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Presentacin
Bienvenido!
En este curso en lnea de preparacin para la fase del Ensayo del Examen Ceneval de
Acreditacin del Bachillerato tendrs en tus manos los recursos y el apoyo necesario para
aprender mucho ms que una serie de conocimientos adquiridos de memoria -como
tradicionalmente se ha hecho; puesto que desarrollars las habilidades necesarias para
elaborar ensayos argumentativos de alta calidad.
El empeo que pongas en el curso te garantizar el xito en esta fase del examen; cuenta
con nosotros, con tus compaeros y sobre todo, contigo mismo para llevar a feliz
culminacin este importantsimo proyecto para tu vida Enhorabuena y adelante!
Competencias
1. Yo argumento, t argumentas...
Objetivos
Objetivos del Mdulo 1
Introduccin
La argumentacin forma parte de nuestra vida cotidiana. Est en las diversas
situaciones de comunicacin que que enfrentamos a lo largo de nuestra vida.
Argumentamos cuanto discutimos con familiares, amigos, compaeros de
trabajo, socios y otras personas con las cuales compartimos a diario dificultades
o retos comunes.
Encontramos argumentos en los textos publicitarios; en los debates pblicos
acerca de temas polmicos a travs de los editoriales, cartas de lectores,
programas periodsticos; foros de debates, blogs, en los tribunales; etc.
Caso de estudio
Una maana de domingo, Alma y Beto se dispusieron a hacer algunas
reparaciones caseras. Alma propuso remover completamente la capa de
recubrimiento de una pared que luca resquebrajada. Beto, que tena una idea
diferente, le dijo: "No creo que sea necesario, podramos
tal vez..."
Alma, inmediatamente comenz a gritar y maldecir
alegando que su idea era mejor. Beto, paralizado, se qued
callado.
Discutir, discrepar
No cabe duda que el conflicto es una situacin que est presente en
nuestra vida, los seres humanos somos complejos y tendemos al
conflicto, y hasta podramos afirmar que es el resultado inevitable de
una sociedad altamente compleja, competitiva y muchas veces
litigiosa.
Siempre que interactuamos el conflicto est potencialmente presente,
discutimos y tenemos diferencias de opinin con compaeros de
trabajo, en la familia o en las relaciones de amistad, discrepamos de la
opinin de las personas con quienes interactuamos en los distintos
grupos en los que formamos parte, con gente conocida, con personas a
las que vemos eventualmente, en definitiva, el conflicto est presente
siempre.
Es malo? No, el conflicto no es malo, tampoco es bueno, es
simplemente una realidad cotidiana y, como tal, debemos aprender a
reconocerlo y gestionarlo de forma constructiva, aprender a exponer y
defender nuestras opiniones, a debatir nuestras ideas y convencer con
argumentos vlidos y eventualmente, conceder cuando es preciso.
Argumentar
Pero... cmo podemos evitar que una situacin de controversia se convierta en
un pleito abierto? Aprendiendo a argumentar y debatir.
En este curso te ayudaremos a desarrollar tus competencias argumentativas
entendidas como el dominio tanto de la comprensin como de la produccin de
discursos y textos en el que el interlocutor o autor aduce las razones que apoyan
su punto de vista.
Ejemplo
Analicemos el siguiente texto:
Fumar es nocivo para la salud ya que est comprobado cientficamente que los
qumicos del tabaco incrementan notablemente el riesgo de contraer cncer,
EPOC o enfisema pulmonar.
En este ejemplo puedes distinguir claramente la intencin del autor en modificar
la conducta del fumador y convencerlo para que deje de hacerlo, ofreciendo un
argumento slido como sustento a su tesis.
Cul es la opinin (tesis) del autor? Cul es el argumento que sustenta su
opinin?
Su opinin es:
Fumar es nocivo para la salud
Su argumento es:
Tipos de Argumentos
Cuando contrumos argumentos, ya sea para debatir o para escribir un ensayo,
podemos elegir entre un variadsimo universo de tipos de argumentos.
