1er Grado - Bloque 4 - Ejercicios Complementarios

Ejercicios
Complementarios
Lo que bien se aprende, jams se olvida.
Bloque IV
Lainitas Mxico 2014-2015
1er Grado
Ejercicios Complementarios
1er Grado - Bloque 4
Espaol
LOS JUGUETES DEL BAL

(parte 1)
Roberto y sus padres vivan en la ciudad. Era la vida perfecta para Roberto, pues
en casa tena muchos juguetes, una televisin enorme y un videojuego que llevaba a
todas partes.
Un domingo, sus padres decidieron ir a visitar a los abuelos que vivan en un
pueblito lejano. Su padre comenz a subir el equipaje y prepar todo lo necesario
para el largo camino.
Despus de algunas horas de viaje, Roberto iba echando lumbre por todo el
camino porque se dio cuenta que haba olvidado el videojuego en su casa. Su madre
al darse cuenta de la situacin le dijo:
Roberto, cuando lleguemos al pueblo con tus abuelos te vas a divertir mucho.
Pero Roberto ni atencin le puso a su mam, el slo quera su videojuego.
Al llegar, los abuelos los esperaban con un delicioso caldo de pollo. La familia
estaba muerta de hambre, pues el viaje haba sido bastante largo.
Roberto no quiso comer un slo bocado, slo pensaba en su videojuego y se sali a
llorar debajo de un rbol. Su abuelo a paso lento se acerc a l.
Roberto, debes comer un poco Le dijo el abuelo. Prometo que si comes el
plato de comida que la abuela ha preparado para ti, te mostrar un bal lleno de
juguetes con los que podrs jugar.
Lo prometes? Respondi Roberto.
Trato hecho. Sonriendo y con voz baja dijo el abuelo.
Roberto regres a la mesa y disfrut del delicioso caldo de pollo. Al terminar su
abuelo le mostr un bal lleno de juguetes que guardaba desde que el padre de
Roberto era nio. En el bal haba pelotas, trompos, yoyos, canicas, soldaditos, un
balero y una linda mueca que era de la abuela.
Roberto al ver todos esos juguetes se qued con el ojo cuadrado, cmo era
posible que el abuelo guardara todos esos juguetes. El abuelo, Roberto y su padre
se pasaron jugando toda la tarde y contando historias de cuando el padre de
Roberto era un nio. Despus de jugar fueron a alimentar a las vacas, caballos,
gallinas, cerdos y patos que su abuelo tena en el establo. Antes de dormir, su
abuelo le ley un cuento hasta quedarse completamente dormido.
Roberto pas un da muy feliz en casa de sus abuelos, tanto, que ya no se acordaba
de su videojuego.
Espaol

(parte 2)
Despus de leer el cuento, marca con una
la respuesta correcta.
1.- Por qu en el cuento se dice que la vida de Roberto era perfecta?

Porque sus paps lo queran mucho.
Porque saldra de viaje a visitar a sus abuelos.
Porque en casa tena muchos juguetes, una televisin y un videojuego.
2.- Cul era el juguete que ms quera Roberto?
Su pelota.
Su videojuego.
Sus canicas.
3.- "Roberto iba echando lumbre por todo el camino", significa que:
Roberto iba jugando con fuego en el camino.
Roberto iba llorando por todo el camino.
Roberto iba muy enojado por todo el camino.
4.- Cuando se dice que "la familia estaba muerta de hambre", es porque...
La familia tena mucha hambre.
La familia haba comido demasiado.
Era la comida favorita de los paps de Roberto.
Espaol

(parte 3)
Marca con una
la respuesta correcta.
5.- Qu hizo Roberto en cuanto llegaron a la casa de sus abuelos?

Se fue a jugar al patio de la casa.
Se puso a comer un rico caldo de pollo.
Se sali a llorar debajo de un rbol.
6.- Cul fue el trato que hizo el abuelo con Roberto?
Si se coma lo que la abuela haba preparado, le mostrara un bal lleno
de juguetes.
Si dejaba de llorar, lo llevara al establo a darle de comer a los
animales.
7.- Cuando se dice que Roberto se qued con el ojo cuadrado, significa que...
Roberto se puso triste al ver los juguetes del viejo bal.
A Roberto le entr polvo en los ojos.
Roberto se qued sorprendido de ver los juguetes.
8.- De quin eran los juguetes que estaban en el bal?
De Roberto.
De su padre.
De su abuelo.
Espaol
EL USO DE LA COMA
Observa con atencin los juguetes que haba dentro del bal del abuelo y
despus completa la oracin.
En el bal del abuelo haba
Observa con atencin los animales y despus completa la oracin.
Despus de jugar Roberto aliment a los
Espaol
CRUCIGRAMA DE JUGUETES
Escribe los nombres de los juguetes que estaban en el bal del abuelo.
Espaol
LA GALLINA PINTA
(parte 1)
Lee con mucha atencin el siguiente trabalenguas.
Tengo una gallina pinta, piririnca,

