Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Universidad de oriente
Extensin Cantaura

Proceso de
Observacin

PROCESO DE OBSERVACIN

La observacin Es el proceso mental de fijar la atencin en una persona,

objeto, evento o situacin, a fin de identificar sus caractersticas, cuando se
es capaz de fijar la atencin entonces se pueden observar las caractersticas
del objeto de observacin, ste puede ser de distinta ndole; dichas
caractersticas del objeto han de ser representadas mentalmente y
archivadas de modo que sean tiles y recuperables en el momento que se
desee.
La observacin tiene dos momentos:
-

Un momento concreto
Un momento abstracto

El momento concreto tiene que ver con el uso de los sentidos para captar
las caractersticas de la persona, objeto, evento o situacin y el momento
abstracto tiene que ver con la reconstruccin de los datos en la mente.
Algunas veces se requiere de varios sentidos para observar esas personas,
objetos, eventos o situaciones. Muy importante usar todos los sentidos para
desarrollar las habilidades bsicas.
Es importante tomar consciencia de estos dos momentos (abstracto y
concreto) para lograr una mejor observacin, pues el primer momento
permite, en la medida que se usen todos los sentidos una perspectiva ms
amplia y completa de la observacin y el segundo momento se relaciona
con la reconstruccin mental que se hace del objeto de observacin.
En sntesis la observacin es el medio por el cual se entra en contacto con el
mundo real, en donde los sentidos juegan un papel esencial.
COMPARACIN
Permite apreciar las caractersticas semejantes y diferentes que se observan
en diversos objetos, hechos fenmenos o procesos. Para aprender a
comparar es preciso que se destaque que la comparacin exige que se
precisen primero el o los criterios que van a servir de base para la
comparacin.
El proceso de comparacin es una extensin de la observacin, puede
realizarse entre dos o ms personas, objetos, eventos o situaciones, entre la
persona, objeto, evento o situacin misma y el aprendizaje previo, en ambos
casos el proceso es similar. Cuando se pretende comparar, se identifican

primero los elementos comunes o los elementos nicos que puede haber
entre las personas, objetos, eventos o situaciones.
El proceso de comparar consiste en el establecimiento de diferencias y
semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones, el
establecimiento de semejanzas permite generalizar, el de diferencias, el
particularizar y como consecuencia de ambos comparar.
En la comparacin el concepto de variable facilita el proceso, se trata de
identificar y especificar, variable por variable, las caractersticas que hacen
que los pares de personas, objetos, eventos o situaciones que se comparen,
sean semejantes o diferentes entre s.
PROCEDIMIENTOS PARA LA OBSERVACIN
-

Identificar el objeto de observacin.

Definir el propsito de la observacin.
Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con el propsito.
Darse cuenta del proceso de observacin.

En el proceso de observar cobra importancia el propsito u objetivo, ya que

es fundamental para fijar la atencin, tambin deben considerarse algunos
factores que influyen en la observacin: la naturaleza o grado de
conocimiento que se tenga de la persona, objeto, evento o situacin que se
observa y la influencia del observador, su trasfondo. Lo anterior permite
encontrar en el proceso suposiciones e inferencias.
La observacin ha de ser lo ms objetiva posible, debe procurar separar las
suposiciones, las experiencias previas y las inferencias. El producto de la
observacin a menudo se presenta en forma oral o escrita, para lo cual se
requiere integrar las caractersticas observadas en forma ordenada, clara y
precisa. A este producto se le llama descripcin.
PROCEDIMIENTOS DE COMPARACIN
Comparacin por diferencia
-

Definir el propsito de la comparacin.

Establecer las variables.
Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las variables.

(Observacin)
Identificar las diferencias.
Darse cuenta del proceso de comparacin.

Las semejanzas se refieren a las caractersticas idnticas o similares de

personas, objetos, eventos o situaciones. Las semejanzas pueden ser
absolutas, relativas, intrnsecas, funcionales, implcitas o sobreentendidas.
Comparacin por semejanza
-

Definir el propsito de la comparacin.

Establecer las variables.
Fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las variables.

(Observacin)
Identificar las semejanzas.
Darse cuenta del proceso de comparacin.

