Vous êtes sur la page 1sur 10

COMPTENCES SPCIFIQUES PAR

DOMAINES

SOUCOMPTENCES

NO

CONTENUS VISS

HEURE
S

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.

Identification du sens global et des


informations principales du texte se
rapportant un vnement scolaire
pour s informer et discuter.
Formation des competences
linguistiques.

Unit 1

Univers familier.La
rentre.Le sourire de l
cole
En classe. Compter

Evaluation des competences


linguistiques.

valuation initiale

Production des noncs simples afin de


faire conaissance et de se presenter.

Faisons connaissance.Le
pronom on

Utilisation des mots et expressions


simples,des formes grammaticales
simples,des adjectifs pour caracteriser
un nom(de courts messages crits).
Application des normes gramaticales et
smantiques dans l ecrit des noncs
,des messages de petite dimension.
Identification du sens des informations
pour s informer.
Former des habilets d exprimer la
politesse dans de courts noncs.
Acquisition des comptences d
utilisation des forms grammaticales
dans de courtes structures.
Approfodissement des acquisitions des
competences linguistiques ,
Identification du sens global et des

Ma maison.Caracteriser le
nom

Revision du fminin des


adjectifs

Mes occupations.Le jour de


Catherine.
Exprimer la politesse

Les adjectifs possessifs


Apres les classes.Exprimer
le souhait
L imperative.
L humeur.
Exprimer l etat et la qualit

Domaine Culture.
Initiation dans la connaissance d autres
culture
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.

DATE

REMARQUES

informations principales du texte pour


s informer et discuter.
Acquisition des comptences
linguistiques pur exprimer la cause.

10

La cause.

Lecture fluente du texte respectant la


prononciation,les groupes rythmiques.
Production de petits messages utilisant
des mots ,expressions simples,structures
syntaxiques et forms gramaticales.
Formation des competenes
grammaticales et lexicales.
Acquisition des comptences
communicatives pour presenter un
membre de sa famille.
Assimilation des habilets
grammaticales pour utiliser Iimparfait
dans de courts noncs.

11

Mon ami Madeline.


Faire le portrait

12

13

Exprimer la ngation.Bote
aux posies
Ma famille.
L imparfait.La bote aux
chansons.

Identification des similitudes


linguistiques dans le vocabulaire du
texte tudi, utilisant l experience
personelle et le dictionnaire.
Formation des competences d

14

Exercices dautoevaluation

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.
.
Domaine Culture.
Initiation dans la connaissance d autres
cultures

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.

Domaine Connexion:Connexion d autres


langues et disciplines(matiers)

exprimer un sentiment par de simples


noncs.
Evaluation des habilets linguistiques
acquises.

Domaine Connexion:Connexion d autres


langues et disciplines(matiers)
Domaine Culture.
Initiation dans la connaissance d autres
cultures .
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction

15

Test dvaluation.

16

Analyse du test
devaluation

Identification du sens des mots et des


syntagmes dans un texte pour s
informer et discuter.
Formation d habilets de description d
un animal.
Acquisition des habilets d emploi des
formes grammaticales apprises.

17

Unit 2

18

Exprimer la gratitude.Le
future proche.

Identification des caractristiques des


animaux de compagnie.
Production de simples noncs afin de
decrir un animal.

19

Nos frres, les animaux.


Jaqueline et Miraut.

Assimilation des comptences d


utilisation des forms grammaticales
apprises.

20

Pronoms personnels
complements. Boite
posies.

Formation des soucomptences lexicales


et grammaticales utilisant des mots et
des expressions simples, adquats aux
contenus thmatiques dans des noncs
de petites dimensions.
Production de simples enonces afin de
decrier un animal o une image.

21

A la ferme de mon
grandpre. Le langage des
animaux. Les adverbes de
manire.

22

J ai soin de la volaille.
Exprimer la prire. La bote

Mon nouvel ami. Rex, le


petit chien. Decrire un
animal.

16heures

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.
Domaine Culture.
Initiation dans la connaissance d autres
cultures .
Domaine Connexion:
Connexion d autres langues et
disciplines(matiers).

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.

aux chansons. Dans le


sentier.
Rvision des formes
contractes de l article.
Pages de lecture.

Acquisition des habilets


grammaticales.
Connaissane de texts appartenant au
patrimoine culturel du pays allophone.

23

Reproduction des dialogues simples.


Connaissance des contes clbres.

24

Le plus fort. Le marriage de


la petite souris grise.

Approfonissement des habilets


grammaticales.
Lecture coherente et fluente d un texte,
l intonation adquate son contenu.
Elaboration du fichier lexical personnel
sur le vocabulaire du texte tudi.
Formation des capacitis d utiliser
correctement les formes linguistiques.

25

Le comparative et le
superlative des adjectifs.
Je fais ma toilette.Les mots
composs

Application des normes


dortographie ,lexicales et
grammaticales dans l crit des noncs
simples.
Assimilation des habilets
grammaticales Connaissance des contes
clbres.

27

Jai mal , docteur

28

Moi,le gourmand

Evaluation des habilets linguistiques


acquises.

29

Test dvaluation.

30

Analyse du test
devaluation
Revision semestrielle.

26

14 heures
Heures finales
30

Production des messages crits et interaction.

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.

Domaine Connexion:Connexion d autres


langues et disciplines(matiers)
Domaine Culture.

Explication d un plan de quartier.


Formation des aptitudes d addresser
de simples questions sur un sujet tudi.
Lecture correcte des chiffres et des
nombres.
Expression correcte de lheure, du
temps.
Formation des habilets d entrentir un
simple dialogue pour situer dans le
temps.
Interpretation des dialogues simples
pour s engager dans des situations
communicatives.
Extension des comptences
linguistiques.
Connaissance des contes clbres.

