Listado de chequeo para la medicin de los indicadores

de gnero
Poltica Pblica para las Mujeres en Cali1
Introduccin
Mediante el Decreto Nmero 411.0.20.0818 del 20 de diciembre de 2013 se
ordena implementar el Plan Estratgico 2013 2016 de la Poltica Pblica para las
Mujeres en el Municipio de Santiago de Cali (Acuerdo Municipal 292 de 2010)
armonizado con los lineamientos establecidos en el Plan de Desarrollo Municipal
2012 2015 CaliDA Una Ciudad para todos. El 24 de julio DE 2014 se present el
informe sobre avances en la ejecucin de la poltica con relacin al ao 2013 y al
primer semestre del 2014 ante el Concejo Municipal de Santiago de Cali.

Objetivo de la Lista de Chequeo

Medir el estado de las intervenciones realizadas por la Secretara de Cultura y
Turismo de Santiago de Cali respecto a los indicadores de gnero del Plan
Estratgico de la Poltica Pblica para las Mujeres en el municipio de Santiago de
Cali y determinar el avance anual de los resultados previstos. Es una herramienta
de verificacin que nos ayudar a la evaluacin de la transversalizacin de gnero
en los proyectos para reflexionar sobre la igualdad entre hombres y mujeres, y
cmo podemos contribuir para lograrla.

Qu es la Lista de Chequeo?
Es un documento de Excel en el que cada proyecto de la dependencia se examina
a partir de los cuatro momentos clave de las intervenciones desarrolladas. Cada
equipo de trabajo de la Secretara de Cultura y Turismo de Cali, desde los
diferentes indicadores de producto de los proyectos del Plan de Desarrollo 2012
2015 CaliDA Una ciudad para todos, deben responder las preguntas que van a
permitir realizar esta medicin. Se recomienda la implementacin de la Gua de
Transversalizacin de la Perspectiva de Gnero2 (Pgs. 68 -77), con nfasis en
las Etapas 3 Ejecucin, 4 y 5 Seguimiento, Monitoreo y Evaluacin.

http://www.cali.gov.co/publico2/documentos/general/CARTILLA_mujer.pdf
Eslava Rivera, Katherine y Malatesta Morera, Consuelo. Centro de Estudios de Gnero, Mujer y Sociedad.
Universidad del Valle. Gua de Transversalizacin de la Perspectiva de Gnero. Santiago de Cali, 2013.
https://drive.google.com/file/d/0B3K8wxYp5Dq0a3QwYWtkVDB2bms/view
2

Justificacin
La transversalizacin de gnero o la institucionalizacin del enfoque de gnero en
las polticas pblicas o mainstreaming (corriente principal) de gnero o enfoque de
gnero y empoderamiento, alude a una estrategia que busca la igualdad entre
hombres y mujeres y que tiene como dimensin de referencia en todo el proceso
de formulacin, ejecucin y evaluacin de las polticas- la eliminacin de las
discriminaciones de gnero.3
Es necesario desarrollar un profundo cambio de mentalidad de las personas
encargadas de la adopcin de decisiones de polticas como lo seala el
documento Orientaciones para la Territorializacin de la Poltica Pblica Nacional
de Equidad de Gnero para las Mujeres se proponen los siguientes mecanismos
para la institucionalizacin del enfoque de gnero:
1. Sensibilizacin y capacitacin en derechos de las mujeres y en las
implicaciones polticas, sociales, culturales y econmicas de la desigualdad
de gnero. Tambin se debe capacitar terica, metodolgica y
tcnicamente al personal directivo, asesor y tcnico, y en especial a los
equipos de planeacin, en anlisis y planificacin de gnero.
2. Entidad lder y coordinadora. La Alcalda de Santiago de Cali cuenta con
la Asesora de Equidad de Gnero adscrita a la Secretara de Desarrollo y
Bienestar Social y la Mesa Interinstitucional de Equidad de Gnero con
delegadas de todas las dependencias y entidades del orden municipal, que
son el sistema y la red de referentes o puntos focales.
3. Produccin y procesamiento de informacin, lo que demanda
informacin desagregada por sexo, etnia, edad, territorio en todos los
anlisis estadsticos: demogrficos, poblacin beneficiaria de bienes y
servicios que presta la entidad territorial.
4. Anlisis de gnero, que permite conocer en detalle la situacin de las
mujeres y de los hombres en su diversidad tnica, generacional y
econmica, considerando adems la sociedad en la que interactan y las
relaciones que sostienen entre s a travs de actividades, roles, toma de
decisiones, acceso y control de beneficios y recursos.
5. Anlisis del presupuesto:
herramientas como:

se

han

desarrollado

metodologas

Martha L. Tamayo Rincn. Orientaciones para la territorializacin de la Poltica Pblica Nacional de Equidad
de Gnero. Presidencia de la Repblica. Alta Consejera Presidencial para la Equidad de la Mujer. Abril de
2014 http://historico.equidadmujer.gov.co/Ejes/Documents/Libro-Equidad-de-Genero-para-las-mujeres.pdf

Categorizar gastos.

Evaluaciones a beneficiarios.

Anlisis de incidencia del gasto pblico (desagregado por gnero).

Anlisis de incidencia de impuestos (desagregado por gnero)

Anlisis del impacto del presupuesto (desagregado por gnero).

Marco de polticas econmicas a mediano plazo con conciencia de

gnero.

Anlisis de insumos, actividades, resultados e impactos.

Anlisis del marco institucional.

Anlisis de las polticas.

Anlisis de los gastos pblicos.

Anlisis de los ingresos pblicos.

Seguimiento y evaluacin del impacto del gasto del Gobierno Nacional o

local, sobre la situacin de equidad de gnero.

En el Informe de Gestin 2010 2014 del Ministerio de Cultura de Colombia se

seala que la inclusin social desde la cultura consiste en el reconocimiento del
derecho de los grupos poblacionales vulnerables y vulnerados a disfrutar la
cultura. Entre los grupos poblaciones menciona a las mujeres y que la Direccin
de Poblaciones ha consolidado un dilogo y establecido vnculos de confianza
para responder a sus necesidades culturales.
La Administracin Municipal seala en el Documento Tcnico de la Poltica
Pblica para las Mujeres en el Municipio de Santiago de Cali que en el momento
en que una problemtica es interpretada y abordada por una poltica pblica,
refleja un nivel de entendimiento, vinculacin y acuerdo, logrado entre la sociedad
y el gobierno sobre qu problemas merecen atencin a travs de las diferentes
fases evolutivas de la poltica pblica. Se afirma igualmente que se espera que las
polticas pblicas locales con enfoque de equidad entre los gneros acten sobre
tres cuestiones fundamentales:
1) Las condiciones del desarrollo, que tienen que ver con el bienestar y el
acceso, y que suponen la descentralizacin de funciones y recursos antes
reservados al gobierno central;
2) La participacin y el control, que tienen que ver con la democratizacin
de la gestin municipal y de la sociedad local;
3) La cultura, que tiene que ver con el sistema simblico de las sociedades
locales y la formacin de nuevas identidades de gnero.

