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ROYAUME DU MAROC

OFPPT
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail
DIRECTION DELA RECHERCHE ET DE L INGENIERIE DE FORMATION

RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

MODULE N :9 LECTURE ET INTERPRETATION


DE DESSIN

SPECIALITE : Gnie

climatique

NIVEAU : Technicien

Spcialis

ISTA.ma
Un portail au service
de la formation professionnelle

Le Portail http://www.ista.ma
Que
ue vous soyez tudiants, stagiaires, professionnels de terrain, formateurs, ou que vous soyez tout
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ragir l'actualit, poser des questionnements,
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Notre Concept
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collaboratif qui favorise la culture dchange et le sens du partage entre les membres de la communaut ista.

Notre Mission
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Notre Devise
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Devenir la plate-forme leader dans le domaine de la Formation Professionnelle.

Notre Dfi
Convaincre de plus
lus en plus de personnes pour rejoindre notre communaut et accepter de partager leur
savoir avec les autres membres.

Web Project Manager


- Badr FERRASSI : http://www.ferrassi.com
- contactez :

Rsum Thorique et
Guide de Travaux Pratiques

Lecture et Interprtation du Dessin

REMERCIEMENTS

La DRIF remercie les personnes qui ont particip ou permis llaboration de ce


module de formation.

Pour la supervision :
M. Rachid GHRAIRI

: Directeur du CDC Gnie Electrique Froid et Gnie


Thermique

M. Mohamed BOUJNANE : Chef de ple Froid et Gnie Thermique


Mme .Ilham BENJELLOUN : Formatrice animatrice au CDC FGT
Pour llaboration :

M.OUKHALI Mohamed :

Formateur lITA Hay Mohammadi

Pour la validation :
M. EL KHATTABI Mhamed : Formateur lISGTF
Mme NASSIM Fatiha

: Formatrice lISGTF

Mme MARFOUK Aziza

: Formatrice lISGTF

Les utilisateurs de ce document sont invits


communiquer la DRIF toutes les
remarques et suggestions afin de les
prendre en considration pour
lenrichissement et lamlioration de ce
programme.

M. SAID SLAOUI
DRIF
OFPPT/DRIF

Rsum Thorique et
Guide de Travaux Pratiques

Lecture et Interprtation du Dessin

Sommaire
Prsentation du module
Rsum Thorique et Pratique
Introduction
T.I
Raliser le croquis dune pice
Instrument de dessin.
I.1
Les constructions gomtriques
I.2
Prsentation de dessin.
I.3
TP. I.1
Prsentation de dessin
Ecriture normalise
I.4
TP. I.2
Ecriture
Les traits
I.5
Projection des vues dune pice
I.6
TP. I.3
Projection dune pice
Raliser les diffrentes perspectives.
T.II
II.1 Perspective cavalire
II.2 Perspective axonomtrique
TP. II
Raliser les Perspectives Cavalire et Isomtrique dune
Forme Gomtrique (Cube et cylindre)
T.III
La Cotation
III.1 Dcrire les lments utiliss en cotation
III.2 Dcrire la cotation des principales formes
TP. III
Projection et cotation dune pice
T.IV
Coupe et Section
IV.1 Mthodes de prsentation des coupes
IV.2 Mthodes de reprsentation des sections
IV.3 Mthodes de prsentation des hachures
TP. IV.1 Coupe et Section
T. V
Initiation en dessin de tuyauterie
Reprsentation conventionnelle des tubes
V.1
Interruptions des tuyauteries
V.2
Reprsentation isomtrique des tubes
V.3
Evaluation de fin de module
Liste bibliographique

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Lecture et Interprtation du Dessin

Prsentation du module
Ce module de comptence gnrale sera dispens 1re semestre de la 1re anne de la
formation
Dure totale de droulement de ce module est de 60 heures rpartie comme suit :
Partie thorique :

55 %

Partie Pratique :

40%

Lobjectif de ce module est dacqurir des connaissances de bases en dessin technique pour :
- Tracer des constructions gomtriques,
- Prsenter des dessins avec criture et cotation,
- Raliser des projections orthogonales et des perspectives,
- Raliser des coupes et des sections des pices mcaniques complexes,
- lire et interprter des dessins

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Guide de Travaux Pratiques

MODULE 4 :

Lecture et Interprtation du Dessin

DESSINS ET SCHEMAS
Dure : 60 heures

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU


DE COMPORTEMENT

COMPORTEMENT ATTENDU
Pour dmontrer sa comptence, le stagiaire doit,
lire et interprter des dessins et schmas selon les conditions, les critres et les prcisions
qui suivent :

CONDITIONS DEVALUATION
A partir des pices existantes.
Plan de dfinition
De document
A laide des instruments de dessin
Consignes du formateur
Normes.
CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

Justesse de linterprtation de dessins et schmas.


Matrise des techniques de dessin.
Qualit des dessins et des schmas :
- clart et prcision;
- utilisation approprie; des symboles .
- conformit le ralit.
CRITERES PARTICULIERS DE

PRECISIONS SUR LE
COMPORTEMENT ATTENDU

PERFORMANCE

A. Raliser les constructions gomtriques

- Traage correct des droites.


- Traage correct des tangentes,
- division juste des cercles en parties gales.

B. Connatre les critures

- Ralisation convenable dune criture:

C. Connatre la prsentation des dessins

- Connaissance juste des caractristiques


de la prsentation des dessins
- Ralisation dune prsentation
dun dessin donn

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PRECISIONS SUR LE
COMPORTEMENT ATTENDU

CRITERES PARTICULIERS DE
PERFORMANCE

D. Raliser les projections orthogonales

- Disposition correcte des vues:


- Description juste des plans de vue;
- Ralisation de projections;
de solides lmentaires

.
E. Raliser les diffrentes perspectives.

- Ralisation correcte dune perspective


cavalire
- Ralisation juste dune perspective
isomtrique

F. Raliser la cotation dun dessin

- Description convenable des buts


de la cotation
- Ralisation correcte de la cotation
de certaines formes (cercles, rainure,
fraisure, )

J. Raliser les coupes et les sections

- Ralisation correcte des coupes


et des sections
- Description convenable des diffrentes
coupes et sections

H. Raliser des projections orthogonale


et isomtrique des tubes

-Ralisation correcte des projections


orthogonale des tubes.
-Reprsentation correcte des accessoires
dune installation en tuyauteries
- Ralisation correcte des projections
Isomtriques des tubes

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OBJECTIFS OPERATIONELS DE SECOND NIVEAU


LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIRPERCEVOIR OU SAVOIR-ETRE
JUGES PREALABLES AUX APPRENTISSAGES
DIRECTEMENT REQUIS POUR LATTEINTE DE LOBJECTIF DE PREMIER NIVEAU,
TELS QUE :
Avant dapprendre raliser les constructions gomtriques (A) :
1.Connatre les principaux instruments de dessin.
2.Connatre la mthode de traage des perpendiculaires et des parallles.
Avant dapprendre connatre les critures (B) :
3. Connatre la hauteur nominale dcriture.
4. Connatre les espacements et les interlignes.
Avant dapprendre connatre la prsentation des dessins (C) :
5. Connatre les caractristiques des formats.
6. Dcrire la cartouche dinscription.
7. Connatre la nomenclature utilise.
8. Dcrire les traits utiliss.
Avant dapprendre raliser les projections orthogonales (D):
9. Dcrire les plans de projections.
10. Connatre les diffrentes vues gomtriques.
Avant dapprendre raliser les diffrentes perspectives (E):
11. Dcrire les caractristiques dune perspective cavalire.
12. Dcrire les caractristiques dune perspective isomtrique.
Avant dapprendre raliser la cotation dun dessin (F):
13. Dcrire les lments utiliss en cotation.
14. Dcrire les ctes existantes.
15. Connatre les prcautions prendre lors de la cotation.
16. Dcrire la cotation des principales formes.
Avant dapprendre raliser les coupes et les sections (G):
17. Connatre le but des coupes.
18. Connatre lordre des oprations effectuer pour obtenir une vue en coupe.
19. Reconnatre les hachures.
.20. Connatre les diffrences entre section et vue en coupe.
21. Connatre les prcautions prendre lors de la ralisation des coupes

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Lecture et Interprtation du Dessin

MODULE : DESSINS ET SCHEMAS


RESUME THEORIQUE

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Lecture et Interprtation du Dessin

