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MODELOS BIOLOGICISTAS

(Tratan de buscar un factor diferencial que distingue al


delincuente del que no lo es).
reas de investigacin y conocimiento:
- ANTROPOMETRA
- ANTROPOLOGA
- BIOTIPOLOGA
- NEUROFISIOLOGA
- ENDOCRINOLOGA
- GENTICA
- ANTROPOMETRA
Estudios

que

pertenecen

al

mbito

de

la

criminalstica. no es un modelo terico (tcnicas de


investigacin e identificacin del delincuente).
Bertillon

Desarrolla

una

tcnica

de

identificacin de los delitos a travs de 11 medidas


corporales:

longitud

de

brazo,

dedos,

distintas

distancias; sirve junto a la fotografa como medio de


identificacin de delincuentes.

ANTROPOLOGA
Dos autores: Goring, Hooton.
Goring

ms

moderado

dentro

al

planteamiento lobrosiano.
Hooton lombrosiano radical.
Establecieron

comparaciones

empricas

entre

grupos de delincuentes y grupos de control (no


delincuentes).
Goring :llega a la conclusin de que no existe el
prototipo criminal, no existen estigmas degenerativos
que identifiquen al delincuente si existe proclividad
criminal.
Hooton: define un prototipo criminal al igual que
Lombroso, llega a una descripcin fsica completa del
delincuente.
Da un planteamiento cercano a la biotipologa,
llega a la conclusin de que las agresiones sexuales

las cometen tipos de complexin gruesa y de baja


estatura.
BIOTIPOLOGA
(Trata de establecer asociacin entre rasgos
fsicos y psicolgicos).

Diferenciamos:
Escuela Alemana Kretschmer.
Escuela Norteamericana: Sheldon, Glueck.
Escuela Alemana representada

por Kertschmer

pionero de la tipologa. Kertchemer:


Caracteres somticos.
Tipologa constitucional.
Doble tipologa
Caracteriolgica
Tipologa temperamental.

Tipologa Constitucional: se divide a los individuos


segn sus caractersticas fsicas:
Individuos leptosomticos: largos y delgados.
Tipo atltico
Pcnico : miembros cortos y redondos.
Dos caractersticas ms:

Displstico:

gigantes

enanos.

Caractersticas exageradas.

Mixto:

combinacin

de

rasgos

de

distintos tipos. El ms comn.


T. Caracterolgica o temperamental:
Esquizotmico,
leptosomtica.

individuos

de

Temperamento

tipologa

introvertido,

cuando este rasgos se lleva al extremo


patolgico da lugar a la esquizofrenia como
enfermedad mental.
Ciclotmico,

constitucin

pcnica

temperamento extrovertido, en lo patolgico


trastorno
Ciclofrenia.

bipolar

maniaco

depresivo.

Viscoso: (el menos definido) constitucin


atltica, combina rasgos de los anteriores.
Tampoco

define

mucho

temperamento:

carcter residual tipo mixto.


Lo ms importante de Kertschmer, es saber si
esta tipologa tuvo aportaciones a la criminologa.
Claramente los ndices ms bajos de delincuentes se
daran en la poblacin pcnica-personas extravertidas
con carcter bonachn poco proclives al delito.
Por el contrario los individuos atlticos presentan
rasgos ms claramente crimingennos: inclinacin a la
violencia y a la agresividad.
Escuela Norteamericana
Constitucional.
Sheldon Doble tipologa
Caracteriolgica
Ve al individuo en capas concntricas:
Estrato interno vsceras endodermo.

Estrato intermedio esqueleto y msculos


mesodermo.
Capa

externa

dermis

tejido

nervioso

ectodermo en funcin del predominio de un


estrato

otro

tendramos

un

tipo

de

individuo:
Endodermo endomorfo

grueso de

miembros cortos
Mesodermo mesomorfo constitucin
atltica Kretschmer.
Ectodermo

ectomorfo

leptosmico

(Kretschmner).
Tipologa Caracteriolgica, tres tipos:
Temperamental:
viscerotnico
somatotnico
cerebrotnico
viscerotnico endomorfo individuos bajos
y

gruesos.

extrovertido.