Cmo definir la cultura y la participacin cultural

UNESCO ha elaborado una serie de enfoques que permiten ampliar el universo de

actividades necesarias para la produccin y distribucin de la cultura (MEC 2009)4.
Se debe contar con la capacidad de incluir los procesos que contribuyen a que la
cultura sea creada, distribuida, utilizada, criticada, comprendida y preservada, que
se traducen en un ciclo de produccin consistente en cinco etapas, aunque
claramente las distintas expresiones culturales tienen distintos ciclos de
produccin y, en consecuencia, no todas requerirn los aportes en cada etapa. Se
presentan en un modelo cclico en lugar de uno jerrquico- para destacar la
nocin que las relaciones pueden ser complejas y se dan preferentemente, como
partes de una red.
Ciclo Cultural

El Marco Estadstico Cultural MEC 2009 emplea una definicin pragmtica de

cultura basada en dominios y su propsito es medir las actividades, bienes y
servicios culturales generados por procesos industriales y no industriales. Los
bienes y servicios culturales engloban valores artsticos, estticos, simblicos y
espirituales. Los bienes culturales proyectan ideas, smbolos y modos de vida. Los
servicios culturales no representan bienes culturales materiales en s mismos,
aunque facilitan su produccin y distribucin. Las actividades culturales encarnan
o transmiten expresiones culturales, sin importar el valor comercial que stas
puedan tener. Estas actividades pueden constituir un fin por derecho propio o
contribuir a la produccin de bienes y servicios culturales.
4

http://www.uis.unesco.org/template/pdf/cscl/framework/FCS_2009_SP.pdf

Los dominios considerados netamente culturales del MEC representan un

conjunto mnimo comn de industrias, actividades y prcticas culturalmente
productivas, que permite especificar la extensin del sector cultural y proporciona
una idea de su estructura, agrupadas as:

A: Patrimonio Cultural y Natural;

B: Presentaciones artsticas y Celebraciones;
Artes Visuales y Artesanas;
Libros y Prensa;
Medios Audiovisuales e interactivos; y
Diseo y Servicios Creativos
Patrimonio Cultural Inmaterial (dominio transversal)

Adicionalmente se incluyen tres dominios transversales dado su papel esencial en

el ciclo cultural respecto de la produccin y transmisin de la cultura. Se
consideran transversales puesto que aplican a todos los dominios culturales y
relacionados:
Educacin y capacitacin
Archivstica y preservacin
Equipamiento y materiales de apoyo.
Como dominios relacionados, los deportes, la recreacin y el turismo no siempre
se consideran actividades culturales, stos poseen elementos culturales.
Idealmente el turismo cultural puede tomar la forma de turismo espiritual o turismo
ecolgico. En algunos pases, ciertos deportes se encuentran ntimamente
relacionados con la identidad cultural, pudiendo estar asociados con estructuras y
tradiciones sociales. En algunas clasificaciones la asistencia a eventos deportivos
o el simple hecho de verlos en televisin se percibe como una actividad cultural.
La recreacin es definida como una actividad que brinda placer o relajacin y que
divierte, entretiene o estimula. Se excluyen las actividades fsicas recreativas que
estn consideradas en el dominio deportes.

Indicadores de Cultura para el Desarrollo en Colombia5

Los indicadores UNESCO de Cultura para el Desarrollo (IUCD) permiten evaluar,

a travs de datos cuantitativos, la relacin multidimensional existente entre la
cultura y el desarrollo. El estudio de siete dimensiones clave de la cultura y del
desarrollo a travs de 22 indicadores centrales, responde a las necesidades y
5

https://es.unesco.org/creativity/cdis/country/co

caractersticas de los pases de ingresos medios y bajos. Colombia comenz a

implementar los IUCD en mayo de 2011 y finaliz el proceso en junio de 2014.
Una de las dimensiones es la de Igualdad de Gnero. Se basa en la premisa de
que la promocin y valorizacin de la igualdad de gnero est directamente
relacionada con el respeto de la dignidad humana, el disfrute de los talentos que
existen en todos los niveles de la sociedad y el aprovechamiento de toda la gama
de puntos de vista, obras y desafos para lograr una vida cultural realmente plena.
Su objetivo es determinar en qu grado la igualdad de gnero se percibe como
algo importante para el desarrollo nacional, el respeto de los derechos humanos
(incluidos los derechos culturales) y la construccin de sociedades abiertas e
integradoras. Esto puede medirse por el grado de igualdad de oportunidades entre
hombres y mujeres, los recursos y resultados en reas clave, como la
participacin poltica, la educacin y la participacin en la fuerza de trabajo, as
como el grado en que las actitudes personales son favorables a la igualdad de
gnero.
Desigualdades entre hombres y mujeres es el indicador 17 y Percepcin de la
Igualdad de Gnero el 18. Las conclusiones se sintetizan as: pese a que
Colombia ha logrado avances en algunas reas de la igualdad de gnero, el
progreso an no se ha logrado en otros. Polticas requieren personas, y una
mirada ms a fondo en el indicador subjetivo alternativo 18 revela la percepcin
negativa de los valores, actitudes y prcticas culturales entre muchos
colombianos, lo que puede impedir la realizacin efectiva de la igualdad de
gnero. Estos resultados sugieren la necesidad de medidas ms adecuadas,
programas e inversiones para hacer realidad la igualdad de gnero en la poltica y
en el sector pblico.
Las estadsticas sobre la cultura y el gnero deben completarse y/o actualizase
segn la recomendacin general realizada, porque el indicador central subjetivo de
los IUCD sobre la igualdad de gnero no pudo ser construido debido a la falta de
datos necesarios. Un indicador alternativo pertinente pudo ser propuesto en base
a la Encuesta Mundial de Valores de 2005, pero este dato es anterior a la
adopcin de la Poltica Pblica Nacional de Equidad de Gnero para las Mujeres y
el Plan de Accin Indicativo 2013 2016 (Conpes 161).

