Carpeta Pedagógica 2014 - Nelson LIMAY

EDUCACIN ADVENTISTA ANoP
2013
CARPETA PEDAGGICA
ASOCIACION EDUCATIVA ADVENTISTA

NOR PACFICO
PERTENECE A: LIMAY CARRASCO, Nelson Roger
NIVEL:SECUNDARIA
FICHA PERSONAL DEL DOCENTE
ESPERANZA PARA LAS GRANDES CIUDADES
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
Apellidos y Nombres
LIMAY CARRASCO, Nelson Roger
Fecha de Nacimiento
04/08/1986
Direccin domiciliaria
Calle/ PROGRESO 602
Telfono de casa y celular
948480583
D.N.I.
44549500
Grado Acadmico
Ttulo Pedaggico
Profesor
Especialidad
Msica
Diplomado(s)
Posgrado
Cursos de Capacitacin o
actualizacin
Tiempo de servicio en el
1 ao
Colegio El Porvenir
Aos De Servicio en la
obra educativa Adventista
Iglesia donde asiste 2014
El porvenir - Chepn
Cargo en la iglesia 2014

Correo Electrnico
EDUCANDO GENERACIONES
rosgerlima@gmail.com
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CARPETA PEDAGGICA
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN

1 DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE LA LIBERTAD
2 REA DE DESARROLLO EDUCATIVO LOCAL: CHEPEN
3
COLEGIO ADVENTISTA EL
PORVENIR
4 CDIGO DEL LOCAL ESCOLAR
EDUCACIN INICIAL
:259160
EDUCACION PRIMARIA DE MENORES
: 259160
EDUCACIN SECUNDARIA DE MENORES
:259160
5 RESOLUCION DE CREACIN POR NIVELES :

EDUCACIN INICIAL
: 1156646
EDUCACION PRIMARIA DE MENORES
: 1156918
EDUCACIN SECUNDARIA DE MENORES : 1156991

6 DIRECCIN:AV. EZEQUIEL GONZALES CACEDA N 841
7 TELFONOS :562449
8 PAGINA WEB: Http.//elporvenir-aseanop.blog.pot.com
9 DIRECTOR: Wilson Hoyos Aguilar
10 ACADMICO: Ral Terrones Lpez
11 ASISTENTE FINANCIERO: Anibar Paz Tantaquispe
12 SECRETARIA: Irma Vsquez
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CARPETA PEDAGGICA
Chepn, marzo del 2014
VISIN
Ser por la gracia de Dios, una institucin
educativa reconocida por su excelencia
educativa y por sus principios y valores
cristianos con amplia participacin en la
comunidad.
MISIN
Preparar a los estudiantes para una vida
til y llena de gozo desarrollando de
manera integral sus capacidades con
principios y valores cristianos para el
servicio de Dios y la humanidad.
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CARPETA PEDAGGICA
PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL

EMBLEMAS - ACTITUDES
PRINCIPIO
VALOR
CREENCIA
JESS COMO
MODELO
BONDAD
CONDUCTA
CRISTIANA
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CARPETA PEDAGGICA
PERFILES DEL COLEGIO ADVENTISTA EL PORVENIR

En concordancia con los principios ideolgicos del PEI, los perfiles de la Institucin tendrn como fundamento, los
principios, valores y los criterios establecidos en las Sagradas Escrituras.
Perfil institucional.
El Colegio AdventistaEl Porvenir, como institucin cristiana, posee caractersticas que son propias de una institucin de su
naturaleza; estas caractersticas son complementadas por una identidad filosfica y misional propia que se traduce en una
propuesta educativa que la distingue de las dems instituciones educativas de su entorno.
Las caractersticas fundamentales del perfil de la Institucin son:
Una slida filosofa educativa que define una actitud particular ante la educacin y sus problemas, los propsitos
y objetivos por lograr y los mtodos por los cuales se han de alcanzar. Este concepto de la filosofa de la educacin
impacta en el perfil del docente, los programas de estudio, las actividades espirituales, la vida social y los aspectos
administrativos y financieros.
Un fuerte programa espiritual generador de un ambiente cristiano, que trasciende a toda la comunidad
acadmica, fomenta la comunin con Dios y la prctica de valores cristianos que propenden por la sana
convivencia y el servicio a los dems.
Un perfil acadmico que, basado en la filosofa cristiana ASD y orientado a aportar solucin a las necesidades
de la comunidad, procure el desarrollo intelectual a travs de la reflexin, el anlisis, la sana confrontacin para la
construccin de conceptos y prcticas que contribuyan a la formacin intelectual del estudiante.
Un plan de estudios en claro compromiso con la calidad educativa, para la formacin de personas con
enfoque integral y que tengan los conceptos y las habilidades acadmicas para ingresar a la educacin superior y
con herramientas bsicas para ubicarse adecuadamente en su entorno social.
Una concepcin clara del mensaje de salud cristiano y estrategias que contribuyan al desarrollo de un
concepto y de unas prcticas que contribuyan al desarrollo fsico adecuado en el marco de los valores cristianos.
Una proyeccin social orientada hacia las expectativas y necesidades de la comunidad, para que sta, la
comunidad, retroalimente el hacer educativo de la Institucin..
Perfil del docente

El Colegio Adventista ElPorvenir considera que su personal docente cumple un papel primordial en el logro de la misin, la
visin y los objetivos. Por ello hace esfuerzos para que su personal se identifiquen plenamente con su filosofa y la vivencien
en su accionar diario.
Por lo anterior, el perfil del docente se concreta en cuatro caractersticas principales:
Componente cristiano:El docente debe reflejar una preocupacin constante por lograr un conocimiento personal
y una adecuada relacin con Dios; un anhelo creciente por reflejar el carcter de Cristo a travs de un compromiso
personal con la vivencia de principios y valores cristianos; el desarrollo de un estilo de vida que le permita ser un
modelo para sus estudiantes; y un lder comprometido con el servicio a los dems.
Componente institucional: El docente debe manifestar un conocimiento de la filosofa adventista educativa, la
misin, los objetivos institucionales y el programa integral de la Institucin; y en consecuencia, desarrollar un
compromiso para que los principios y polticas que se presentan, sean asimilados por los alumnos a travs de
mtodos y estrategias que les permitan observarlos y vivenciarlos de manera permanente en la prctica educativa.
Componente profesional: El docente debe ser un experto conocedor de la disciplina del conocimiento en la que
se desempea; mantenerse actualizado con los descubrimientos, avances e innovaciones propias de su campo de
trabajo, as como las metodologas, estrategias y formas de trabajar dicho conocimiento; realizar una Integracin
entre teora y prctica: y desarrollar un trabajo intelectual permanente que le permita producir conocimiento e
interactuar con otras comunidades cientficas.
Componente pedaggico: El docente debe manifestar conocimiento, habilidades y actitudes para desarrollar de
manera exitosa el proceso educativo; practicar la enseanza por modelamiento; integrar la fe en la enseanza y el
aprendizaje; instrumentar su actividad pedaggica con tecnologa que facilite y optimice el proceso educativo;
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poseer una actitud investigativa que le permita incursionar en nuevos campos del conocimiento y de la praxis; y
aplicar nuevas y ms eficientes estrategias de aprendizaje.
Perfil del egresado del Colegio Adventista El Porvenir

El egresado del Colegio AdventistaEl Porvenir es el puente entre la filosofa institucional y las necesidades de la
comunidad.
El egresado, al concluir sus estudios secundarios se constituye en elemento articulador del quehacer educativo y las
expectativas y necesidades de la comunidad.
Por lo tanto, se espera que el egresado y las asociaciones de egresados que se conformen, mantengan la identidad con la
filosofa, misin, la visin y los objetivos de la Institucin educativa.
El perfil de egreso del Colegio Adventista El Porvenirdebe, entre otras, tener las siguientes caractersticas:
Una slida formacin cristiana: Quien egrese del Colegio Adventista El Porvenirdebe ser una persona ntegra,
con altos ideales fundamentados en valores, con capacidad para servirle a la sociedad utilizando los conocimientos
adquiridos y aplicando los principios recibidos en su Alma Mter, de tal forma que muestre a travs de su propia
vida los beneficios de mantener una significativa relacin con Dios. Competencias acadmicas: El egresado del
Colegio Adventista El Porvenires una persona de excelencia que tendr competencias cognitivas e intelectuales
que le permiten el ingreso exitoso a la educacin superior y su adaptacin adecuada y provechosa al entorno
social.
Atencin personal y preocupacin por su salud: En ocasin de su egreso del Colegio Adventista, el estudiante
reconocer la importancia de cuidar su salud fsica y mental; por ende practicar un estilo de vida que incluye la
sana alimentacin, hbitos de higiene, el ejercicio fsico, la recreacin y el descanso, que ayudarn a que su
cuerpo se mantenga saludable por ms tiempo.
Un compromiso con el servicio: Al salir del Colegio Adventista El Porvenir, el egresado reconocer en cada ser
humano una criatura formada a imagen de Dios y alguien por quien Cristo muri. Por lo tanto, desarrollar una
labor social enfocada en el servicio a los dems, reflejadas en la forma como se relaciona con otros en el campo
familiar, educativo y social; y en la participacin de actividades orientadas a ayudar a los ms necesitados.
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DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES

ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL EDUCANDO
Artculo 89
Los Centros Educativos Adventistas promueven en sus educandos el amor a Dios, a la Patria, as como el
respeto y solidaridad con sus semejantes, considerando que estos valores son los principios
fundamentales para alcanzar una slida formacin personal.
Artculo 90
Son derechos de los alumnos

a. Recibir una educacin de calidad, acorde con los principios de la Educacin Adventista, permitiendo
alcanzar el mximo desarrollo de sus potencialidades.
b. Ser atendido en todos los servicios que brinda la Institucin Educativa Adventista, recibiendo
consejera y asesoramiento de los profesores y directivos.
c. Ser evaluado en forma objetiva, as como recibir informacin oportuna de su rendimiento acadmico y
conductual.
d. Ser tratado con respeto, dignidad y equidad sin discriminacin e informado oportunamente de las
normas que debe cumplir como alumno.
e. Ser protegido contra toda forma de violencia, prejuicio, descuido o trato negligente, abuso fsico y
mental.
f. Expresar libremente sus opiniones dentro de un marco de respeto, tolerancia y oportunidad.
g. Ser escuchado en sus inquietudes y problemas con respeto y siguiendo el conducto regular.
h. Recibir premios y estmulos en mrito a su rendimiento y actitudes de comportamiento.
i. Recibir primeros auxilios cuando sufra un accidente dentro del Centro Educativo y ser derivado a un
centro mdico especializado, dependiendo de la magnitud del accidente, verificando si el paciente se
encuentra afiliado al seguro escolar privado, debiendo comunicarse el hecho a los padres de familia.
j. Elegir y ser elegido democrticamente en los cargos y organismos estudiantiles de las Instituciones
educativas Adventistas.
k. Ser exonerado al inicio de ao de la parte prctica del curso de Educacin Fsica, cuando el alumno
presente impedimento fsico o por prescripcin mdica certificada.
l. Conocer, comprender y comprometerse con los principios axiolgicos de las Instituciones Educativas
Adventistas.
m. Contar con la infraestructura adecuada para un buen desarrollo acadmico, recreativo y cultural.
Artculo 91
Son deberes de los alumnos:
a. Cumplir con el reglamento Interno y las disposiciones emanadas del Centro Educativo.
b. Respetar a sus compaeros, personal docente, personal del Centro Educativo, incluyendo a otras
personas dentro y fuera del plantel.
c. Respetar los smbolos de la Patria.
d. Respetar y amara a su centro educativo, demostrando gratitud por el alma mater y cuidando el
prestigio de su institucin.
e. Cumplir responsablemente con las indicaciones y/o tareas escolares asignadas.
f. Portar la agenda escolar diariamente con los datos personales debidamente actualizados, en el que se
anotarn las tareas, justificaciones, citaciones, permisos, y otras observaciones sealadas por los
profesores, auxiliares de Educacin o autoridad a fin, debiendo ser revisado y firmado, cada da por el
padre de familia o apoderado. En caso de extravo comunicar de inmediato al tutor o coordinador de
Normas de conducta, para adquirir una nueva.
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CARPETA PEDAGGICA
g. Contar con sus tiles escolares, en los que se consignarn sus datos personales.
h. Participar en la accin educativa y cumplir con las atareas, trabajos y evaluaciones programadas.
i. Participar en los grupos de trabajo (Consejo de aula, brigadieres, equipos deportivos, etc.) con
responsabilidad y empeo.
j. Entregar las comunicaciones enviadas a los padres o tutores.
k. Asistir regular y puntualmente al centro educativo en el horario establecido. El 30% de inasistencias
injustificadas (60 das acumulados), dar lugar a la prdida del ao escolar.
l. En caso de inasistencia cumplir con todas las obligaciones pendientes al reincorporarse al Centro
Educativo, justificando la misma con un documento probatorio.
m. Asistir y participar puntualmente:
En el aula, laboratorios, actividades deportivas y talleres.
En las formaciones y actividades cvico-patriticas programadas por el centro educativo.
A todas las actividades extracurriculares programadas por el centro educativa.
n. Utilizar bienes y servicios de la institucin con el decoro correspondiente, velando por la limpieza, el
orden, la conservacin de la infraestructura y el mobiliario del centro educativo. En caso de deterior el
padre de familia deber reponer el dao ocasionado.
o. Devolver al departamento de normas de conducta todo objeto encontrado que no le pertenezca.
p. Propiciar un clima de orden y disciplina dentro y fuera del aula.
q. Participara responsablemente en los simulacros de evacuacin programados por el centro educativo.
r. Asistir debidamente aseado y con el uniforme autorizado.
Artculo 92
De La Presentacin Y El Uniforme Escolar:

1. Los alumnos deben observar las siguientes pautas en lo relacionado a la presentacin:
a. DAMAS
El cabello debe mantenerse limpio, peinado y sujeto con la malla de color negro
solamente.
El uso de trencitas no est permitido.
No est permitido el uso de aretes
Solo est autorizado el uso de reloj pulsera
Est prohibido el uso de maquillaje y de uas pintadas
Est prohibido el cabello pintado.

b. VARONES
El corte de cabello ser estrictamente de tipo escolar mantenindolo siempre corto,

limpio y ordenado.
2. Est prohibido el uso de accesorios tales como pulseras, cueritos, shakiras, collares, pearcings, etc.
as como las modas generacionales como tatuajes, cabello teido, peinados no escolares, maquillaje
en el rostro y uas, aretes, etc. porque no forman parte de la vestimenta escolar.
3. El uniforme escolar asignado por la institucin educativa adventista es la vestimenta que distingue a un
alumno. Su uso y cuidados garantizan una buena presentacin.
4. Los alumnos deben observar las siguientes pautas en relacin al uniforme escolar:
a. Tanto damas como varones tienen la obligacin de usar siempre el uniforme del centro educativo y
los accesorios del mismo, sin agregados ni mutilaciones tal y como lo establecen las disposiciones
del inicio del ao escolar.
b. Los uniformes debern mantenerse limpios, libres de manchas, pintas, corrosiones, alteraciones
Y/o agregados.
c. Solo en el horario de educacin Fsica o cuando se requiera una actividad explcita, los alumnos
asistirn con el uniforme de Educacin Fsica.
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d. La promocin de 5 ao de secundaria podr usar la casaca distintiva, previa aprobacin de la

Direccin del Centro Educativo.
5. El uniforme para los alumnos de las Instituciones educativas Adventistas estar conformado por las
siguientes prendas:
DAMAS
a. Jamper oficial de color plomo verdusco con lneas celestes, con el logo de la educacin Adventista
bordada en lado izquierdo.
b. Blusa blanca con cuello para corbata
c. Chompa azul con aplicaciones celestes en el borde del centro.
d. Zapato escolar de color negro
e. De ser necesario el uso de una prenda interior de abrigo, sta ser slo de color blanco, sin
estampados.
VARONES
a. Pantaln de color plomo semi oscuro, sin bastas deterioradas, con pretina la cintura y uso de
correa negra solamente.
b. Camisa blanca con el logo de la educacin adventista bordado en el bolsillo, con cuello para uso de
corbata. Esta prenda deber permanecer siempre dentro del pantaln.
c. Medias negras de algodn.
EN EL NIVEL INICIAL
a. Los nios del Nivel inicial utilizarn el uniforme de educacin fsica durante todo el ao escolar.
b. El buzo de educacin fsica se muestra en modelo en las instalaciones de la misma Institucin
Educativa Adventista y su uso es de carcter obligatorio para damas y varones.
Artculo 93
Normas de convivencia, asistencia y puntualidad