Temperamento

Somatotnicos constitucin mesomorfa .


Carcter fuerte y enrgico dominante.
Cerebrotnico

ectomorfo. Temperamento

introvertido. Altos y delgados.


Repercusin de estas tipologas en las conductas
delictivas. Mayor nmero de delincuentes en las
mesomorfos somatotnicos. Llega a la misma
conclusin que Kertschmer ya que se corresponde con
el atltico.
Crmenes

especialmente

violentos

por

su

carcter.
NEUROFISIOLOGA / Eysenck /
Arranca de la aplicacin de una nueva tcnica el
electroencefalgrafo EEG. Permite comprobar la
actividad cerebral y hacer una representacin grfica
de la misma. Gracias a esta tcnica se establece una
correlacin

entre

disfunciones

del

determinados trastornos de conducta.

cerebro

Eysenck estudia el funcionamiento del SNA y


logra

establecer

funcionamiento

una

del

clara

mismo

relacin

los

entre

el

conceptos

de

extroversin e introversin, los niveles de activacin


cortical

estn

ntimamente

relacionados

con

los

niveles de extroversin e introversin (El nivel de


activacin

cortical

aurosal).

Descubre

una

clara

relacin entre un bajo aurosal y la extroversin , el


caso ms extremo sera el de las psicopatas: en el
psicpata se da muy bajo nivel de activacin cortical.
Ese bajo nivel determina una serie de rasgos de
carcter: bajos niveles de ansiedad, baja sensibilidad
al dolor y necesidad para funcionar de estmulos muy
fuertes, pues su reaccin al dolor es muy baja.
A ms altos niveles de activacin cortical mayor
nivel de introversin.
Descubre una base orgnica en la psicopata.
ENDOCRINOLOGA
GENTICA CRIMINAL
ENDOCRINOLOGA

Modelos biologicstas

Trata

de

estudiar

la

incidencia

del

sistema

neurovegetativo en la conducta delictiva. El ser


humano es un conjunto de reacciones qumicas /todo
ello compone lo que somos y como actuamos,
cualquier

desajuste

va

repercutir

en

nuestra

conducta. En este campo hay unos estudios muy


interesantes desde distintos mbitos, correlaccin
entre la alimentacin, hormonas y la conducta. No
llegando

conclusiones

contundentes

generalizables. (A efectos didcticos enumeraremos


las distintas investigaciones).
1 investigacin: relaciona niveles hormonales y
su repercusin en la conducta, diferenciando hombre
y mujer. Hombre: influencia de los niveles de
testosterona en la conducta. Mujeres cambios
hormonales en la fase previa a la menstruacin en el
sndrome premenstrual.
En el caso de los hombres se ha constatado que
unos altos niveles de testosterona favorecen la
agresividad.

En las mujeres se ha evidenciado que la mayora


de los delitos violentos se comenten cuando stas se
encuentran con el sndrome premenstrual.
(La mayora de las mujeres sufren alteraciones en
el carcter en los das previos a la menstruacin).
2 Investigacin. Otra lnea de investigaciones
se centra en la influencia de la alimentacin en la
conducta.
Vitaminas: est contrastado que las
vitaminas

del

grupo

afectan

funcionamiento

del

(facilitan

concentracin

la

rendimiento
carencia

sistema

al

nervioso.
y

el

intelectual). A veces la
o

una

defectuosa

metabolizacin de las mismas dificulta el


funcionamiento del sistema nervioso.
Minerales

fundamentales

para

el

equilibrio nervioso.
Aditivos, colorantes, conservantes, etc.
repercusin

en

la

conducta,

altas

concentraciones

potencian

la

agresividad.
3 Investigacin. Otros estudios versan sobre
tasas de plomo, contaminantes ambientales.
4 Investigacin. Determinadas alergias de tipo
nervioso.
5 Investigacin. Otros estudios sobre factores
trmicos

contrastado,

sonoros.