En esta seccin vamos a hacer un breve estudio de los tipos de argumentos ms
comunes y recurridos en la elaboracin de ensayos.
Por definicin
Una definicin es una proposicin que explica el significado de un trmino
(palabra o frase) o un concepto. Definir es pues, establecer los rasgos distintivos
de algo.
La argumentacin por definicin se denomina a veces argumentacin por la
esencia porque capta los rasgos esenciales de lo definido y slo esos. Supone
asignar a cada individuo, concepto, objeto o situacin el lugar exacto que le
corresponde por la naturaleza de las cosas, es la estrategia de argumentacin por
excelencia.
Ejemplo
Supongamos que has decidido debatir en contra de la investigacin de clulas madre que
involucran embriones humanos.
1.
2.
3.
Deduccin
Un argumento deductivo es aquel cuya conclusin est contenida en las premisas
y se desprende inevitablemente de ellas, de modo tal que si las premisas son
verdaderas, la conclusin es verdadera ms alla de toda duda y si las premisas
son falsas, la conclusin necesariamente ser falsa tambin.
Ejemplo de argumentos deductivos son:
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
Premisa 1: Todas las personas que vacacionan cada ao en Europa son ricas
2.
3.
Causa y efecto
Argumentar identificando causas y efectos implica explicar el porqu o los
porqus de las cosas. Se trata de buscar la correlacin que existe entre dos
situaciones o estados de cosas para determinar que una causa la otra.
Ejemplo 1
En Mxico se observan dos problemas sociales:
a) El machismo es un fenmeno social todava vigente en nuestra cultura, y
b) La igualdad de derechos y de oportunidades de la mujer todava no se ha
conseguido plenamente.
Al establecer una correlacin entre ambas proposiciones, notamos
que a provoca b. Si conectamos las dos proposiciones mediante "conectores
causativos" tales como: porque, pues, puesto que, a causa de que, ya que, dado
que, gracias a, nuestro argumento queda entonces as:
A veces argumentar obliga a sealar los efectos o consecuencias que puede tener
una determinada accin o hecho.
Ejemplo 2
Del tema Es necesario legalizar el consumo de drogas? pueden surgir los
siguientes argumentos:
Al observar estos argumentos, vemos que la causa y efecto estn muy prximos
unos de los otros, pues es sencillo ver que, en el ejemplo anterior, la proposicin
que no est subrayada (Las personas tendrn la posibilidad de adquirir drogas
libremente) puede identificarse como la causa de un efecto positivo
(narcotrfico reducido) o de un efecto negativo (incremento en el nmero de
drogadictos).
Evaluacin
Evaluar se refiere a hacer juicios de valor. Tomar partido en una controversia
involucra inevitablemente hacer juicios de valor. Para defender una postura,
tambin necesitaremos hacer juicios de valor, sto incluye basarnos en ciertos
criterios para determinar si algo es bueno o malo, fuerte o dbil, bello o feo.
Ejemplo
Consideremos el siguiente tema controversial: Debera prohibirse fumar
cigarrillos en lugares cerrados?
Supongamos que asumimos la siguiente postura: Debemos prohibir fumar en
lugares cerrados
Al argumentar nuestra postura, surgen de inmediato los siguientes juicios de
valor:
Observa que cada uno de los argumentos expresados para sustentar nuestra
postura, incluye un trmino que expresa un valor: "daino", "desagradable",
"atenta contra el derecho de los no fumadores".
Como creadores de un texto argumentativo debemos tener presente que muchos
trminos son "evaluadores" (positiva o negativamente) por naturaleza y otros son
totalmente neutrales dentro de un sistema establecido de valores y un contexto.
Conceder y refutar
Conceder
Conceder significa reconocer el valor relativo o aspectos vlidos de los
argumentos contrarios. Cuando se argumenta en defensa de una postura, negarse
a conceder nunca los argumentos vlidos del contrario es una estrategia
incorrecta y equivocada.