pipiriranca, pipirigorda y sorda;
que tiene tres pollitos pintos, piririncos,
pipirirancos, pipirigordos y sordos.
Si la gallina no hubiera sido pinta, piririnca,
pipiriranca, pipirigorda y sorda,
sus pollitos no hubieran sido pintos, piririncos,
pipirirancos, pipirigordos y sordos.
Escribe en slabas las siguientes palabras.
Tengo una gallina pinta
piririnca
pipiriranca
pipirigorda
pipirirancos
pipirigordos
que tiene tres pollitos
piririncos
Practica y aprende de memoria el trabalenguas.
Espaol
LA GALLINA PINTA
(parte 2)
Completa el trabalenguas con las palabras que faltan.
Tengo una gallina pinta
_________________
_________________
_______________ y _____________
que tiene tres pollitos _____________
_________________
_________________
_______________ y _____________
Si la gallina no hubiera sido pinta piririnca
_______________
__________________ y ______________
sus pollitos no hubieran sido _____________
_________________
_________________
_______________ y _____________
,
,
Espaol
TRABALENGUAS
Lee, practica y aprende de memoria los siguientes trabalenguas.
Beto tuvo un tubo,

y el tubo que tuvo se le rompi.
Para recuperar el tubo que tuvo,
tuvo que comprar un tubo
igual al tubo que tuvo.
Pablito clav un clavito
en la calva de un calvito,
en la calva de un calvito,
Pablito clav un clavito.
En una zarzamorera estaba una mariposa
zarzarrosa y alicantosa.
Cuando la mariposa
zarzarrosaba y alicantaba
las zarzamoras mariposeaban.
Espaol
PALABRAS CON "B" y "V"

Escribe el nombre de cada ilustracin.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
10
Espaol
LOS SIGNOS DE ADMIRACIN E INTERROGACIN
Observa, lee y escribe los signos que hacen falta.
Quieres jugar conmigo
Ese carro me encanta
Me duele mucho
Ya leste este libro
11
Espaol
LAS ACCIONES DEL SUJETO

(parte 1)
Escribe el verbo que se realiza en cada ilustracin. Observa el ejemplo.
cantar
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
12
Espaol
LAS ACCIONES DEL SUJETO

(parte 2)
Inventa y escribe una oracin para cada ilustracin
13
Espaol
EL FELINO MS GRANDE Y FUERTE

(parte 1)
Los tigres son los felinos ms grandes y fuertes de todos.

Son cazadores solitarios y marcan su territorio con la orina y
excrementos.
Viven en bosques y selvas de Asia, principalmente en
Indonesia, China, India, Bangladesh y Siberia.
Son carnvoros y se alimentan especialmente de mamferos como jabales, ciervos
y bfalos, los cuales cazan usualmente de noche. Sus rugidos son muy fuertes y
pueden escucharse a ms de 2 km de distancia, y los utilizan para llamar a sus
cachorros o a su pareja, o incluso para defender su territorio.
Nacen en camadas de entre 2 y 6 ejemplares, los cuales no pueden ver nada
durante los primeros diez das de vida. Durante los primeros dos meses se
alimentan exclusivamente de leche materna y no son capaces de salir a cazar solos
hasta cuando tienen 18 meses de edad. La crianza est a cargo completamente de
la madre, con quien permanecen hasta los 2 o 3 aos de edad.
El tamao y el color de los tigres varan de acuerdo a la especie. El tigre de
Siberia es el ms grande de todos, pudiendo llegar a medir hasta los 3,8 metros de
longitud y puede llegar a pesar hasta los 360 kg. Por su parte, el tigre de Bengala,
puede llegar a medir 3 metros de largo y a pesar 250 kg.
Los tigres pueden desarrollar una velocidad de hasta los 80 km/hora, pero slo en
distancias cortas porque se cansan rpidamente.
Los tigres viven cerca de 20 aos, dependiendo de la especie, siendo usualmente la
de Bengala y la de Sumatra las que mayor tiempo viven. En cautiverio pueden llegar
a vivir hasta poco menos de 30 aos.
A los tigres les gusta el agua, por eso en das calurosos no lo piensan dos veces y
se tiran por un buen chapuzn. Adems, son buenos nadadores, lo que les permite
cruzar ros y nadar hasta islotes cercanos en busca de comida.
Existen ocho especies de tigres: el tigre de Sumatra, el tigre
de Siberia, el tigre de Indochina, el tigre de Bengala, el tigre
de China Meridional, el tigre del Caspio, el tigre de Bali y
el tigre de Java. Los ltimos tres, el del Caspio, Bali y Java
estn actualmente extintos, mientras que los dems estn en
peligro de extincin.
14
Espaol
EL FELINO MS GRANDE Y FUERTE