Introduction
Le dessin est un moyen graphique de reprsentation, dexpression et de
communication.
Dans une rgion mal connue on utilise une carte routire ; la carte nous donne la
situation gographique des routes, des villes, des fleuves et de nombreux autres dtails.
Le dessin donne dans un ensemble la position relative des lments ; il dfinit leur
limite par des traits rectilignes ou courbes.
Au stade de la fabrication il permet aux professionnels deffectuer le montage, la
ralisation ou la construction de lobjet fabriquer.
Cest un moyen de communication privilgi entre le bureau des mthodes et
lexcutant qui doit tre familiaris avec lui.
Toute communication exige lmission dun message et sa rception.
Cela ncessite lutilisation dun code commun intelligible aux deux parties.
Le dessin est un plan daction pour louvrier
Vous avez une voiture, une moto, vous avez vu un avion ?
Dites vous bien que chaque pice de cet ensemble d tre dessine sparment.
Des hommes ont pens, calcul, crit, dessin pour dfinir les pices constitutives des
mcanisme compliqus.
Dans un bureau dtudes ils ont traduit leurs ides sur papier, sous forme dinformations
codes.
Comme rsultat cela a donn un plan.
Pour raliser ce plan on a utilis des rgles de reprsentation, qui sont des conventions,
dont lensemble constitue un code normalis.
Dans lensemble, le dessin sert dintermdiaire indispensable entre ceux qui reoivent
et ceux qui ralisent.
Utilit de lenseignement du dessin
Elle peut senvisager sous plusieurs aspects :
Utilit professionnelle
Celleci est plus centre sur la lecture (prise de connaissance du contenu) que sur le
graphisme (tablissement du document).
En effet , la lecture de dessin est lopration laquelle se livre toute personne qui
cherche tirer un enseignement du dessin.
Elle est donc couramment pratique et peut prendre diffrents aspects suivant la nature
du document et aussi la comptence du lecteur.
Exemples :
Un ouvrier mcanicien besoin de connatre lemplacement et les formes dusinage
des lments,
Un monteur cherchera la position relative des pices.
Le dessin permet de se familiariser avec les dimensions exactes, les formes,
laspect gnral et particulier des objets fabriquer.
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Lecture et Interprtation du Dessin

Utilit extra professionnelle


Le dessin dveloppe les capacits dobservation et affine les sens, rendant ainsi
possible le dveloppement des capacits intellectuelles.
Il figure parmi les plus anciens langages de lhumanit .
Il tient sa place parmi les autres langages tels que le langage juridique, commercial ou
philosophique.
Lire des plans ou savoir dessiner
La profession demande que louvrier professionnel sache lire un plan et il ne lui sera
jamais demand dtablir un dessin avec instruments ; par contre il peut avoir besoin de
raliser un croquis cot . beaucoup denseignants admettent que lessentiel est la lecture de
plan.
Enseignement de la "lecture de plan"
La mthode classique et trs ancienne qui permettait de "lire un plan" consistait en un
apprentissage des rgles compltes de dessin , des traits , des vues et diffrents symboles.
Mais cette mthode est longue .
Elle est cependant ncessaire la formation des dessinateurs.
Or , un ouvrier qui utilise un plan , na pas forcment besoin de se former au
graphisme, une belle criture et une reprsentation soigne ; de mme quun utilisateur dun
ordinateur na pas forcment besoin de connatre ses circuits internes.
Dans ce programme lenseignement ne sera pas centr sur le graphisme (traits,
critures), mais sur la prise de connaissance du contenu dun document .
Quelques notions de croquis seront cependant ncessaires pour aider la
comprhension des formes.
Avantages de la mthode "lecture de plan"
Elle permet :
dliminer les difficults prsentes par le graphisme,
daugmenter lefficacit de la formation au dessin,
de librer de nombreuses heures passes dessiner,
dintroduire pas mal de donnes technologiques.

Le programme impos aux stagiaires est dpouill de tout ce qui est intitule , les
difficults provoques par le graphisme sont limines.
Elle permet de rapprocher davantage le stagiaire des ralisations industrielles par le
fait mme que tous les plans tudis reprsentent des conceptions relles qui ont t ou sont
en cours de ralisation.

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Lecture et Interprtation du Dessin

I REALISER LE CROQUIS
DUNE PIECE

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Lecture et Interprtation du Dessin

I.1 Les instruments de dessin (Matriel du dessinateur)


Afin dobtenir un travail correct, il est indispensable de possder un matriel de qualit et
surtout de bien lentretenir.
querres :
Elles tracent les verticales par glissement.
Leurs angles : 45 - 60 - 30. On peut remarquer sur les tables de professionnels et de
dessinateurs des appareils remplaant les querres.
Rgle plate de 30 cm graduation en millimtres sur un ct, en demi millimtres sur lautre,
Rgles chelles : six graduations faites certaines chelles.
Dans le dessin btiment, on utilise les chelles 1/20, 1/50, 1/100, 1/250, 1/500.
Rapporteur gradu en degrs ou grades ou radians.
Certains modles comportent deux ou parfois les trois systmes de graduations. Ils servent
mesurer les angles.
Crayons :
Il est ncessaire davoir deux portes mines avec plusieurs graduations de mines. Une mine dur
pour les traits fins et le travail sur calque, une mine moyenne pour les critures, une mine
tendre pour les traits forts
7H 6H 5H 4H 3H 2H

H HB B

2B 3B 4B 5B 6B

DURE
MOYENNE
TENDRE
Une mine dure sera affte suivant un cne, une mine tendre sera affte suivant un biseau
en fonction de lpaisseur du trait dsir. Pour avoir ce rsultat, ne pas hsiter sortir
suffisamment la mine du porte-mine.
Afftoir :
Planchette de bois recouverte de papier de verre fin.
Gomme :
Elle doit tre douce et ne pas gratter le papier de dessin ou le calque ni laisser de traces. Les
gommes plastiques sont particulirement recommandes pour un travail sur calque.
Compas :
Une bote contient toujours des accessoires inutiles, un grand compas avec les branches
articules est suffisant. Il doit permettre de tracer les cercles lencre et au crayon. On aura
soin de laffter avec un biseau vers lextrieur.
Papier :
Deux varits :
- Le papier dessin.
- Le papier calque
Le papier dessin :
Papier plus ou moins fin, les graduations se font en grammes par mtre carr (exemple 160
gr/m) le papier comporte une face granite et une face lisse sur laquelle on dessine.
Le papier calque :
Les calques nont pas de ct prfrentiel pour excuter le dessin.
On prendra une prcaution : Dgraisser le calque avec une pomme. Comme le papier
dessin, le calque est gradu en grammes par mtre carr suivant lpaisseur. On utilisera pour
des projets du calque de 90 ou 101 gr/m pour les tudes et esquisses.

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Lecture et Interprtation du Dessin

Recommandations
Pour avoir un dessin correct, il sera bon :
- Davoir les mains propres.
- De bien lire le sujet.
- De faire lesquisses complte du dessin au crayon.
- De conduire toutes les vues en mme temps

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Lecture et Interprtation du Dessin

I.2 Les constructions gomtriques


Dfinitions
Ligne droite
La ligne droite est le plus court chemin dun autre. Deux points suffisent donc pour dfinir
une droite.
Segment de droite
Cest la portion de droite comprise entre deux points.
Demi-droite
La demi-droite est la droite limite dans un seul sens.
Angles
Est form par deux demi-droite issues dun mme point.
Perpendiculaires
Deux droites sont perpendiculaire lorsquelles dterminent un angle droit .
Mdiatrice
Le mdiatrice dun segment est la perpendiculaire issue du milieu de ce segment.
Parallles
Deux droits parallles sont perpendiculaire une mme troisime droite.
ANGLE EGAL A UN ANGLE
DONNE
Tracer larc AB de centre O sur
langle donn xOy
sur une demi droite OY quelconque
Tracer avec O comme centre, larc
AB de rayon OB = OB.
Tracer avec B comme centre un arc
de rayon f =AB donnant le point A
Tracer la droit OA. On obtient
AOB = xOy

PERPENDICULAIRE
EN UN POINT DUNE
DROITRE
Dfinir M et N sur yy,
quidistants de G. de M et N
comme centre, tracer des arcs de
circonfrence gaux et scants en
O. la perpendiculaire cherche est
OG

PERPENDICULAIRE A UN
SEGMEN
De C et D comme centre dcrire des
arcs de rayons gaux scants en A et
A. On a AC =AD et AC =AD. La
perpendiculaire au milieu de CD est
AA, cette perpendiculaire sappelle
mdiatrice

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Lecture et Interprtation du Dessin

PERPENDICULAIRE ISSUE
DUN POINT EXTERIEUR
De M comme centre dcrire un arc de
circonfrence qui coupe yy en A et
B. de A et B comme centre dcrire
les arcs gaux, scants en M.
La perpendiculaire cherche est MM'.

PERPEDICULAIRE A
LEXTREMITE DUN
SEGMENTS
Dcrire une circonfrence de centre
A rencontrant xx en M et .Joindre
MA et prolonger jusqu
lintersection E avec la circonfrence
OE est la perpendiculaire cherche.

PARALLELE PASSENT PAR UN


POINT DONNE
Du point donne A comme centre, dcrire
un arc qui coupe yy en B.
de B comme centre dcrire un arc de rayon
AB coupant yy en C.
de B comme centre dcrire un arc rayon
AC qui coup larc initial en D.
La doit AD est parallle yy.

PRALLELE A UNE DISTANCE


DONNE
En deux points R et S de yy, lever
des perpendiculaires yy
construire les segments RT et SU de
longueur gale d.La droite zz est
parallle yy.

DIVISION EN n PARTIES EGALES (2)


Thorme : si des parallle sont
quidistantes, elles dterminent sur une
scante quelconque des segments gaux il
suffit de tracer la demi- droite My sur
laquelle on porte par exemple 5 segments
gaux. Joindre la division 5 au point N et
construire des parallles 5N par les autre
division.