Los derechos culturales de las mujeres en Colombia

El Plan Nacional de Desarrollo 2010 2014 Prosperidad para todos reafirm el
deber del Estado colombiano de asegurar el cumplimiento de los estndares

internacionales y nacionales en materia de derechos humanos de las mujeres con

un enfoque multisectorial y transversal. En el documento Lineamientos de la
Poltica Pblica Nacional de Equidad de Gnero para las Mujeres 6 y el Conpes
Social 1617 de 2013 (Plan de Accin Indicativo 2013 2016)8, se determina entre
los objetivos especficos el siguiente:
Avanzar en la transformacin cultural con la superacin de los imaginarios
sociales, creencias y prcticas que refuerzan la discriminacin y
condiciones de equidad hacia las mujeres.
Entre las estrategias, los lineamientos definen: movilizacin y comunicacin para
la transformacin cultural; y el Conpes Social 161, seala como estrategia el
primer eje: construccin de la paz y la transformacin cultural. Este Plan de Accin
Indicativo se despliega en 21 acciones indicativas y estas, a su vez, en 191
acciones concretas (29 por ciento se ejecutan en el orden nacional y 71 por ciento
en el territorial).
Acciones Indicativas del Eje Transversal Transformacin Cultural
y Construccin de Paz

Incluir el enfoque de gnero de manera coordinada y articulada en el

diseo, la implementacin y el seguimiento de las polticas, planes y
programas adelantados por las instituciones.

Disear, poner en marcha e implementar el monitoreo de herramientas,

mecanismos y estrategias que contribuyan a la gestin del
conocimiento aplicado y al desarrollo de acciones comunicativas que
permitan la transformacin cultural de prcticas e imaginarios de
discriminacin a las mujeres.

Reconocer socialmente las violencias que afectaron a las mujeres en el

conflicto.

La territorializacin de la Poltica Pblica Nacional de Equidad de Gnero es una

estrategia y se entiende como el conjunto de acciones que se llevan a cabo para
su implementacin integral bajo principios de coordinacin, concurrencia,
subsidiariedad y complementariedad en los mbitos poltico administrativos
nacional y territoriales, en armona con las acciones de gnero que se desarrollan
desde lo departamental y municipal. Uno de los mecanismos para su desarrollo es

http://www.equidadmujer.gov.co/ejes/Documents/Lineamientos-Politica-Publica-Equidad-Genero.PDF
http://www.equidadmujer.gov.co/ejes/Documents/Conpes-Social-161-de-2013-Equidad-de-Genero.pdf
8
http://www.equidadmujer.gov.co/ejes/Documents/Conpes-Social-161-anexos.pdf
7

el fortalecimiento de las capacidades territoriales para

transversalizacin del enfoque de gnero en los municipios.

gestionar

la

De acuerdo con la Ley 1551 de 2012, entre las funciones de los municipios estn:
Promover la participacin comunitaria, la cultura de derechos humanos y el
mejoramiento social y cultural de sus habitantes.
Procurar la solucin de las necesidades bsicas insatisfechas de los
habitantes del municipio, en lo que sea de su competencia (con especial
nfasis en nios, nias, mujeres cabeza de familia, personas de la tercera
edad, personas en condicin de discapacidad y dems sujetos de especial
proteccin constitucional).
El sentido de lo intersectorial se relaciona con el reconocimiento del papel
fundamental que cumplen los distintos sectores estatales en el propsito de la
igualdad y la no discriminacin de las mujeres.

Glosario de conceptos claves9

Sexo: Se refiere a las caractersticas biolgicas que definen a los humanos como
femenino y masculino. Estos conjuntos de caractersticas biolgicas no son
mutuamente exclusivas, pues hay individuos que poseen ambos, por lo tanto la
nocin de slo dos sexos biolgicos es, hasta cierto punto, una construccin
social.
Gnero: Se refiere a la variedad de papeles y relaciones construidas socialmente,
rasgos de la personalidad, actitudes, comportamientos, valores, poder relativo e
influencia que la sociedad adscribe a los dos sexos sobre una base diferenciada.
En tanto que el sexo biolgico es determinado en gran medida por caractersticas
genticas y anatmicas, el gnero es una identidad adquirida que se aprende,
cambia con el transcurso del tiempo y vara ampliamente en una misma cultura y
cuando se le compara con otras. El gnero est fundamentado en relaciones y no
solo se refiere a mujeres u hombres, sino a la relacin entre ambos.
9

Rooke, Anna y Limbu, Mande. Herramientas de Gnero para Observadores Financieros Internacionales.
Gender Action. 2009. http://www.genderaction.org/publications/Toolkit_Espanol.pdf - Dimensin Igualdad
de
Gnero.
Indicadores
UNESCO
de
Cultura
para
el
Desarrollo
http://es.unesco.org/creativity/cdis/dimension/gender-equality La Red de Valor Brjula Cultural
http://www.emprende-cultura.co/es/web/guest/red-de-valor

Desarrollo de capacidades: Desde la visin del PNUD, es el proceso mediante el

cual las personas, organizaciones y sociedades obtienen, fortalecen y mantienen
las aptitudes necesarias para establecer y alcanzar sus propios objetivos de
desarrollo a lo largo del tiempo.
Igualdad de gnero: se define como la igualdad de derechos, responsabilidades
y oportunidades de las mujeres y los hombres y las nias y los nios. La igualdad
no significa que las mujeres y los hombres sean lo mismo sino que los derechos,
las responsabilidades y las oportunidades no dependen del sexo con el que
nacieron. La igualdad de gnero supone que se tengan en cuenta los intereses,
las necesidades y prioridades tanto de las mujeres como de los hombres,
reconocindose la diversidad de los diferentes grupos de mujeres y de hombres.
Equidad de gnero: se define como la imparcialidad en el trato que reciben
mujeres y hombres de acuerdo con sus necesidades respectivas, ya sea con un
trato igualitario o con uno diferenciado pero que se considera equivalente en lo
que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades.
En el mbito del desarrollo un objetivo de equidad de gnero a menudo requiere
incorporar medidas encaminadas a compensar las desventajas histricas y
sociales que arrastran las mujeres.
Empoderamiento: procesos por los cuales las mujeres y los hombres ejercen el
control y se hacen cargo de su propia vida mediante una ampliacin de sus
opciones.
Enfoque basado en los derechos: Enfoque que est basado en los estndares
internacionales normativos en derechos humanos derivado de tratados y
declaraciones internacionales. Los estndares comnmente aceptados incluyen:
igualdad y equidad, rendicin de cuentas, empoderamiento y participacin. No hay
un nico EBD aceptado universalmente, sino muchos enfoques diferentes
basados en los derechos, los que constantemente evolucionan para suplir las
necesidades y estndares cambiantes del desarrollo.
Interseccionalidad: Es la nocin de que el gnero siempre se forja y diversifica
por la raza, clase, nacin, fe, sexualidad, edad y otros factores sociales,
econmicos y polticos.
Anlisis de gnero: Es una forma sistemtica de ver los impactos diferentes del
desarrollo, polticas, programas y legislacin en las mujeres y hombres y que
implica, por encima de todo, recabar datos desagregados por sexo e informacin
sensible al gnero para la poblacin afectada. Tambin puede incluir el anlisis de
mltiples formas en las que mujeres y hombres, como actores sociales, participan