La asistencia y puntualidad son valores que deben practicarse permanentemente, por consiguiente se
deber:
a. Ingresar al centro educativo de acuerdo al horario establecido.
b. El alumno que llegue tarde al centro educativo no podr ingresar a la primera hora de clase, debiendo
presentar su justificacin respectiva debidamente documentada, salvo casos excepcionales.
c. El alumno que llegue despus que se ha cerrado la puerta de ingreso no podr ingresar al centro
educativo.
d. El alumno que sin justificacin llegase tarde al aula, talleres u otros ser sancionado en conducta.
e. En caso de inasistencia al centro educativo el alumno deber presentar al Departamento de normas de
conducta su justificacin por escrito, documentada y firmada por el padre de familia o tutor. En caso
de ausencia prolongada, la justificacin probatoria deber ser presentada a la Direccin del plantel.
f. Toda cita mdica deber ser concertada fuera del horario escolar, salvo casos excepcionales.
Artculo 94
COMPORTAMIENTO EN EL AULA
El aula deber ser valorada por el alumno. Es signo de un buen estudiante saber distinguir la clase de
cualquier otra actividad:
a. El respeto en el aula debe ser demostrado de manera permanente, guardando al compostura y el
silencio necesario para el desempeo de la labor educativa de parte del docente.
b. El alumno demostrar en todo momento buen comportamiento y respeto hacia el profesor y sus
compaeros as como a las autoridades educativas.
c. El alumnos se pondr en pie y en silencio como gesto de saludo, cada vez que ingrese al aula una
persona mayor o alguna autoridad escolar.
d. La participacin oral y espontnea de un alumno requerir previamente levantar la mano para pedir la
palabra, evitando comentarios inoportunos fuera de lugar.
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CARPETA PEDAGGICA
e. El alumno demostrar orden y respeto sin salir del aula, cuando se produzca el cambio de clase.
f. Los alumnos que se desplacen a los laboratorios, talleres, patio de honor u otras reas dentro o fuera
del plantel, deber conducirse mediante las normas bsicas de desplazamiento, es decir en orden
durante su desplazamiento y acompaados por el profesor correspondiente.
g. La permanencia de los alumnos y profesores dentro del aula de clase debe garantizar el orden y
limpieza de la misma hasta el trmino de su jornada. El profesor de la hora previa al recreo, y salida
deber cerrar la puerta del saln de clase.
h. El alumno solo utilizar la hora de recreo para ir a los servicios higinicos.
i. La autorizacin para ausentarse de la clase del alumno ser confirmada por escrito en la agenda de
control diario y ratificada por el padre o tutor va telefnica.
j. Durante las evaluaciones el alumno deber presentarse puntualmente, ubicndose en el lugar
designado y guardando absoluto silencio.
k. El alumno no podr traer al Centro Educativo objetos ajenos a los tiles escolares (celulares, juguetes,
equipos de sonido, objetos de valor, plumones indelebles, canguros, lser, objetos punzo cortantes,
armas de fuego, etc.) o cualquier otro que atente contra la integridad fsica y moral de los mismos
alumnos. Estos objetos sern decomisado y devueltos a los padres de familia al finalizar el ao
escolar.
l. El Centro Educativo no se responsabiliza por la prdida o dao de objetos ajenos a los tiles
escolares.
Artculo 95
RECREOS
Son espacios de tiempo destinados para el descanso de los estudiantes, as como para atender sus
necesidades fisiolgicas.
a. Durante el recreo los alumnos permanecern nicamente en el patio de honor.
b. Evitar juegos bruscos que generen dao, malestar o peleas entre sus compaeros.
c. Las instalaciones usadas durante los recreos debern permanecer limpias.
d. Los servicios higinicos sern de uso de los alumnos de acuerdo al nivel que pertenecen, no debiendo
permanecer ms tiempo del necesario.
e. El alumno no podr permanecer en las aulas durante los recreos, salvo indicacin y responsabilidad
del tutor o profesor.
f. El Kiosco escolar solo podrn atender durante las horas de recreo.
Artculo 96
EDUCACIN Y RESPETO
Los alumnos compartirn actividades formativas, culturales, espirituales y de esparcimiento en un
ambiente de respeto a la dignidad individual, evitando rias y peleas.
a. Evitar utilizar palabras soeces, gestos obscenos ofensivos e inadecuados.
b. Respetar toda pertenencia ajena y evitar daar aquella que le fue concedida en calidad de
prstamo.
c. Dar muestra de educacin y respeto empleando algunas formas como: saludar, despedirse, ceder el
paso, pedir por favor, dar las gracias, etc.
d. Demostrar respeto y cortesa hacia sus compaeros, directivos, profesores y todo el personal de la
Institucin.
Artculo 97
DE LOS ESTMULOS
Los estmulos que los alumnos recibirn en reconocimiento a su buen desempeo acadmico, conductual,
deportivo y otras acciones relevantes son:
a. Felicitacin verbal
b. Felicitacin escrita (Diploma, medallas, trofeos, etc.)
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CARPETA PEDAGGICA
c. Mencin Honrosa en formacin ceremonias especiales, clausura, etc.

d. Por hechos trascendentes la nota de conducta se ver como distinguida.
Artculo 98
DE LAS FALTAS Y SANCIONES, FALTAS LEVES Y MODERADAS

Se consideran faltas leves o moderadas a:
a. Presentacin personal incorrecta
b. Llegar tarde al centro educativo, a las aulas y alas formaciones y/o actividades.
c. No traer su diario o agenda escolar o tenerla sin firma del padre o apoderado.
d. No justificar oportunamente tardanzas e inasistencias con documentos probatorios.
e. Permanecer en el aula durante los recreos.
f. Falta de respeto a sus compaeros.
g. Ingresar sin autorizacin a os ambientes no destinados para los alumnos.
h. Ingerir alimentos durante las horas de clase.
i. Salir del aula sin autorizacin durante el cambio de clase.
j. Traer cualquier objeto ajeno a los tiles escolares.
k. Fomentar o causar desorden en formaciones o actuaciones.
l. Uso inadecuado de los servicios higinicos.
m. Realizar actos lucrativos en el centro educativo.
n. No acatar las disposiciones dentro o fuera del centro educativo
Artculo 99
FALTAS GRAVES
A. Se consideran faltas graves:
a. Reincidir en faltas leves o moderadas.
b. Coaccionar, amenazar o agredir fsicamente a compaeros y/o personal que labora en el colegio.
c. Cometer actos inmorales
d. Calumniar, injuriar, abusar, faltar a la verdad distorsionando los hechos perjudicando a terceros.
e. Atentar, alterar el orden normal y el desarrollo de las actividades educativas dentro y fuera del
plantel.
f. Traer o consumir cigarros y/o licor dentro o fuera del colegio
g. Formar parte de pandillas o agrupaciones violentas.
h. Plagiar o suplantar en las evaluaciones.
i. Salir del aula o centro educativo sin autorizacin.
j. Faltar el respeto a los smbolos patrios.
k. Falsificar documentos, pruebas, citaciones, calificaciones u otros escritos afines.
l. Practicar juegos de azar (dados, casino, etc.) con apuestas, en todas sus modalidades.
m. Daar instalaciones, mobiliario, material didctico, infraestructura y/o movilidad con premeditacin.
n. Desprestigiar la imagen del Centro Educativo en cualquier actividad dentro o fuera del mbito
institucional.
o. Escribir, dibujar y/o plasmar expresiones vulgares e irrespetuosas en las instalaciones del colegio.
p. Daar y/o sustraer tiles de sus compaeros, profesores y de la institucin.
q. Traer y utilizar elementos informativos y/o electrnicos (Mp3, MP4, grabadoras, cmaras
fotogrficas, celulares, etc.) ajenos a la actividad educativa, perjudicando a sus compaeros o a la
institucin. Ingresar informacin a internet o medios escritos que afecten la dignidad de las
personas y daen la imagen institucional.
r. Fomentar violencia dentro o fuera del plantel, contra sus compaeros o personal del colegio.
s. Demostrar acciones de enamoramiento portando los uniformes institucionales dentro y fuera del
plantel.
B. Las faltas graves podrn ser objeto de reunin y evaluacin del consejo de Disciplina, quien evaluar
el caso y aplicar la sancin correspondiente.
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a.
b.
c.
d.
e.
f.
CARPETA PEDAGGICA
Suspensin.
Desaprobacin de la nota de conducta
Matrcula condicional
No participar en actividades programadas por la institucin.
Separacin definitiva del plantel
Todas las faltas graves darn lugar a desaprobar en conducta en el bimestre correspondiente.
Artculo 100
DE LAS SANCIONES
Las sanciones tienen por finalidad reorientar las conductas inadecuadas y desarrollar la toma de
conciencia en los alumnos ante el incumplimiento de las obligaciones escolares. Estas sanciones sern
aplicadas segn la gravedad del caso, por el Consejo de Disciplina, coordinador de Normas de Conducta,
Tutor, Profesor, cuya decisin se dar a conocer a los padres de familia.
Artculo 101
TIPOS DE SANCIONES
Los tipos de sanciones pueden ser:
a. Amonestacin verbal: Faltas leves segn el caso.
b. Amonestacin escrita: Faltas leves, moderadas y reincidencias con aviso en la agenda de control
diario, la misma que deber ser firmada por padre de familia segn el caso.
c. Suspensin en los siguientes casos:
El alumno que incurra en una falta grave ser suspendido de 1 a 5 das hbiles.
El alumno suspendido perder el derecho a toda actividad o evaluacin programadas en esas
fechas, obteniendo la nota mnima desaprobatoria.
d. Matrcula condicional en los siguientes casos:
El alumno que comete faltas graves de manera reiterada.
El alumno desaprobado en conducta durante dos bimestres en el ao y/o nota anual mnima de
12 (DOCE).
El alumno que acumule dos (2) o ms suspensiones que sumadas sean superiores a OCHO (8)
das tiles.
Incumplir compromisos especficos, firmados en el colegio.
e. Para superar la matrcula condicional deber cumplir con los siguientes lineamientos:
El alumno deber obtener nota de conducta aprobatoria mnima de CATORCE (14) en cada uno
de los bimestres.
El padre de familia deber asistir en su totalidad a las fechas programadas por el centro
educativo para informarse, apoyar y verificar el avance conductual, acadmico y participar de la
escuela de Padres.
Cumplir estrictamente con los compromisos contrados con la institucin.
f. Separacin definitiva del plantel en los siguientes casos:
El alumno que incurra en faltas graves que atente contra su dignidad, salud fsica, mental,
espiritual y de terceros.
Traer, consumir o comercializar cigarros, licor, estupefacientes y otras sustancias dentro o fuera
del plantel.
Integrar pandillas juveniles en sus diversas modalidades dentro o fuera del plantel.
Traer literatura subversiva, peridicos, revistas, DVD, CD y otros que atentes con la dignidad de
las personas.
Incumplir con el compromiso de matrcula condicional.
Repetir el ao por segunda vez desde su ingreso al centro educativo
Sustraer objetos ajenos (robo)
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CARPETA PEDAGGICA
Nota de conducta desaprobada en el ao (Menor a 12)