Ejemplificar
Un argumento de ejemplificacin se apoya en una serie de premisas en las que se
ofrecen diversos ejemplos que sustentan la afirmacin o negacin expresada en
el argumento.
Un ejemplo de argumento de ejemplificacin es:
Ral no aport dinero para la fiesta de hace dos meses, tampoco aport
dinero para la fiesta de hace un mes, tampoco aport dinero para la fiesta de
ayer, Raul es un "gorron" que va a las fiestas sin aportar dinero.
Como puedes apreciar, la estructura de un argumento de ejemplificacin es:
1.
2.
3.
4.
Conclusin: Proposicin P
Para el ejemplo anterior, si surge una persona que demuestre que Ral aport
dinero alguna vez, sto debilitar el argumento de que Ral es un "gorrn".
1.
2.
3.
Conclusin: P es verdadero
Por analoga
Un argumento de analoga es aqul en el que se concluye que dos cosas tienen
cualidades similares porque se parecen en algn aspecto.
Un ejemplo de argumento por analoga es el siguiente:
Las ratas poseen un sistema nervioso y un cerebro desarrollado. Los humanos
tambin tienen un sistema nervioso y un cerebro desarrollado. Cuando se
expuso a las ratas al agente neurotxico disulfuro de carbono, la totalidad de
las ratas sufri neuropata perifrica. Si se expone a los humanos al disulfuro
de carbono, todos ellos tambin sufrirn neuropata perifrica.
Si observamos el argumento anterior notaremos que la estructura estndar para
crear un argumento por analoga es la siguiente:
1.
2.
3.
4.
Falacias
En muchas ocasiones persuadimos o somos persuadidos por argumentaciones no
vlidas, an ms, con contenidos falsos, en definitiva: razonamientos
incorrectos.
Utilizaremos el trmino "falacias" para designar a estos razonamientos
incorrectos y sin embargo... persuasivos. Los falsos argumentos o falacias no
siempre son intencionales.
Muchas veces el autor los utiliza creyendo que est argumentando de manera
correcta. Las falacias son argumentos que pueden ser refutados fcilmente por
lectores avezados.
Algunos tipos de falacias son:
Por ignorancia. Esta falacia ocurre cuando la nica razn que se da para
afirmar algo es que no hay todava, o incluso porque es imposible
establecer, una prueba en contrario.
Actividad 1
Actividad
Participacin en foros externos
Instrucciones:
He aqu una lista de entradas de blog y artculos que tocan el tema, comenta al
menos en 3 de ellas:
1.
2.
Discutir
3.
4.
La satisfaccin de discrepar
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Actividad
Participacin en el foro interno
Instrucciones:
1. Reporta en el foro (en tres entradas diferentes) los tres comentarios que
aadiste en los blogs externos, mencionando:
1.
2.
3.
4.
2.
Actividad 2
Actividad de Lectura: Un argumento en contra del argumento por
analoga
El argumento por analoga
Quin cre el Universo?
Algunos alegan que dado que el Universo es como un reloj, entonces fue creado
por unrelojero.
Como David Hume dijo: "ste es un argumento resbaloso porque no existe algo
que sea perfectamente anlogo al Universo en su conjunto. A menos que sea
otro universo. Por lo que no deberamos comparar al Universo con algo que es
tan slo parte de l." Por qu tiene que ser anlogo a un reloj? Por qu no a un
canguro? Despues de todo ambos son sistemas orgnicamente interconectados,
pero la analoga con el canguro nos llevara a conclusiones muy diferentes acerca
del origen del Universo, por ejemplo que naci de otro universo como resultado
de la cpula con un tercer universo.
Un problema fundamental con los argumentos por analoga es que presuponemos
que slo por el hecho de que A se parece a B en algun aspecto, A y B sern
similares en otros ms. Y esto no es necesariamente as.
--- Thomas Cathcart and Daniel Klein
Fuente: pauzadereclame.blogspot.com
Instrucciones:
Publica en el foro "Yo argumento, tu argumentas":
1.