(parte 2)
Despus de haber escuchado la lectura que realiz tu maestro(a) con

relacin a los tigres, escribe lo que se indica.
1.- Caractersticas del tigre.

Tamao:
Color:
2. Los tigres viven en
3. Se alimentan de
4. Los tigres pueden llegar a vivir
5. Escribe ms datos interesantes acerca de los tigres.
15
Espaol
CMO SE ESCRIBE?
Lee con mucha atencin y marca con una
correctamente.
la oracin que est escrita
A los tigres les gusta el agua.

Los tigre son los felinos ms grandes.
El tigre de Bengala puede llegar a medir 3 metros de largo.
El tigre se alimenta de mamferos.
El rugido son muy fuertes.
Los tigres viven aproximadamente 20 aos.
Son cazador solitarios y marcan su territorio con la orina.
Existen ocho especies de tigres.
Los tigres estn en peligro de extincin.
Las tigres viven en bosques y selvas.
El tigre es un buen nadador.
El tigre de Siberia es la ms grande de todos.
16
Espaol
HOY LES VOY A HABLAR DE...

Escoge un animal que te llame la atencin para investigarlo.
Con ayuda de tu maestro y de tus familiares elabora un artculo
informativo. Utiliza el siguiente espacio para escribir lo investigado.
17
Espaol
CRUCIGRAMA DE ANIMALES
Resuelve el crucigrama.
18
Matemticas
EL CINE
(parte 1)
En una sala hay espacio para 100 personas. Escribe el nmero que
corresponda a cada asiento.
Observa el nmero que tiene cada asiento en la sala de cine y contesta.

Miguel y Claudia fueron al cine. En qu lugares se sentaron si sus
boletos estn despus del nmero 29? _________________
Luis se sentar en la silla que est antes del 70. Cul es su nmero
de asiento? ______________
Sandra, ngela y Karen fueron al cine el domingo. A Karen le toc
el boleto 49 y a Sandra el 51. En qu lugar se sent ngela si
estuvo en medio de las dos? _______________
Alicia est sentada entre el 64 y el 80. Su boleto termina en 2.
Cul es el asiento en el que est Alicia? ___________
Adivina cul es el lugar de Pepe si su asiento est un nmero
despus que el 59. El lugar de Pepe es el ___________.
19
Matemticas
EL CINE
(parte 2)
En parejas resuelvan los siguientes problemas.
Antonio tiene 37 pesos ahorrados y quiere ir al cine con sus amigos.

Su mam le dio 10 pesos ms y se le hicieron ______ pesos.
Cuando lleg su pap de trabajar le regal otros 10 pesos. Ahora
Antonio tiene _______ pesos para ir al cine.
Lorena tena 72 pesos, pero antes de entrar al cine se compr un

refresco que costaba 10 pesos, entonces le quedaron ______ pesos.
Alicia llevaba 55 pesos. Si pag su entrada al cine con las siguientes

monedas.
Cunto dinero le qued despus de pagar su entrada? _____ pesos.
Regina tena
Si su pap le dio
24 pesos
Mario tena
Ahora Regina tiene
______ pesos.
Si se gast
49 pesos
Ahora Mario tiene
______ pesos.
20
Matemticas
LA DULCERA DEL CINE

En la dulcera del cine est colocada la lista de precios. Observa con
atencin y responde.
Entrada
Hotdog
Hamburguesa
Sandwich
Palomitas
$ 30
$ 14
$ 20
$ 12
$ 16
Nachos
Chocolates
Paletas
Agua
Refresco
$ 15
$ 7
$ 6
$ 8
$ 10
Elena fue con sus paps al cine. Si los nios slo pagan la mitad,
cunto cost la entrada de Elena? ________
Cunto se tiene que pagar por los 2 adultos?__________
Elena tiene ahorrado la mitad de lo que cuestan las palomitas.