El

factor

trmico

si

est

en verano, en das calurosos, se

detectan ms crmenes violentos y en el factor sonoro:


habitantes cercanos a aeropuertos presentan pautas
de alteracion del sueo y conductas ms violentas.
6 Investigacin. Niveles de glucosa en el
cerebro, el cerebro para funcionar se alimenta de
glucosa, que se extrae de los alimentos ricos en
hidratos de carbono. Una dieta pobre de hidratos de
carbono incide en el cerebro, unos niveles bajos de
glucosa hipoglucemia tiene una repercusin en la
conducta y pueden dar lugar a un cuadro de irritacin,
nerviosismo, ansiedad, etc.
GENTICA CRIMINAL

Estudios que tratan de establecer relacin entre


el factor hereditario y la conducta criminal, son
distintas las lneas de investigacin enfocadas a este
fin: (se encaminan en 4 direcciones):
- Estudio

de

las

familias

criminales

(el

estudio no se enfoca al cuadro genealgico


completo, sino a los ascendentes en lnea
directa).
- Estudio

sobre

gemelos,

coincidencias

delictivas en gemelos o no.


- Supuestos de adopcin, en el caso de que un
delincuente sea adoptivo, observan si su padre
adoptivo es o no delincuente y si lo es su padre
biolgico o no.
- Estudio de Malformaciones cromosmicas.
Estudio de familias criminales (ascendientes
en lnea directa, padre, madre, abuelo, abuela)
conclusiones

muy

claras

en

los

grados

de

coincidencia. Progenitor o uno de los progenitores


delincuentes en grado ascendente, la coincidencia si

s delincuente el padre, la madre, tambin el abuelo


etc. Es coincidente con que el descendiente sea
tambin delincuente, cuando ms ascendentes lo
sean ms coincidencia. Todo esto teniendo en cuenta
que el factor ambiental es muy importante ya que el
individuo convive con ellos en distintos grados.

Estudios de gemelos: Distincin entre los gemelos


unocigticos o univitelinos (mismo vulo).
Y los que vienen de distinto vulo dicigoticos
bivitelinos, los del mismo vulo son genticamente
idnticos y los que no proceden del mismo vulo no.
La mayor coincidencia se dan en los que tienen mayor
carga gentica monocigticos, tambin la coincidencia
es

cualitativa,

es

mayor

en

los

delitos

de

componente sexual.
Estudio en hijos adoptivos: Diferencia entre
padre adoptivo convivencia familiar pero sin la carga
gentica.

Padre biolgico no influencia en factor ambiental,


pero s carga gentica.
Es importante:

porque se pueden aislar los

factores genticos y ambientales

las mayores

coincidencias se dan en el factor gentico aislado del


factor ambiental. Padre adoptivo.
Estudio de malformaciones cromosmicas
Sndrome de Turner (XX XY). Malformacin
cromosmica que determina una mujer con
rasgos masculinos.
Sndrome de Klinefelter, un hombre con
rasgos femeninos, barbilampio, etc.
Duplicacin

del

cromosoma

Y.

(XYY)

Trisoma. Hombre con rasgos masculinos muy


desarrollados.
Hay

que

verificar

las

incidencias

de

estas

malformaciones en la conducta criminal. En los dos


sndromes primeros la incidencia no es significativa,
no se ha podido demostrar correlacin. Sin embargo
en la duplicacin del cromosoma y, si hay correlacin
con la poblacin reclusa. Este sndrome

produce un

gran desarrollo de la fuerza bruta, temperamento


agresivo y violento y se ha constatado que en las
crceles

hay

muchos

individuos

con

esta

malformacin.