en estrategias para transformar los papeles, relaciones y procesos existentes de

acuerdo a su propio inters y el inters de los dems.
Necesidades prcticas de gnero: Son identificadas por las mujeres dentro de
sus papeles socialmente definidos y como respuesta a la necesidad inmediata
percibida. Generalmente se identifican con la inadecuacin en las condiciones de
vida tales como la provisin de agua, cuidado de la salud y empleo. No cuestionan
las divisiones del trabajo por gnero o los puestos subordinados de las mujeres en
la sociedad.
Necesidades estratgicas de gnero: Son identificadas por las mujeres como
resultado de su estatus social subordinado y tienden a cuestionar las divisiones
del trabajo por gnero, el poder y el control por gnero as como las normas y
papeles definidos tradicionalmente. Varan segn los contextos particulares y
pueden incluir temas como derechos legales, violencia domstica, salarios iguales
y control de la mujer sobre su cuerpo.
Creacin: Hace referencia a la creacin, el proceso de expresin, desarrollo y
configuracin de elementos, que un creador realiza en funcin del cumplimiento,
satisfaccin propia y para sus pblicos. Ejemplo: pintores, escritores, bailarines,
docentes, cineastas, artesanos, etc.
Financiacin: Actividades orientadas a la identificacin, reconocimiento y gestin
de condiciones, de entidades y recursos, que aportan materialmente al nacimiento,
aceleracin y consolidacin de una organizacin cultural o alguna de sus
actividades.
Investigacin: Este eslabn se ocupa de las actividades relacionadas con la
bsqueda, consolidacin, anlisis e interpretacin de informacin, de los diferentes
procesos culturales: estadsticas, estudios de comportamientos de pblicos,
impactos sociales, etc.
Formacin: Est constituido por actividades relacionadas con el fortalecimiento
de saberes en las prcticas y competencias.
Produccin: Las actividades fundamentales para la materializacin del contenido
(bien o servicio), as como para su respectiva entrega al pblico. Entre esas
actividades se encuentran: la planeacin, suministro de plataformas, manejo de
recursos tcnicos y adecuacin de espacios.
Circulacin Comercializacin: Permiten entregar al pblico los diferentes
contenidos culturales con el fin de promover la diversidad y la apropiacin del
dominio cultural. Para este mapeo la circulacin y comercializacin estn
orientadas a mostrar las posibilidades de intercambio apuntando a la
sostenibilidad de los creadores y propuestas culturales en regin.

10

Promocin Difusin: Impulsan el desarrollo y reproduccin de un contenido

cultural, este ejercicio contribuye a la activacin de nuevos espacios para el
consumo, as mismo contribuye a la sensibilizacin y cercana de nuevos pblicos
y pblicos fidelizados, a su vez estimula la creacin, formacin, financiacin, y
circulacin de los bienes y servicios culturales actuales y futuros.
Gestin: Es la interrelacin de los anteriores servicios de manera organizada y
sistemtica haciendo posible la realizacin del contenido cultural y su entrega a los
diferentes pblicos, dando una percepcin positiva de su propuesta de valor. Se
enfocan al uso eficiente de los recursos humanos, tcnicos y econmicos, que
contribuyan al desarrollo sostenible de la actividad cultural de manera organizada,
as como a la apropiacin y uso de bienes culturales por parte de la audiencia,
contribuyendo as a la creacin de pblicos.

11

CUADRO RESUMEN DE ESTRATEGIAS Y ACCIONES

DIRIGIDA A MUJERES, NIAS, MUJERES JVENES Y ADULTAS
SECRETARIA DE CULTURA Y TURISMO CALI
Eje

Estrategia

Accin Afirmativa

Indicador
Poltica

Indicador de
producto Plan
Desarrollo

Proyecto

1
Participacin y
Representaci
n Poltica de
las Mujeres

1.1
Institucionalizacin
de medidas que
fortalezcan
la
igualdad
de
oportunidades
de
las
mujeres
en
instancias
de
decisin, a travs
de su participacin
en la formulacin,
puesta en marcha,
seguimiento
y
evaluacin de las
polticas pblicas y
de los planes de
desarrollo
del
municipio.
1.2 Creacin de
condiciones para la
participacin plena
y equitativa de las
mujeres
en
los
espacios, instancias
y procesos de toma
de
decisin
y
deliberacin en el
municipio.

1.1.1 Desarrollo de
mecanismos
institucionales para
la transversalizacin
de la poltica pblica
para las mujeres en
la
administracin
municipal.

A diciembre de
2015
est
formulado
el
Plan Decenal
de Cultura

Plan Decenal de
Cultura
formulado

Implementacin
del Plan Decenal
de cultura
en
Santiago de Cali

1.2.2 Realizacin de
procesos
de
formacin
con
servidoras/es
pblicos, en enfoque
de gnero
15
para
el
reconocimiento
de
los derechos de las
mujeres y el respeto
de las diferencias.
2.3.3
Ampliacin,
estmulo y apoyo a
las
mujeres
en
cualquier condicin
de
vulnerabilidad,
para el acceso a la
educacin superior,
tcnica y tecnolgica
de
mujeres
en
profesiones y oficios
competitivos

1.5. Cobertura
de servidores
pblicos
formados
en
enfoque
de
gnero
e
inclusin.

Servidores
Pblicos de la
Administracin
Municipal
con
capacidades y
formacin para
el
desempeo
de la funcin
pblica
con
perspectiva de
gnero
Personas
con
los
programas
de fomento a la
lectura
y
la
escritura
a
travs de la red
de
bibliotecas
pblicas
comunitarias,
centros
culturales
y
espacios
no
convencionales

Servidores de la
Secretara
de
Cultura
y
Turismo
formados
en
enfoque
de
gnero (SDTBS

Desarrollo
Administrativo).