Cunto dinero tiene ahorrado? ____________
Los paps de Elena compraron 2 chocolates.

Cunto fue lo que pagaron? _____________
Los jueves la dulcera est a mitad de precio. Escribe los precios en que se
venden los alimentos ese da.
21
Matemticas
QUIN GAN MS?

Lorena, Antonio, Santiago y Cecilia ayudan a sus paps los fines de semana
a vender pan. Observa y escribe lo que gan cada uno por su trabajo.
Lorena gan: __________ pesos.
Santiago gan: __________ pesos.
Antonio gan: __________ pesos.
Cecilia gan: __________ pesos.
Quin gan ms dinero? __________________

Quin gan menos dinero? _________________
Quin gan ms dinero, Santiago o Lorena? _________________
Si Antonio y Lorena juntan su dinero, cunto dinero tendrn entre los dos?
________ pesos.
22
Matemticas
CUNTO ME FALTA?
Lorena, Antonio, Santiago y Cecilia quieren comprar algunas cosas en la tienda
de regalos.
Dibuja el dinero que le hace falta a cada uno para comprar lo que quieren.
Lorena quiere el mueco de nieve.
Antonio desea el baln de futbol.
Santiago prefiere el tambor.
Cecilia seguir ahorrando para la blusa.
23
Matemticas
EL CAJERO
Pepe, Alicia, Lorena, Luis y Antonio jugaron al cajero. Al finalizar el juego Pepe
obtuvo 68 puntos, Alicia 36, Lorena 52, Luis 74 y Antonio 47.
Colorea las fichas que cada nio obtuvo.
Pepe
68 puntos
Alicia
36 puntos
Lorena
52 puntos
Luis
74 puntos
Antonio
47 puntos
24
Matemticas
ENCUENTRA LA SUMA
En parejas, elijan dos nmeros de la siguiente tabla para completar las
operaciones correctamente. Observa el ejemplo.
10
20
30
40
50
60
70
80
90
27 = _____ + _____
14 = _____ + _____
71 = _____ + _____
97 = _____ + _____
54 = _____ + _____
33 = _____ + _____
88 = _____ + _____
44 = _____ + _____
93 = _____ + _____
85 = _____ + _____
15 = _____ + _____
19 = _____ + _____
61 = _____ + _____
75 = _____ + _____
12 = _____ + _____
11 = _____ + _____
32 = _____ + _____
22 = _____ + _____
47 = _____ + _____
47 = _____ + _____
83 = _____ + _____
23 = _____ + _____
25
Matemticas
LA FERIA
En parejas, resuelvan los siguientes problemas.
Alejandro, Julia y Susana sacaron sus ahorros de la alcanca
para ir a la feria de su pueblo. Alejandro tena ahorrados
$54, Julia $ 38 y Susana $ 62.
Si su pap les regal $ 10 a cada uno, cunto dinero tienen
ahora para ir a la feria?
Alejandro: $ ______
Julia: $ ______
Susana: $ ______
Un payaso tena 15 globos rojos, 19 azules, 20 rositas y 10

amarillos. Si ya vendi 6 globos de cada color, cuntos globos
le quedan de cada uno?
Rojos:
______
Rositas: ______
Azules:
______
Amarillos: ______
Observen el precio por subirse a los juegos y respondan.
Alejandro se subi al carrusel y al barco. Cunto pag? _____________

Susana pag con un billete de 20 pesos para subirse a la rueda de la fortuna.
Cunto le dieron de cambio? _______________
Julia se subi a dos juegos. En total pag 17 pesos. A cules juegos se subi?
__________________________________________________________
Si Alejandro paga con una moneda de 10 pesos para subirse a los carritos
chocones, cunto le sobrar? __________
26
Matemticas
QUITO Y PONGO
Resuelve mentalmente las siguientes operaciones.
5 + 7 = _____
9 - 3 = _____
6 + 2 = _____
12 - 5 = _____
8 + 4 = _____
21 - 4 = _____
9 + 6 = _____
15 - 6 = _____
4 + 3 = _____
7 - 2 = _____
12 + 5 = _____
16 - 4 = _____
22 + 7 = _____
32 - 5 = _____
35 + 4 = _____
50 - 6 = _____
11 + 8 = _____
71 - 1 = _____
3 + 6 = _____
10 - 3 = _____
17 + 6 = _____
10 - 8 = _____
42 + 7 = _____
20 - 4 = _____
18 + 9 = _____
20 - 5 = _____
7 + 25 = _____
20 - 9 = _____
8 + 8 = _____
20 - 7 = _____
27
Exploracin
DE QU EST HECHA MI CASA?