2.
3.
4.
3. El ensayo argumentativo
Objetivos
Objetivos
Qu es?
2.
3.
4.
Formato
Un ensayo argumentativo tiene el siguiente formato:
1.
2.
3.
Hasta ahora...
Hasta aqu...
Ni siquiera...
Mas que lo antes
sealado,
Mientras tanto, ...
Mucho menos...
A la luz de la evidencia
anterior...
A pesar de ello...
A pesar de todo...
A propsito de lo
anterior...
As, A fin de...
Aunque...
An as...
An cuando ello...
Como sea...
Como si...
anterior...
Del mismo modo...
De acuerdo con ello, ...
En adelante...
En consecuencia de lo
expuesto antes...
En s...
En ese tenor...
En torno a esos elementos
sealados...
Es decir...
Para ello,
Para aclarar lo
anterior, ...
Por lo anterior, ...
Por ello,
Por lo tanto,...
Sin embargo, ...
Sin sesgar lo citado por
el autor,
Tambin, ...
Tampoco sera posible,
Congruente con...
Conectores
concesivos
Conectores
consecutivos
Conectores de
oposicin
Para aadir
consecuencias
adems... a
saber...desde
luego...de la misma
manera...por un
lado...es ms...es
decir...al mismo
tiempo...en
adelante...otra
aunque... a pesar
de... no obstante...
as... si bien... sin
embargo... por el
contario... con todo...
a pesar de... de otro
modo... an cuando...
por que...
Por consiguiente... as
pues... as que... por
tanto... de modo...
como resultado de...
con base en... de
acuerdo con... por
eso... es por esto
que... por esta
razn... de esta
manera...
Autoevaluacin 1
Lee el siguiente prrafo y escribe las palabras que faltan
Un ensayo argumentativo es un texto
y
liderazgo
, el
autoridad
confiables
al lector
persuadir
Actividad 3
Actividad: Analizando y discutiendo un ensayo argumentativo
LA EUTANASIA ES UNA BUENA ALTERNATIVA PARA UNA MUERTE DIGNA.
Debera una persona que ha perdido todas sus capacidades y que vive en completo estado de
inconsciencia, un caso terminal cuya nica salida digna es la muerte, ser forzado a seguir
viviendo? El nmero de personas que se hace esta pregunta crece cada da ms. A pesar de la
posicin oficial de la profesin mdica y de los gobiernos de mantener la vida indefinidamente
independientemente de la condicin del paciente, la eutanasia debe ser considerada legalmente
como una alternativa para una muerte digna.
Estamos viviendo una era de "milagros" mdicos. La medicina ha conseguido logros
impresionantes respecto a las tcnicas de salvacin de vidas, que eran prcticamente
inimaginables en la poca de nuestros padres. Pacientes alrededor de todo el mundo han
conservado la vida gracias al uso de desfibriladores, respiradores y otros equipos de resucitacin.
Es posible ahora, por medios artificiales de respiracin y alimentacin, mantener viva por mucho
tiempo a una persona que ha quedado en estado vegetativo o con muerte cerebral irreversible.
Una persona que habra fallecido de modo natural porque su cuerpo ya no estaba en condiciones
para conservarla consciente y con las capacidades suficientes para continuar su vida. La
intervencin humana interrumpi el ciclo natural de vida y conserva vivo un cuerpo que no tiene
consciencia de su antinatural situacin.
Una sola razn justificara el hecho de conservar con vida ese cuerpo, que sus rganos internos
sean preservados para ser donados a otras personas en un intento por salvar sus vidas. Pero para
ello sera indispensable tener el respaldo legal para que al "muerto en vida" se le aplique la
eutanasia con el fin de proceder a la donacin de sus rganos.
Muchos argumentan que la vida humana es un regalo precioso e invaluable y que debe ser vivida
en toda su intensidad y disfrutar al mximo cada segundo de ella, por lo que, en caso de riesgo de
muerte, debe hacerse todo lo humanamente posible para preservarla y prolongarla el mayor tiempo
posible.
