Tutorial

LC-m9

Lenguaje y
Comunicacin 2006

Tutorial Nivel Medio

Plan de Redaccin

Lenguaje y Comunicacin 2006

Tutorial

Analizar-interpretar en el Plan de Redaccin

En esta sesin, trabajaremos en el tem de Plan de Redaccin con el propsito de identicar
las habilidades que evala este tem y, a partir de esta identicacin y del anlisis de su estructura,
optimizar los resultados en la resolucin de preguntas.
A menudo, emitimos y recibimos juicios respecto de la capacidad para redactar de otras
personas o incluso de nosotros mismos. As, es frecuente escuchar: este texto est muy bien
redactado, soy muy malo para redactaro quin redact el informe?. Esto ocurre porque
la redaccin es un requisito fundamental en la elaboracin de nuestros mensajes escritos y en
la recepcin de los mismos por parte de nuestros receptores. Sin embargo, a pesar de que la
expresin redactar es de frecuente uso, no siempre sabemos con claridad qu signica.

Qu es redactar?
La redaccin es la capacidad de poner por escrito, en forma ordenada y coherente, una
sucesin de oraciones vinculadas todas ellas con un tema.
Universidad de Chile, DEMRE. Enero de 2006.
Debemos detenernos en algunas palabras claves de esta denicin, que iluminan la
exigencia del tem y nos sitan en los rasgos que debemos considerar para elaborar una buena
redaccin.

En forma ordenada: El rasgo de orden implica seguir un criterio que gue la secuencia de
las oraciones. Esto signica que debe existir una razn para ubicar una oracin primero y luego
otra. La idea de orden se debe entender como sinnimo de esquema o esqueleto que organiza
un texto de redaccin ideal. Cualquier texto que contenga esta redaccin ideal debe respetar
la jerarquizacin de la informacin en tres etapas:
Introduccin
Desarrollo
Conclusin
En la introduccin, se abordan cuestiones amplias o generales en relacin con el tema, o
bien, simplemente, se presenta.

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Durante el desarrollo se presenta el cuerpo del texto, la explicacin en extenso de la

informacin planteada en la introduccin.
En la conclusin, se cierra el tema propuesto.
Generalmente, para redactar correctamente un texto se utiliza un criterio deductivo. La
deduccin es un tipo de razonamiento que nos permite extraer informacin a partir de ciertos
antecedentes u otra informacin ms general.

Coherente: La propiedad de la coherencia se vincula con el sentido global que maniesta un

texto o discurso. Esta propiedad surge a partir de las relaciones que se establecen entre las
ideas que se incorporan en l. Cada parte del texto debe estar relacionada con un tema central,
que contiene y organiza todas las oraciones.
Para adentrarnos ms especcamente en el Plan de Redaccin de la P.S.U., revisaremos la
instruccin con que se presenta este tem:
Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para
un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas
constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la
secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
En esta instruccin estn contenidos los dos rasgos que mencionamos como claves en una
redaccin ideal: el orden (la tarea consiste en restituir la secuencia de ideas) y la coherencia
(para lograr una ordenacin coherente del texto). Para alcanzar esta ordenacin coherente nos
entregan el esqueleto de un texto: ttulo y un conjunto de enunciados, que constituyen un texto
virtual (los enunciados contienen una idea que se podra desarrollar. Al desarrollarse cada idea,
el texto abandonara su virtualidad).
Plan de Redaccin
Exigencia

Orden

Coherencia

Texto virtual

Constituido por

Ttulo
+
5-6 enunciados

3
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Qu habilidades evala este tem?
De acuerdo con los parmetros DEMRE, el plan de redaccin exige el anlisis y la sntesis como
recursos cognitivos que el postulante debe poner en ejercicio para resolver las interrogantes.
El anlisis est comprendido en el examen detallado que debe realizar frente al contenido
de cada uno de los enunciados en relacin con el ttulo de la redaccin. No se trata slo de
reconocer y retener la informacin de cada enunciado, sino que, adems, el postulante, debe
ser capaz de detallar el aporte de cada uno, en relacin con los otros. Recuerda que el anlisis
signica la descomposicin de un todo en sus partes para estudiarlo con profundidad.
La sntesis implica la reconstruccin del objeto en un todo nuevo y reorganizado. En este
caso, se debe examinar cada uno de los enunciados y se debe establecer su relacin con el ttulo
y entre ellos. Slo entonces podremos acotar o resumir ese examen en un orden nuevo y que
integre toda la informacin, asignndole un lugar a cada idea.