2.4.5 Vinculacin de
escuelas de arte que
promuevan
la
equidad
de
gnero/etnia/diversid
ad sexual y de
gnero, a planes de
difusin de las artes
escnicas
en
el
municipio.

2.23. Acciones
de divulgacin
para
erradicacin de
prcticas
discriminatorias
hacia mujeres

2
Mujeres,
Educacin,
Comunicacin
y Cultura

2.3 Incremento de
matrculas para las
mujeres en todos
los
ciclos
educativos,
disminucin del
abandono escolar y
del analfabetismo

2.4 Realizacin de
acciones
que
promuevan
una
cultura no sexista
incluyente
y
respetuosa de la
diversidad en el
municipio

2.10.
Acceso
de las mujeres
a todos los
niveles
de
educacin
formal.

Mujeres
participan
procesos
artsticos
culturales

que
en
y

Grupos
organizados de
adultos mayores
por comuna y
corregimiento

Mejoramiento de
la
lectura
escritura
y
lenguajes
expresivos de la
red
de
bibliotecas
pblicas
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de
los
programas
de
lectura
y
escritura de la
biblioteca
patrimonial
centenario
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
artstico
y
cultural dirigido a
mujeres en el
municipio
de
Santiago de Cali
Apoyo
a
la
realizacin
del
concurso cultural
"Los
Abuelos
cuentan"
del

12

que
participan
en actividades
artsticas
y
culturales
Atender adultos
mayores
con
enfoque
diferencial

Se han atendido
400
personas
con
discapacidad y
sus familias

Personas
con
discapacidad
que
participan
en actividades
de promocin y
difusin
de
actividades
artsticas
y
culturales
Eventos
artsticos
y
culturales
realizados

Municipio
de
Santiago de Cali

Capacitacin
artstica
y
cultural para el
adulto mayor en
la comuna 3 de
Santiago de Cali,
valle del cauca
occidente
Capacitacin en
manifestaciones
artsticas
y
culturales para el
adulto mayor de
la comuna 21 de
Cali
Capacitacin
artstica
y
cultural para el
adulto mayor en
la comuna 18 de
Santiago de Cali
Capacitacin
artstica
para
personas
con
capacidades
diferentes de la
comuna 1 de
Santiago de Cali
Capacitacin en
manifestaciones
artsticas
y
culturales para
personas
con
capacidades
diferentes de la
comuna 21 de
Santiago de Cali,
valle del cauca,
occidente
Aplicacin
de
servicios a la
poblacin
con
discapacidad en
la sala Jorge
Luis Borges del
Municipio
de
Santiago de Cali
Apoyo
al
fortalecimiento
de procesos e
instituciones
culturales
de
Santiago de Cali
Apoyo al festival
de regreso a mi
tierra Santiago
de Cali
Apoyo al festival
de
msica
gspel
en
Santiago de Cali
Apoyo
al
carnaval artstico
en el mes del

13

Personas
formadas
y
capacitadas en
las
diversas
expresiones
y
manifestaciones
culturales
y
artsticas

adulto
mayor
comuna
5
Municipio
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de
las
expresiones
artsticas
a
travs
del
carnaval de la
comuna 19 de
Cali
Apoyo
a
la
realizacin
del
festival
san
isidro
labrador
en
el
corregimiento
navarro Santiago
de Cali
Apoyo
a
la
realizacin de la
vigilia unida de
oracin en el
Municipio
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de los grupos de
las
diferentes
manifestaciones
culturales
y
artsticas
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de grupos de
teatro callejero
para
su
visibilizaran en
el Municipio de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de
las
artes
populares
y
tradicionales a
travs
del
Instituto Popular
de Cultura IPC
del Municipio de
Santiago de Cali
Capacitacin en
talleres artsticos
y culturales de
la comuna 5 del
Municipio
Santiago de Cali
Capacitacin en
interpretacin
musical para los
NNAJ
de
la
banda
msico
marcial
del
corregimiento el
saladito
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Capacitacin
para los nios,
jvenes
y

14

adultos de la
comuna 19 del
Municipio
de
Santiago de Cali
Capacitacin en
diversas
disciplinas
artsticas
para
NNAJ
del
corregimiento la
leonera
de
Santiago de Cali
Capacitacin
artstica
y
cultural comuna
10 en Santiago
de Cali
Capacitacin en
arte y cultura
para los NNAJ
en
el
corregimiento
de Felidia de
Santiago de Cali
Capacitacin
artstica a travs
de las salas
concertadas
teatrales
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Capacitacin en
diversas
disciplinas
artsticas
para
NNAJ
del
corregimiento la
Elvira
de
Santiago de Cali
Capacitacin en
diversas
disciplinas
artsticas en el
corregimiento la
castilla
de
Santiago de Cali
Capacitacin en
interpretacin
musical para los
NNAJ
de
la
bandas msico
marcial
corregimiento
hormiguero de
Santiago de Cali
Capacitacin en
diversas
manifestaciones
artsticas
para
los NNAJ del
corregimiento
golondrinas de
Santiago de Cali
Capacitacin
artstica para los
habitantes
de
comuna 11 de
Santiago de Cali
Capacitacin en

15

Realizar
un
programa
de
cine al barrio
con nfasis en
valores
que
promuevan
la
convivencia y la
seguridad
Producciones
audiovisuales
realizadas en las
comunas
y
corregimientos

Se
capacitan
900 jvenes no
escolarizados y
adultos
en
diversas
disciplinas
artsticas, en las
comunas 1, 3, 6,
13, 14, 18, 20 y
21

interpretacin
musical para los
NNAJ
de
la
banda
msico
marcial
corregimiento la
paz
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Apoyo a los
procesos
artsticos
del
corregimiento de
los andes de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de la salsa como
proceso
de
formacin
integral en el
Municipio
de
Santiago de Cali
Apoyo
a
la
realizacin
del
festival
Latinoamrica
canta y danza y
encuentro
de
cantaoras
en
Santiago de Cali
Apoyo
al
programa
de
cine al barrio del
Municipio
de
Santiago de Cali