Las viviendas pueden ser casas, cabaas o edificios, y estar
construidas con madera, ladrillo, cemento o adobe, entre otros
materiales.
Dibuja tu casa en el siguiente espacio.
Escribe los materiales con los que est hecha tu casa.
28
Exploracin
OFICIOS Y PROFESIONES
Encuentra los oficios y profesiones en la sopa de letras.
29
Exploracin
LAS ACTIVIDADES DE LAS PERSONAS

Las actividades que realizan las personas son diversas y benefician a todos los
habitantes del lugar.
Pide a tus paps que te ayuden a identificar las actividades que realizan las
siguientes personas. Observa el ejemplo:
Polica
Cuida a los ciudadanos, trabaja en la va pblica y su trabajo es
importante porque brinda seguridad a la comunidad.
30
Exploracin
LOS HORARIOS DE TRABAJO Y ESPARCIMIENTO

Dibuja en los relojes las manecillas que indiquen la hora en que las
personas realizan algunas actividades en el lugar donde vives.
Abren la farmacia.
Pap entra a trabajar.
Me voy a la escuela.
Pasa el camin de la basura.
Jugamos en el parque.
Mam prepara la comida.
31
Exploracin
MEDIOS DE TRANSPORTE
Los transportes se usan para llevar gente y productos de un lugar a otro.
Observa y encuentra en la sopa de letras los siguientes medios de
transporte.
32
Exploracin
LOS OBJETOS QUE USAMOS

Para elaborar objetos se usa madera, papel, metal, vidrio y
plstico, entre otros materiales.
Haz un recorrido por tu casa y escribe el nombre de objetos que estn
hechos de madera, plstico, vidrio o metal.
MADERA
PLSTICO
VIDRIO
METAL
33
Exploracin
NATALICIO DE BENITO JUREZ

Conmemoramos el natalicio de Benito Jurez porque su lema habla del respeto
que debe haber entre pases y personas.
Investiga y escribe el lema de Benito Jurez.
SU VIDA FUE UN EJEMPLO DE...
34
Formacin C.
REGLAS QUE SIRVEN PARA TODOS

En la casa, en la escuela, con tus amigos y en todos lados hay reglas y acuerdos
que facilitan la convivencia.
Las reglas y los acuerdos que se establecen en la familia y en la escuela ayudan
a la convivencia diaria para evitar problemas y solucionar los que surgen. Si no
respetamos las reglas, se rompe la armona y se pierde la tranquilidad.
Escribe 5 reglas que estn establecidas en tu casa.
Escribe 5 reglas que estn establecidas en tu escuela.
35
Formacin C.
SIMBOLOS Y SEALES QUE EXPRESAN REGLAS

Dibuja una seal o smbolo que exprese una regla que se debe cumplir.
36
Formacin C.
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES
Escribe sobre la lnea si el enunciado se trata de un DERECHO o una
RESPONSABILIDAD.
____________________ Expresar mi ideas y necesidades.
____________________ Ayuda con las tareas de la casa.
____________________ Respetar a las personas.
____________________ Tener una familia.
____________________ Cumplir con las tareas.
____________________ Recibir amor y respeto.
Escribe cul es tu responsabilidad para cada uno de tus derechos.
Tengo derecho a asistir a la escuela y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a tener un hogar y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a recibir atencin mdica y mi responsabilidad es:
Tengo derecho a jugar y mi responsabilidad es:
37
Formacin C.
NECESIDADES Y DESEOS
Los nios necesitan que sus padres y familiares los cuiden y protejan, y que
otros adultos, como los profesores, mdicos y policas, trabajen para procurar
su bienestar, garantizar sus derechos y cubrir sus necesidades.
Colorea las imgenes y despus escribe dentro de cada crculo una
que se observa es una necesidad y una
si lo
si es un deseo.
38
Formacin C.
FUNCIONES DE LAS AUTORIDADES

Investiga con tus padres cules son las funciones de las siguientes
autoridades.
39

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