Qu tipo de textos se presentan en este tem?

Todos los textos del plan de redaccin son expositivos y, en cada texto, el ttulo que lo
encabeza cumple un papel fundamental, pues contiene el tema y sntesis de la redaccin. Por lo
tanto, la primera clave para resolver con xito este tipo de ejercicio es leer comprensivamente
el ttulo. Luego, debes leer cada enunciado en forma analtica, de modo de establecer tu propio
orden de los enunciados, sin recurrir an a las alternativas.
Para establecer el orden ideal, puedes ayudarte de ciertas reglas de textualidad que te
ayudarn a visualizar ms claramente el lugar de un enunciado. Estas reglas son:

Recurrencia:

La identicacin de marcas lxicas propias de la recurrencia (repeticin

simple de trminos, pronominalizacin y sustitucin lxica) te permitir ubicar un enunciado a
continuacin de otro, pues se retoma el tema del enunciado anterior.

Progresin: Informacin nueva que se agrega al tema planteado.

Relacin: Conexin de informacin previa con informacin nueva.
Una vez establecido el orden ideal, compruebas tu respuesta con las alternativas planteadas,
para seleccionar aqulla que se corresponde con tu propuesta.

4
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Observa el siguiente ejemplo:

La piraa
1.
2.
3.
4.
5.

Caracterstica ms impresionante: sus dientes aplastados y triangulares.

Exterminio de la piraa: desequilibrio ecolgico de las cuencas uviales.
Su hbitat: ros amaznicos y de Centroamrica.
Temible pez de cuerpo corto y con una na y potente aleta caudal.
Utilizada por los aborgenes como alimento y abono.

A)
B)
C)
D)
E)

1-3-4-2-5
4-3-2-1-5
5-1-4-3-2
3-4-1-2-5
4-1-3-5-2

Solucin:
El ttulo presenta el tema de la redaccin: la piraa. El primer enunciado debe proporcionar
una informacin general en torno a este tema. La denicin (enunciado N 4) es sin duda
la informacin que abarca rasgos esenciales de la piraa: pez, de cuerpo corto, temible y
con una aleta caudal potente. A continuacin de la denicin, corresponde mencionar sus
caractersticas propias (rasgos contenidos en el enunciado N 1). El criterio deductivo, que es el
ms recurrente en este tipo de redacciones, nos orienta a insertar su hbitat (enunciado N 3)
como complemento del enunciado 1, por lo que debemos ubicarlo a continuacin. Hasta aqu,
hemos establecido el siguiente orden: 4-1-3.
Al revisar el contenido de los dos enunciados restantes (2 y 5), advertimos que el enunciado
N 2 debe necesariamente concluir la redaccin, ya que se reere al exterminio de la piraa,
en cambio el enunciado N 5 plantea su utilidad. Establecida ya la secuencia ideal, vericamos la
alternativa correcta. En este caso, la letra E.

5
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Tutorial
Ejercicios
Las preguntas que se presentan a continuacin estn encabezadas por una frase que puede
servir de ttulo para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno
una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en
restituir la secuencia de ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.

1.

2.

Escritor naturalista: Baldomero Lillo *

1.
2.
3.
4.
5.

Principales obras: Sub Terra, Sub Sole.

Admirador de Maupassant, Tolstoi, Turgeniev, Balzac y Dostoievsky.
Sus primeros modelos literarios:Verne y Dickens.
Escritor que trabaj en las minas de carbn de Lota.
Su obra: reejo de experiencias vitales conmovedoras.

A)
B)
C)
D)
E)

3-2-4-5-1
4-3-2-5-1
3-1-4-5-2
1-3-2-4-5
1-2-4-3-5

Biografa novelada *

2.
3.
4.
5.

Andrs Maurois, en Leila o la Vida de George Sand, ve en la frigidez de la

herona el porqu de su vida amorosa.
El autor reconstruye a partir de los datos, una vida.
La biografa se basa en datos verdicos.
Los lectores: esta biografa novelada se lee tan plenamente como una novela.
Existe una visin personal que interpreta los hechos expuestos.