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Lecture et Interprtation du Dessin

La circonfrence
Dfinitions
Circonfrence (fig.1)
La circonfrence est une courbe plane ferme. Dont tous les points sont gales distance
(rayon) dun point fixe appel centre.
Longueur de la circonfrence : L = 2R
R : rayon
Cercle
Le cercle est la surface plane limit par la circonfrence
Aire du cercle S = R2
Bissectrice
La bissectrice est la demi-droite issue du sommet dun angle et le partageant en deux
angles gaux (fig. 5)
Division de la circonfrence
La division de la circonfrence est utilise dans la dtermination :
- des angles,
- des polygones rguliers.
DEFINITION
Le segments MN, NP, MR sont des
cordes MP, MR, sont des diamtres
MON=POR, angles au centre
opposs par le sommet RMP=RNP
angles inscrits sous-tendant larc PR.
MRN=RNP, angles inscrits soustendant des arcs gaux.

CIRCONFERENCE PASSANT
PAR DEUX POINTS
La mdiatrice de AB est xx. De A et
B comme centres. Dcrire des arcs de
circonfrence de rayon R, scants en
O. Le point O est le centre de la
circonfrence cherche

CIRCONFERENCE PASSENT PAR


3POINTS
Tracer les mdiatrices des segments
AB et BC scantes en O.
Il sen suit que : A=OB= OC. Le point
O est le centre de
la circonfrence passant par A, B et C.

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Lecture et Interprtation du Dessin

BISSECTRICE
a) Point de concours
accessible. Tracer (O ; ROM).
la mdiatrice de MN est la
bissectrice de xOy.*
b) Point de concours
inaccessible .Tracer D1 et D2
respectivement parallles
D1 et D2 et scantes en O.
on retrouve le cas prcdent.

DISIVION DE LA
CIRCONFERE NCE EN 2,4 ET
8 PARTIES EGALES
Le diamtre AB partage la
circonfrence en deux parties gales.
la mdiatrice de AB partage chaque
demi-circonfrence en
deux parties gales . les bissectrices de
AOD et BOD,
partagent chaque quart de
circonfrence en deux parties
gales on obtient le cte de loctogone.

DIVISION DE LA
CIRCONFERENCE EN 3, 6
ET 12 PARTIES EGALES
AB=BC=CD=DE=EF=FA=R ; on
obtient ainsi lhexagone.
En joignant AC ,CE ,ET ,EA on
obtient le triangle quilatrale. En
construisant le mdiatrice de CD,
par exemple, on dfinit M, milieu
de CD. Larc CM= R. : 6

DIVISION DE LA
CIRCONFERENCE EN 5,10
15 PARTIES EGALES
Soit M le milieu de AO. Tracer
larc (M ; RMC) qui coupe OB D.
Tracer larc (C ; RCD) qui coupe
la circonfrence de base en E. CE
est le ct du pentagone (5 cts
gaux). En divisant larc CEen
deux parties gales on obtient le
ct du dcagone(10cts gaux).

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Lecture et Interprtation du Dessin

Droite et circonfrence
Droite tangente une circonfrence
La droite tangent une circonfrence est perpendiculaire au rayon aboutissant au point de
tangence
TANGENT-PASSANT PAR UN
POINT
Prolonger OT et dfinir les points A et
C point tels que AT =TC de A et c
comme centres tracer des arcs de mme
rayon scants en B. la tangente
cherche est BT

TANGENT PARALLELE A UNE


DURECTION DONNEE
Tracer un arc de centre O rencontrant
la droite D en
deux points A et B . la mdiatrice de
AB passe
O et dfinit H, point de tangence de
la droite D parallle D.

TANGENTE ISSUE DUN POINT


EXTERIEUR
Tracer AO puis la circonfrence de
diamtre AO. Le point T intersection
des deux circonfrences, est le point
de tangence de la droite AT avec
la circonfrence de centre O.

CIRCONFERENCE TANGENTE
A DEUX DROITES
Tracer les parallles D1 et D2
respectivement D1 et D2,
une distances R gnralement
donne. O est le centre de la
circonfrence tangente. A et B sont
les points de tangence.

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Lecture et Interprtation du Dessin

TANGENTE COMMUNE
EXTERIEURE
A DEUX CIRCONFERECES
Tracer la circonfrence (M; R3). Tracer la
circonfrence (O ;R4). Soit T le point
dintersection de ces deux circonfrences.
Soit D le point dintersection de OT avec la
circonfrence (O; R1). La tangente commune
est DN //TA.

TANGENTE COMMUNE
INTERIEURE A DEUX
CIRCONFERENCES
Tracer la circonfrence (M. R3).
tracer la circonfrence (O. R4).
Soit T le point dintersection de
ces deux circonfrences.
Soit D le point dintersection de
OT avec la circonfrence (O ;R1).
La tangente commune est DN//TA

CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE EXTERIEUR
Tracer D1// D une distance R. Tracer
larc (O ;R2) qui coupe D1 en I. le point
I est le centre de la circonfrence
commune G et T sont les points de
tangence.

CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE INTERIEURE
Tracer (O ;R3), puis D2 // D1 une
distance R2. On obtient le point A qui
est le centre de la circonfrence
cherche.

TANGENTE COMMUNE A DEUX


CIRCONFERENCE TANGENTES
Soit xx tangente en T (O ; R1) OT
xx. Soit yy tangente en T, (A ;
R2) AT yy. Comme OT et AT sont
porte par la mme droite xx est
confondue avec yy.
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CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE EXTERIEURE
La droite passent par O et T est la ligne
des centres. Tracer D2 OT, en T qui
coupe D1 en B. Le centre de la
circonfrence tangente commune est
situ sur la bissectrice de (D1 ; D2) son
intersection avec OT.

CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE INTERIEURE
Tracer la perpendiculaire en T D1.
dfinir A une distance R1 de T. Tracer
la mdiatrice de OA qui coupe TA en S,
centre de la circonfrence cherche. SO
prolong dfinit M, point de tangence des
deux circonfrences.

CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE EXTERIEURE ET
INTERIEURE
Tracer R4 = R1+ R3 et R5 = R2-R3.
Lintersection de ces deux arcs de
circonfrence dfinit I, centre de la
circonfrence cherche T et G sont les
points de tangence.

CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE EXTERIEURE ET
INTERIEURE
T.5.2 Tracer R4= R3 - R1 et R5 = R3 R2.
lintersection de ces deux arcs de
circonfrence dfinit I, centre de la
circonfrence cherche. T et G sont les
points de tangence.

CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE EXTERIEUR ET
INTERIEUR
Tracer R4 = R3 + R1 et R5 = R3 R2.
lintersection de ces deux arcs de
circonfrence dfini I, centre de la
circonfrence cherche. T et D sont les
points de tangente
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CIRCONFERENCE TANGENTE
COMMUNE EXTERIEUR
Tracer OT et prolonger les arcs (O ; R1+
a) et (A ; R2+ a) scants en F. Tracer les
arcs (O ; R2+ b) et (A ; R2 + b) scants en
E. Les valeurs a et B sont telles que E et
F soient de part et dautre de Tx.
Lintersection de EF et Tx dfinit I,
centre de la circonfrence tangente
commune.

Ovale
lovale est une courbe plane, ferme, compose de quatre arcs de circonfrence
tangents, possdant deux axes de symtrie.
- Ovale dfini par le petit axe (Fig.1).
- Ovale dfini par le grand axe (Fig.2)
OVALE (petit axe)
Tracer la circonfrence de diamtre
MN. Joindre et prolonger NR, NS,
MR,
et MS. Tracer les arcs de
circonfrence (M,RMN). De R et S
comme centre, tracer les arcs
tangents ceux prcdemment
dcrits.
Ovale (grande axe)
Diviser TR en trois parties gales.
Tracer les circonfrences (A ;RTA)
et (O ; RRO) scantes en L et U.
Joindre et prolonger LA, LO, UA
et UO, afin de dfinir les points de
tangence R, J, Y et E

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20

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Guide de Travaux Pratiques

Lecture et Interprtation du Dessin

I.3 Prsentation de dessin


Les formats
Pour nominaliser les dessins et documents afin de pouvoir les classer, il a t
ncessaire de nominaliser les formats de papier.
Les formats de base est le format A0 qui a une surface de 1m (environ).
Si lon appelle (a) la largueur, (b) la longueur, le rapport entre (a) et (b) est (b) = (a) 2

A=840mm, b=1188mm, s=1m

On obtient les autres formats en divisant la longueur de chaque format par 2.


-A0 :1188840 mm
-A1 :594 840 mm
-A2 : 594420 mm
-A3 : 297420 mm
-A4 : 297210 mm

Une marge de 5mm est prvu entre le bord du format et la zone dexcution du dessin.
Trac dun format :
- Tracer en trait fin lextrieur de la feuille aux dimensions du format ( il servira au
dcoupage de la feuille).
- Tracer en trait fin un cadre 5mm lintrieur du format.
- Matrialiser lemplacement du cartouche dinscription.
Mise au Net :
- Repasser en trait fort lentourage du cartouche.
- Repasser en trait fin les sparations internes du cartouche et de la nomenclature.
- Repasser en trait fort le cadre du format.
- Dcouper la feuille suivant le trac du format.
Cartouche dinscription
Le cartouche reoit les inscriptions ncessaires et suffisantes pour lidentification et
lexploitation du document. Lemplacement du cartouche est dfini sur le bas de la page.
Cette position est invariable quelque soit le sens de lecture du dessin. La figure cidessous indique une disposition possible.
Dans lindustrie, il suffit gnralement de complter des cartouches prpares
lavance.
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Lecture et Interprtation du Dessin

Le cartouche est lidentit dun dessin, on doit y retrouver un certain nombre de


renseignements concernant le dessin.
- a : titre de la pice.
- b : tablissement
- c : reprage ou dsignation du dessin (plan, coupe, etc.)
- d : chelle 1,2 0,5 0,1 0,02 0,05 etc
- f : dessin par ( Nom et Prnom).
- g : numro de classement 1 2 3 4 5 etc
- h : format.