Mejoramiento de
los
estudios
Takeshima
de
Santiago de Cali
Capacitacin en
produccin
audiovisual en el
Municipio
de
Santiago de Cali
Capacitacin
artstica
y
cultural
para
jvenes
no
escolarizados y
adultos de la
comuna 3 del
Municipio
de
Santiago de Cali
Capacitacin
artstica para los
jvenes
no
escolarizados y
adultos de la
comuna 6 de
Santiago de Cali
Capacitacin en
manifestaciones
artsticas
para
jvenes
no
escolarizados y
adultos de la

16

NNAJ
vinculados
a
procesos
de
produccin
artstica
y
cultural
Estrategias de
educacin
y
comunicacin
dirigidas
a
jvenes
vinculados
a
expresiones
artsticas
de
cultura urbana
en las comunas

comuna 14 de
Santiago de Cali
Capacitacin en
arte y cultura
para jvenes no
escolarizados y
adultos de la
comuna 20 de
Santiago de Cali
Capacitacin a
jvenes
no
escolarizados y
adultos
en
diversas
disciplinas
artsticas de la
comuna 13 de
Santiago de Cali,
valle del cauca,
occidente
Capacitacin
artstica para los
jvenes
no
escolarizados y
adultos en la
comuna 18 de
Santiago de Cali,
valle del cauca
occidente
Proyecto
difusin de la
cultura a travs
del
teatro
esquina latina en
Cali
Ampliacin de la
oferta cultural en
la comuna 1 del
Municipio
de
Santiago de Cali
Apoyo a la oferta
cultural en
la
comuna 7 del
Municipio
de
Santiago de Cali
Apoyo
al
fortalecimiento
de la actividad
teatral de la
comuna 14 de
Santiago de Cali
Apoyo a los
procesos y las
expresiones
multiculturales
de la comuna 18
Santiago de Cali
Apoyo a las
expresiones
multiculturales
de la comuna 21
de Santiago de
Cali
Capacitacin
artstica
y
cultural
para
nios y jvenes
escolarizados de
la comuna 3 del

17

3
Mujeres y
Economa

4
Salud Integral,
Derechos
Sexuales y
Reproductivos

3.3 Fortalecimiento
de la capacidad
productiva de las
mujeres
de
los
distintos sectores,
grupos tnicos y
orientaciones
sexuales
y de
gnero diversas.

4.1 Derecho de las

mujeres a disfrutar
de
una
salud
integral a travs del
acceso a servicios
de
salud de calidad,
cuyos
programas
incluyan
sus
necesidades
e
intereses,
desde
una perspectiva de
gnero.

Asistencia tcnica y
acompaamiento
empresarial
y
estratgico
a
iniciativas
de
emprendimiento

4.1.2
Adecuacin,
ampliacin
de
cobertura en salud y
mejoramiento de la
calidad de atencin,
para las mujeres
afrodescendientes,
indgenas,
Rrom,
segn
edad,
orientacin
sexual,
condicin
biopsicofisica,
socioeconmica, en
situacin
de
desplazamiento,
procedencia
rural

3.10.
Formalizacin
empresarial
con enfoque de
gnero.

4.1.
Necesidades
de las mujeres
en
salud,
resueltas
a
partir de la
implementacin
del modelo de
atencin
integral
de
enfoque
multisectorial
en salud.

Iniciativas
de
emprendimiento
orientadas hacia
la
cultura,
ciencia
y
tecnologa,
ambientales,
empresariales,
eco
tursticos,
entre
otras,
apoyadas

Creaciones
culturales
diseadas,
implementadas y
divulgadas
Creadores
y
gestores
culturales
afiliados
al
sistema
social
de salud

Municipio
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de nios, nias,
jvenes
y
adolescentes en
procesos
de
produccin
artstica
y
cultural
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
de los procesos
artsticos
y
culturales de la
comuna 13 de
Santiago de Cali,
valle del cauca,
occidente
Diseo de la
agenda cultural
en la comuna 3
del Municipio de
Santiago de Cali
Apoyo a
las
expresiones
artsticas
urbanas de los
jvenes
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
del
proceso
artesanal
del
parque loma de
la cruz
de
Santiago de Cali
Apoyo
a
la
creacin
de
emprendimiento
s culturales a
travs
del
Tecnocentro
Cultural Somos
Pacfico
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Apoyo
con
estmulos a los
artistas
en
Santiago de Cali
Apoyo a los
artistas para su
afiliacin
al
sistema
de
seguridad social
de Santiago de
Cali

18

6
Mujeres en
situacin de
desplazamiento
forzado

7
Mujeres y
Equidad
tnica-Racial

6.3 Fortalecimiento
de procesos de
control social de las
organizaciones de
mujeres
en
situacin
de
desplazamiento en
la
formulacin,
puesta en marcha y
evaluacin
de
polticas pblicas y
programas dirigidos
a ellas

7.1
Aplicar
las
disposiciones de la
Convencin contra
todas las formas de
discriminacin racial
y las contenidas en
el documento final
de la Conferencia
de Durban

urbana
6.3.2 Adecuacin de
los
sistemas
de
informacin sobre la
situacin
de
la
poblacin
desplazada
desde
una perspectiva de
gnero, que permita
evaluar, visibilizar y
hacer seguimiento a
las
acciones
interinstitucionales
dirigidas a la garanta
y restitucin de sus
derechos

7.1.2 Realizacin de
acciones
multisectoriales
orientadas
a
establecer
mecanismos
que
favorezcan
el
multiculturalismo y la
interculturalidad con
perspectiva
de
gnero
en
el
municipio de Cali

Sistema
integrado
de
informacin de
posibilite
la
sistematizacin
,
caracterizacin,
seguimiento,
control
y
evaluacin de
los procesos de
atencin
integral a la
poblacin
vctima
del
conflicto
armado interno
7.2.
Perspectiva
tnica - racial
en la gestin
local.

