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2/28/2015

EstticayTeoradelArte:ParaunaTeoraElctricadelarte(i):teoradecircuitos

ESTTICAYTEORADELARTE
J O R DI CLA R A MO NT E. ES CR I T O S I NDI T O S

V I ER NES , 13 DE J U NI O DE 2014

ParaunaTeoraElctricadelarte(i):teorade
circuitos
InicioestepequeociclodeartculossobreTeoraElctricadelArte,en
undiscretohomenajeamiformacincomoelectricista.S,eraenserio
lodehaberestudiadoFilosofayElectricidad.

Y por supuesto se los voy a dedicar a mi compaero Pedro, de las


tutorasdeFuenlabrada,quecomparteconmigoeldoblecurrculoylas
mltiplespasiones.

...

Uncircuitoenbuenateoraelctricaesunareddotadadealmenosde
dos componentes y que contiene, como mnimo, una trayectoria
cerrada. En un circuito elctrico podramos encontrarnos con un
conjunto amplio y variable de componentes tales como fuentes,
conductores, resistencias, interruptores, condensadores, inductores,
etc...
Obviamente, los componentes de un circuito esttico pueden tambin
ser muchos y ser variables. En nuestro contexto cultural podramos
decir que artista, espectador, obra, institucin, comisario, crtico,
teora esttica, comunidades de gusto, etc...resultaran concebibles
comocomponentes,peroobviamentenoesprecisoqueseanjustoestos,
ni que estn todos ellos presentes, ni que estn distribuidos del
mismomodo,parasaberqueestamosanteuncircuito.
Basta repetimos con que haya dos y basta con que entre estos dos,
obra y espectador, artista y obra... haya una diferencia de carga y el
consecuenteintercambiodeelectrones.
Peroantesdemeternosendetalleconlosproblemasdeloesttico,ser

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bueno que digamos algo ms sobre los diferentes componentes de un


circuito, y que insistamos en la medida en que estos pueden tener un
diferentepesoestructuralyunadiferenteorientacinfuncional.

Es interesante considerar que en teora elctrica se considera que


unafuenteesuncomponentequeseencargadetransformaralgntipode
energaenenergaelctrica.Ydigoqueesinteresanteporquedeestemodo
los electricistas nos ahorramos un montn de discusiones estriles como
discutircualeseltipodefuenteporexcelenciaositufuenteesmsgrande
quelama.Podramosentenderqueennuestratradicinculturalrecientese
hanconsideradocomofuentesalosartistasyalasobrasdearte,esaellosa
los que se ha atribuido normalmente la transformacin de otros tipos de
energa en energa esttica. Pero nada impedira, desde luego que eso
cambiara, de modo que otros componentes del circuito como las
comunidadesdegustoodeterminadoslenguajesdepatronesseconvirtieran
enfuentes.

Asimismopodramosconcebirsinsalirdenuestrapropiaculturaartstica
cualespodranserloselementosinstitucionalesomediticossusceptibles
de funcionar como conductores, semiconductores, o interruptores en un
circuitoestticodado.Enlosdosltimoscasosnosencontraramosconuna
especie de resistencia estril, que importar contrastar con las resistencias
generativasqueanalizaremosenseguida.

Conestobastaraparainiciarunacercamientodeordenestrictamente
sistmicoylimitadoanuestraculturaartsticaaloquepodriaseruna
pequea teora de circuitos. Pero resulta que queremos ir ms all,
obviamente porque vamos a complicar un poco ms el asunto y a
sostener una pequea teora sobre qu tipo de componentes resultan
msexplicativosparaunateoraelctricadelarte,toutcourt,unateora
elctricadelartequevayamsalldenuestraslimitadastradicionesy
convenciones.