CONCLUSIN
Valoracin

crtica

al

que

constituye

el

modelo biologicista
Dentro

de

este

modelo

distinguimos

dos

planteamientos:
Planteamiento radical: Determinismo
Planteamiento Moderado:

Dentro de que este modelo es


determinista

Las posturas ms radicales desde la perspectiva


de la criminologa actual, quedan desfasadas y
superadas. Y aunque hoy en da la criminologa parte
del principio de normalidad del delincuente : personas
normales biolgicamente y con inteligencia normal ,

delinquir o no: se convierte en una cuestin de


oportunidad. Si se defiende el modelo determinista
esto

puede

ser

utilizado

ideolgicamente

como

manipulacin racista.
Sin embargo no puede ser rechazado de plano el
planteamiento moderado, ya que el factor gentico
tiene una influencia probada, influencia que existe
pero que hay que relativizar, es un parte de la
explicacin de la conducta criminal, pero no el todo .
Modelos que explican la conducta criminal
desde la psiquiatra y la psicologa.
Enfoque

psiquiatra:

conductas

criminales

relacionadas con patologas mentales.


Enfoque psicologa: estudio de la conducta
criminal como una manifestacin ms de la conducta
humana.

Incidencia

del

proceso

de

aprendizaje,

proceso de adquisicin de las pautas de conducta.


Derivacin

de

la

psiquiatra

enfoque

psicoanlisis (Freud) enfoque con entidad propia.

del

Que da lugar a un modelo: Modelo psicodinmico o


psicoanaltico. Freud el modelo deriva de la teora
del psicoanlisis freudiano.
Caractersticas de este modelo
Explica

la

subconsciente

conducta
(traumas

criminal
que

travs

subyacen

en

del
el

inconsciente, no dejan de ser por ello un modelo


biolgicista, origen del problema endgeno sin incidir
en los factores ambientales).
Pansexualismo, para Freud todo se explica a
travs de la sexualidad, la libido dirige nuestros actos.
Mtodo: para conocer la parte oculta de la mente
se acude a la introspeccin. Para este modelo el
delito es simplemente una representacin simblica o
tambin un comportamiento sustitutivo, ya que se
proyecta el trauma a travs de la conducta, delito
manifestacin externa simblica del trauma.
El origen de los trastornos de conducta se sita
en dos focos: La neurosis: Freud explica la

neurosis con un desajuste entre las 3 instancias


mentales: el ello, el yo, y el super yo. El complejo
de edipo (con mayor incidencia crimingena que la
neurosis). Fijacin o represin en la etapa flica.
Componente teraputico del modelo, emplea
el mtodo introspectivo, que requiere la utilizacin de
una determinada tcnica clnica; en concreto tcnicas:
como hipnosis, asociacin de ideas, el anlisis de los
sueos.
Obra de Freud

(1856-1939) aportacin a la

criminologa. Idea de la lbido como motor de la


conducta humana. En el comportamiento humano hay
conflicto entre dos instintos: Eros y Tnatos. (Tal es su
obsesin por el sexo, que piensa que se desarrolla el
instinto sexual en los primeros aos de vida y
condiciona todo nuestro comportamiento en la edad
adulta).

Cinco etapas:

Etapa oral: Se corresponda con el primer

ao de vida.
Etapa anal: Entre los dos y tres aos de

vida.

Etapa flica: Comprende del tercer ao


hasta el quinto ao de vida.

Etapa de latencia: Desde el sexto ao


hasta la adolescencia.

Etapa

genital:

Se

desarrolla

en

la

adolescencia donde culmina la evolucin del


instinto sexual.

Las dos primeras (oral y anal) son fases de


autoerotismo, el nio descubre su sexo. En la etapa
flica surge el descubrimiento del sexo opuesto; es la
etapa en la que existe atraccin del nio por su
progenitor de sexo opuesto, la nia por el padre y el
nio por la madre. La nia sentido de castracin.
Etapa de latencia, estado de reposo. Etapa genital, se
produce la madurez sexual, el culmen en su evolucin.

