituales y laberintos: relaciones entre dos sitios con
grabados rupestres en Piedra Museo, Argentina. Boletn del Museo
Chileno de Arte Precolombino 12 (1): 43-60.
Carden, N., L. Magnin y L. Miotti. 2009. Distribucin de figuras animales y
dinmica poblacional: un estudio comparativo en Patagonia (provincia de
Santa Cruz, Argentina). En Crnicas sobre la piedra. Arte Rupestre de
las Amricas, editado por M. Seplveda, L. Briones y J. Chacama, pp.
153-173. Ediciones Universidad de Tarapac. Arica.
Daz-Andreu, M. 2001. Marking the Landscape. Iberian Post-Palaeolithic art,
identities and the sacred. En: G. Nash y C. Chippindale (eds.), European
Landscapes of Rock Art, pp. 158-175. Londres. Routledge.
Tilley, C. 1994. A Phenomenology of Landscape. Places, Paths and
Monuments. Oxford. Berg. (Captulo 1).
Troncoso, A. 2005. Genealoga de un entorno rupestre en Chile central: un
espacio, tres paisajes, tres sentidos. Boletn del Museo Chileno de Arte
Precolombino 10 (1): 35-53.
5.5. Otros enfoques: la arqueologa cognitiva, los estudios arqueoastronmicos,
la esttica de lo no visible.
Bibliografa obligatoria
Mithen, S. 1990. Thoughtful Foragers: A Study of Prehistoric Decision Making.
Cambridge. Cambridge University Press. (Captulo 8).
Ouzman, S. 2001. Seeing is deceiving: rock art and the non visible. World
Archaeology 33 (2): 237-256.
Vilches, F. 2005. Espacio terrestre y celeste en el arte rupestre de Taira.
Boletn del Museo Chileno de Arte Precolombino 10 (1): 9-34.
Waller, S.J. 2003. Conservation of Rock Art Acoustics: Unexpected Echoes at
Petroglyph National Monument. Rock Art Papers 41/16: 31-38
Modalidad de dictado
Intensiva
Duracin del curso
30 horas reloj
Modalidad de evaluacin
El curso se aprueba mediante la entrega de un ensayo donde se apliquen los
contenidos dictados. ste puede referirse a un tema o plan de investigacin de
arte rupestre, o a la evaluacin crtica de algn tema tratado en clase. El plazo
para la entrega del trabajo por parte de los alumnos es de 60 das a partir de la
finalizacin del curso. Adems, se considerar una calificacin conceptual por