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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE DURANGO

Direccin Acadmica

Plantel: 20

Semestre:
Segundo

MANUEL MARTIN MARTINEZ MONTENEGRO

Profesor:
Ciclo escolar:

2015 A

Perodo de aplicacin:
Del 3 de Marzo al 28 de
Marzo

Tiempo asignado al
bloque:

Fecha de elaboracin:
26 DE ENERO DE 2015

12 horas

SECUENCIA DIDCTICA

INFORMTICA II

ASIGNATURA:
NOMBRE DEL BLOQUE: II

Planeas y Elaboras Hojas de Clculo.


5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos. Uso de Excel.

COMPETENCIAS GENRICAS
CON SUS ATRIBUTOS A
DESARROLLAR

Atributos:

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como


cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo.
Utiliza las TIC, para procesar e interpretar informacin.

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos de un


texto, considerando el contexto en que se gener y en que se recibe.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
A DESARROLLAR:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD A
DESARROLLAR:
CONFLICTO COGNITIVO O
PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL
CONTEXTO:

12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver


problemas, producir materiales y transmitir informacin.

OBTENER TU PROMEDIO DE CALIFICACIONES


Luis desea obtener sus calificaciones del semestre, mediante una hoja de clculo.
Qu necesita saber Luis de Excel?

DESEMPEOS DEL ESTUDIANTE


AL CONCLUIR LA ACTIVIDAD:

Planea hojas de clculo.


Elabora grficas para la representacin de datos

ETAPA DE APERTURA
No Sesiones

ACTIVIDADES

Da a conocer las competencias a desarrollar dentro del periodo parcial.


Llevar a cabo una evaluacin diagnostica por medio de cuestionario.
Explica brevemente al grupo las caractersticas de los productos de aprendizaje que debern elaborar en este
parcial, y la forma de evaluacin.
Da a conocer el material bibliogrfico sugerido para la realizacin de estas actividades (libro de texto, lecturas
de internet y manuales de aula clic).
Organiza equipos de trabajo no mayores de 4 integrantes para elaborar una lista de calificaciones de amigos,
a travs de una tcnica ldica.
Abordar el conflicto cognitivo: Luis desea obtener sus calificaciones del semestre, mediante una hoja de
clculo. Qu necesita saber Luis de Excel? .(El problema cognitivo se abordar al Cierre y mediante una
participacin grupal los alumnos darn su punto de vista para concluir.)
Explica los criterios de exigencia tanto de producto como de proceso

ETAPA DE DESARROLLO
No Sesiones

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE ENSEANZA

Atiende a la explicacin del docente.

Explica brevemente sobre Introduccin a


la hoja electrnica de clculo.

Actividad 1

Actividad 1
Solicita que en forma individual realicen una
investigacin sobre cules son las
caractersticas y ventajas de utilizar las
hojas de clculo. Utiliza la lista de cotejo
para cumplir con los requisitos del trabajo.

8
Realiza en forma individual la investigacin sobre
las caractersticas y ventajas de utilizar la hoja de
clculo.

Actividad 2
Realiza de forma individual y conjunta la
investigacin solicitada de la ventana de Excel.
Actividad 3
Realiza las prcticas presentadas en el laboratorio
con el manejo de la hoja de clculo Microsoft
Excel.

Actividad 4
Elabora el proyecto integrador como evidencia de
sus prcticas.

Actividad 2
Solicitar la impresin de la ventana de
Excel con el nombre y funcin de sus
elementos principales.
Actividad 3
Coordina y evala la realizacin de prcticas
propuestas o bien sugeridas por el acorde a
una necesidad del contexto (Entorno de la
ventana de Microsoft Excel, Direcciones de
celda,
Rangos,
Nombre
de
hoja,
Operaciones bsicas, Frmulas).
Actividad 4
Desarrollar un proyecto integrador del
manejo de las herramientas de Excel
(creacin, captura de datos, formato,
insertando imgenes en un grfico) que
permita presentar las caractersticas sobre el
tema previamente investigado del entorno
escolar.
(Entregar el instrumento de evaluacin
correspondiente a cada actividad).

ETAPA DE CIERRE
No
Sesiones

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Entrega de trabajos y proyectos correspondientes


al bloque: 1.- caractersticas y ventajas de utilizar
la hoja de clculo, 2.- impresin de la ventana de
Excel, 3.- proyecto integrador como evidencia de
sus prcticas.

Participa el equipo en la exposicin del problema


de Luis.

Participa en la retroalimentacin.

Presenta examen escrito.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA

.
Solicita
entrega
de
proyectos
correspondientes al bloque 2 primera parte.
Evala el producto sobre el problema de
Luis.
Fomenta la retroalimentacin en el grupo.
Aplica examen escrito.

EVALUACIN
Tipo de
evaluacin

Actividad a
evaluar

Diagnostica

Cuestionario

Formativa

Instrumento o
herramienta de
registro

Actividad
1:
caractersticas y
ventajas de Excel
Actividad
2:
Elementos de la
ventana de Excel
Actividad

3:

Forma de evaluacin
(Autoevaluacin-

Pondera
cin

Heteroevaluacin

N/A

Lista de Cotejo (Actividad 1)

Coevaluacin

10%

Lista de Cotejo (Actividad 2)

Autoevaluacin

10%

Listas de Cotejo (Actividad 3)

Heteroevaluacin

20%

Realizacin
prcticas
laboratorio

de
en

Actividad
Proyecto
integrador

4:

Lista de Cotejo (Actividad 4)

Heteroevaluacin

20%

Sumativa:
Evaluacin Cualitativa

60 %

Formativa 40%
Producto Final 20%

Evaluacin Cuantitativa

40 %

Examen:
Calificacin Final

RECURSOS DIDCTICOS

Libro de texto, computadora, memoria, proyector, marcadores, tutorial.

BIBLIOGRAFA

Solucin integral 2.
INFORMATICA 2. CECILIA PEREZ CHAVEZ. ED. ST

100 %

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIN SOBRE LAS CARACTERSTICAS Y VENTAJAS DE UTILIZAR LA
HOJA DE CLCULO.
GRUPO:_____
NOMBRE DEL ALUMNO

MATERIA:_____________ FECHA:_____________ PARCIAL:_______________

identifica
Utiliza las
Redacta La
COMPETENCI
claramente fuentes de
en el
informaci A
las
informacin cuaderno n que
aporta es LOGRADA
CRITERIOS A EVALUAR caracterstic recomendada los
as y
s.
apuntes clara,
ventajas de
ms
concreta y
EXCEL
relevantes concisa

ALUMNO

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