Lo

normal

al

atravesar

estas

cinco

etapas

correctamente es que el individuo se convierta en un


individuo sano; pero pueden surgir estancamientos en
esas etapas, por exceso o por defecto. Por exceso, al
resultar muy gratificante ese momento; o fijacin por
defecto, frustracin o conflicto en la etapa que el
sujeto no sabe superar adecuadamente. Ruptura en la
evolucin. Explica los trastornos de conducta a partir
de esta regresin y segn sea en las distintas etapas
de fijacin, sern los trastornos de conducta. Relacin
entre la etapa de fijacin y delito:

Etapa oral: Delitos relacionados con la expresin


oral, injurias, amenazas, etc.

Etapa anal: Delitos patrimoniales (relacin con la


gratificacin al defecar).

Etapa flica: Delitos sexuales.

Complejo de Edipo: La fijacin en esta etapa se


manifiesta en una tendencia incestuosa con la madre;
profundo sentimiento de culpa en el sujeto que le lleva
a delinquir por las consecuencias de este delito para
castigarse.

Esto

delincuente que

produce

un

tipo

particular

de

busca el castigo, por confesarse,

dejan pistas, vuelve al lugar de los hechos, desarrolla


una serie de conductas posteriores que tienden a
autoinculparse.

Las neurosis: Sera otro trastorno de conducta al


que Freud da una incidencia crimingena (menor que
en el complejo de Edipo). Las explica como una
disfuncin entre las tres instancias mentales: el ello, el
yo y el super yo.

- Ello: instintos, instancia primaria


- Yo: plano de la realidad
- Super yo: instancia censora o
represora.

En el

funcionamiento de nuestra mente se

encuentra en confrontacin constantemente el ello y


el super yo, si no se coordina adecuadamente el yo, se
desestructura. No se puede coordinar los instintos del
ello, sobre todo el sexo, con los mensajes autocrticos
del super yo. Cuando el yo no tiene fuerza no puede
coordinar adecuadamente los instintos del ello con las
exigencias del super yo.
Valoracin crtica al modelo

Explica cosas muy

puntuales,

no se puede

extrapolar a la generalidad de los delitos, no aporta


una teora de la criminalidad.

A travs de la tcnica clnica se nos permite llegar


al subconsciente, lo nico que nos permite conseguir
es explicar el conflicto, pero no nos permite resolverlo.

TEORAS DEL ENFOQUE PSICOLGICO

Se agrupan en cuatro:

Modelo biolgico conductual


Modelo

socioconductual

del

aprendizaje

social.
Tcnicas de desarrollo moral y del proceso
cognitivo.
Tesis factorialistas.

Las primeras coinciden con las segundas en el


comn denominador del factor aprendizaje. Parten de
la premisa de que el delincuente no nace, se hace

Diferencias de los modelos

El primer modelo biolgico-conductual se basa en


el aprendizaje operante, se refiere a la experiencia
adquirida a travs de actos propios.

El

segundo

modelo

socioconductual

de

aprendizaje social se basa en el aprendizaje vicario

adquirido a travs de la observacin de la conducta


ajena o experiencia ajena.

Modelo Biolgico-Conductual
Es un modelo que se basa en el aprendizaje de
sus propios actos. Se bas en los trabajos de Paulow
(experimentos con un perro).
Conducta: Reflejo condicionado y asociacin de
estmulos para explicar la conducta delictiva la
mayora de las personas no delincuentes desarrollan
una conducta

condicionada que sera el temor. Hay

una conciencia de temor al castigo.


El delincuente en el proceso de socializacin no
consigue

esa

conciencia-respuesta

castigo.