Unadelasmayoresexpertasenartetribal,SusanM.Vogel1,describa
laprcticaartsticadelosBaule,precisamente,entantoquemediante
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una serie de prcticas y dispositivos mezclaban y ponan en contacto,


formando circuito, una serie de componentes que ella caracterizaba
como

a)espritusypoderesinvisibles,
b)objetosfsicosordinariosy
c)esculturasaltamenteelaboradas.
Obviamentenovamosapretenderreducirloscomponentesdelcircuito
estticoelctrico de los Baule al de nuestra propia cultura, ni los
nuestros al de la suya, por mucho que en ambas se manejen objetos
cotidianos, objetos elaborados especficamente para estar en ese
circuitoeideasabstractasoconceptos...
No,msbienvamosaintentarquelapuestaencomnnosllevealgo
ms all de ambos. Para ello sostendremos que para los Baule como
para nosotros o para Hegel la experiencia esttica se construye
mediante la puesta en relacin, en circuito, de componentes
procedentes de estratos2 diferenciados. Con eso nos bastar de
momento mientras nos damos la ocasin de exponer con todo detalle
una teora de los estratos. Y mencionamos a Hegel porque, como se
recordar, el filosofo prusiano, con todo el ensimismado encanto del
romanticismo idealista, explicaba el esquema bsico del circuito
estticomssimple,comolaaparicinsensibledelaIdea3,Sabemos
que se tratar en Hegel de dar cuenta de una aparicinapariencia
sensible que no pretende monopolizar lo esttico, puesto que es slo
superficie4, exterioridad que el bueno de Hegel intentar eliminar por
completoenlapoesaylamsica,comosiestasartesfueranmspuras
quelaarquitecturaolapintura...
En cualquier caso, e incluso en Hegel, queda clara esta inevitable
relacionalidad,esteimprescindibleponerseenrelacindecomponentes
ontolgicamentediferenciados.
Lacentralidaddeesteponerseenrelacinha quedado, por lo dems,
claramente de manifiesto en el pensamiento esttico que va de Kant a
Mukarovsky, en la medida en que ha planteado la definicin de las
ideas estticas en funcin de la imposibilidad de su reduccin a
concepto. Los conceptos, lgicamente, funcionan asociando aquello
conceptuadoaunouotrodelosestratosdelafbricadeloreal,ashay
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conceptosdeloorgnico,delopsquico,etc...
Vamospuesasostenerqueloesttico,igualqueloelctrico,funciona
justamentecomojuegodefacultades,comorelacinentreesosestratos
ysusdispositivosseanobrasdearteoexperienciasestticas,fuenteso
transformadoressibienpuedentratarsebajocualesquieracategoras,
nopueden,demodocaractersticoreducirseaningunadeellasniasus
conceptoscorrespondientessinperderloqueson:unacargarelacional
dispuestaenuncircuito.

Porsupuestoquenohandejadodeaparecerintentospordescomponer
el circuito, segregando sus componentes e intentando explicar el todo
mediante una parte que, al ser separada del resto, podramos
diseccionar mejor. De ese modo, podremos tener una experiencia
estrictamente fisiolgica, o realizar un anlisis especficamente
histrico o formal de cualquier obra de arte, limitndonos a escuchar
tales y cuales frecuencias de sonido, o combinar estos o aquellos
maticesdeescuelasymaestros,peroeso,siendoperfectamentelegtimo
entrminosepistemolgicos,niconstituyenidacuentapropiamentede
unaexperienciaesttica.Hablaremos,sinembargo,deunaexperiencia
y de una reflexin esttica en cuanto incluyamos en el circuito al
menosdosotresdeestosnivelesoestratosdepercepcinysentido,yen
cuantolohagamosnodeunmodoacumulativo,comoquienamontona
fichas o cromos, sino en la medida en que esos diferentes estratos se
pongan en juego mutuamente, hasta el extremo de que lo que
aprendemos de uno de ellos nos viene dado a travs de otro
completamentediferente...

1CitadaporDennisDuttonenButtheydonothaveourconceptofart
enNoelCarroll(editor)Theoriesofarttoday,Theuniversityof
WinsconsinPress,2000,pg224
2Paramsinformacinsobrelateoradelosestratosylasleyesquelos
organizanveaseelcaptulodedicadoaellosenestemismoensayo.
3Obviamentenovamosaentrarentodoelidealistatrapoimplcitoenla
argumentacinhegelianaysulimitadaconcepcindelaaparicin
sensiblecomoOberflche,superficie.Nosinteresaahoralaparte
lgica,relacionaldesuargumentacinyporesolotraemosacolacin.
4W.Biemel,LaEstticadeHegel,UniversidaddeColonia1962,pg
150
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