A)
B)
C)
D)
E)

2-4-3-5-1
5-4-2-3-1
2-5-1-3-4
1-4-3-5-2
3-2-5-1-4

1.

6
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4.

Lenguaje y Comunicacin 2006

3.

La historieta o cmic *
1.
2.
3.
4.
5.

Imgenes para las acciones y textos escritos para los dilogos.

Narracin mixta: constituida por imgenes y lenguaje verbal.
Discusin acerca de su carcter: es literatura?
Algunos objetivos: entretener, ensear y socializar.
Elementos propios: vietas y globos.

A)
B)
C)
D)
E)

5-4-1-3-2
4-3-1-5-2
1-2-4-5-3
2-1-5-4-3
1-5-3-2-4

El texto expositivo *
1.
2.
3.
4.
5.

Explicacin respecto de objetos o fenmenos.

Predominio de la actitud objetiva.
La exposicin: eventualmente asociada con la argumentacin.
Etapas de la exposicin: documentacin, disposicin, elocucin.
Discurso cientco: un tipo de texto expositivo.

A)
B)
C)
D)
E)

1-4-3-2-5
5-4-1-3-2
2-3-5-4-1
1-2-3-4-5
5-2-1-3-4

7
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Tutorial
5.

6.

Romanticismo *
1.
2.
3.
4.
5.

Desarrolla temas melanclicos.

Werther, novela romntica.
Prevalecen las emociones y descripciones exaltadas.
Es una tendencia literaria.
Representa una forma de ver la realidad.

A)
B)
C)
D)
E)

1-2-3-4-5
5-3-4-1-2
2-5-1-4-3
1-2-3-5-4
2-5-3-1-4

La historia en la leyenda *
1.
2.
3.
4.
5.

A)
B)
C)
D)
E)

Los trabajos de Hrcules: relatos fabulosos que sintetizan simblicamente hazaas

de los primitivos pueblos de Grecia.
Los griegos: creadores de la Historia y de una mitologa prodigiosamente rica.
Hrcules: smbolo de la fuerza y energa de un pueblo conquistador y
colonizador.
La estinflida, la Hidra de Lerna, el Len de Nemea: algunas hazaas de Hrcules
que aluden a trabajos colectivos de tribus aqueas.
Muchos mitos griegos contienen tradiciones histricas disfrazadas en la leyenda y
en la magia.
2-1-3-4-5
5-3-1-4-2
5-2-3-4-1
5-2-1-3-4
2-5-3-1-4

8
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8.

Lenguaje y Comunicacin 2006

7.

La comedia clsica *
1.
2.
3.
4.
5.

Tema ligero.
Las acciones provocan la hilaridad de los espectadores.
Crtica social de tono ameno.
Personajes populares.
Desenlace festivo.

A)
B)
C)
D)
E)

1-4-3-2-5
4-3-1-2-5
1-5-3-4-2
5-1-2-4-3
1-3-4-2-5

La ortografa *
1.
2.
3.
4.
5.

A)
B)
C)
D)
E)

Ortografa espaola, a pesar de los desajustes, ms sencilla que la inglesa y la

francesa.
Varios desajustes: fonemas representados por ms de una letra y letras que
representan ms de un fonema.
La ortografa del espaol: en parte fonolgica (una letra para cada fonema).
Los desajustes entre el sistema grco y el fonolgico: origen de errores
ortogrcos.
La ortografa: empleo correcto de los signos grcos que constituyen el lenguaje
escrito.
5-1-4-3-2
1-5-2-4-3
5-3-2-4-1
4-5-1-2-3
5-2-3-1-4

9
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Tutorial
9.

El Popol Vuh *
1.

10.

(*)

2.
3.
4.
5.

Fray Francisco Ximnez consigue que los indios le den a conocer el libro en
lengua quich.
Inters y entusiasmo de Fray Francisco Ximnez en el hallazgo del libro.
Libro escrito poco despus de la conquista espaola.
Conservacin del manuscrito en la biblioteca Newberry de Chicago.
Estudio y traduccin del libro al idioma espaol.