No

ha

desarrollado

de
una

temor

al

respuesta

condicionada de temor o miedo al castigo y esto le


lleva a delinquir. El proceso de socializacin cuando se
desarrolla de una manera adecuada se desarrolla el
mecanismo disuasorio. Si el proceso falla es cuando la
persona delinque; se puede incidir en el problema, se

acta en el proceso de socializacin haca un enfoque


condicionado que le impida delinquir. El tratamiento
consiste en tcnicas de modificacin de conducta que
tienen como base el condicionamiento operante. De lo
que se trata es de desarrollar en el delincuente un
reflejo condicionado que le aparte de delinquir. Se han
desarrollado programas de tratamiento y el pionero ha
sido en EE.UU. El primer programa se ha desarrollado
en casas en la dcada de los 60.
Programa de economa de fichas
Ao

67.

El

proyecto

estaba

dirigido

la

delincuencia juvenil, y se trataba de desarrollar el


programa en grupos reducidos de nios adolescentes
(10-12

aos),

se

enseantes donde

crearon

hogares

de

padres

se quera reproducir el hogar

familiar, se desarroll un sistema de puntos. As


cuando el chico segua las actividades de forma
positiva

se

le

asignaban

puntos

cuando

se

conseguan unos determinados puntos se canjeaban


por premios.

Se pretenda asociar conductas positivas con un


refuerzo positivo para fomentar que esa conducta se
realizara. En el plano de los resultados estos fueron
limitados: los jvenes respondan muy bien en el
proyecto que oscilaba de 6 meses a 1 ao, pero luego,
cuando volvan a la vida normal volva el conflicto y la
inadaptacin.

Se

plante

una

necesidad

de

un

postratamiento, de una continuidad.


El modelo hace hincapi en la importancia de la
educacin y en el sistema pedaggico. Incide en la
necesidad de disciplinar al nio y evitar una excesiva
permisibilidad.
La adquisicin de ese reflejo pesa por una
disciplina y por una enseanza que no sea demasiado
permisiva.
Modelo Aprendizaje socioconductual.
Descansa en el aprendizaje que se obtiene en la
observacin de modelos. El delincuente aprende a
serlo a travs de qu ve en los dems.

El modelo maneja, o se habla de refuerzo vicario


en contraposicin al castigo vicario. El refuerzo vicario
sera la tendencia a realizar una conducta emulando a
otro que es recompensado o premiado por ella. El
castigo vicario sera el efecto inhibitorio

que se

produce al ver que otro es castigado por una


conducta. El aprendizaje vicario actuara en esa doble
direccin en un sentido positivo y en un efecto
negativo. En este modelo la pena cumple una funcin
esencial de efecto inhibitorio del delito. Incide en los
fines de la prevencin general, en cuanto que la pena
tiene que cumplir una funcin disuasoria para el
resto de la sociedad y la importancia crimingena que
tiene la impunidad: si se v que no se castiga el delito
esto se transforma en un estmulo para cometerlo.

MODELOS TERICOS PSICOLGICOS


4 modelos:

Factor comn
aprendizaje

- Biolgicoconductual

(experiencia condicionalmente operante)


- Aprendizaje social
(observacin imitacin modelos aprendizaje
vicario)
- Desarrollo moral
- Tsis factorialista
Modelo aprendizaje social: hace especial hincapi
en la prevencin general, efecto disuasorio para el
resto de la sociedad. Al basarse en el aprendizaje
vicario.
Desde el punto de vista etiolgico el modelo
conductual y el social hacen hincapi en el factor
exgeno.
Teora
cognitivo

del

desarrollo

moral

proceso

Atiende a la :
- Percepcin subjetiva que tiene el delincuente
de su entorno. No es tanto la realidad tal
como es, sino como el sujeto la perciba. En el
delincuente fallan las capacidades de tipo
cognitivo, presenta dficit cognitivos, no hay
desarrollo

moral

en

ese

sentido

en

las

capacidad cognitivas.
- Piaget: Etapas a travs de las cuales el
individuo

en

la

madurez

alcanzar

un

desarrollo moral.
3 etapas:
1. Etapa pre-moral. Coincide con la infancianiez.