Formacin
en
procesos
artsticoculturales
que
permitan
identificar
y
promover
poblacin
vctima
del
conflicto armado
interno
con
talentos
culturales

Apoyo
a
la
creacin
de
procesos
artsticos
que
vinculen a las
vctimas de la
violencia
en
Santiago de Cali

Estrategias para
el
reconocimiento,
valoracin
e
inclusin de la
diversidad tnica
y
cultural
diseada
e
implementada
Personas de las
organizaciones
de
grupos
tnicos y de
especial inters
capacitadas

Apoyo
a
la
celebracin de
las Fiestas de
San
Francisco
de Ass San
Pacho

Santiago de Cali

Nios y nias de
primera infancia,
infancia,
adolescentes y
jvenes
pertenecientes a
grupos tnicos
participan en la
recuperacin y
preservacin de
las tradiciones a
travs
de
actividades
artsticas

Capacitacin
cultural dirigida a
la
poblacin
afrodescendient
e en el municipio
de Santiago de
Cali
Fortalecimiento
de los valores
culturales de la
poblacin
afrodescendient
e del Municipio
de Santiago de
Cali
Fortalecimiento
de la identidad
cultural de la
poblacin
indgena
del
Municipio
de
Santiago de Cali
Inti Raymi
Apoyo a los
encuentros
de
reconocimiento
de la identidad
cultural indgena
del Municipio de
Santiago de Cali
Apoyo
a
la
adopcin de los
usos
y
costumbres
tradicionales
para
la
proteccin de los
derechos de la
poblacin
indgena
del
Municipio
Santiago de Cali

19

Centro
de
memoria tnico
creado
y
funcionando

8
Diversidad
sexual y de
gnero de las
Mujeres

8.1
Creacin
y
fortalecimiento de
mecanismos
institucionales para
la transversalizacin
del
enfoque
de
diversidad sexual y
de gnero para la
superacin de la
exclusin
y
no
reconocimiento.

10
Fortalecimiento
al deporte, la
actividad fsica
y la recreacin
como
herramientas
para afianzar la
autoestima y
los procesos
de liderazgo en
mujeres de
todas las
edades

10.2
Creacin
de
condiciones
para
garanta del derecho
de las mujeres a la
recreacin,
a
la
prctica del deporte y
al aprovechamiento del
tiempo libre, en el
marco
del
cumplimiento a las
legislaciones, acuerdos
y
compromisos
suscritos por Colombia
a nivel internacional y
nacional

8.1.3 Inclusin e
implementacin del
enfoque
de
diversidad sexual y
de gnero de las
mujeres en todos los
planes, programas y
proyectos
que
desarrolle
las
diferentes secretarias
de
la
Alcalda
municipal.
10.2.2 Recuperacin
y
Fomento
de
programas
que
valoren la funcin de
los juegos, vivencias
tradicionales,
prcticas ldicas y
recreativas,
como
aporte
importante
para las nias y
mujeres
del
municipio

8.2. Acciones
afirmativas
para
mujeres
con
opcin
sexual diversa

10.3.
Contenidos de
programas
y
dems
actividades de
recreacin
y
deporte

Estrategia
permanente de
Informacin,
Educacin
y
Comunicacin
(IEC)
en
el
reconocimiento y
fomento
de
acciones
afirmativas para
la
diversidad
sexual
Estudiantes
beneficiados a
los
procesos
artsticos
y
culturales en el
marco de las
jornadas
escolares
extendidas
y
complementaria
s

Apoyo
al
conocimiento
sobre
la
normas
orientadas a la
proteccin
y
conservacin de
los derechos y
valores
culturales
del
Municipio
de
Santiago
de
Cali(Foro
conferencia)
Desarrollo
del
centro
de
memoria tnica
y cultural del
Municipio
de
Santiago de Cali
Fortalecimiento
a los procesos
de inclusin de
la
poblacin
LGBTI
de
Santiago de Cali

Apoyo
al
programa
jornada
de
educacin
complementaria
Santiago de Cali

20

ANEXO 1
Propuesta
Indicadores UNESCO Cultura para el Desarrollo
Poltica Pblica Mujeres de Cali

Los Indicadores UNESCO de Cultura para el Desarrollo (IUCD) son un

instrumento normativo y de promocin que permite evaluar, por medio de datos y
cifras, la funcin pluridimensional de la cultura en los procesos de desarrollo.
Dimensin Economa
Analiza la contribucin del sector cultural al desarrollo econmico mediante la
evaluacin del aporte de las actividades culturales al PIB, el papel de la cultura
como proveedor de empleo y cmo los bienes y servicios culturales estn
valorados mediante las transacciones comerciales.
Dimensin Economa: Empleo cultural
Porcentaje de mujeres en Cali dedicadas a ocupaciones culturales respecto
al total de la poblacin activa empleada
Dimensin Educacin
Analiza la relacin entre la educacin, la cultura y el desarrollo humano mediante
la capacidad integradora de la educacin, la valorizacin de la interculturalidad, la
diversidad cultural y la creatividad, y las oportunidades para la formacin
profesional en los mbitos culturales.
Dimensin Educacin: Educacin Artstica
Porcentaje de horas de instruccin dedicadas a la educacin artstica de
mujeres en Cali respecto al total de horas de instruccin.
Dimensin Gobernanza
Examina el sistema de gobernanza de la cultura mediante la evaluacin de los
marcos polticos existentes para la promocin y proteccin de la cultura, los
derechos culturales y la diversidad cultural, la distribucin de las infraestructuras
culturales seleccionadas que facilitan la participacin en la vida cultural, y el
establecimiento de mecanismos institucionales para la participacin de la sociedad
civil para la toma de decisiones.
Dimensin Gobernanza: Marco Normativo en Cultura
ndice de desarrollo del marco normativo dirigido a las mujeres en Cali para
la proteccin y promocin de la cultura, los derechos culturales y la
diversidad cultural.

21

Dimensin Gobernanza: Marco Poltico e Institucional en Cultura

ndice de desarrollo del marco poltico e institucional dirigido a las mujeres
en Cali para la proteccin y promocin de la cultura, los derechos culturales
y la diversidad cultural
Dimensin Gobernanza: Participacin de la sociedad civil en la gobernanza cultura
ndice de promocin de la participacin de las mujeres en Cali
representantes de las profesionales de la cultura en los procesos de
formulacin y ejecucin de polticas, medidas y programas que les
conciernen
ndice de promocin de la participacin de las mujeres en Cali de los grupos
tnicos representantes de las profesionales de la cultura en los procesos de
formulacin y ejecucin de polticas, medidas y programas que les
conciernen
Dimensin Participacin Social
Pone de relieve las mltiples formas en que la cultura influye en la preservacin y
fortalecimiento de un entorno susceptible de propiciar el progreso social y el
desarrollo mediante el anlisis de los niveles de participacin cultural, de
interconectividad que se dan en una sociedad determinada, el sentido de
solidaridad y cooperacin y el sentido de empoderamiento de los individuos.
Dimensin Participacin Social: Participacin en actividades culturales fuera del
hogar
Porcentaje de las mujeres en Cali que ha participado al menos una vez en
una actividad cultural fuera del hogar en los ltimos doce meses
Dimensin Participacin Social: Participacin en actividades culturales
fortalecedoras de la identidad
Porcentaje de las mujeres en Cali que ha participado al menos una vez en
una actividad fortalecedora de la identidad en los ltimos doce meses
Dimensin Participacin Social: Tolerancia con otras culturas
Grado de tolerancia existente en Cali con respecto a las mujeres de
orgenes culturales diferentes
Dimensin Participacin Social: Confianza interpersonal
Grado de confianza interpersonal de las mujeres en Cali
Dimensin Participacin Social: Libre determinacin
Resultado mediano de la libre determinacin percibida de las Mujeres de
Cali