A)
B)
C)
D)
E)

3-4-5-1-2
1-2-3-5-4
3-1-2-5-4
4-1-3-2-5
1-5-2-3-4

La obra de Marta Brunet *

1.
2.
3.
4.
5.

Reejo de imperfecciones y miserias de la vida campesina.

Visin de la naturaleza profundamente lrica.
Situada en la tendencia criollista.
Montaa adentro (1923): su obra mejor lograda.
Asombro y escndalo tras su publicacin.

A)
B)
C)
D)
E)

3-1-2-4-5
2-1-3-5-4
4-5-1-2-3
2-3-1-5-4
1-2-3-4-5

Fuente: Universidad de Chile, DEMRE. Facsmil PSU 2006, Proceso de admisin 2007,
documento ocial.

10
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Artemio Cruz
1.

12.

Lenguaje y Comunicacin 2006

11.

2.
3.
4.
5.

Artemio Cruz, personaje central de la novela de Carlos Fuentes, vive sus ltimos
das aquejado por una enfermedad terminal.
Detencin del pensamiento de Artemio Cruz en detalles de su vida.
Reexin de Artemio Cruz en su lecho de muerte.
Anlisis de su sociedad, familia y amores.
Muerte de Artemio Cruz: proyeccin de su nal hacia la sociedad.

A)
B)
C)
D)
E)

1-5-3-2-4
1-3-2-4-5
4-1-5-3-2
5-1-3-2-4
1-4-2-3-5

La diccin
1.
2.

5.

Etimologa: la palabra diccin proviene del latn diclio o dicleo, manera de hablar.
Vicios o defectos de diccin comunes: discin, oscho, acto (por apto), entre
otros.
Recomendaciones para superarlos: correcta pronunciacin, elegante acentuacin
y respeto frente a las pausas.
Adecuada respiracin, colocacin correcta del diafragma, posicin de los labios y
buena diccin, aseguran una emisin correcta de la voz.
Al hablar, es preciso evitar los vicios o defectos de diccin.

A)
B)
C)
D)
E)

1-4-3-2-5
1-5-3-4-2
4-1-5-2-3
2-4-1-5-3
1-4-5-2-3

3.
4.

11
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Tutorial
13.

Cantigas de Santa Mara

1.

5.

Cantigas de Santa Mara: hbeas de ms de 400 poemas musicales trovadorescos,

patrocinados por Alfonso X, el Sabio.
Depositadas a la muerte del Alfonso X junto a su cadver, en la catedral de
Sevilla.
Trovadores: poetas-msicos que cantaban al amor en castillos y palacios medievales.
Testimonio literario de la devocin que caracterizaba a la Europa medieval del
siglo XI.
Temtica religiosa: narracin de los milagros de la virgen.

A)
B)
C)
D)
E)

4-1-2-3-5
1-2-3-4-5
3-1-4-5-2
1-4-5-2-3
3-1-2-4-5

2.
3.
4.

14.

Simbologa egipcia
1.
2.
3.
4.
5.

A)
B)
C)
D)
E)

Ideogramas: representacin del objeto concreto que se graba o bien de algo muy
relacionado con l.
Fonogramas: smbolos sonoros que se emplean nicamente por su valor fontico,
no presentando otra relacin con la palabra que representan.
Disposicin de las inscripciones jeroglcas: ya sean fonticas o ideogrcas, podan
realizarse vertical y horizontalmente y, por lo general, de derecha a izquierda.
Combinaciones de signos fonticos e ideogrcos: fuente de la escritura de
muchas palabras egipcias.
Ideogramas y fonogramas: smbolos constitutivos de las inscripciones jeroglcas
egipcias.
1-2-5-4-3
5-3-1-2-4
4-5-1-2-3
5-1-2-4-3
1-2-3-4-5

12
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Antonio de Nebrija
1.

5.

Desprecio por la llamada lengua vulgar, actitud que caracteriz a estudiosos

anteriores a Nebrija.
Audiencia concedida a Nebrija en 1492, en la cual presenta la primera gramtica
espaola a Isabel de Castilla, coincide en el tiempo con el viaje de Coln.
Gramtica de la Lengua Castellana: obra ms importante del llogo Antonio de
Nebrija, publicada en 1492.
Obras de Nebrija: esfuerzo casi premonitorio por jar y depurar el idioma del
imperio que pronto habra de nacer.
1495: fecha en que Nebrija publica el primer diccionario espaol.

