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4 El surgimiento de las profesiones modernas: el desarrollo del conocimiento,

la sociedad poltica nacional, el comercio y la industria.

Entonces la Edad media llego a su fin cuando el desarrollo de la economa, la

poltica y la cultura no se pudieron contener dentro de los lmites impuestos por
el sistema de gobierno feudal.
Cuando surgieron universidades y ciudades se poda observar que el sistema
feudal se estaba transformando.
Estos cambios o transformaciones se fueron acelerando con los diferentes
descubrimientos geogrficos, la invencin de la imprenta y la reforma religiosa.
La reforma como movimiento religioso, estableci una nueva relacin del
hombre con la divinidad ya que esta rompe la unidad europea y provoca que
surjan nuevas creencias e ideologas acerca de la religin.
Lo que cambio realmente las profesiones fue el desarrollo cientfico que hubo
en esa poca a partir de los siglos XVI y XVII para posteriormente ser aplicados
en situaciones prcticas, a este cambio o proceso se le llama la revolucin
industrial. Despus de esto la Iglesia reacciono promoviendo la unidad de los
principios religiosos a travs de una contrarreforma.
La invencin de la imprenta, permiti el acceso a las obras escritas por parte
del pblico dando asi lugar a nuevos empleos, siendo este con el tiempo ms
extenso. Adems que era algn tipo de beneficio a la poblacin en general ya
que les daba la posibilidad de leer y escribir en la lengua nacional.
En el mbito poltico tambin hubo grandes cambios tan profundos como los de
la economa y la cultura.
Las transformaciones de esta poca, fueron las que se dieron en el mbito de
la ciencia y de su aplicacin en desarrollos tecnolgicos. El descubrimiento y la
colonizacin de Amrica y del resto del mundo fueron una razn para
desarrollar nuevos inventos tecnolgicos especialmente en los medios de
transporte martimos.
La revolucin Industrial trajo consigo una gran cantidad de empleos, pero a la
vez quitando los empleos a los artesanos ya que las industrias podan producir
un objeto mucho ms rpido y barato, provocando que estos se convirtieran en
obreros o en desempleados, dando as origen a la pobreza.
La Revolucion Industrial le dio la idea al hombre de que poda generar
problemas como son la pobreza y el desempleo, por consecuente pens que si

poda generar problemas tambin podra resolverlos, por lo que le daba la

oportunidad de transformar a la sociedad.
La Revolucin Francesa mostro agudamente los conflictos sociales sobre los
que descansaba la sociedad dividida en estamentos y que impeda
la
movilidad de los individuos y lo hizo de una manera muy violenta; sin embargo,
los principios de igualdad social y de libertad poltica se siguieron en todo el
mundo, transformando a la sociedad conocida hasta el momento.
Una de las consecuencias de la Revolucin Francesa que repercuti en toda
Europa y hasta en Amrica y obviamente en nuestro pas, fue la situacin de
inestabilidad poltica que trajo consigo su consecuente clima de violencia, e
hizo que los gobiernos se comenzaran a cuestionar sobre su legitimidad y
sobre la pertinencia de las normas sobre las que descansaban. Esta
problemtica propicio las condiciones para que apareciera la necesidad de
contar con un orden poltico que sustituyera a la monarqua que a su vez,
construyera las bases de la nueva sociedad basada en la igualdad y en el
reconocimiento de los derechos de todos los individuos. Inicialmente para
recuperar el orden, reapareci la forma republicana de gobierno retomando los
modelos de la antigedad de que lo diversos sectores sociales nombran sus
propios representantes y que todos ellos constituyeran una asamblea,
congreso o junta, que fuera la mxima autoridad poltica y que a su vez,
garantizara su relacin directa con el pueblo, a quienes debera siempre
representar, por lo que deberan ser electos libremente y cambiados
peridicamente.
La republica no logro recuperar el orden social tras la violencia imperante por
lo que haba el ambiente adecuado para que reapareciera el absolutismo, que
bajo la idea de un imperio, coloco a Napolen como emperador, con lo que se
volva al esquema anterior, pero la diferencia se marc en el nuevo orden
social que trajo Napolen, quien a pesar del esquema imperial de gobierno,
consolido las reformas sociales que pretenda la Revolucin.