Acumulacin de tres papeletas de incidencia., la misma que origina el descuento de 3 puntos del
promedio asignado para el rubro de conducta.
Artculo 102
DEL PROCEDIMIENTO PARA IMPONER LAS SANCIONES

La aplicacin de las sanciones quedan sujetas a las siguientes disposiciones
a. Las amonestaciones verbales podrn ser impuestas de manera in mediata por los profesores,
coordinadores y por el coordinador de Normas de Conducta.
b. Las amonestaciones escritas sern impuestas por el coordinador de Normas educativas.
c. Las suspensiones de ms de 5 das y separaciones definitivas sern impuestas por el Consejo de
Disciplina, previa evaluacin del caso sucedido.
Todos los casos no contemplados en relacin al comportamiento inadecuado de los alumnos sern
resueltos por el Consejo de Disciplina.
Artculo 103
RELACION CENTRO EDUCATIVO PADRES DE FAMILIA

El sistema educativo adventista, para alcanzar los niveles ptimos de rendimiento, debe contar con el
apoyo decidido de la familia, dado a que constituye la primera y principal instancia educadora de los hijos,
es por esta razn que los padres deben participar en la vida escolar del alumno.
Los padres de familia de la Institucin educativa Adventista se comprometen a:
a. Mantener una buena relacin con todo el personal del Centro Educativo.
b. Colaborar con el cumplimiento del Reglamento de Disciplina para mejorar y orientar las normas de
convivencia de su centro de estudios.
c. Enviar puntualmente a sus hijos al colegio.
d. Velar por la buena presentacin de sus hijos y verificar que cuenten con los tiles necesarios para su
buen desenvolvimiento escolar.
e. Velar por el adecuado desarrollo fsico y moral de sus hijos, a travs del buen ejemplo, el dilogo y la
armona entre sus miembros, animndolos con actitudes cotidianas al cumplimiento de sus
compromisos.
f. Firmar la agenda de control diariamente.
g. Informar los datos de las personas que recojan puntualmente a sus hijos
h. Asistir puntualmente y participar responsablemente a todas las citaciones convocadas por los
estamentos del centro educativo.
i. Cumplir responsablemente con sus obligaciones econmicas contradas con el colegio.
j. No ingresar a los salones de clase sin autorizacin.
k. No enviar encargos ni mensajes para los alumnos que se encuentran en horas de dictado de clases.
l. Recoger a sus hijos puntualmente.
m. No enviar a sus hijos cuando se encuentren mal de salud (fiebre, enfermedades infecto-contagiosas,
males estomacales, etc.)
n. Asistir obligatoriamente a las escuelas de padres.
o. Apoyar en las actividades programadas por la Institucin.
Artculo 104
COMPROMISO DE HONOR DEL ALUMNO
El Colegio Adventista "EL PORVENIR " es una institucin cristiana que se rige por las normas de la Iglesia Adventista del
Sptimo Da, razn por la cual como alumno me comprometo incondicionalmente a cumplir lo siguiente:
1. ASISTIR PUNTUALMENTE a la institucin, clases y reuniones programadas. La hora de ingresoa la institucin es a las
6:45 hrs. Tardanza se considera a partir de las 7:00. En caso de inasistencia deber justificar en un plazo no mayor de
24 horas en el Departamento de Normas Educativas.
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2014
CARPETA PEDAGGICA
2. Cumplir responsablemente con mis deberes escolares, estudiando cada da y cumpliendo las tareas escolares en casa
y no a ltima hora.
3. Usar correctamente el uniforme escolar:
*puede usarse polo enteramente blanco debajo de la camisa o blusa.
Mi presencia ser:
a) Varones: Cabello corte escolar, peinados no ostentosos, sin barba, ni bigote, uniforme de la institucin, zapatos
negros, sin collares, anillos o similares, medias azul marino. Completamente aseado, mochila, maletines, cartuchera
sin figuras impropias, sin tatuaje.
b) Damas: Cabello recogido con cinta azul,color del cabello natural, falda debajo de la rodilla, medias azul marino,
zapatos escolar color negros, sin maquillaje, sin collares o accesorios, sin tatuaje, peinados no ostentosos.
Para Educacin Fsica: Usar buzo con el polo del Colegio y zapatillas color blancas, el profesor debe pedir que lleven
una toalla y un polo adicional color blanco puro.
NOTA: Todas las prendas deben tener bordado el nombre y apellido del alumno.
4. Ser respetuoso con toda persona, evitando el empleo de expresiones soeces y actitudes inadecuadas, etc.
5. Respetar la propiedad ajena, hacindome responsable por los daos ocasionados:
a) En caso de agravio al compaero, el alumno ingresar a clases previa reparacin del dao, adems de comunicar
al padre o apoderado.
b) En caso de dao a la propiedad de la institucin el costo se pasar a mi cuenta personal, previa comunicacin al
padre o apoderado.
6. No cometer fraude en las pruebas, asignaciones y otros documentos.
7. Mi presencia y participacin en actividades extracurriculares como salidas de estudio, campamentos, visitas guiadas,
ceremonias cvicas, desfiles, programas acadmico culturales y colecta pblica anual que organiza la Institucin es
obligatoria.
8. Ingresar a las dependencias del Colegio y aulas de clase con respeto y la debida autorizacin.
9. Evitar la excesiva familiaridad con los compaeros y profesores del mismo sexo y del sexo opuesto.
10. Abstenerme de tener una relacin sentimental dentro y fuera del colegio.
11. Abandonar el aula de clases en los recreos y al trmino de la jornada escolar.
12. No salir en las horas de clase sin permiso del profesor.
13. Portar diariamente la Agenda Escolar, libro del plan lector y Biblia; en caso de prdida o deterioro comprar una nueva.
En caso de reincidir me har acreedor a la amonestacin correspondiente.
14. Respetar la investidura de los brigadieres y policas escolares, prestndole obediencia.
15. Hacer llegar oportunamente las citaciones, comunicados y otros documentos al padre o apoderado.
16. El personal autorizado(Director, Director de Estudios, Normas Educativas, Tutor) de la Institucin se reserva el derecho
de revisar las pertenencias del alumno en su presencia y decomisar cualquier objeto ajeno a la labor educativa.
a) Todo objeto decomisado lo recoger el padre o apoderado en el Departamento de Normas de Conducta.
b) En caso de reincidencia del alumno el padre lo har en la Direccin General.
17. Acatar las disposiciones del Compromiso de Honor, la Agenda Escolar y el Reglamento Interno del Colegio.
18. El colegio no se responsabiliza por la prdida de dinero y objetos de valor; por lo tanto debo ser cuidadoso con mis
pertenencias.
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
19. ABSTENERME DE:

a) Portar y/o consumir bebidas alcohlicas, drogas, cigarrillos. La tenencia de stos amerita la separacin de la
Institucin.
b) Usar y/o portar revistas de dudosa moral, radio, grabadoras, walkman, MP3, MP4, IPOD, audfonos, telfonos
celulares, armas de cualquier tipo, instrumentos punzo-cortantes o algn otro objeto que distraiga indebidamente o
que ponga en riesgo el aprovechamiento acadmico y la integridad fsica del alumno. Si un alumno infringe este
punto, las cosas indicadas anteriormente sern decomisadas y no se les entregar previa citacin al padre o
apoderado. Las reincidencias corresponden a un decomiso con devolucin hasta fin de ao. Si por el incumpliendo
a esta indicacin se perdiera algn objeto la institucin no se hace responsable.
c) Usar maquillaje, uas pintadas, anillos, aretes, brazaletes, pintarse el cabello, tatuajes, pearsing, etc.
d) Todo tipo de atentado contra la autoestima e integridad moral y fsica de mis compaeros como amenazas,
sobrenombres, actitudes indecentes, acoso verbal, peleas dentro o fuera del Colegio, etc.
e) Todo tipo de ventas dentro del Colegio: alimentos, bebidas, golosinas, promover fiestas, etc.
f)
Pintar, rayar o deteriorar puertas, ventanas, paredes, carpetas, romper vidrios, aparatos elctricos, etc.
g) USB. Lo utilizare solo para fines acadmicos.

20. En caso de infringir cualquiera de los artculos del Reglamento del Estudiante o del presente Compromiso de Honor,
acepto recibir la sancin que me imponga la autoridad escolar.
21. Cualquier otra incidencia que no figure en este compromiso ser potestad del Departamento y Comisin de Normas
Educativas.
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
En caso que los alumnos lleguen tarde a la institucin tomar las siguientes medidas:
Colocar a los alumnos en un ambiente especial para que hagan el culto y realicen el plan
Ingresan al aula para la primera hora de clase.
Registrar las tardanzas.
Los que lleguen tarde despus del inicio de la primera hora de clase, reincidentes, ingresarn al aula al trmino de la
primera hora. En caso de los que no son reincidentes utilizar el mejor criterio.
Artculo 105
Los criterios de evaluacin de la conducta sern los siguientes: VALOR
Artculo 106 Los criterios e indicadores de evaluacin de la conducta de los alumnos por los docentes ser:
Artculo 107 A los alumnos que no traen su agenda, libro del plan lector, Biblia, Botella con Agua u otros se registra,
pasan y posteriormente se corrige la situacin.
Artculo 108
Hay casos especiales de alumnos que necesitan portar un celular, para estos casos los padres deben
presentar una autorizacin y deben firmar un compromiso de que el alumno al ingresar al plantel est
obligado a dejar su celular en Normas de Conducta o con alguna persona de confianza. Si el alumno a
pesar de haber firmado este compromiso se le encontrara con el celular en clases, entonces se le
decomisar y no se le entregar hasta fines del bimestre o lo que el Departamento de Desarrollo
Estudiantil determine.
Artculo 109
Los estmulos son el reconocimiento a una actitud destacada del estudiante en las diferentes reas del
desarrollo educativo y menciones honrosas. Sin embargo, la institucin puede enaltecer en cualquier
momento la actitud individual o colectiva destacada.
Artculo 110
Las faltas y sanciones tienen que ver con la conducta del estudiante cuya calificacin es bimestral, con las
siguientes caractersticas.
La nota de cada bimestre ser el resultado de promediar la calificacin de los profesores (50%) y el
departamento de Normas y Valores (50%).
a) La nota del Departamento de Normas Educativas estar de acuerdo con las amonestaciones de
incidencias conductuales, negativas.
b) La nota final ser el promedio de los cuatro bimestres.
c) Si un alumno declinare en su conducta hasta obtener 13 (trece), su situacin ser de ALUMNO
CONDICIONAL. La ComisinInterna de la Institucin comunicar al padre y al alumno acerca de su
situacin en la institucin, a travs del Departamento de Normas Educativas.
d) Si un alumno obtuviere 11 (once) como nota de comportamiento perder su derecho a permanecer
en el plantel.
e) Aunque la disciplina debe ser suministrada en forma gradual, la gravedad de la falta en la que el
alumno incurra, determinar el tipo de disciplina. En todos los casos es la Comisin de Gobierno
Escolar la que falla en ltima instancia y su fallo es inapelable.
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CARPETA PEDAGGICA
PERIODIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES

INICIO DEL AO ESCOLAR
03 de marzo
DURACIN DEL AO ESCOLAR
Del 03 marzo al 19 diciembre
PERODO DE PLANIFICACIN CURRICULAR
Del 26 al 28 de febrero
PERODO DE EJECUCIN Y EVALUACIN
40 semanas efectivas
Primer Bimestre
03 de marzo
04 de abril
II
07 de abril
07 de mayo
I RECESO
Segundo Bimestre
DISTRIBUCIN POR BIMESTRES
VACACIONES PARA
ALUMNOS
Tercer Bimestre
08 - 09 de mayo
III
12 de mayo
13 de junio
IV
16 de junio
23 de julio
11 de agosto 12 setiembre
VI
15 setiembre
10
semanas
VII
20 de
octubre
14
noviembre
VIII
17
noviembre
19 diciembre
09
semanas
19 21 de diciembre (INICIAL PRIMARIA- SECUNDARIA)
ENTREGA DE DOCUMENTOS DE FIN DE AO
REUNIONES
ACADMICAS CON
DOCENTES
15 octubre
16 - 17 octubre
Cuarto Bimestre
REUNIONES
ACADMICAS CON
PADRES DE FAMILIA
11
semanas
Receso alumnos: 24 julio al 10 de agosto
II RECESO
GRADUACIN Y CLAUSURA DEL AO ESCOLAR
10
semanas
Del 22 al 31 de diciembre
1 UNIDAD
8-9-10 de abril
Reporte de notas, cuadernos y act. Prx.
2 UNIDAD
13-14-15 de mayo
Entrega de libretas
3 UNIDAD
17-18-19 de junio
No reportes por campamento
4 UNIDAD
12-13-14 de agosto
Entrega de libretas
5 UNIDAD
16-17-18- de setiembre
6 UNIDAD
21-22-23 de octubre
Entrega de libretas
7 UNIDAD
18-19-20 de nov
8 UNIDAD
21 de diciembre
Entrega de libretas
1 UNIDAD
27 de marzo
De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte
2 UNIDAD
15 de abril
3 UNIDAD
03 de junio
4 UNIDAD
15 de julio
5 UNIDAD
19 de agosto
6 UNIDAD
07 de octubre
7 UNIDAD
04 noviembre
8 UNIDAD
09 de diciembre
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
ASAMBLEA GENERAL
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CARPETA PEDAGGICA
CONSEJO DIRECTIVO
JUNTA DIRECTIVA ANoP
JUNTA DIRECTIVA ASEANoP
COMISIN INTERNA ASEANoP
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIN ANoP
AREA FINANCIERA
ASEANoP
COMISIN INTERNA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
CONTABILIDAD
ASEANoP
PRACTICANTES
CONTABILIDAD
ASEANoP
DIRECCIN GENERAL DE LA
INSTITUCIN
SECRETARA
ASISTENCIA
FINANCIERA
DEPARTAMENTO
DE DIRECCIN
ACADMICA
COORDINADORES
DE NIVELES
DEPARTAMENTO
DESARROLLO
ESTUDIANTIL
DEPARTAMENTO
DE NORMAS Y
VALORES
PERSONAL DE
SERVICIO: Comedor,
CAPELLANA
DEPARTAMENTO
PSICOLOGA
Biblioteca, Limpieza,
Mantenimiento,
Guardiana, Portera
PERSONAL
DOCENTE
COMITS DE PADRES
DE FAMILIA
ALUMNOS
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2014
CARPETA PEDAGGICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES I.E.A " EL PORVENIR" 2014
I BIMESTRE (3 marzo - 07 de mayo): 10

semanas
N
ACTIVIDAD
RESP
1 Programa de apertura
Inicio del programa "Docentes
2 saludables, Educacin para la
salud"
3 Feria escolar
4 Da del compromiso con el PMDE
Da mundial del agua (Educacin
5
+ Ecologa
6 Informativo Porvenirense
Sbado de la Educacin
7
Adventista
8 Proyecto muvase por la Vida
9
1
0
1
1
1
2
Administra
cin
M A M
A
A B A JU JU G
R R Y N L O
S
E
T
O N
C O DI
T V C
Ecologa
x
ASEANoP
Espirituale
s
9
17
Ecologa
22
Intelectual
es
Espirituale
s
Da de los "Amigos de Esperanza"
Espirituale
s
Espirituale
s
Semana santa
Espirituale
s
Da mundial de la
tierra(Educacin + Ecologa)
Ecologa
Da de la secretaria
Administra
cin
28
29
6
12
13
19
22
26
II BIMESTRE ( 12 de mayo - 23 de julio) 11

semanas
1
3
1
4
1
5
Concurso de Peridicos murales

(por bimestres
Intelectua
les
Receso- capacitacin ASEANOP
ASEANoP
Da de la madre
Administr
acin
1 "Programa Universidad para