A)
B)
C)
D)
E)

1-3-2-5-4
3-2-5-4-1
1-3-5-2-4
2-3-5-4-1
3-5-4-1-2

2.
3.
4.

16.

Lenguaje y Comunicacin 2006

15.

Historia del correo electrnico

1.

5.

Creacin de un directorio comn, carente de privacidad, en el cual todos dejaban

y buscaban sus mensajes.
26 de marzo de 1976: La reina Isabel II de Inglaterra se convierte en el primer jefe
de estado en utilizar el correo electrnico, al enviar un mensaje desde la Royal
Signais and Radar Establishment en Malvern (Reino Unido) a la Casa Blanca en
EE.UU.
Demostracin pblica en la que se interconectan 40 computadores en red capaces
de enviar y recibir mensajes en forma individual.
Necesidad de crear un programa que permitiera rescatar mensajes dirigidos a un
destinatario nico, desde cualquier terminal.
Descripcin de las implicaciones que podra tener la comunicacin en red.

A)
B)
C)
D)
E)

4-5-1-3-2
5-4-2-1-3
4-3-2-1-5
5-1-4-3-2
2-5-1-4-3

2.

3.
4.

13
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Lenguaje y Comunicacin 2006

Tutorial
17.

Lo que el viento se llev

1.
2.
3.

18.

4.
5.

Caprichosa doncella dotada de belleza.

Casamiento por despecho con un joven que muere a causa de la guerra.
Escarlet, hija de Fitzgerald OHara (adinerado plantador de algodn), gura central
del lm.
Red Butler, un apuesto aventurero entrar en su mundo de mujer viuda.
Ashley, vecino al cual ama, escoge como esposa a la dulce Melania.

A)
B)
C)
D)
E)

1-5-2-4-3
3-1-5-2-4
3-5-1-2-4
3-5-2-1-4
1-3-5-2-4

La leyenda del Pilln

1.
2.
3.
4.
5.

Sacricios: nico medio para aplacar la ira del Pilln.

Bosques y animales de la montaa bajo la tutela del Pilln.
Espritu protector de las montaas.
Altas e inaccesibles cumbres, albergue natural del Pilln.
Tormentas y erupciones volcnicas, efectos de la furia del Pilln.

A)
B)
C)
D)
E)

3-2-4-5-1
3-5-1-2-4
4-3-5-1-2
4-5-1-3-2
3-1-5-4-2

14
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20.

Lenguaje y Comunicacin 2006

19.

Escribir un libro: mproba labor creativa

1.
2.
3.
4.
5.

Recabar informacin bibliogrca sobre el tema.

Intuir un tema sobre el cual podamos aportar nuestro saber.
Lenta y meditada redaccin de la obra.
Desarrollar nuestras propias ideas en torno al tema.
Correccin, revisin del estilo, bsqueda de una editorial.

A)
B)
C)
D)
E)

4-1-3-2-5
2-4-1-3-5
2-1-4-3-5
2-1-4-5-3
1-2-4-3-5

Las lenguas romnicas

1.
2.
3.
4.
5.

A)
B)
C)
D)
E)

La forma vulgar es desarrollada por el pueblo llano y de sta surgirn el castellano,

el italiano, el francs, etc.
Los romanos extendan sus dominios por Europa, imponiendo su idioma: el latn.
El clsico era usado por autoridades, magistrados y sacerdotes.
A travs de los siglos, esta lengua fue evolucionando, dando origen a dos formas:
latn clsico y latn vulgar.
Es el conjunto de idiomas modernos derivados de la antigua lengua hablada en el
Imperio Romano.
5-4-2-3-1
2-4-3-1-5
5-2-4-1-3
2-5-4-3-1
5-2-4-3-1

15
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Lenguaje y Comunicacin 2006