Una persona en estado vegetativo o con muerte cerebral irreversible ya no puede vivir la vida en
toda su intensidad ni disfrutar de un slo segundo de vida, puesto que ya no tiene consciencia de
su propia existencia. Si un ser humano ya no puede vivir conscientemente su vida, este argumento
pierde por completo el sentido.
Si los adelantos en la ciencia mdica y la tecnologa nos garantizan una vida digna, la eutanasia
para casos extremos debe darnos la posibilidad de, ante la imposibilidad de prolongar con dignidad
nuestra vida, garantizarnos una muerte digna.
Si bien es cierto que una persona con muerte cerebral o en estado vegetativo ya no siente dolor, es
un acto de piedad acabar con la pena intil de los familiares y allegados, quienes en virtud de la
ilegalidad de la eutanasia, son condenados vivir una situacin terriblemente dolorosa al verse
obligados a prolongar la vida de su familiar, causndoles ste dilema un gran dolor moral y una
altsima carga econmica.
En 1988, el Estado australiano de Victoria se convirti en la primera jurisdiccin anglo-parlante en
legalizar la eutanasia. La cmara baja del parlamento alemn aprob en el ao 2009 la eutanasia.
Una ley holandesa aprobada en el ao 2000 permite la eutanasia bajo estricto control mdico.
Si otros pases han despenalizado la eutanasia para casos extremos e irreversibles, deberamos
nosotros tambin avanzar al respecto y profundizar en la comprensin de las verdaderas razones
morales, psicolgicas y econmicas que influyen en otros gobiernos y sociedades para superar
aejos tabes y ofrecer a sus ciudadanos verdadera calidad de vida... y de muerte.
Para concluir, resulta muy oportuno el pensamiento de Epicteto: "La muerte en modo alguno es un
mal; no obstante, opinamos todo lo contrario, y esto s que es un verdadero mal." Debemos de una
vez por todas encarar la muerte como el corolario de nuestra vida, y permitir a nuestra sociedad
transitar dignamente por ella, teniendo la posibilidad de hacernos cargo de ella con piadosa
responsabilidad. Por ello, la eutanasia debe ser considerada legalmente como una alternativa para
una muerte digna.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2.
RECUERDA
SIEMPRE:
La lectura, anlisis de un texto y participacin activa en debates incrementa nuestras
habilidades de pensamiento crtico y creativo, enriquece nuestro vocabulario y potencia
nuestra capacidad para producir argumentos.
Escribir el ensayo
Objetivos
Al concluir exitosamente el mdulo, el alumno aprender a:
Nombrar los aspectos generales de la fase del ensayo del examen Ceneval
Qu tipo de tema?
Los temas estn relacionados con hechos o problemas sociales, econmicos, polticos,
deportivos, culturales, etc. y que influyen sobre el comportamiento y la convivencia
entre los seres humanos. En todos los casos son temas polmicos y de actualidad sobre
los cuales te pedirn que definas tu postura, misma que fundamentars con
2.
3.
4.
Temas controversiales
Aqu tienes una lista de temas controversiales que han sido propuestos en
exmenes anteriores o que tienen alguna probabilidad de surgir.
Ten en cuenta que el universo de temas es muy extenso, por lo que es muy difcil
"adivinar" cules van a salir en el prximo examen; as que una buena prctica
ser hacer investigacin sobre los temas propuestos en diversas fuentes (libros,
peridicos, revistas, televisin, internet, etc.).
Pero no te quedes solamente en estos temas, existen muchsimos ms que
encontrars mientras haces tu investigacin, si te parecen interesantes, has caso
a tu intuicin e inclyelos en tu lista. Para cada uno de ellos define tu postura y
practica a construir algunos argumentos.
Una pareja de ciegos tiene un hijo que no es ciego y solicita que le quiten
la vista para que quede igual que ellos. Qu opinas?