OBSERVACIN DIRECTA E INDIRECTA

La observacin puede estar definida de dos formas, directa o indirecta:
La observacin es Directa, se trata cuando el investigador se pone contacto
personalmente con el hecho o fenmeno que trata de investigar. La
observacin es
Indirecta, es cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o
fenmeno observando a travs de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros,
revistas, informes, grabaciones, fotografas, entre otras; relacionadas con lo
que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados
por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.
SUPOSICIONES
Consideracin o deduccin de algo como cierto. Lo que se supone o da por
cierto: todo esto no son ms que suposiciones. Log. Acepcin de un trmino
en lugar de otro.

Se dan datos reales o no.

Este dato, siempre se da por seguro aunque no llegue a cumplirse.
No necesita investigacin alguna.
Las consecuencias se derivan de los datos dados.
Dichas consecuencias slo tienen valor si no hay impedimentos.
Se basa en opiniones y especulaciones.

Ejemplo:

"Maana iremos de paseo al parque". Esta es una oracin bastante comn

en el lenguaje coloquial, sin embargo posee unos datos bastante supuestos,
ya que el que dijo aquello supone:
-

Que
Que
Que
Que
Que

irn varias personas.

estaremos vivos para maana.
todo est organizado.
el da es propicio para una excursin.
el parque estar abierto para maana.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA OBSERVACIN

Existen diversos factores que pueden alterar, hacer equvocas e incluso
ineficaz cualquier tipo de observacin. Entre estos factores se pueden
encontrar:
-

Factores fsicos: cansancio, enfermedad, entre otras; que pueden

producir un debilitamiento en la capacidad o lucidez.

Predisposicin o prejuicio del observador: el individuo no percibe lo
que tiene en frente objetivamente, sino que lo condiciona con los

conceptos preconcebidos que ya tiene formados en su mente.

El ambiente: los factores ambientales pueden ser numerosos. Por
ejemplo, estar presionado, sometido a emociones fuertes ( que
puede producir prdida de memoria), inducido a prestar atencin a
determinados aspectos en detrimento de otros, influido por
situaciones dramticas que condicionan su estado emocional y
disminuyen la observacin, entre otras.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE OBSERVACIN Y COMPARACIN

Semejanzas
-

Ambas se fijan en un objetivo para fijar o identificar sus

caractersticas.
-Los dos procesos abarcan tantos personas como objetos.
-Ambos procedimientos utilizan la vista como principal instrumento.

Diferencias
-

La observacin no es slo percepcin, por tanto no basta con

describir
En la observacin se toman en cuenta cualquier tipo de datos, en la
comparacin solo se toman en cuenta diferencias y semejanzas.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMPARACIN

El factor ms importante que interviene en la comparacin es la variable,
depende de sta, que el proceso se realice favorablemente. Los dems
factores dependern del tipo de semejanza que se presente.
Semejanzas relativas: Las semejanzas relativas corresponden a lo parecido
de las caractersticas, en este tipo de semejanzas se valora lo ms parecido
posible.
Semejanzas relativas: Las semejanzas relativas corresponden a lo parecido
de las caractersticas, en este tipo de semejanzas se valora lo ms parecido
posible.
Semejanzas funcionales: Las semejanzas funcionales son aquellas
inherentes a las funciones que realizan los Objetos, similares en cuanto se
pueden utilizar para el mismo propsito.
Semejanzas implcitas: Las semejanzas entre dos o ms personas, objetos,
eventos o situaciones pueden estar implcitas o sobreentendidas.

http://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERV
http://es.wikipedia.org/wiki/Suposici%C3%B3nL
http://www.eumed.net/ce/2007b/jlm.htm
http://www.buenastareas.com/ensayos/Los-Procesos-Cognitivos-DeObservacion-y/1411392.htm
http://www.buenastareas.com/ensayos/Observacion-Directa-eIndirecta/39811735.html
http://desarrollatushabilidades.blogspot.com/2012/09/observacioncomparacion-y-relacion.html
http://recursohuman.blogspot.com/2012/12/15-metodo-de-comparacion-defactores.html
http://clubensayos.com/Negocios/Procedimientos-DeComparacion/188059.html