Solucionario
Solucionario
Pregunta N 1
Alternativa: B
Defensa: Plan de tipo deductivo que nos presenta en primer lugar al personaje identicado
en el ttulo. El enunciado nmero 4 responde a la pregunta quin es Baldomero Lillo?, por
lo tanto, debe iniciar el plan. Los enunciados 3 y 2 hablan de los modelos literarios de este
escritor, informacin que debe presentarse antes de sus obras (primero ley y conoci a otros
escritores). Por ltimo, los enunciados 5 y 1 se reeren a su produccin literaria. El enunciado
1 contiene informacin ms especca, pues detalla el ttulo de dos obras del autor, razn por la
cual debe ubicarse al nalizar el plan.
Pregunta N2
Alternativa: E
Defensa: Este plan expone cmo est construida una biografa novelada. El enunciado nmero 3 se
presenta como la introduccin al tema, pues aborda un aspecto general de toda biografa: sus datos
son verdicos. Luego el principio de recurrencia nos hace reconocer que el enunciado 2 retoma el
trmino datos, por lo que debe situarse a continuacin del enunciado 3. El enunciado 5 presenta
una caracterstica de las biografas noveladas y se ejemplica esta caracterstica en el enunciado 1
con una obra de Andr Maurois. Por ltimo, el enunciado 4 debe ubicarse en ltimo trmino, pues
aporta una nueva informacin respecto del tema de la redaccin: la visin de los lectores. Este
ltimo concepto constituye la conclusin del tema, por lo que debe ubicarse al nal.
Pregunta N3
Alternativa: D
Defensa: El enunciado nmero 2 contiene la denicin del tema planteado: el cmic es una
narracin mixta, constituida por imgenes y lenguaje verbal. Debemos ubicar a continuacin
el enunciado 1, pues se reere especcamente a los elementos detallados en el nmero 2
(imgenes y textos). El enunciado 5 informa los elementos que lo constituyen (vietas y globos).
El nmero 4 indica su propsito (nalidad). Finalmente, el enunciado 3 concluye la redaccin
planteando una problemtica en torno al cmic.
Pregunta N4
Alternativa: D
Defensa: ste es un plan de tipo deductivo, en el cual podemos reconocer la denicin del tema
en el enunciado nmero 1. Luego, los enunciados 2 y 3 aportan caractersticas de este tipo
de texto. El enunciado 4 informa sobre las etapas de una exposicin (informacin de carcter
ms especco que la anterior, por lo que se ubica a continuacin). Por ltimo, el enunciado
5 se reere particularmente a un tipo de discurso expositivo, el cientco, dato con que debe
concluir la redaccin.
16
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Pregunta N5
Alternativa: B
Defensa: En este plan, primero se aborda la acepcin general el trmino Romanticismo, dada en
los enunciados 5 y 3. Luego, se informa el signicado que posee el trmino en el mbito de la
Literatura (informacin de carcter especco). El enunciado 2 retoma el planteamiento del
enunciado 4, pues se reere a los temas que desarrolla esta tendencia literaria. Por ltimo, el
enunciado 2 debe ubicarse al nal del plan, pues aporta un ejemplo de obra romntica.
Pregunta N6
Alternativa: E
Defensa: En este plan de redaccin, podemos reconocer elementos del principio de referencialidad
que nos ayudarn a ordenar de manera coherente los enunciados. En primer lugar, el enunciado
2 nos sita en el mbito al cual se reere el ttulo. Sabemos que el tema de la leyenda se
abordar desde su origen en los griegos. Luego, el enunciado 5 debe ubicarse en segundo lugar
porque retoma la informacin relativa a los griegos, pero ahora atribuida a sus mitos (principio
de relacin). El enunciado 3 aporta una nueva informacin, Hrcules. El enunciado 1 aporta una
caracterstica general de los relatos referidos a Hrcules. Por ltimo, el enunciado 4 es el ms
especco de la redaccin, pues menciona nombres de hazaas protagonizadas por Hrcules,
por lo que debe situarse en ltimo lugar.
Pregunta N7
Alternativa: E
Defensa: Debemos organizar esta redaccin considerando la secuencia que se produce en la
presentacin de la comedia. Primero, se dene el tema (enunciado 1), luego se caracteriza como
una crtica de tono ameno (enunciado 3).A continuacin, se presentan los personajes (enunciado
4), que son los entes capaces de ejecutar las acciones que provocan hilaridad (enunciado2). Por
ltimo, el enunciado 5 menciona el desenlace festivo, dato que debe concluir la redaccin. La
lnea que gua este texto virtual es la secuencia principio- n.
Pregunta N8
Alternativa: C
Defensa:El enunciado 5 contiene la denicin del ttulo por lo que debe situarse en primer lugar.
Junto a l, ubicamos el enunciado 3 pues circunscribe el mbito de la ortografa especcamente
a la ortografa del espao. Adems, introduce un aspecto de la lengua al que se remite este
quehacer (plano fonolgico). El enunciado 2 informa acerca de los desajustes que se producen
por la falta de correspondencia entre el plano fonolgico y el grco (letras). El enunciado 4
presenta una relacin directa con el nmero 2, pues plantea las consecuencias de los desajustes
ya mencionados. Por ltimo, el enunciado 1constituye la conclusin del tema: retoma la idea
de los desajustes, pero les resta importancia, valorando el carcter sencillo de la ortografa