El manejo del agua en nuestro pas, garantiza el abasto del vital lquido?
Metodologa
1. Todo buen ensayo surge a partir de una LISTA DE IDEAS, que es donde se
recopilan ideas y datos para construir la tesis y los argumentos. Concntrate en
los hechos relacionados con el tema y escrbelos tan pronto nacen en tu mente.
2. Conforme las ideas surgen, comienzas a construir tu BORRADOR, en el que
creas el prrafo inicial que ser la Introduccin, los prrafos del cuerpo donde
van los argumentos y el prrafo final que ser la conclusin.
No te preocupes por el orden de llenado, tus habilidades de pensamiento crtico
y creativo te ayudarn a analizar, evaluar y ordenar las ideas para tu ensayo.
Refina el borrador cuantas veces sea necesario para hacer correcciones
gramaticales, ajustes en el orden de los argumentos, ajustes en la estructura,
etc.
3. Poco a poco tu trabajo final comienza a visualizarse, y una vez que ests
conforme con los contenidos de tu ENSAYO, habrs terminado
Felicidades!
Autoevaluacin
Actividad de Espacios en Blanco
Instrucciones:
Escribe las palabras que faltan
, que es donde se
ideas
y los
tess
. Concntrate
argumentos
en el que
borrador
donde
cuerpo
.
conclusin
creativo
Actividad 4 (Evaluable)
Elaboracin de un ensayo argumentativo
Al fin lleg el momento de elaborar un ensayo argumentativo.
Instrucciones:
1.
2.
3.
4.
5.
Tal vez sea ste el primer ensayo argumentativo que redactas y publicas, una
buena prctica para desarrollar experiencia y velocidad, es investigar
documentos de este tipo y hacer tu propio anlisis, y de ser posible compartir
con tus compaeros de estudio los resultados de tu anlisis.
Otra estrategia sumamente til para desarrollar tu competencia argumentativa,
es hacer bsquedas en la internet usando como palabras clave los propios temas
controversiales, procura ser selectivo en tus fuentes. Busca blogs en los que los
autores toquen estos temas, lee los comentarios de los dems y has tus propios
comentarios. Participa tambin en foros de debate activos en los que se discutan
seriamente los temas.
A mayor cantidad de anlisis, produccin y debate de argumentos, mejor ser tu
comprensin de la tcnica y mayores recursos tendrs para enfrentar cualquier
tema que salga en el examen.
Por encima del talento estn los valores comunes: disciplina, amor, buena
suerte, pero, sobre todo, tenacidad. James Baldwin
Bueno (8)
Excelente (10)
Enfoque en el
tema
La introduccin no motiva,
no presenta un
planteamiento claro de la
tesis del tema o no ofrece
un bosquejo general del
ensayo.
Precisin en
Presenta la totalidad de
los argumentos argumentos reconocibles,
comprobables y precisos.
No presenta argumentos
precisos o presenta
argumentos falsos.
Conclusin
La conclusin no resume
los elementos del ensayo.
Estructura y
Organizacin
del contenido
Introduccin
Fluidez y
ritmo
Introduccin
Cuerpo
Conclusin
La introduccin invita a
pensar, a reflexionar, a
opinar. Plantea la tesis del
tema principal y presenta un
bosquejo general del ensayo.
La conclusin resume
eficazmente todo el ensayo e
incluye una nueva
exposicin de la tesis.
Todas las oraciones se
perciben fluidas y enlazadas
si se leen en voz alta.
En la mayora de ellas
existe claridad y se
comprende su intencin
Vocabulario y
ortografa
El lenguaje es totalmente
corriente, pero transmite el
mensaje. Es funcional,
aunque carece de
efectividad.
Frecuentemente, el escritor
La escritura es completa y
rica, pero concisa. Utiliza un decide por comodidad o
vocabulario amplio y respeta facilidad de manejo,
producir una especie de
las reglas ortogrficas
"documento genrico",
colmado de frases y
palabras familiares.
Se encuentran algunas
faltas ortogrficas