22

Dimensin Igualdad de gnero

Examina por un lado las correlaciones o las brechas existentes entre la promocin
y la valorizacin de la igualdad de gnero a travs de polticas y acciones
concretas, y por otro, las percepciones de la igualdad de gnero.
Dimensin Igualdad de gnero: Desigualdades entre hombres y mujeres
ndice de disparidad entre hombres y mujeres de Cali en los mbitos
poltico, educativo y laboral, y en los marcos legislativos en materia de
equidad de gnero (enfoque objetivo)
Dimensin Igualdad de gnero: Percepcin de la igualdad de gnero
Niveles de evaluacin positiva de la igualdad de gnero (enfoque subjetivo)
Dimensin Comunicacin
Examina el grado en que una interaccin positiva entre la comunicacin y la
cultura se promueve mediante la evaluacin de la libertad de expresin, las
oportunidades para acceder a las nuevas tecnologas (NICT) y el contenido que
estas transmiten, y finalmente la oferta de produccin nacional en la televisin
pblica.
Dimensin Comunicacin: Acceso a internet
Porcentaje de mujeres en Cali que utilizan internet

23

ANEXO 2
Preguntas clave para identificar oportunidades para promover la igualdad de
gnero en los proyectos de la Secretara de Cultura y Turismo de Cali

Las preguntas a continuacin cubren cuatro momentos clave en la preparacin de

los proyectos de la Secretara de Cultura y Turismo de Cali en los cuales es
importante identificar oportunidades para promover la igualdad de gnero y
analizar cmo las intervenciones propuestas afectan a hombres y mujeres de
manera distinta: el diagnstico, el diseo, la ejecucin y el monitoreo y la
evaluacin de la implementacin.
Es fundamental que los equipos de proyecto desagreguen los datos por raza/etnia
para garantizar que los proyectos tambin contribuyen a reducir potenciales
desigualdades en esta rea.

Diagnstico
1) El proyecto realiza un anlisis o diagnstico de los hombres, mujeres,
nios, nias, adolescentes y jvenes del rea de intervencin?
Existen datos sobre el porcentaje de hombres y mujeres (desagregados por
edad, raza/etnia), condiciones socioeconmicas, orientaciones sexuales,
niveles educativos, diversidad funcional, adscripcin religiosa, procedencia
rural o urbana.
Identifique las necesidades y prioridades de mujeres y hombres en relacin
con los servicios y bienes culturales y tursticos a intervenir.
2) Seleccione la legislacin que se relacione con los asuntos de gnero,
cultura y turismo aplicables.
3) En el anlisis/diagnstico, el proyecto consulta a hombres y mujeres del
rea de intervencin (participacin desagregada por raza/etnia).

Diseo
4) La poblacin participa en la definicin de las intervenciones que sern
incluidas en el proyecto?
5) Hombres y mujeres son involucrados de la misma manera y con el mismo
poder de decisin en el proceso?

24

Identifique los recursos comunitarios, organizacin de carcter pblico,

privado, procesos y organizaciones de mujeres, lderes y lideresas que
trabajen en el tema del proyecto en el rea de intervencin.

6) El proyecto identifica oportunidades para promover la igualdad de gnero

en las intervenciones propuestas?
Existen oportunidades para involucrar a las mujeres del rea de
intervencin en la gestin del proyecto?
Son definidas intervenciones para promover el liderazgo femenino en el
rea de intervencin?
Existen oportunidades para el desarrollo de actividades comunitarias de
cuidado infantil y de personas mayores?
7) Incorpore en el objetivo la intencin de trabajar de manera diferencial el
proceso con hombres y mujeres o en caso de haber identificado brechas,
inclyase un objetivo especfico en trminos de accin afirmativa.

Ejecucin
8) Qu actitud sobre el tema de gnero tienen las personas que integran el
equipo de la dependencia y el operador del proyecto? Verifique si el equipo
de trabajo del proyecto cuenta con hombres y mujeres en diferentes niveles
de decisin e intervencin.
9) Revise cada una de las actividades planteadas y visualice en stas como
puede ser incorporada la perspectiva de gnero.
10)El proyecto incluye mecanismos de participacin de la poblacin
beneficiaria en la ejecucin del proyecto? Estos mecanismos incluyen
hombres y mujeres con igual poder de decisin?
11)El proyecto considera que las mujeres pueden necesitar arreglos
especiales para participar en la ejecucin? Ej. Servicios de cuidado infantil,
estrategias para eliminar dificultades horarias por triples jornadas de las
mujeres.
12)El proyecto incluye oportunidades para el empoderamiento de las mujeres
en la ejecucin?
13)Verifique que en las campaas comunicativas se utiliza un lenguaje no
sexista.

25

14)El proyecto incluye oportunidades para la institucionalizacin de la

igualdad de gnero en las organizaciones pblicas y privadas involucradas
en la ejecucin?

Monitoreo y Evaluacin
15)El proyecto incluye indicadores desagregados por sexo?
16)El proyecto incluye indicadores relacionados con la disminucin de
brechas entre hombres y mujeres, en otras palabras, indicadores que miden
avances en la igualdad de gnero?
17)El proyecto incluye la realizacin de una evaluacin de impacto, la misma
incluye resultados relacionados a la igualdad de gnero? En caso
afirmativo, el resultado est indicado en el proyecto?
Hay cambios visibles en la participacin de hombres y mujeres del rea de
intervencin.
Los documentos producidos durante el proyecto consideran las realidades
diferenciadas de hombres y mujeres en la participacin, impacto y efecto de
las acciones desarrolladas.
Hay estadsticas diferenciadas de esta participacin y resultados?
Los resultados del proyecto beneficiaron a hombres y mujeres? De qu
manera es visible este beneficio?
Se cuenta con lecciones aprendidas con relacin al uso de la perspectiva
de gnero en los procesos de la dependencia?
Cules son los roles de hombres y mujeres en la sostenibilidad de los
procesos culturales intervenidos?

26