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Fiche pdagogique

Les actrices

Droulement de la squence
Introduction Remue mninges / Expression orale et enrichissement du lexique li au monde du
cinma, peut-tre aux questions de socit, selon le contenu imagin des interviews venir.
(dure : 10 minutes)
1. Au cours dune semaine o vous aurez abord le thme du cinma, vous allez initier un remuemninges sur le mot actrices en indiquant que vous allez diffuser, par la suite, 3 tmoignages
dactrices. Vous pouvez poser les questions suivantes : Quelles ides associez-vous au mot
actrices ? Sur quels sujets les actrices peuvent-elles sexprimer ?
2. Vous notez au tableau les propositions faites par les tudiants en les classant par thmatique :
cinma, dun ct, apparence physique dun autre, effet sur le public encore ailleurs, etc.
3. Les lves justifient leurs propositions et expliquent les mots quils proposent si dautres lves ne
les comprennent pas. Vous tayez quelques rponses si vous estimez quelles seront utiles pour la suite
de lactivit ou pour leur culture gnrale.
Activit 1 Comprhension orale (45 minutes).
1. Vous distribuez la fiche dactivits et vous la faites lire haute voix par diffrents tudiants
volontaires les phrases de lexercice 1. Vous vous assurez que tous les apprenants ont bien compris
laffirmation propose. Il faudra que chacun confirme ou infirme linformation en justifiant son choix
par la restitution dextraits du tmoignage concern.
2. Vous diffusez deux fois chacun des trois extraits slectionns en spcifiant aux apprenants quils
auront aprs lcoute gnrale un temps de mise en commun avec leur voisin afin de voir quelles sont
les propositions vraies ou fausses et quelles sont les informations complmentaires quils auront pu
glaner.
3. Vous passez de groupe en groupe lors de ces changes par binme afin dcouter les retours mais
vous nintervenez quau cas o lun des deux lves du binme vous pose une question explicite.
4. Vous organisez la mise en commun des informations, de faon chronologique, dans lordre dcoute
des tmoignages.
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Toutes les affirmations sont analyses les unes aprs les autres et sont prise en compte ; vous
encouragez les tudiants justifier leur rponse. Vous les incitez classer, mettre en relation les
informations complmentaires apportes, les unes avec les autres grce lutilisation de connecteurs
logiques.
5. Vous distribuez la transcription des interviews. Vous les faites rcouter, les apprenants pouvant
suivre avec le texte. Vous les encouragez rpondre aux questions de vocabulaire de leurs camarades
ou apportez vous-mme les rponses ncessaires.
Corrig de lexercice 1
Juliette Binoche
1. Vrai
Lart permet daller aux extrmes de soi-mme
2. Faux
Elle parle des obliques mais cest une faon de signifier quil existe des passerelles transversales entre les
disciplines artistiques.
3. Vrai
Le cinma permet de se dcouvrir un peu plus au fur et mesure des films faits ou vus.
4. Vrai
Il faut faire des films qui brlent ou qui glacent mais pas des films tides.
5. Faux
Les films quelle tourne essaie daller vers lindicible.
Audrey Fleurot
1. Faux
Il sagit du Csar du meilleur espoir masculin.
2. Faux
La photo provenait dun magazine de programme de tlvision.
3. Faux
Il portait une veste noire avec une cravate bleue.
4. Faux
Elle a t si mue quelle na pas pu rester jusquau bout du discours de son idole.
5. Faux
La photo serait punaise.
Catherine Deneuve
1. Faux
Elle frquente une salle publique du quartier quelle habite Paris.
2. Faux
Cest une salle fonde par un producteur, Georges de Beauregard.
3. Vrai
Un sige trop moelleux peut favoriser lendormissement.
4. Faux
Cest une plaie (une nuisance/une calamit) car les gens font des photos qui ne sont pas belles.
5. Vrai
Lorsquelle sent la dception de ses jeunes fans poindre, elle accepte de poser pour une photo.

Activit 2 Expression orale (20 minutes)


1. partir dlments des transcriptions lues, vous proposerez une liste de questions aux
apprenants (exercice 2 de la fiche dactivits) afin quils rflchissent des rponses quils
voudront proposer et ainsi exprimer de faon argumente leur opinion sur le cinma, lart, les
nouvelles technologies.

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2. Vous invitez les tudiants tayer leurs opinions par des exemples concrets, ragir aux avis
exprims, relier des ides.

Exercice 3 - Expression crite ( la maison).


1. Vous invitez les apprenants rdiger un texte sur le sujet suivant : un rle que jaurai pu
interprter au cinma . Ils doivent rsumer le film choisi et expliquer et justifier le choix du
rle quils auraient aim tenir dans ce film (exercice 3 de la fiche dactivits).
2. Vous corrigerez les travaux individuellement en mettant en valeur ce qui est russi et en
soulignant les formes errones auxquelles les tudiants doivent trouver par eux-mmes une
remdiation. Vous aurez tabli un code pour les aider : GR pour les fautes de
grammaire, ORT pour celles dorthographe, CONJ pour les conjugaisons, VOC pour le
vocabulaire, etc.
3. Vous reverrez avec les tudiants leur copie. Ils auront fait des propositions dautocorrection,
auront peut-tre sollicit dautres lves et, en dernier recours, vous donnerez la rponse.

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