Les chelles
Dfinition :
Une chelle est un rapport de rduction entre la grandeur relle dun objet et la
dimension reprsente sur le dessin.
Exemple I :
Une carte de France, dessine au 1/1 000 000me signifie que le territoire de la
France t rduit de 1 000000 de fois pour pouvoir tre reprsent sur la carte.
Il en est de mme en mcanique et dans toute construction en gnrale.
Pour dessiner des machines, des bateaux, des avions, il faut les reprsenter rduits.
Exemple II :
Etudiez, dans les pages suivantes, lexemple qui vous est propos :
Une tle rectangulaire, de 1 m * 0,5 m, est reprsente 3 chelles diffrentes :
Dessin A

chelle - 1:10
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Lecture et Interprtation du Dessin

1 Indique quon a pris comme base de calculs les dimensions naturelles de la pice, ou
dimension relles.
: Les deux points sont le symbole de la division.
10 Cest le nombre par lequel on a divis les dimensions relles :

1 000 : 10 = 100
500 : 10 = 50
On devra donc dessiner un rectangle de :

100mm * 50mm
Mais les chiffres des cotes indiqueront toujours les dimensions relles, 1 000 * 500
Quelle que soit lchelle du dessin.
On dira que le dessin est lchelle : 1 / 10me .
Dessin B

Echelle 1 : 20
Les chiffres ont la mme signification que prcdemment et le raisonnement est analogue,
mais la division se fera par 20.

1 000 : 20 = 50
500 : 20 = 25
On devra donc reprsenter un rectangle de :

50mm * 25mm
Mais les chiffres de la cotation indiqueront toujours 1 000 * 500
On dira que le dessin est lchelle : 1/20 me
Dessin C
Echelle - 1 : 50
Les chiffres ont toujours la mme signification, mais cette fois- ci on divise par 50.
1 000 : 50 = 20
500 : 50 = 10
On devra donc dessiner un rectangle de
20mm * 10 mm
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Lecture et Interprtation du Dessin

Mais la cotation sera toujours: 1 000 * 500


On dira que le dessin est fait lchelle - 1 : 50me
Rcapitulons :
Pour calculer une cote dessiner:
Dimension

dimension relle x chelle dessine

Attention :
Dans un dessin toutes les dimensions, sans exception, ont t diviss par le mme chiffre.
Problme Inverse :
Rechercher lchelle dun dessin.
Pour retrouver lchelle dun dessin, si elle nest pas indique, procdez de la
manire suivante :
- Choisir une cote sur le dessin, par exemple 500.
- Mesure cette cote sur le plan, exemple : Elle mesure 100mm.
- Faire le rapport entre dimension mesure et dimension relle
- do lchelle du dessin :
100 : 500 = 1 : 5
Echelle = dimension mesure / dimension relle

500

Mais Attention :
Les plans industriels ne sont pas toujours dessins avec une grande prcision, votre calcul ne
tombera pas toujours juste.
Lorsque vous mesurez une cote sur un plan, choisissez en une comportant des zros,
telles que :
100 - 200 - 500 etc.
Vos calculs seront plus faciles.
Si vous ntes pas sr de votre rsultat , refaites lopration plusieurs fois sur plusieurs
cotes diffrentes.

1000

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Lecture et Interprtation du Dessin

500

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500

1000

1000
La mme plaque rectangulaire est dessine trois chelles diffrentes :
A chelle 1 / 10
B chelle 1 / 20
C chelle 1 / 50
La nomenclature
Dfinition
Une nomenclature de dessin technique est une liste complte des lments constituant
un ensemble ou un sous- ensemble faisant lobjet dun dessin. Les diffrents lments sont
reprs par des chiffres quon retrouve dans la colonne " repre " de la nomenclature.
Emplacement
Deux possibilits peuvent se prsenter :
- Si le dessin est suffisamment grand, la nomenclature peut tre place sur le plan, en
bas et droite
- Elle peut tre faite sur feuille indpendante,
Dans chaque cas elle sera place au dessus du cartouche.
Contenu :
La nomenclature comporte plusieurs colonnes et donne les principaux renseignements sur
chaque lment de lensemble :
- Le repre numrique,
- La dsignation ( les noms se mettent toujours au singulier )
- Le nombre de pice
- La matire
- Le dbit ( dimensions ncessaires pour " dbiter " la pice)
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Lecture et Interprtation du Dessin

- Une colonne " observations " dans laquelle peuvent tre placs des renseignements
jugs utiles, tels que : la masse dune pice, les traitements thermiques ventuel ou tout autre
renseignement pouvant tre ncessaire la bonne excution ou au fonctionnement de
lensemble.
Exemple
La nomenclature
Une nomenclature est tablie a chaque fois quon est en prsence dun ensemble constitue de
pices diverses

3
Coin
2
Tte
1
Manche
Rep
Dsignation
Echelle

1
Acier E 24
1
Acier spcial
1
Bois dur
Nbre
Matire

Dbit
Temps

Observation
Date

Excution par

Modif

ENSEMBLE MARTEAU

Forg, trait

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Lecture et Interprtation du Dessin

Exercice dapplication

Travail demand :
Remplir le plus compltement possible le cartouche et les colonnes : Repre, Dsignation et
Nombre de la nomenclature cidessous.

Re.p. Dsignation

Nbre

Matire

Dbit

Observation

Temps

Date

Echelle

Modif

Excution par

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Lecture et Interprtation du Dessin

T.P.I.1 PRESENTATION DE DESSIN


Fiche de Travaux Pratiques I
Objectifs viss
- Utiliser les instruments de dessin
- Traage dune formatA4
Dure du travaux pratique
1heure 30mn
Equipement
- rgle de 300mm
- crayon HB ou porte mine
- gomme
- ciseau
Matire duvre
- Feuille de dessin
Description du travaux pratique
- Traage dune format A4
Droulement du travaux pratique
- Tracer un trait fin de lextrieure de la feuille de dessin au dimension 210x
297mm
- Tracer en trait fin le cadre de 5mm
- Tracer la cartouche dinscription
- Repasser les traits en trait fort
- Dcouper la feuille de dessin

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Lecture et Interprtation du Dessin

I.4 Ecriture Normalise


Gnralit
Les formes, les dimensions et la disposition des caractres utilise pour les dessins
techniques sont normaliss
Le but de cette normalisation est dassurer le lisibilit, lhomognit et la reproductibilit
des caractres

Dimensions (en mm)


CORPS DECRITURE

Hauteur des majuscules Environ


et des chiffres*
1.6 c
Hauteur
Des
Minuscules

Sans
Jambage
Avec
Jambage
Lettre :

Espacement minimal
des lignes**
(Interligne minimal)

c
Environ
1.6 c
Environ
1.4 c
Environ
2.5 c

(1.25)

1.6

(2)

2.5

(3.2)

(5)

6.3

(8)

10

1.6

(2)

2.5

(3.2)

(5)

6.3

(8)

10

(12.5)

16

1.6

(2)

2.5

(3.2)

(5)

6.3

(8)

10

2.5

(3.2)

(5)

6.3

(8)

10

(12.5)

16

2.2

(2.8)

3.5

(4.5)

5.6

(7)

(11.2)

14

2.5

(3.2)

(5)

6.3

(8)

10

(12.5)

16

(20)

25

* Quil sagisse de majuscules du texte, dcriture tout en majuscules ou de chiffres mme


compris dans un texte en minuscule .
** Quil sagisse dcriture tout en majuscules ou dcriture en minuscules.
Caractristiques dimensionnelles.
Le corps dcriture, ou hauteur de base, est la hauteur des minuscules sans jambages telles que
a, o, m (cote c, Fig.1).

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Lecture et Interprtation du Dessin

paisseur des caractres.


criture normale :
Epaisseur 0.2 c (fig.2)
Ecriture grasse :
Epaisseur > 0.2 c admise pour les textes en majuscules.
criture Maigre
paisseur < 0.2 c admise pour tous les textes.

Largeur de caractres.
Elle est variable suivant les besoins, on peut avoir une criture large (fig.3 a);
.Normale (fig.3 b);. serre (fig.3c).

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Lecture et Interprtation du Dessin

Espacement des caractres et des mots (fig.4)


Il est variable et doit assurer une bonne lisibilit suivant lespace disponible.

Ecriture incline.
En cas de ncessit les caractres peuvent tre inclins de 75 vers la gauche les formes
gnrales des caractres sont les mmes que de lcriture normale

On connat lcriture classique pleins et dlis (Fig.1 a), l criture antique au bton
dpaisseur uniforme (fig. 1 b) ; Lcriture fantaisie utilise dans les imprims et les dessins
darchitectures (Fig. 2)

Caractristiques dimensionnelles des caractres.