32

Unit 3

Univers de la ville. Une


journe en ville. L horaire
de la ville.
33

Demander, dire l heure.

34

En ville. Je suis guide.


Demander et rendre un
service.
Revision du verbe
prendre .
Locution avoir+ nom.

35

Initiation dans la connaissance d autres


culture .
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.
Domaine Culture.
Initiation dans la connaissance d autres
culture .
Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.

Pages de lecture.
Formation des habilets de respect
envers les norms de comportement dans
la rue.
Assimilation des capacits d exprimer
la permission o la dfense de quelque
chose.
Approfonissement des habilets
grammaticales et linguistiques.
Connaissane de textes appartenant au
patrimoine culturel du pays allophone.
Gestion des situations communicatives
sur des thmes de ncessit immdiate
respectant les normes de
communication.
Explication d un plan simple.
Identification des informations
principales du texte pour s informer et
discuter.Entretenir des dialogues
comportant des phrases simples sur le
contenu du thme tudi.
Redaction d une petite lettre contenant
des informations concretes.
Realisation d une liaison entre la
prononciation et l ecrit.
Identification du sens des mots
inconnus par rapport au
contexte,utilisant l experience
personnelle pour comprendre la
situation de communication et le
dictionnaire.

36

Les rgles de circulation. Ne


faites pas comme fait le
loup!

37

Revision du prsent du verbe


faire.

38

Chisinau.Nathalie trouve
sa tante.
Dire le contraire.

39

Paris.
Dcrire une ville.

41

La ville travaille

42

Mtiers et outils de travail.

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.
Domaine Culture :Initiation dans la
connaissance d autres cultures

Domaine Connexion:Connexion d autres


langues et disciplines(matiers)

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.
Domaine Comparaison:

Acquisition des connaissances


linguistiques afin de produire de courts
noncs.
Entretenir un court dialogue se
rapportant une image.
Formuler des questions sur le contenu
d un texte.
Formation des habilets d emploi du
pass rcent.
Connaissane de texts appurtenant au
patrimoine culturel du pays allophone.

43

Le fminin des noms


dsignant des mtiers. Bote
aux posies.
La ville se repose.Au
thtre. Exprimer
ladmiration.

45

Le pass rcent. Le futur


proche

Rdaction d un texte d aprs une


image.
Expression des sentiments.

46

Les loisirs. Au cinema. Au


zoo. Exprimer le regret.

Evaluation des habilets linguistiques


et grammaticales acquises.

47

Exercices dautovaluation

48

Test d valuation.

49

Analyse du test
devaluation

50

Unit 4

Formation des habilets de produire un


texte sous forme de lettre se rapportant
au thme tudi.
Comparaison du pays natal au pays
allophone.

44

Univers du pays. travers


mon pays. Mon cher pays.
Comparer deux pays

formation des habitudes


dautoaffirmation,autogestion,autovaluatio
n

Domaine Culture :Initiation dans la


connaissance d autres cultures

Domaine Communication:Rception des


messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction.
Domaine Connexion : Connexion d autres
langues et disciplines(matiers)

Domaine Communication
Rception des messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction

Sistematisation des connaissances


linguistiques adquates.

51

Conjugaison des vrbes du IIe groupe

Description de la saison prfre.


Elaboration des courts texts aux
propositions simples.
Connaissane de texts appartenant au
patrimoine culturel du pays allophone.
Acquisition des connaissances
linguistiques,et grammaticales.

52

La ronde des saisons.

53

Quel temps fait-il? Verbes et


locutions impersonnelles.

Identification du sens global des


messages crits se rapportant la vie
quotidienne.
Connaissance des textes sur la
civilisation.

54

Le sport en toute saison

Consolidation des connaissances


grammaticales pour former des petits
noncs
Lecture correcte et fluente des textes
simples et courts l intonation
adquate au sens du texte.
Acquisition des habilets lexicales et
gestuelles pour rassurer quelqu' un.
Assimilation des connaissances lexicales
pour decrir des activits de loisirs.
Entretien d un dialogue aux courts
rpliques se rapportant aux thmes
tudis.

55

En voyage

56

Les points cardinaux.


Rassurer quelqu un.

57

Les vacances approchent.


Faire des projets.

Formation des comptences

58

Exprimer l emerveillement.

Domaine Culture :
Initiation dans la connaissance d autres
cultures
Domaine Connexion : Connexion d autres
langues et disciplines(matiers)
Domaine Communication:Rception des
messages oraux.
Production des messages oraux et
interaction.
Rception des messages crits.
Production des messages crits et interaction

linguistiques pour exprimer l


emerveillement.

Boite aux chansons.

Description d une image,des objets et


des activits.

59

La dcouverte de la mer.
Au bord de la mer.

Assimilation des forms grammaticales


pour produire des noncs corrects.

60

Prsent des verbs


pronominaux

Identification dans des noncs crits et


oraux des similitudes linguistiques dans
la langue allophone et celle maternelle.
Description concise de la montagne.
Approfonissement des habilets
grammaticales et linguistuques.
Description concise des vnements du
texte.
Assurance de la cohrence et de la
cohsion du message produit par l
emploi des connecteurs logiques.
Description des objets et des
personnages d une image.
Formulation d une phrase en utilisant
les connecteurs logiques.
valuation des acquisitions
linguistiques.

61

La dcouverte de la
montagne.

62
63

Rvision du present des


verbes irrguliers
La msaventure dans le bois.

64

Exercices dautoevaluation

65

Test d evaluation

66

Analyse du test
devaluation
Revision annuelle

67
9

68

10

Lecture suplementaire