espaola por sobre la de otros idiomas.
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Solucionario
Pregunta N9
Alternativa: C
Defensa: Para la resolucin de este ejercicio, debemos atender a la relacin secuencial que se
establece entre los distintos enunciados, considerando en primer lugar el nmero 3 que presenta
una denicin del tema planteado en el ttulo y adems lo sita temporalmente (poca de la
conquista espaola). Luego, el enunciado 1 nos presenta la gura de Fray Francisco Ximnez en
relacin con el libro identicado en el enunciado 3. El enunciado 2 presenta referencias directas
al enunciado 1 (continuidad temtica), pues calica la postura de Fray Francisco Ximnez
(primera referencia) en relacin con el libro (segunda referencia). El enunciado 5 debe ubicarse
a continuacin del nmero 2, pues el texto podra ser traducido slo despus de haber sido
hallado. Por ltimo, el enunciado 4 debe cerrar la redaccin, pues plantea una informacin que
es temporalmente ms actual que las anteriores.
Pregunta N10
Alternativa: A
Defensa: ste es un plan de tipo deductivo, por lo tanto, debemos ubicar en primer lugar aquel
enunciado que contenga informacin de carcter global, capaz de contener el resto de los
enunciados. Estas caractersticas se cumplen en el enunciado 3, pues inserta la obra de Marta
Brunet (tema de la redaccin) en un contexto artstico-literario, cual es la tendencia criolllista.
Luego los enunciados 1 y 2 aportan caractersticas generales de dicha obra. El enunciado 4 nos
presenta una obra en particular y el enunciado 5 informa un dato particular relativo a la obra
mencionada (mayor grado de especicidad), por lo tanto, con l concluye la redaccin.
Pregunta N11
Alternativa: B
Defensa: En este plan de redaccin, reconocemos el criterio cronolgico como eje que
estructura la redaccin. En efecto, desde el enunciado 1, en el cual se enuncia quin es Artemio
Cruz y en qu momento de su vida se encuentra, hasta el enunciado 5, ltima informacin
ya que presenta la muerte del personaje, la redaccin explicita los momentos fundamentales
que permiten comprender parte de su vida (tiempo comprendido entre el padecimiento de la
enfermedad hasta el trmino de su existencia).
Pregunta N12
Alternativa: E
Defensa: El enunciado 1 proporciona la denicin del tema planteado (en este caso, la denicin
es de tipo etimolgico). El enunciado 4 proporciona las caractersticas de una buena diccin.
Luego los enunciados 5, 2 y 3 se reeren a vicios de diccin, siguiendo un esquema deductivo:
el enunciado 5 arma la existencia de vicios; el 2, ejemplica algunos de estos vicios y el 3
recomienda algunos procedimientos para superarlos.
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Pregunta N13
Alternativa: C
Defensa: En este plan de carcter deductivo, el enunciado 3 se inserta en primer lugar, pues si
bien el enunciado 1 aporta la denicin del tema, es necesaria la correferencia con el enunciado
3 para comprender el calicativo trovadorescos. Por lo tanto, primero debemos saber quines
son los trovadores y luego podremos comprender que las Cantigas de Santa Mara son poemas
musicales trovadorescos. El enunciado 4 proporciona el aspecto histrico de estas composiciones.
El enunciado 5 plantea una de sus caratersticas, la temtica religiosa. El enunciado 2 concluye la
redaccin, a partir de un dato especco: su ubicacin en la catedral de Sevilla.
Pregunta N14
Alternativa: D
Defensa: En este plan, podemos reconocer la estructura de una secuencia temtica. El enunciado
5 nos plantea los dos tpicos (temas) que constituyen la simbologa egipcia (ttulo). Ahora bien,
los enunciados 1 y 2 presentan cada uno de estos tpicos. En el enunciado 4, se relacionan ambos
(signos fonticos e ideogrcos) para establecer una conclusin nueva: la escritura de muchas
palabras nuevas. Por ltimo, el enunciado 3 proporciona una caracterstica de las inscripciones
jeroglcas, conclusin que integra los tpicos involucrados.
Pregunta N15
Alternativa: A
Defensa: En esta redaccin, se reconoce una secuencia cronolgica que podemos establecer a
partir de ciertas marcas lxicas, presentes en cada enunciado y que explicitan el ordenamiento
temporal en que se suceden los hechos:
Enunciado 1: ...actitud que caracteriz a estudiosos anteriores a Nebrija.
Enunciado 3: ...obra ms importante del llogo Antonio de Nebrija, publicada en 1492.
Enunciado 2: ...en la cual presenta la primera gramtica....
Enunciado 5: 1495: fecha en que Nebrija...
Enunciado 4: ...depurar el idioma del imperio que pronto habra de nacer.
Pregunta N16
Alternativa: D
Defensa: Si bien el ttulo de esta redaccin nos sita en un plan de tipo cronolgico, en el cual los
enunciados se ordenan en forma secuencial (desde un antes a un despus), el enunciado nmero
5 debe ubicarse en primer lugar ya que contiene una informacin general, aclaratoria del tema
del ttulo. Es decir, el correo electrnico es sinnimo directo de comunicacin en red. Luego
el resto de los enunciados se ordena segn una secuencia lgica que avanza desde la creacin
del directorio comn (enunciado 1) hasta la primera utilizacin del correo electrnico en 1976
(enunciado 2).

