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CASO UNO:
1. Qu respuesta la dara usted a Federico y en qu captulo del
Reglamento se basara?
Pues yo le dira a Federico que se dirija al reglamento en el captulo 2 de los
derechos del aprendiz all en el artculo 7 tem 4 podr constatar la
informacin que necesita ya que dice claramente que "4. Recibir en el
momento de la legalizacin su matrcula, el carn que lo acredite como
Aprendiz del SENA."
Pregunta 2
2. En relacin con la lder de bienestar, qu opina acerca de la
respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? Fue acertada o
equivocada? Expliqu por qu
La respuesta fue equivocada por los argumentos mencionados en la respuesta
anterior ya que en ningn momento se dice que el carnet es solo para los
estudiantes presenciales
CASO DOS:
1. En qu captulo, artculo e tems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar Nicols para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
En el captulo 2 artculo 7 tems 11 y 12 se puede basar Nicols para hacer la
solicitud de manera formal como se muestra a continuacin:
11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de
evaluacin y la ruta de
Aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) das hbiles siguientes, los
resultados de las
Evaluaciones, as como las diferentes novedades acadmicas, cuando estas
ocurrieren, tales
Como amonestacin, sancin, suspensin o cancelacin del registro de
matrcula.
12. Solicitar, de manera respetuosa,
correspondientes, si considera
la
revisin
de
las
evaluaciones
CASO TRES
1. En qu capitulo y en qu artculos se debe apoyar el representante
para que los aprendices identifiquen sus faltas?
En el captulo 3 artculo 14, 18
14. Portar permanentemente y en lugar visible el carn que lo identifica como
Aprendiz SENA, durante su proceso de aprendizaje, renovarlo de acuerdo con
las disposiciones vigentes y devolverlo al finalizar el programa o cuando se
presente retiro, aplazamiento o cancelacin de la matrcula. En caso de
prdida de carn, el aprendiz debe formular la denuncia correspondiente,
tramitar el duplicado y cancelar el valor respectivo con base en la
normatividad dada por Direccin General.
18. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la
convivencia; obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia,
compaerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la
comunidad educativa y expresarse con respeto, cultura y educacin, en forma
directa, a travs de medios impresos o electrnicos que le facilita la entidad
(como foros de discusin, redes sociales, chat, correo electrnico, blogs y
dems)
Capitulo 3 articulo 9 prrafo uno letra c
c. Ingresar a la plataforma virtual, debidamente identificada con el respectivo
cdigo de acceso, personal e intransferible. El Usuario y la Contrasea
suministrado al aprendiz por la Entidad, para el acceso a la plataforma virtual
son de uso personal exclusivo, por lo tanto no debe transferirse a otras
personas. El mal uso de esta informacin es de su competencia directa y
asumir por ello las responsabilidades correspondientes.
Capitulo 4 artculo 10
21. Suplantar identidad durante el proceso de formacin.
CASO 4
1. Cules son las medidas formativas y en qu consisten?
2. Cules son las sanciones que pueden imponerse
aprendices por faltas acadmicas o disciplinarias?
los