Corps dcriture :
on part de ce que lon appelle le corps dcriture (hauteur de base) que lon dnomme
c . cette hauteur est la hauteur des lettres minuscules sans jambage a, o, m, etc.
cette valeur c est donne par la norme (Fig.4).
Hauteur des lettres :
Toutes les lettres majuscules ont une mme hauteur H = 1,6 c (Fig. 3) de mme
pour les lettres hautes minuscules sauf le t = 1,4 c. (Fig.4).
Interligne :
Linterligne minimal I sera gal 2,5.c
Largeur des caractres :
Cette largeur doit tre fonction des lettres elle peut tre de 0,8 H ou H pour les
majuscules c pour les minuscules ( Fig. 3 et 4)

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Lecture et Interprtation du Dessin

Tolrance :
Les normes sur lcriture prvoient certaines exceptions aux rgles gnrales de
lcriture bton. Lcriture peut tre incline 75 de la verticale sur lhorizontale. La largeur
des caractres peut tre troite ou large par rapport lcriture normale, ceci suivant les
besoins. les espacements des caractres et mots doivent assurer une bonne lisibilit.
paisseur des traits :
paisseur

Normale

e = 0,2.c.Grasse e > 0,2.c. Maigre e < 0,2.c

Trac des lettres :


Les lettres se tracent en plusieurs phases suivant les exemples (Fig.3).
Intervalles :
Diffrents suivant les lettres se trouvant les unes ct des autres.

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Lecture et Interprtation du Dessin

Ponctuation et signes divers.


Accents :
Les minuscules sont munies de tous les accents que comporte lorthographe du mot, les
majuscules comportent les accents ncessaires la comprhension des mots les I et J nont
pas de point.
Signes :
Tous les autres signes, N, , =, +, 1/100 devront tre indiqus dans les critures
majuscules et minuscules.
Les chiffres :
Ont la mme hauteur que les majuscules soit 1,6 C et une largeur gale au corps dcriture c.
Les tranches de chiffres doivent tre spares par un vide et non un point.
On crira :
2 563 000
0, 436 252
3 Mai 1999

On ncrira pas :
2.536.000
0, 436 . 252
3. Mai. 1.999

Exercice dapplication
Sur les feuilles des lettres, des chiffres et des signes ci-jointes vous tes appels rcrire 4
5 fois chaque lettre, chiffre et signe.

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Lettres majuscules

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Lettres muniscules

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T.P.I.2 ECRITURE
Fiche de Travaux Pratiques I.2
Objectif vis
- Apprendre la mthode dcrire lcriture normalise.
Dure du travaux pratique
1heure 30mn
Equipement
- Crayon HB ou porte mine
- Gomme
- Rgle de 300mm
Matire duvre
- Format A4
Description du travaux pratique
Sur format A4 (dj prpare) crire votre nom et prnom avec des lettres
majuscules, votre adresse en lettres muniscules, votre date de naissance et votre
spcialit en lettre majuscules.
Droulement du travaux pratique
- Choisir une corps dcriture de 10
- Calculer la hauteur des lettres majuscules et des chiffres
- Calculer la hauteur des lettres muniscules sans jambage et avec jambage.
- Calculer la largeur des caractres et les interlignes.
- Ecrire sur format A4 les renseignements demands

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Lecture et Interprtation du Dessin

I.5 Les traits


Pour effectuer un dessin technique, on utilise un ensemble de traits dont chacun possde une
signification bien prcise (voir tableau)/
Un type de trait se caractrise :
- par sa nature (continu, interrompu, mixte),
- par sa largeur (Fort, Fin).
Largeur des traits
Trait Fort E

Trait Fin e

Trait Fort E

Trait Fin e

0.25
0.35
0.5

0.13
0.18
0.25

0.7
1
1.4

0.35
05
0.7

Utiliser de prfrence les groupes de lignes teintes


Remarque :
Conserver la mme largeur des traits pour toutes les vues dun mmes dessin la mme
chelle.
ESPACEMENT DES TRAITS.
Pour des raison de reprographie, la distance entre deux traits ne doit jamais tre infrieure
0.7 millimtre.
CONCIDENCE DES TRAITS.
Si plusieurs raits diffrents concident, lordre de priorit est le suivant
A/ Continu Fort.
B/ Interrompu fin.
C/ Mixte fin.
D/ Continu fin.
Nota
- Il ne faut utiliser quun type de trait sur un mme dessin.
- En principe, un trait mixte commence et se termine par un lment long.
Grosseur des traits
Traits forts : aussi forts quil est compatible avec lchelle et la nature du dessin, au
mieux de la lisibilit et de lexcution.
Traits fins : aussi fins quil est compatible avec la lisibilit, lexcution et le moyen de
reproduction des dessins.
Traits moyens : compris entre les deux prcdents mais nettement diffrencis.
A titre indicatif :
Trait moyen = 0.5 trait fort :
Trait fin = 0,5 Trait moyen =0,25 trait fort.
Remarque
Les traits mixtes doivent toujours se terminer par un tiret

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Lecture et Interprtation du Dessin

Conventions de Reprsentativits Traits


Traits continus :
Fort (fig.1).Sections vues, traits de niveau de sol, cadres
des dessins et des cartouches, Flches indiquant le sens
dobservation qu les accs.
Traits continus :
Moyen (fig.2). Artes et contours apparents, courbes de
niveau principales, seuils, marches, escaliers, menuiserie en
coupe dans les dessins densemble, etc.
Traits continus :
Fin (fig.3). Constructions gomtriques. Sections rabattues,
contours fictifs, flches indiquant le sens douverture des
portes ou de monte des escaliers, courbes de niveau,
intermdiaires lignes de cote et de rappel, tracs de
carrelages et dallages, meubles, hachures.
Traits interrompus :
Fort (fig.4). Contours cachs. Tuyauteries caches,
reprsentation des parties dmolir.
Traits interrompus :
Moyen (fig.5). contours cachs. Tuyauteries caches,
reprsentation des parties dmolir, lignes lectriques.
Traits interrompus :
Fin (fig.6). Contours fictifs cachs. Certaines hachures.

Traits mixtes :
Fort (fig.7). Traces des plans de coupe et de section.
Traits mixtes :
Moyen (fig.8). Axes principaux des plans de symtrie, axes
dlments de construction, de traves, dimplantation.
Axes de mitoyennet. Tracs des plans de section.
Traits mixtes :
Fin (fig.9). Axes secondaires de toutes natures, brisures.
A 2 points, moyen
Tracs des alignements

les traits interrompus doivent toujours se joindre aux


changements de direction afin dviter la mollesse du
dessin

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I.6 Projection des vues dune pice


Introduction
Nous disposons de plusieurs moyens pour reprsenter un objet existant :
- La photographie.
- Le dessin main leve de lobjet.
- Le dessin aux instruments.
Les objets que nous reprsenterons en dessin technique sont des objets qui seront excuts
aprs avoir t dessins. La photo ntant donc pas possibles, il faut pouvoir reprsenter ces
objets de la manires la plus simple et la plus claire possible. Pour cela, au lieu de dessiner
lobjet dans son ensemble, cest dire den faire une perspective, nous dessinerons ses
diffrentes faces que nous appellerons des vues.
Prenons lexemple trs simple du d jouer.
Cest un petit cube qui a donc 6 faces sur les quelles sont marqus des points.
Nous pouvons dessiner soit une perspective ( Fig.1), soit dessiner les six faces du cube
sparment (Fig.2)

Nous voyons apparatre les deux problmes :


1 il faut reprer les dfrentes faces que lon appellera vues.
2 il faut ranger les vues dune faon prcise et pratique.

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Lecture et Interprtation du Dessin

Application :
Dessinez les 6 faces des deux pices dfinies ci-dessous

Le cube de projection
Nous avons dfini les noms de diffrentes faces dun objet et il faut donc dfinir les positions
respectives des diffrentes vues.
Pour cela nous dessinerons respectives des diffrentes vues.
Pour cela nous dessinerons les vues de faces, gauche, droite, dessus, dessous darrire de
lobjet lintrieur dun cube que lon appelle le cube de projection.

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Lecture et Interprtation du Dessin

Mthode europenne
les vues tant dessines lintrieur du cube, nous allons maintenant dplier le cube de
projection de la faon suivante :
nous remarquons que :
- La vue de gauche se trouve droite de la vue de face.
- La vue de droite se trouve gauche de la vue de face.
- La vue de dessus se trouve au dessous de la vue de face.
- La vue de dessous se trouve au dessus de la vue de face.
- La vue darrire se trouve droite de la vue de gauche.
Cette disposition des vues est absolument imprative :
Cest la mthode europenne qui est indique sur le dessin par le symbole suivant :

Nombre de vues
Il ne sera pas ncessaire de dessiner toutes les vues dun objet. Le nombre de vues ncessaire
pour dfinir une pice dpend donc de sa nature. En gnral, les trois vues suivantes
suffisent : vue de face vue de gauche vue de dessus
Notion de projection :
On fait pour chacune des vues, nous faisons une projection orthogonale de lobjet sur
un plan.
Prenons un exemple trs simple : clairons laide dun projecteur O la plaque
rectangulaire A. B. C. D. il se produit un ombre A. B. C. D. sur le plan P. cette ombre est
la projection de A. B. C. D. Fig.2.
Nous remarquons que lombre A. B. C. D. sera plus grande que A. B.C. D. si le
projecteur est prs de la plaque. Si O sloigne du plan, lombre A. B. C. D. diminue Fig.3. Si
O est trs loin de la plaque A. B. C. D. = A. B. C. D. Fig.4.
Nous avons dfini les deux types de projection.
1 Projection conique :
le projecteur O peut tre assimil lil dun observateur situ prs de lobjet. OA, OB, OC,
OD sont donc des rayons visuels.
Si on prend un point quelconque M sur AB, on peut tracer OM et OM est appele projetante
de M Fig.5.
Projection cylindrique :
lobservateur est trs loin de lobjet et tous les rayons visuels sont parallles.
Projection oblique fig.6.
Les rayons visuels font un angle quelconque sur le plan P.
Projection orthogonale fig.7.
Les rayons visuels sont perpendiculaires P.