LA MONARUQUIA ABSOLUTA
Clase xD
La Revolucin Francesa fue un conflicto social poltico, la cual provoco que se
mostraran ms agudamente los conflictos sociales de una manera muy
violenta.
Una de las consecuencias de la Revolucin Francesa, que repercuti en toda
Europa y hasta en Amrica, fue la situacin de inestabilidad poltica y el clima
de violencia, e hizo que los gobiernos comenzaran a dudar sobre su legitimidad

y sus normas. Esto provoco la necesidad de contar con un orden pblico que
sustituyera a la monarqua absolutista, que se basara en la igualdad y en los
derechos de los individuos.

(Aqu el gobierno retomo los modelos de la antigedad en los

que los gobernantes deberan ser electos libremente por el
pueblo y deberan ser cambiados peridicamente, que es algo
similar al gobierno de ahora).
La republica no logro recuperar el orden social tras la violencia, por lo que
haba el ambiente adecuado para que reapareciera el absolutismo, la republica
tena la idea de un imperio, por lo que coloco a Napolen como emperador,
pero a diferencia del esquema anterior se marc un nuevo orden social, que a
pesar del esquema de gobierno imperial consolido reformas sociales que
pretenda la Revolucin.
Entre las reformas sociales resaltan: el cdigo civil, el sistema decimal para
pesas y medidas y la creacin de la universidad.

La universidad creada por Napolen era diferente a las universidades

medievales, puesto que deba formarse bajo los principios de libertad y de
igualdades sociales. En primer lugar la universidad debera de estar
relacionada con todo el sistema educativo, de esta manera la universidad era
la responsable de toda la educacin francesa. En segundo lugar, la educacin
no sera ms un privilegio de ciertas clases sociales . (Esto quiere decir

que cualquier persona sin importar su clase social tena el

derecho de estudiar la universidad en calidad de igualdad y para
lograr esto la universidad debera de ser gratuita).
La educacin napolenica estaba diseada para transformar el orden existente
y para organizar uno nuevo, por lo que se encomienda a la educacin la tarea
de formar al ciudadano para la nueva sociedad. (Por lo que la

universidad se deba de encargar de la educacin cvica y tica

de los ciudadanos)
Las reacciones contra la educacin ciudadana o cvica se manifestaron como
una crtica a que el Estado quera formar ciudadanos fieles a los gobernantes y
no a la sociedad.
La universidad era concebida como una institucin que debera ser til a la
sociedad, por lo que debe formar igualmente, personas tiles a la sociedad;
estas personas vendran a ser los profesionales.

Los profesionales son hombres tiles desde el momento que prestan un

servicio que otros requieren y reciben un salario con el que pueden satisfacer
sus necesidades.
Con la ampliacin de la produccin y el mercado que causo la Revolucin
Industrial, lo ms importante era el desempeo adecuado de la profesin y no
tanto el nmero de profesionistas que estaban trabajando, ya que el nmero
de clientes y contratantes estaban en aumento. Los gremios de origen
medieval, que defendan el trabajo de los artesanos a base de limitar su
nmero, se volvieron anacrnicos al crecer el nmero de profesionistas, el
mercado y la produccin. Con todo esto se los profesionales se comenzaron a
distinguir de los obreros.
Las profesiones impartidas en la universidad, gracias a su formalizacin
alcanzaron el reconocimiento tanto legal como social y se consolidaron en la
estructura de la sociedad. Ser egresado de la de la universidad conceda un
status, es decir una posicin en la jerarqua social que se consegua gracias al
esfuerzo personal en el estudio.
El estrechamiento de la relacin entre universidad y sociedad a travs de la
deteccin de las necesidades de la segunda, confiere una correspondencia
entre ambas entidades, en la que la universidad se funcionaliza. (Esto quiere

decir que responde a las necesidades de la sociedad a la que se

considera de vital importancia). Cada individuo desempeara una
funcin necesaria y mientras ms compleja era la sociedad mayor
especializacin requiere.
Por lo que la universidad jugo un papel fundamental en la formacin de las
profesiones modernas, las cuales deben ajustarse a las necesidades sociales y
a los principios de la ciencia.