6 padres I"
1 Lanzamiento Colecam 2014
Desarroll
o
Estudianti
l
Administr
acin
7
08
al0
9
8
12
AL
16
12
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IEA EL PORVENIR
2014
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
CARPETA PEDAGGICA
ASEANoP
19
al
23
19
al
23
I semana de oracin ASEANoP
Espiritual
es
Autoevaluacin: Instituciones
Educativas ASEANOP
Sbado de la Educacin
Adventista
Da del Medio Ambiente
(Educacin + Ecologa)
Unin
Peruana
Evaluacin institucional ASEANoP
ASEANoP
Concurso de Produccin de textos
Intelectua
les
Da del Padre
Administr
acin
Colecam ASEANoP
ASEANoP
CAMPRI - ASEANOP
ASEANoP
Retiro Espiritual "Maestros de

Esperanza"
ASEANoP
Retiro de Profesores del Colegio
Sociales
Semana patritica
Intelectua
les
01
AL
03
04
al
06
04
al
06
21
al
25
Caleb 6.0
Espiritual
es
24
Da de la independencia del Per
Intelectua
les
28
ASEANoP
Ecologa
31
5
09
al
13
12
y7
Oct
12
23
al
26
III BIMESTRE (05 de agosto- 15 de octubre)

10 semanas
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
Participacin en la feria de
Ciencias UGEL
Ecologa
Colecta Pblica Nacional
Espiritual
es
11
Prevencin contra el Abuso y

Violencia: "Rompiendo el silencio"
Sbado de la educacin
Adventista
Espiritual
es
23
Espiritual
es
30
Viaje de promociones secundaria
Administr
acin
"Programa ngeles de Esperanza"
Espiritual
es
07
al
14
15
all
19
Da Mundial de la Proteccin de la
Ecologa
16
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IEA EL PORVENIR
2014
capa de Ozono ( Educacin +

8 Ecologa)
3
Festival de talentos
9
4 Semana de Aniversario de los
0 Colegios Adventistas
4 Padres de Esperanza Bautismos
1 de primavera
4 Da oficial de la Educacin
2 Adventista en el Per
CARPETA PEDAGGICA
Administr
acin
16
y
23
21
al
28
Espiritual
es
27
Intelectua
les
30
Intelectua
les
IV BIMESTRE ( 20 de octubre- 19 de
diciembre) 09 semanas
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
Concurso de lectura y
comprensin de textos
Viaje de promociones nivel
primaria
Intelectua
les
Receso- capacitacin ASEANOP
Administr
acin
Lanzamiento de matrcula 2015

alumnos y Padres
Administr
acin
II semana de oracin
Espiritual
es
Graduacin y clausura ASEANoP
Administr
acin
19
al
21
Administr
acin
25
Navidad
Administr
acin
10
13
al
15
16
al
17
23
20
al
24
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
COMISIONES DE TRABAJO- 201

Comisione
s
N
1
Departamento Plan Lector

e Intelectuales
Departamento de Ecologa
Comisin de Actividades
Sociales
Departamento de Salud
Total y Espirituales
VERA COSME,
Mara
TERAN ROCAL,
Julisa
CARRASCO
NAVAL, Yoni
IBERICO BIN,
Pablo
MENDOZA
MALCA, Vctor
BECERRA
ESCOBAR, Celia
A
ZAPATA
POMAPE,
Walter
SUARZ
ALVARADO,
Evelyn
QUISPE QUISPE,
Roberto
BASTRA
MUOZ, Junior
ZURITA OLIVERA,
Jhonny
AEZ DVILA,
Mara E.
PERZ MUOZ,
Mara Delicia
PANTOJA
CORREA,
Carmen
LEN VSQUEZ,
Domingo
TERRONES
HERNNDEZ,
Jorge
AZAERO
CABELLOS, Julio
HERNNDEZ
JAUREGUI, Nancy
REBAZA
BAZAN, Rosy
GRANADOS
GARCA, Jos
HOYOS AGUILAR, LA CHIRA VARGAS,

Wilson
Adrin
TERRONES
LPEZ, Ral
ALIAGA SALDAA,
Haydee
VASQUES
EUGENIO, Irma
SIRLOPU TIRADO,
Alberto
LIMAY
CARRASCO,
Nelson
MELENDZ
MONDRAGN,
Paola
ACUA
CORREA, Betty
SALZAR ACUA,
Ana Cecilia
DE LA CRUZ
BECERRA,
Marco
PAZ
TANTAQUISPE,
Anibar
8
9
FUNCIONES DE LAS COMISIONES DE TRABAJO 2014

1.- Comisin Sociales
Coordinar con los docentes para ver la forma como se llevar a cabo la celebracin de cumpleaos.
Organizar las reuniones por el da de la Madre, del Padre, de la Juventud y otras.
Visitar a los docentes que cumplan aos.
Promover actividades de integracin del personal docente.
Coordinar las actividades del calendario cvico - escolar.
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
Otras inherentes a su comisin

2.- Comisin Acadmica y de Evaluacin Docente
Velar por el rendimiento acadmico de los estudiantes.
Organizar talleres y capacitaciones para el personal docente.
Coordinar con los docentes para participar de todos los eventos y concursos organizados por el Ministerio de
Educacin y otras entidades.
Organizar las actividades del Crculo de estudios.
3.- Comisin ActividadesRecreativas, Fsicas - Corporales y Ambientales
Organizar eventos deportivos para alumnos y docentes.
Coordinar para que los bidones de agua no falten en la sala de profesores y otros ambientes.
Implementar en cada aula el botiqun de primeros auxilios.
Organizar las brigadas de Defensa Civil y Cruz Roja.
4.- Comisin Actividades Espirituales
Difundir y velar porque el Plan Maestro de Desarrollo Espiritual se ejecute.
Supervisar los programas de Capilla de primaria y secundaria.
En coordinacin con el departamento de Psicologa organiza las escuelas de Padres.
Velar para que se lleve a cabo la meditacin del personal docente.
Coordinar con anticipacin las semanas de Oracin para alumnos y docentes.
Formar grupos pequeos de alumnos y profesores
Organizar y motivar la visitacin de los tutores y la comisin misma.
5.- Imagen Institucional Relaciones Publicas
Responsabilizarse por obtener material visual y audio visual de los eventos organizados por la institucin y
difundirlos a travs de notas de prensa.
Mantener buenas relaciones con las autoridades locales.
Velar por una adecuada presentacin personal de la plana docente.
Organizar seminarios sobre imagen y presentacin personal.
Promover el cuidado y mantenimiento de la infraestructura.
Cuidar que los estudiantes tengan una correcta presentacin personal.
6.- Comisin de actividades Pedaggicas, Proyectos y Talleres.
Velar por el fiel cumplimiento delos Proyectos Educativos: Educacin + verde. Plan Lector, Salud Total, Plan
maestro de Desarrollo espiritual.
Coordinar con el personal docente para concretar los Proyecto propuestos para el presente ao.
Organizar actividades de concientizacin sobre la ejecucin de los proyectos..
Organizar Simposio, seminarios, talleres, coloquios relacionado con los proyectos educativos.
Coordina y ejecuta las actividades extracurriculares con concurso de los alumnos y tutores
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
Cuadro de Tutores.
NIVELES
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
SECCIONES
Inicial de 3 aos
Inicial de 4 aos
Inicial de 5 aos
Primer grado
Segundo grado
Tercer grado
Cuarto grado
Quinto grado
Sexto grado
1 A
1 B
2 A
2 B
3 A
3 B
DOCENTE
SALAZAR ACUA, Ana Cecilia
MELNDEZ MONDRAGN, Paola Cecilia
HERNNDEZ JUREGUI, Nancy Emperatriz
BECERRA ESCOBAR, Celia A
AEZ DVILA, Mara Esther
PANTOJA CORREA, Carmen
MENDOZA MALCA, Vctor Ral
ALIAGA SALDAA, Haydee
CARRASCO NAVAL, Yoni Franklin
LEN VASQUEZ, Domingo
ZURITA OLIVERA, Jhonny
PERZ MUOZ, Mara Delicia
ACUA CORREA, Betty
LIMAY CARRASCO, Nelson Roger
TERRONES HERNANDEZ, Jorge Bristol
4 A
4 B
5 A
5 B
TERAN ROCAL, Julisa

