REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO RURAL GERVASIO RUBIO
Apellidos y nombres: Nancy yeraldin Alviarez Garca

C.I: 26016644

1) Realice, segn se muestra en el ejemplo, el anlisis correspondiente a las siguientes

palabras: Mitologa, Uruguay, buey, pinsalo, mquina, demustramelo. (Valor: 3 puntos)
SEPARACIN
SILABICA
PUER-TA

S.T.
PUE
R

S.A.

N.S.

CLASIFICACI
N SEGN SU N
DE SLABAS

CLASIFICACI
N SEGN SU
ACENTO

CASO
ESPECIAL

TA

BISLABA

GRAVE

DIPTONGO
CRECIENTE

Mi-to-lo-g-a

Polislaba

U-ru-guay
buey

Silaba

Triptongo

Pi-n-sa-lo
M-qui-na
De-mu-s-tra-me-lo
S.T.= Slaba tnica. S.A=Slaba tona. N.S.= Ncleo silbico
2) Escriba en el espacio en blanco, segn se muestra en el ejemplo, la opcin correcta para
los casos de tildacin diacrtica y enftica que se presentan en las siguientes oraciones, y d
la explicacin correspondiente a cada caso.
(Valor: 3 puntos)

a) De/d. ste/este.
Necesito que me

__d____ un mejor precio para comprar ___este____ libro __de__

castellano, porque ____ste__ fue el que pidi la profesora.

1) ___ VERBO DAR______________________ 2)_______ADJETIVO DEMOSTRATIVO_________
3) ___PREPOSICIN________________

4)_______PRONOMBRE DEMOSTRATIVO______

b) Mi/m. El/l.
A m me tena que pasar esto!, mientras mi hermano est feliz en el mar, yo estoy trabajando.
l es quien debera estar aqu.
1)___________________________________

2)____________________________________

3)_____________________________________ 4)____________________________________

c) S/si. T/te.
S, estoy segura, si no vendo el auto no podr viajar. Te lo dejo a buen precio, ms barato que un t
de manzanilla.
1)___________________________________

2)___________________________________

3)___________________________________

4)___________________________________

d) Tu/t. Mas/ms
Tu mam es muy joven, t la quieres? Ella se ve ms joven que la ma, mas no te dir su edad.
1)________________________________

2)__________________________________

3)________________________________

4)__________________________________

3) Realice el anlisis morfolgico a la siguiente oracin. (Valor: 3 puntos)

Mi hermana Ana Mara compr ayer una computadora muy pequea, rpida y sofisticada,
con el dinero que le obsequiaron nuestros padres por su cumpleaos.
4) De la siguiente lectura realice un breve anlisis redactado en un (1) prrafo de doce (12)
lneas con cuatro (4) oraciones. (Valor: 3 puntos)

Dislexia
La dislexia o trastorno especfico de la lecto-escritura, es uno de los problemas de aprendizaje
ms frecuente y ms conocido. Podramos definir la dislexia como una dificultad significativa y
persistente en la adquisicin del lenguaje, y por tanto, con repercusiones en la escritura. Aparece de
forma inesperada, a una edad temprana, cuando el nio se inicia en la lecto-escritura,
independientemente de cualquier causa intelectual, cultural o emocional.

La dislexia no es una falta de inters, motivacin o una discapacidad sensorial. Es un

problema de ndole cognitivo, que afecta particularmente el paso de la codificacin visual a la verbal,
la memoria a corto plazo, la percepcin del orden y la secuenciacin. Se manifiesta como una
dificultad de automatizacin especialmente en la lectura, la ortografa y en ocasiones tambin el
clculo aritmtico.
No hay duda que la dislexia es una dificultad, pero los padres deben tener claro que slo se
trata de una disfuncin de aquellas reas cerebrales implicadas en el proceso fonolgico. No existe
lesin cerebral. Simplemente, es una particular manera de percibir el mundo, una forma diferente de
interpretar ciertos smbolos o palabras, es decir, son personas con una habilidad distinta para el
aprendizaje.

5) Redacte dos prrafos, uno explicativo y otro descriptivo, sobre la importancia del uso
correcto del lenguaje como parte de la formacin docente. (Valor 3 puntos)