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Tutorial
Pregunta N 17
Alternativa: B
Defensa: Esta redaccin presenta como tema central la gura de la protagonista del lm
(Escarlet OHara). Por lo tanto, los enunciados se ordenan considerando las caractersticas y
hechos que permiten comprender su vida. De este modo, el enunciado 3 inicia la redaccin
porque informa quin es Escarlet. Luego el enunciado 1 la describe. El nmero 5 enuncia la
causa que desencadena su matrimonio por despecho (dato entregado en el enunciado 2). Por
ltimo, el enunciado 4 aporta una informacin que cronolgicamente es posterior al enunciado
2 (la viudez se produce despus de la muerte del marido) y que debe concluir la redaccin.
Pregunta N 18
Alternativa: A
Defensa: En este ejercicio, se reconoce un plan de tipo estructural, en el cual el tema (la leyenda
del Pilln) aparece introducido por el enunciado 3 (quin es el Pilln), desarrollado por los
enunciados 2,4 y 5 (poder de este personaje, su albergue natural y signos de su furia: rasgos que
conforman la leyenda misma) y concluido por el enunciado 1(medio para aplacar su furia: n de
la leyenda) .
Pregunta N 19
Alternativa: C
Defensa: Este texto virtual nos indica los pasos que se deben seguir cuando se escribe un libro.
La ordenacin en este caso responde a la secuencia lgica de un proceso:
Primero: Denir el tema.
Segundo: Investigar sobre l.
Tercero: Ideas personales en torno al tema.
Cuarto: Escribir el libro.
Quinto: Revisar el texto y publicarlo.
Una secuencia distinta a sta carecera de lgica y sera impracticable.
Pregunta N 20
Alternativa: E
Defensa: El enunciado 5 presenta la denicin del tema por lo que debe ubicarse en primer
lugar. El enunciado 2 guarda directa relacin con el nmero 5, pues se reere a los romanos
(sustitucin lxica del Imperio Romano mencionado en el enunciado 5). El enunciado 4 retoma
el tpico planteado en el enunciado 2 (el latn), por lo que se ubica en tercer lugar. Luego,
los enunciados 3 y 1 se reeren especcamente a las dos formas del latn: clsico y vulgar
(informacin de carcter especco).

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