GRANADOS GARCIA, Jos Antonio
VERA COSME, Mara
BASTRA MUOZ, Junior
RELACIN DE PADRES DE FAMILIA 2014

N
APELLIDOS Y NOMBRES
Pad/Apo
Telef
OCUPACIN
DOMICILIO
1. RENEE ZAVALA
Madre
504288
Calle Ayacucho 201
2. CRUZ
Madre
500605
Jr. Mexico 165
3. LINARES
Madre
9509274
30
Los corredores 104

lurif.
4.
Apodera
do
561602
JrBolivar 943
NILDA CHICOMA PARDO
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
5. ROSA ESTEVES ROSALES
Madre
9750350
24
Calle Trujillo 264 S. Jose
6. GENARO ANGULO
Padre
561157
Jr. 2 De Mayo 784
7. OLIVARES
Madre
9902735
81
Jr. Bolivar 798
8.
Apodera
do
9526735
97
Triunfo 529
Padre
562834
Villa Agraria MzA Lt 8
Apodera
do
#949573
525
Jr. Sucre 734
12. FLOR DE MARA VLCHEZ
Madre
#175711
Calle Pacasmayo 533
13. MARILU BARDALES ALVARADO
Madre
580249
Urb. Huanchaco Mz 6 Lt
05
14. CAMILO LEN
Padre
434278
Av. Cajamarca 328 Cdd
15. MARIA QUILCATE
Madre
566589
Jr. Independencia 470
16. ZEVALLOS
Madre
562744
Palma bella Mz I Lt 10
17. FLOR MALCA SALAZAR
Madre
9952884
92
AV. GS COTRINA 440
18. MIRIAM CHICOMA VILLOSLADA
Madre
581826
Av. E.G. Cceda 1341
19. PEDRO RODRIGUEZ ROJAS
Padre
9528610
77
Calle Triunfo 625
20. FERNANDEZ
Madre
501184
Calle. Ayacucho 204
21. EVA REYES GIL
Madre
22. EMIDIA LEZAMA
Madre
501281
Av. Industrial 693
23. KELLY PINCHI
Madre
9647558
13
Av. Genaro Silva 117 A
ZIGA
9. JULIO CORREA
10. MARINA ROMERO
11.
COTRINA
Calle Chiclayo 408
24.
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA DEL 3 A GRADO
RELACIN NOMINAL DE ALUMNOS 2014

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IEA EL PORVENIR
2014
N
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
CARPETA PEDAGGICA
COD. ALUMNO
APELLIDOS Y NOMBRES
Fecha de Nac.
Sexo
Edad
ALIAGA ZAVALA, Joan Amado
13
17 11 1999
AMAYA CRUZ, Vivian Alessandra

BALLADARES LINARES,
Dhillingher
13
13 06 1999
13
22 09 1999
BAYONA CHICOMA, Dany Moises

BECERRA ESTEVES, Julio
Jhonatan
13
09 03 2000
12
10 05 2000
BURGA ANGULO, Jos Wiston

CABANILLAS OLIVARES, Mario
Waldir
12
13 08 2000
13
05 11 1999
CHANCAFE ZUIGA, Nayeli

CORREA ALBITRES, Julio
Mauricio
COTRINA BUENO, Kevin
Alexander
12
22 05 2000
12
12 04 2000
Da
mes
ao
GALVEZ VILCHEZ, Franco

GARCIA BARDALES, Aresis
Ariana
13
19 10 2000
12
06 02 2000
LEON PAREDES, Giber Noel
12
01 07 2000
MORA QUILCATE, Eileen Ariadna

MOSTACERO ZEVALLOS, Diego
Angel
12
06 06 2000
PADILLA MALCA, Ariel Leonardo

PAUCAR CHICOMA Jean
Humberto
13
21 02 2000
13
29 12 1999
RODRIGUEZ BALLADARES Lucas

SALAZAR FERNNDEZ, Rodrigo
Miguel
12
02 06 2000
SALINAS REYES, Diego Andres

SUAREZ LEZAMA, Karla
Alejandra
12
12 04 2000
12
04 11 2000
14
05 03 2000
VARGAS PINCHI, Franco
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
PLAN ANUAL DE TUTORIA

1.1.
1.2.
1.3
1.4
1.5
UGEL
IEA
DIRECTOR
PROFESOR DE AULA
GRADO
: Chepn
: El Porvenir
: Prof. Wilson Hoyos Aguilar
:
:
I.
JUSTIFICACIN
El presente plan tiene por finalidad buscar la formacin integral de los nios dentro
del marco socio cultural en la que desenvuelve. As mismo norman las actividades
a cumplirse de acuerdo la metodologa de Tutora / OBE y brindar una verdadera
en la accin del trabajo educativo.
II.
OBJETIVOS GENERALES
a- Proporcionar disposiciones y empeo en lograr el desarrollo integral del nio
en lo personal, familiar y social.
b- Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a cumplir
positivamente en la formacin de los nios y nias.
c- Orientar a los nios, nias y padres de familia para el mejor desempeo,
dentro del marco de los valores humanos.
III.
OBJETIVOS ESPECFICOS
- Promover un clima de dilogo y calor humano y ser capaz de integrarse sal grupo
organizndose y hacerles conocer su propia problemtica.
- Tratar que los nios y nias descubra los casos de influencia negativa en la formacin
de su personalidad.
- Lograr la toma de conciencia de loa padres de familia frente a la responsabilidad que
tiene en la educacin de sus hijos.
- Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamiento positivo en los nios y
nias para que tomen su propia decisin.
- Fomentar la paz y la forma de convivencia especificas en el hogar, escuela y
comunidad a partir de la educacin.
- Concienciar a la comunidad educativa, empezando por los padres de familia, salud y
trabajo.
- Elaborar el reglamento interno de los padres de familia y alumnos.
- Procurar que cada alumno aproveche a lo mximo las oportunidades educativas
laborales y sociales de acuerdo a sus potencialidades y necesidades.
- El educando debe ser capaz de describir el verdadero sentido de su futura vida
Pgina 29
IEA EL PORVENIR
2014
IV.
CARPETA PEDAGGICA
ACTIVIDADES
N
ACTIVIDADES A REALIZARSE
F M A M J J A S O N D
1 Escuela de Padres
Charlas sobre el consumo de alcohol
cigarro,droga, familia educacin de los hijos,etc
2 Entrevista con los padres de familia para que sea
honesta su participacin en las tareas educativas.
3 Formacin de hbitos en: limpieza, personal de
ambiente, escolar y hogar.
4 Formacin de hbitos de puntualidad.
Formacin de hbitos de orden y disciplina.
Formacin de hbitos de urbanidad, cortesa,
responsabilidad, delicadeza.
5 Promover el trabajo en grupo.
6 Orientar en hbitos de lectura y escritura.
7 Conversar sobre la importancia del trabajo.
8 Realizar prcticas de primeros auxilios.
Dialogar sobre la salud mental.
9 Conversacin sobre la importancia de
vacunas.
10 Valorar los derechos del nio.
11 Visitacin
intensiva a los hogares
alumnos
las
de los
V.
METODOLOGA
Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc.
VI.
RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros
propios de la localidad.
...................................
Coordinador de Estudios
.......................
PROFESOR DE AULA
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
TEMARIO ANUAL DE TUTORIA

SEMANA
DURACIN
TEMS Y PROGRAMAS A DESARROLLARSE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
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1
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9
10
MODALIDAD
Evaluaciones Bimestrales
Evaluaciones Trimestrales
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IEA EL PORVENIR
2014
11
CARPETA PEDAGGICA
Graduacin y Clausura del ao
PREPARACIN DE DOCUMENTACIN
INVENTARIO DEL AULA 2014