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Lecture et Interprtation du Dessin

Principes gnraux
Reprsentation dun objet
Il existe deux manires de reprsenter graphiquement un objet :
- par un dessin perspective cavalire
- par un dessin gomtral
Un dessin en perspective cavalire est une
reprsentation graphique dun objet vu
dun point quelconque je lespace.
Cest un moyen dexpression commode,
puisquelle permet de fournir une image
de lobjet reprsenter assez proche de
la ralit quiconque ne possde pas de
connaissances particulires.
Mais cette mthode savre nettement insuffisante dans le cas du dessin industriel. Aussi nous
attarderons pas sur ses conventions.
La mthode " en gomtral", bien que
plus complexe et demandant pour sa
comprhension la connaissance dun
grand nombre de rgles et conventions,
permet la reprsentation aise de tous
les objets utiliss dans les professions
du btiment et de la mcanique.
Cest donc cette dernire qui fera lobjet de notre tude.
Les vues
Pour reprsenter un objet, on commence par choisir la vue principale ou vue de face.
Elle est gnralement prise dans la plus grande dimension de lobjet et donne beaucoup de
dtails sur ses formes.
Dnominations des vues
Aprs le choix de la vue de face, qui est la vue la
Plus caractristique, on obtient les autres vue
Par rotation de la vue de face de
- un quart de tour :
soit vers la gauche
soit vers la droite
soit vers le dessus
soit vers le dessous
Observez bien lobjet reprsent ci-dessus ; chaque flche indique la direction dobservation
pour obtenir une vue.
La partie la plus reprsentative t juge dans la direction de la flche " a "

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Lecture et Interprtation du Dessin

On aura donc successivement :


- Vue suivant a = Vue de FACE
- Vue suivant b = Vue de DESSUS
- Vue suivant c = Vue de GAUCHE
- Vue suivant d = Vue de DROITE
- Vue suivant e = Vue de DESSOUS
- Vue suivant f = Vue darrire
Observez bien la perspective ci- dessus ; efforcez vous de garder en mmoire les vues
indiques par les flches.
Il est possible de raliser dautres vues. Elles seront tudies plus loin.
Positions relatives des vues
On place dabord la VUE de FACE, les autres vues sont obtenues par rotation de
cette dernire de un quart de tour, ou 90.
a = VUE de FACE
b = VUE de DESSUS
c = VUE de GAUCHE
d = VUE de DROITE
e = VUE de DESSOUS
f = VUE dARRIERE
( 2 fois un quart de tour).

Exercice dapplication

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T.P.1.3 PROJECTION DUNE PIECE


Fiche du travaux pratique I.3
Objectifs viss
- Calculer la mise en page
- Tracer les 3 principales vues dune pices
Dure du travaux pratique
2 heures
Matriels et quipement
- Rgle de 300mm
- Equerre
- Crayon
- Gomme
- Compas
Matire duvre
- Format A4
Description du travaux pratique.
- Sur format A4 lchelle 1 et laide des instruments , on demande de prsenter le
support par les vues de face, de gauche et de dessus de la pice du dessin ci-joint qui
reprsente un support dun ensemble mcanique
Droulement du T.P.
Dterminer la hauteur, la longueur et la largeur de la pice.
Calculer la mise en page
Tracer les rectangle capables sur lesquels on va faire la projection.
Tracer les vues de face, de gauche et de dessus.
Vrifier et faire la mise au nette
Effacer les traits inutiles
Repasser en trait fort les traits horizontaux, verticaux et obliques

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Lecture et Interprtation du Dessin

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Lecture et Interprtation du Dessin

II Raliser les Diffrentes


Perspectives cavalires

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Lecture et Interprtation du Dessin

II.1 Perspective cavalire


But
La perspective cavalire permet de reprsenter un objet au moyen dun dessin
rassemblant laspect extrieur de cet objet. Elle nest employe que pour des pices
relativement simples
Caractristique dune Perspective cavalire
a) les figures contenues dans le plan de font se dessinent en vraie grandeur,
b) les artes perpendiculaire au plan de front, se projettent suivant des lignes appeles
Fuyantes. Les fuyantes sont parallles entre elles. Langle quelles forment avec lhorizontale
est appel Angle des fuyantes, et vaut 45. Toute dimension porte sur une fuyante est
multiplie par 0,5.
Ralisation des perspective cavalire
Trac (figure 1)
Dessiner un cube de 50 dartes
a) tracer le carr reprsentant la face avant ABCD.
b) des points ABCD tracer les fuyantes 45.
c) Porter sur une de ses fuyantes la longueur 50x0,5=25,
par exemple sur la fuyante issue du point C on obtient le point H le t et lquerre permettent
de tracer de H, la verticale (sa rencontre avec la fuyante nous donne le point G), et
lhorizontale(sa rencontre avec la fuyante nous donne le point E). lhorizontale issue de G et
la verticale issue de E se rencontre en un point F situ sur la fuyante

Perspective des figures planes


Le rectangle soit dessiner la perspective
cavalire dun rectangle ABCD. Fig. 2

OFPPT/DRIF

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a) dans le plan horizontal Fig.3


1 Porter larte D1C1en vraie grandeur, et tracer les fuyantes,
2 Porter sur la fuyante issue de C1 la longueur BCx0,5, on obtient 8, de ce point tracer
une horizontale venant couper la fuyante issue de D1 en A1.

b) Dans un plan vertical Fig.4


1 Porter larte A1D1 en vrai grandeur est tracer les fuyantes,
2 Porter sur la fuyante issue de D1 la longueur DCx0,5 , on obtient C1, de ce point,
tracer une verticale venant couper la fuyante issue de A1 en B1.

Le triangle
Deux procds peuvent tre utiliss :
a) inscrire le triangle dans un rectangle, Fig.5, dessiner la perspective cavalire de celui-ci et
situer le point B1 Fig.6 ;
b) tracer la hauteur Bh du triangle, tracer A1C1en vraie grandeur, situer H2, tracer la fuyante
issue de ce point et porter H2B2 gale HBx0,5 , joindre B2 A2 et C2( Fig.7)

Le cercle
La perspective dun cercle est une ellipse que lon doit tracer par point
On sait que le cercle est inscriptible dans un carr ABCD, Fig.8, les axes nous donnent les
quatres points E.F.G.H. de lellipse. On peut obtenir 4 points intermdiaires en excutant le
trac suivant :
Joindre FD et HI. Le point I tant le milieu de ED, le point de rencontre Pest sur la
circonfrence.
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Lecture et Interprtation du Dessin

Pour la perspective cavalire, il suffit de tracer le carr A1B1C1D1en perspective, tracer les
axes E1G1 et F1H1.
Joindre F1D1 et H1I1 on obtient P1, rpter ce dernier tracer dans les trois autres quarts.
Tracer lellipse passant par les 8points, Fig. 9

II.2 Perspectives axonomtrique


Ce mode de reprsentation est souvent prfr la perspective cavalire
Aucunes artes ne se projettent en vraie grandeur mais les parallles restent parallles.
- La perspective est dite isomtrique lorsque les trois angles sont gaux et valent 120.
Le coefficient de rduction est de 0,82. ce pendant si on ne dispose pas dlment de
comparaison on peut utiliser le coefficient1.
- La perspective est dite dimtrique lorsque deux angles sont gaux exemple 13130
13130 et 97. Coefficient de rduction 0,94 et 0,47.
- La perspective est dite trimtrique lorsque les trois angles sont diffrents exemple :
105 - 120 et 135. Les coefficients de rduction sont aussi diffrents 0,86 0,65 et 092.
La planche suivantes montre le mme paralllpipde rectangle en perspective
isomtrique, trimtrique et dimtrique

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Lecture et Interprtation du Dessin

T.P.II.1 Raliser les Perspectives Cavalire et Isomtrique dune


Forme Gomtrique
Fiche du travaux pratique
Objectif vis
- Tracer une pice en perspective cavalire et isomtrique
Dure du travaux pratique
2 heures
Matriels et quipement
- Rgle de 300mm
- Equerre
- Crayon
- Gomme
- Compas
Matire duvre
- Format A4
Description du travaux pratique.
- Sur format A4 lchelle 1 et laide des instruments , on demande de prsenter
cube en perspective cavalire et un cylindre en perspective isomtrique.
Droulement du T.P.
Diviser le format A4 sens horizontale en deux parties,
Sur la 1re partie tracer un cube en perspective cavalire
Tracer un carr de 50x50
Sur chaque angle de 90 tracer un angle de 45,
Tracer les fuyantes
Porter sur les fuyantes la dimension 50x0,5,
Joindre les points
Faire la mise au nette le cube tracer
Sur la 2me partie tracer un cylindre en perspective isomtrique
Tracer la paralllpipde circonscrit au cylindre
Marquer les quatres points de lellipse
Tracer le milieu de chaque demi petite axe du paralllpipde
Joindre les points dintersection
Tracer lellipse suprieur et infrieur
Tracer les tangentes verticales au deux ellipses

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III Cotation

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III.1 Dcrire les lments de la cotation


Dfinition :
Coter un dessin cest indiquer les dimensions de la pice dessine, sans que lon
soit oblig de les mesurer sur le dessin, ce qui ne serait ni commode, ni prcis.
Dans tous les cas on inscrit les dimensions relles de la pice quelle que soit
lchelle du dessin.