1.1.
1.2.
1.3
1.4
1.5
UGEL
IEA El Porvenir
DIRECTOR
PROFESOR DE AULA
GRADO
: CHEPN
: EL Porvenir Chepn
: Prof. Wilson Hoyos Aguilar
:
:
CANTIDAD
DESCRIPCION
01
02
22
VENTILADOR
BASUREROS
CARPETAS
CONDICIN
R
M
X
X
X
NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios tiles y dems enseres en la cantidad que indica la presente relacin y me comprometo a
velar por su buen uso y conservacin; y devolver en las mismas condiciones que fueron recibido, a excepcin del material fungible.
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IEA EL PORVENIR
2014
CARPETA PEDAGGICA
REGLAMENTO INTERNO DE AULA

I.-
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
UGEL
1.2
DIRECTOR
1.3
PROFESOR
II.-
: Chepn
: Wilson Hoyos Aguilar
: Jorge Terrones Hernndez
FINALIDAD:
Las finalidades que persigue este reglamento interno de aula son:

1.
Modelar la formacin de la personalidad del educando.
2.
Fortalecer los valores de colaboracin, honradez, justicia, y respeto.
3.
Incrementar los hbitos de puntualidad, responsabilidad, orden y trabajo.
4.
Orientar las actividades del nio hacia metas del contenido educativo.
5.
Iniciar, orientar, fortalecer los ideales de auto-formacin del nio con miras de lograr futuros
ciudadanos con sentido humanitario.
A.-
DE LOS ALUMNOS:
La hora de ingreso ala Institucin Educativaes de 6:45 a.m.
Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto con su vestimenta
debidamente aseada.
3.
El aseo personal, que comprende el aseo de nuestro cuerpo y vestimenta ser cuidada en
forma permanente, encargndose de su revisin, el responsable de aseo. De la misma
manera se cuidar del aseo del saln.
4.
Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor, se pondrn
de pie en seal de saludo e inmediatamente tomarn asiento.
5.
En caso de llegar tarde, solicitar permiso correspondiente para ingresar. No abandonar la
I.E. en horas de clase.
6.
Cualquier inasistencia deber ser justificada por el padre o tutor. Los nios presentarn lo
necesario para ponerse al da.
7.
Participar en el desarrollo de las clases ponindose de pie al momento de intervenir.
8.
Guardar silencio y prestar atencin cuando hable el profesor, otra persona o su
compaero.
9.
Mantener el respeto mutuo, no insultarse ni colocarse sobrenombres.
10.
Participar en el desarrollo de las actividades del Calendario Cvico Escolar.
11.
Prestar las cosas, practicando el compaerismo, sin causar molestias a sus compaeros.
No tocar las cosas sin autorizacin.
12.
Participar buenos modales. De tener o encontrar algn material dentro del saln o cerca de
l, devolver a su dueo o entregar al profesor.
13.
Para realizar sus necesidades corporales, utilizarn la hora del recreo.
14.
Cualquier tipo de juego se har a la hora del recreo y fuera del saln.
15.
Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con su nombre a fin de preservarlos e
identificarlos con facilidad.
16.
Los nios tienen derecho a:
a. Ser respetados como personas, cuidndose su integridad fsica y moral.
b. Disponer y gozar de las comodidades correspondientes.
1.
2.
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IEA EL PORVENIR
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c.
d.
e.
f.
B.-
C.-
D.-
CARPETA PEDAGGICA
Ser escuchados en sus inquietudes, preocupaciones y quejas.

Expresar libremente sus ideas y opiniones.
Recibir las explicaciones o aclaraciones necesarias.
Ser informados sobre su evaluacin.
DE LOS PADRES DE FAMILIA:

1. Enviar a su nio debidamente aseado y con tiles escolares completos.
2. Colaborar y ayudar con la implementacin y ambientacin del aula.
3. Asistir a las reuniones que convoque el profesor.
4. Ayudar y vigilar a su nio en el cumplimiento de las tareas en la casa.
5. Participar y ejecutar acciones que acuerden: Comisiones, trabajos comunales, etc.
6. Los padres de familia tienen derecho a:
a.
Ser respetados como personas.
b.
Ejercer la autocrtica correspondiente expresando sus ideas libremente.
c.
Participar en los logros y comodidades, conjuntamente con sus nios que se
deriven de las diferentes actividades y proyectos.
DEL PROFESOR:
1. Respetar a todos los alumnos por igual y tambin a los padres de familia.
2. Responder a la inquietud, iniciativa o pregunta que tengan los alumnos o padres de familia
3. Brindar apoyo y estmulo permanente.
4. Cuidar y velar por la integridad fsica y moral.
5. Dar las orientaciones e informaciones en todo aspecto segn su oportunidad y
requerimiento.
6. Son derechos del profesor:
a.
Ser respetado como persona:
b.
Expresar con libertad sus opiniones.
c.
Contar con las facilidades en material para el desarrollo ptimo del trabajo.
DE LA EVALUACION:
1. Todos sern evaluados en forma justa e igualitaria.
2. Las pruebas sern del tipo oral, escrito y de ejecucin.
a.
En la prueba oral se tomar en cuenta la participacin en clase el dilogo sobre
los temas. Ser la determinante para la promocin al grado superior.
b.
Las pruebas escritas podrn ser de dictado y objetivas, las pruebas objetivas
sern de apareamiento y/o complemento.
c.
Las pruebas de ejecucin, lo constituyen los dibujos, grficos y
dramatizaciones.
3. Las evaluaciones son permanentes, tanto en pruebas de tipo oral y de ejecucin.
4. Los alumnos que tengan notas desaprobatorias tendrn la oportunidad de recuperar.
_______________________
LIMAY CARRASCO, Nelson
DOCENTE
__________________________
Lic. Ral Terrones Lpez
DIRECTOR DE ESTUDIOS
____________________________
Prof. Wilson Hoyos Aguilar
DIRECTOR GENERAL
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2014
CARPETA PEDAGGICA
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Carpeta Pedagógica 2014 - Nelson LIMAY

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EDUCACIN ADVENTISTA ANoP

ASOCIACION EDUCATIVA ADVENTISTA

PERTENECE A: LIMAY CARRASCO, Nelson Roger

FICHA PERSONAL DEL DOCENTE

ESPERANZA PARA LAS GRANDES CIUDADES

LIMAY CARRASCO, Nelson Roger

Calle/ PROGRESO 602

Telfono de casa y celular

Cargo en la iglesia 2014

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN

EDUCACION PRIMARIA DE MENORES

EDUCACIN SECUNDARIA DE MENORES

5 RESOLUCION DE CREACIN POR NIVELES :

EDUCACION PRIMARIA DE MENORES

EDUCACIN SECUNDARIA DE MENORES : 1156991

Chepn, marzo del 2014

PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL

PERFILES DEL COLEGIO ADVENTISTA EL PORVENIR

Perfil del docente

Perfil del egresado del Colegio Adventista El Porvenir

DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES

Son derechos de los alumnos

Son deberes de los alumnos:

De La Presentacin Y El Uniforme Escolar:

El uso de trencitas no est permitido.

No est permitido el uso de aretes

Solo est autorizado el uso de reloj pulsera

Est prohibido el uso de maquillaje y de uas pintadas

Est prohibido el cabello pintado.

El corte de cabello ser estrictamente de tipo escolar mantenindolo siempre corto,

d. La promocin de 5 ao de secundaria podr usar la casaca distintiva, previa aprobacin de la

Normas de convivencia, asistencia y puntualidad

c. Mencin Honrosa en formacin ceremonias especiales, clausura, etc.

DE LAS FALTAS Y SANCIONES, FALTAS LEVES Y MODERADAS

Nota de conducta desaprobada en el ao (Menor a 12)

DEL PROCEDIMIENTO PARA IMPONER LAS SANCIONES

RELACION CENTRO EDUCATIVO PADRES DE FAMILIA

COMPROMISO DE HONOR DEL ALUMNO

19. ABSTENERME DE:

g) USB. Lo utilizare solo para fines acadmicos.

PERIODIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES

DURACIN DEL AO ESCOLAR

Del 03 marzo al 19 diciembre

PERODO DE PLANIFICACIN CURRICULAR

PERODO DE EJECUCIN Y EVALUACIN

DISTRIBUCIN POR BIMESTRES

19 21 de diciembre (INICIAL PRIMARIA- SECUNDARIA)

ENTREGA DE DOCUMENTOS DE FIN DE AO

Receso alumnos: 24 julio al 10 de agosto

GRADUACIN Y CLAUSURA DEL AO ESCOLAR

Reporte de notas, cuadernos y act. Prx.

No reportes por campamento

Reporte de notas, cuadernos y act. Prx.

Reporte de notas, cuadernos y act. Prx.

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

De 4:00 pm a 5:50 pm , despus deporte

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES I.E.A " EL PORVENIR" 2014