La cotation cest la fabrication de la pice


Cest une opration importante et difficile.
Elments de la cotation :
Unit de mesure
Ligne de cote

:
:

Ligne dattache

Flches

Chiffres de cote

Tolrance

Lunit de mesure en dessin est le millimtre.


En trait fin, elle a la longueur de la partie coter et lui est
parallle.
En trait fin galement, elle est perpendiculaire au
segment coter. Dpasse lgrement la ligne de cote.
Elles indiquent la limite de la cote. Longueur moyenne
3mm.
Si la ligne de cote est horizontale, ils se placent au milieu
et au dessus. Si la ligne est verticale, ils se placent au
milieu est gauche.
Une tolrance dans une cote est une marge derreur
autorise. En fabrication il est trs difficile dobtenir une
cote juste. On vise la cote tolrance .

+ 1,2
Exemple : 50
- 0,5
50 est la cote nominale
1,2 est lcart suprieur , dou cote maximum
0,5 est lcart infrieur , dou cote minimum

:
:

50 + 1,2 = 51,2
50 0,5 = 49,5

III.2 Dcrire la cotation des principaux formes


Exemples N 1

Les flches mesurent 2 3mm de long


Les lignes de cotes et les lignes dattache se dessinent en traits fins
Les lignes dattache dpassent les flches de 2 4 mm environ.
OFPPT/DRIF

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Lecture et Interprtation du Dessin

Ne placer les flches lenvers


que lorsquon na pas de place
pour le chiffre et les flches.

Un point peut remplacer deux flches pour les petites dimensions


Les chiffres doivent mesurer environ 3,5 mm de hauteur. Les crire au milieu de la ligne de
cote peu prs 1 mm au dessus de celle- ci

Exemple N 2
La cote dun diamtre doit
tre prcde du signe

Voici une autre manire de coter


un diamtre : La ligne de cote doit
se diriger vers le centre de
la circonfrence.

Ci-dessous deux autres faons de coter les diamtres.

Quand il n y a pas de confusion


possible. Il nest pas utile de
mettre le signe

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Lecture et Interprtation du Dessin

Exemple N 3
Ne pas coter trs
prs du dessin

Eviter quune ligne de cote coupe une ligne dattache


Exemple N- 4
Cotation des angles

Eviter ceci

OFPPT/DRIF

Ne jamais faire cela

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Lecture et Interprtation du Dessin

Lorsque les cotes sont inclines


sefforcer de respecter
lexemple ci- contre, viter de
coter dans la zone hachure.

Coter les angles comme c- dessous.

Travaux pratiques N1

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Lecture et Interprtation du Dessin

Travail demand : coter les angles et chanfreins suivant les indications ci dessous.
1234-

angle 60
chanfrein de 5 x 45
chanfrein de 8 x 45
chanfrein de 10 x 30

Travaux pratiques N2
Travail demand
- Dessiner les lignes dattache et de cotes sur le dessin ci- dessous.

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T.P.III.1 PROJECTION ET COTATION DUNE PIECE


Fiche du travaux pratique III.1
Objectifs viss
- Calculer la mise en page
- Tracer les 3 principales vues dune pice
- Coter les vues de la pice.
Dure du travaux pratique
2 heures
Matriels et quipement
- Rgle de 300mm
- Equerre
- Crayon
- Gomme
- Compas
Matire duvre
- Format A4
Description du travaux pratique.
- Sur format A4 lchelle 1 et laide des instruments , on vous demande
de prsenter le support par les vues de face, de gauche et de dessus de la pice du
dessin ci-joint qui reprsente un support dun ensemble mcanique.
de coter les vues de la pice
Droulement du T.P.
Dterminer la hauteur, la longueur et la largeur de la pice.
Calculer la mise en page
Tracer les rectangle capables sur lesquels on va faire la projection.
Tracer les vues de face, de gauche et de dessus.
Vrifier et faire la mise au nette
Effacer les traits inutiles
Repasser en trait fort les traits horizontaux, verticaux et obliques

Introduire le dessin de la pice page 65

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IV Coupe et section

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IV.1 Mthode de prsentation de coupe et section dune pice


Gnralits
Il arrive frquemment en dessin industriel quon ait reprsenter des pices
creuses, dont les parties internes dessines en traits interrompus seraient difficiles
interprter.
On a donc simplifi cette reprsentation par une mthode conventionnelle appele
coupe .
Cette mthode permet de supposer la pice coupe par un plan gomtrique ( plan
scant ) denlever la partie situe avant le plan de coupe et ne dessiner que la partie situe
larrire.
Raisonnons sur un exemple :

On suppose la pice coupe


par un plan scant ( plan de coupe ).

Partie dessiner seule


la partie situe larrire du plan
de coupe sera dessine.

La reprsentation conventionnelle
montre la disposition adopter

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Lecture et Interprtation du Dessin

Le plan de coupe est matrialis par un axe renforc aux extrmits qui portera le nom
de " trace du plan de coupe ".
Le sens de lobservation est indiqu par des flches.
La partie de la pice situe du cte des flches est suppose enleve et on ne dessine
que la partie restante derrire les flches.
Essayer de comprendre le dessin de la page suivante o le plan de coupe est reprsent
par une scie.
Soyer trs observateur, de ltude de ces rgles lmentaires
dpend la comprhension des plans.
Marche a suivre pour lexcution dune coupe
1 - Choisir un plan de coupe passant par la rgion quon veut
montrer (gnralement cest laxe de symtrie)

2 - Supposez la pice coupe et la partie ct observateur enleve.

3 Dessinez la partie situe dans le plan de coupe


ainsi que tous les dtails de trouvant derrire lui.
4 Couvrir des hachures les parties coupes

5 Marquer lemplacement du plan de coupe par un trait


mixte fin renforc aux extrmits.
6 Indiquer le sens de lobservation par des flches en
traits forts pointant vers la partie observer.

7 Dsigner le plan de coupe par une mme lettre majuscule


aux extrmits.

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Lecture et Interprtation du Dessin

8 Dsigner la coupe par deux lettres majuscules : A A

Application :
La coupe

Ce dessin dun palier, prsente


un gros inconvnient : la dfinition
des formes intrieurs est figure
par des traits interrompus courts
moyens.

On voit male qui se passe


Comment donc se sortir de ce problme ?

Hypothse de la coupe
Imaginons que pour voir lintrieur du palier, nous le coupions
en deux comme sur le dessin ci- dessus.
Puis nous enlevons la partie de la pice situe entre notre il et la surface coupe.

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Reprsentation de la coupe

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Lecture et Interprtation du Dessin

Sur le plan papier nous faisons comme si nous avions coup la pice et pour bien
marquer la diffrence, on hachure la surface sectionne, un peu comme les traces que
laisserait une lame de scie.
Il nous faut, bien sr marquer le trace de lendroit ou nous imaginons la coupe, pour
cela, nous renforons les extrmits du trait daxe, puis nous dessinons deux flches qui
indiqueront le sens dobservation louvrier charg de raliser le palier.
Enfin, nous dsignons la surface de coupe ou plan de coupe par des lettres majuscules.
EN CONCLUSION : La coupe est un mode de reprsentation permettant de voir
clairement lintrieur dun objet
Remarques :
Dans la coupe A - A, nous avons fait figurer en traits interrompus courts
moyens des dtails placs derrire le plan de coupe.
Exemple de coupe N 1 :
Les quelques exemples qui vont suivre vous aideront mieux comprendre
les problmes poss par les coupes

Tracer du plan de coupe

La trace du plan de coupe est toujours situ sur la vue suppose coupe.
La vue hachure est le rsultat obtenu aprs la coupe et une rotation de de tour.
Placez vous mme lindication ncessaire au dessus de la partie coupe.
Exemple de coupe N 2 :
Tracer du plan de coupe

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Lecture et Interprtation du Dessin

Il est possible de placer plusieurs plans de coupe sur une mme vue :
Exemple :
A A et B B
Chacun donnera un rsultat diffrent .
Placez vous mme les indications ncessaires au dessus des vues obtenues.
Exemples de coupe N 3 :

Tracer du plan de coupe

Ces deux pices ont t coupes chacune par un plan .


Observez les bien et rpondez aux questions :
- Pourquoi certaines parties sont elles hachures ?
- A quoi correspondent les parties non hachures ?
Placez les indications de coupe.
La demi - coupe

OFPPT/DRIF

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Lecture et Interprtation du Dessin

Lorsquon excute une coupe il arrive quelquefois que certains dtails se trouvent
dans la partie enleve, ce qui ncessite la reprsentation de vues complmentaires.
Dans le cas des pices symtriques, on peut viter ce travail en ne dessinant
quune demi coupe .

Travail demand :

Le plan de coupe se dsigne comme sil sagissait dune coupe.


Au dessus de la vue en coupe, on inscrit coupe A - A
La demi vue est spare de la demi coupe par un trait mixte fin.

- Tracer et reprer la vue de face en coupe A A .


- Dessiner les parties caches.
Temps

Date

Echelle

Motif

BRIDE

OFPPT/DRIF

Excution par

N
F

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IV.2 Mthode de prsentation des sections


Lorsque les vues habituelles ne suffisent pas pour montrer certains dtails, on
utilise des vues auxiliaires appeles sections.
Deux cas peuvent se prsenter :
Section rabattue
On procde comme pour une coupe et on rabat par une rotation 90, la section obtenue sur
la vue correspondante.
Une section rabattue sera toujours reprsente en traits fins ; elle sera
hachure.
Exemple :

Cette vue auxiliaire permet de supprimer la vue de ct.


Section sortie
La section sortie aura les mmes formes que la section rabattue,
mais elle sera reprsente lextrieur et en traits forts.
Dans toute section on ne dessine que la partie se trouvant dans le plan de
coupe. ( pices hachures).
Exemple :

Cette vue seule est imprcise ; pour montrer


Ses formes, il faut avoir recours soit une
Vue de ct soit une section sortie

La section sortie montre le


nombre de pices et leur
disposition

La section sortie :

- Elle se reprsenter en traits forts


- Ne dessiner que les dtails situs dans
le plan de section.
- Dessiner la section sortie :
* Soit dans le prolongement du plan
de coupe toutes les fois ou cela est possible
* Soit la place normale dune vue.
OFPPT/DRIF

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- Dessiner le plan de la section comme celui


dune coupe.
-Inscrire section A - A au dessus
de la section sortie

- Cas dune section sortie


comprenant un trou dans le plan de section.

Lorsque lon veut prciser une forme sans avoir dessiner une vue complte, on peut
faire une section rabattue ou une section sortie.
La section rabattue
- Choisir un plan et le reprsenter par un trait mixte fin.
- Ne dessiner en traits fins que les dtails qui sont dans le plan.
- Hachurer la section.

Quand il ya ambigut sur la position dun dtail le plan de section,


on indique par des flches le sens dobservation de la section rabattue.

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Lecture et Interprtation du Dessin

Larrachement
Dans le cas de pices de grande longueur, il est inutile den
reprsenter la dimension totale , on peut en " arracher " une partie et nen dessiner que les
extrmits.
Exemple :

Il serait inutile de reprsenter la longueur totale ce barre de 6 m de longueur ; on ne


reprsente que ses extrmits et les parties " arraches " sont limites par un trait fin excut
main leve.
IV.3 Mthodes de prsentation des hachures
Les traits :
Les hachures sont des traits fins, rgulirement espacs, permettant de distinguer
les parties pleines des parties creuses.
Intervalle
Leur intervalle est fonction de la surface hachurer :
plus cette dernire est grande, plus elles sont espaces ; en moyenne 2mm.
Inclinaison
Choisir des angles remarquables : 30 , 45 , 60.
Le type des hachures varie suivant le matriau utilis.( Sur plan densemble)

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Lecture et Interprtation du Dessin

Pour deux pices contigus, inverser leur sens.


Les parties faible paisseur peuvent tre noircies complment.
Quelques rgles dor concernant les hachures
- Les hachures partent toujours dun trait fort et sarrtent sur un trait fort.
- Les hachures ne peuvent jamais couper un trait fort.
- Les hachures ne peuvent jamais sarrter sur un trait interrompu.
- Il ne faut jamais hachurer dans le sens longitudinal les pices suivantes :
- une nervure
- un gousset
- un axe plein
- une vis
Ces pices peuvent cependant tre hachures quand elles sont coupes par un plan
perpendiculaire laxe longitudinal.
Exemple :

Cet axe situ dans le plan de coupe ne


sera pas hachur. Sa partie interne ne
prsente aucun intrt .

Le mme axe coup par un plan


perpendiculaire sera hachur.

Application de diffrentes coupes et sections dune pice


Exercice : Les deux pages qui suivent constituent une rvision sur lensemble du
problme " coupes et sections".

I - Ralisez la section rabattue de ce tube coud.

II Ralisez de la section sortie de ce tube coud.

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Lecture et Interprtation du Dessin

Travail demand : Nommer la vue place gauche et droite.

Travail demand : Mettre une x dans la case


correspondante
Coupe

Demi
coupe

Section
sortie

Section
rabattue

En A il sagit
En B il sagit
En C il sagit

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T.P.IV.1 COUPE DUNE PIECE


Fiche du travaux pratique
Objectifs viss
- Raliser la projection des vues dune pice mcanique.
- Coter les vues dune pice mcanique.
- Prsenter (Raliser) des section et des coupes dune pice mcanique.
Dure du travaux pratique
2 heures
Matriels et quipement
- Rgle de 300mm
- Equerre 60 et 60
- Crayon
- Gomme
- Compas
Matire duvre
- Format A4 ( dj prpare)
Description du travaux pratique.
- Sur format A4 lchelle 1 et laide des instruments , on demande de prsenter les
vues dune pice mcanique en coupe.
Droulement du T.P.
Calculer la mise en page
Tracer les rectangles sur format A4 sens horizontale.
Tracer la projection des vues de face coupe A-A , de dessus et de gauche coupe B-B.
Hachurer les vues de la pice.
Coter les vues de la pice

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Initiation En Dessin De
Tuyauterie

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Lecture et Interprtation du Dessin

Exercices dapplication
Reprsenter les vues manquantes

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Lecture et Interprtation du Dessin

Exercices dapplication
Soit un sous ensemble de tuyauterie reprsent ( en plan et en lvation) par le schma cidessous : on demande la reprsentation isomtrique.

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Evaluation du module
Objectif vis
Evaluer le module intitul Lecture et Interprtation de Dessin
Description de lpreuve
Le stagiaire doit tre valu sur :
La reproduction de dessin des diffrentes pices rencontres dans son domaine de
travail
Le respect des normes conventionnelles de prsentation de dessin
La lecture et linterprtation des dessin densemble.
Conditions du droulement de lpreuve
Travail individuel
Condition dexamen
Exercices de lpreuve crite
Instruments de dessin autoris
Aucune documentation nest autoris
Dure de lvaluation :
Max : 3 heures
Description de lpreuve probable dvaluation
Raliser le croquis dune pice
1. Ralisation conforme du croquis dune pice sur format A4
1.1 A ralis le croquis de la pice sur format A4
respect de la perpendicularit du cadre
respect de la marge du cadre
respect des dimensions de la cartouche
cartouche correctement rempli
limite adquat des gabarits de la pice
choix convenable des vues
respect des dimensions entre les vues et le cadre du format A4
ralisation correcte des vues de la pice
application correcte des normes des traits
application correcte des normes dcriture
Raliser les coupes et les sections dune pice
2 Ralisation correcte des sections et des coupes
2.1 A ralis correctement les sections dune pice
mise en page correcte du format A4
choix correcte des sections
ralisation correcte des vues
application correcte des normes des traits
cotation correcte et normalise des vues
dessin clair et prcis.
2.2 A ralis correctement les coupes dune pice
OFPPT/DRIF

0 20

0 10

0 10
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Lecture et Interprtation du Dessin

mise en page correcte du format A4


choix correcte des coupes.
ralisation correcte des vues
application correcte des normes des traits
cotation correcte et normalise des vues
dessin clair et prcis

Raliser les perspectives cavalires dune pice


3 ralisation de la perspective cavalire dune pice
3.1 a ralis la perspective dune pice
choix correcte de la position de la pice dans lespace
perspective ralise conformment aux normes professionnels

0 20

Lire et interprter un dessin densemble

0 20

4 Lecture et interprtation correct dun mcanisme dans lensemble


4.1 a identifi des diffrents pices du mcanisme
pice en mouvement rectiligne
pices stables
pices tournantes
4.2 a interprt correctement le dessin
les vues
les traits
la cotation
la nomenclature
la numrotation des pices
la nomenclature des pices

OFPPT/DRIF

0 20

0 20

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Lecture et Interprtation du Dessin

Exemple dpreuve dvaluation


Dure de lvaluation :
2 heures
Matriels et quipements autoriss
- Rgle de 300mm
- Equerre 60 et 60
- Crayon
- Gomme
- Compas
Matire duvre
- Format A4
Description du travaux pratique.
- Sur format A4 lchelle 1 et laide des instruments, on demande de prsenter les
vues dune pice mcanique en coupe.
Critres dvaluation
Respect des normes de la cotation
Ecriture normalise
Prsentation des coupes correcte
Prsentation des sections correcte
Respect de la normalisation des hachures.
la projection des vues correcte
Prsentation
la mise en page
Exactitude de dessin

OFPPT/DRIF

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Rsum Thorique et
Guide de Travaux Pratiques

OFPPT/DRIF

Lecture et Interprtation du Dessin

102

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Guide de Travaux Pratiques

Lecture et Interprtation du Dessin

Evaluation de fin de module


Description de lpreuve
Le stagiaire doit tre valu sur :
- La reproduction de dessin des diffrentes pices rencontres dans son domaine de travail
- Le respect des normes conventionnelles de prsentation de dessin
- La lecture et linterprtation des dessins densemble.
Conditions du droulement de lpreuve
- Travail individuel
- Condition dexamen
- Exercices de lpreuve crite
- Instruments de dessin autoris
- Aucune documentation nest autoris
Dure de lvaluation :
- Max : 2 heures

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Lecture et Interprtation du Dessin

Bibliographie
Liste de la documentation utilise pour pouvoir labor ce module
Documentation AFPA
Divers documents de lOFPPT
Aide Mmoire : Traage en chaudronnerie

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