El

nio

bsqueda de

acta

por

instinto

gratificaciones inmediatas.

Su incentivo para actuar es el premiocastigo.


2. Etapa

convencional.

Etapa

intermedia

antes de alcanzar la madurez etapa de


acatamiento moral, discierne el bien del
mal pero todava no ha interiorizado una
escala de valores.

3. Etapa

de

moralidad

autnoma:

es

el

culmen en el desarrollo del individuo tiene


una moralidad adquirida por conviccin e
interiorizacin, ha adquirido una escala de
valores que le indica lo que est bien o
mal.
Si el delincuente en ese proceso sufre algn
fallo ,va a repercutir en su conducta, presentar en su
evolucin dficits cognitivos, que producirn una serie
de problemas en sus relaciones interpersonales,
dificultando su capacidad para interaccionar con los
dems en sus relaciones sociales (esto se traduce en
problemas de conducta, entre los que estara la
conducta

delictiva

percepcin

de

la

realidad

distorsionada o distinta a si el proceso se mantiene


siguiendo el curso oportuno.
Tesis factorialista
Tratan de identificar rasgos de personalidad
potencialmente crimingenos, para esta teora los
delincuentes

presentan

determinados

grados

de

personalidad que cuanto ms se dan, mayor ser la


conducta delictiva; se trata de prevenir esos rasgos
para evitar futuros delincuentes, se utilizan para tal fin
instrumentos objetivos de medicin: cuestionarios,
test de personalidad, a travs de los cuales se
obtienen indicadores de determinados rasgos de
personalidad.
Estos rasgos seran:
- Extroversin, frente introversin. Psicpata
+ nivel extroversin.
- Bajos niveles de autoestima (apreciacin
de la persona sobre su propia vala).
- Umbral de tolerancia a la frustracin,
detecta los recursos de una persona para
afrontar los problemas.
- Impulsibilidad control de los impulsos.
- Locus

de

control,

segn

el

individuo

funcione con un locus interno o externo. Si es


mayor el locus externo mayor proclividad
delictiva y a la inversa.

Inciso.el

locus

percepcin

de

de

control

nuestros

nos

indica

actos

si

la
son

responsabilidad nuestra o de los dems ,un


locus

externo

indica

que

no

nos

responsabilizamos de nuestros actos .


Esto nos sita en el terreno de prediccin y
prevencin.
En resumen: caractersticas del modelo.
- Se trata de un modelo complejo, ya que no
asla una sola causa de la conducta criminal,
se remite a una serie o conjunto de factores
diversos, por ello se denomina factorialista.
- Se trata de un modelo instrumental, objetivos
de medicin instrumento: cuestionarios de
personalidad

test,

para

identificar

esos

rasgos de personalidad.
- Modelo predictivo no se limita a explicar
cuales son las causas de la conducta delictiva
adems trata de predecir, pronosticar a un
delincuente en potencia.

Conclusiones
1.

Los 3 primeros modelos: Biolgico


conductual, Aprendizaje social ,y Desarrollo
moral:

son

meramente

explicativos

pero

profundizan en los procesos de formacin de


la conducta y en la influencia del factor
ambiental, del entorno. Tambin tiene una
aportacin en el plano patolgico porque
inciden en los fines de prevencin general y
la importancia disuasoria de la pena.
2.

Importancia

en

el

plano

de

la

prevencin , ya que incide en la formacin de


la

conducta,

rectificar,
prevencin

esta

podemos

formacin
realizar

desarrollando

un

se

puede

plan

tcnicas

de
de

modificacin de la conducta, esto quede


patente en el modelo factorialista sobre todo.
Modelos Sociolgicos
Arrancan de la Sociologa, la cuna de los modelos
sociolgico est en el departamento de sociologa de
la ciudad de Chicago. La famosa Escuela de Chicago

Maneja conceptos como:


- Control social

Importadas del mbito


de la sociologa

- Conducta desviada
Estos modelos imperan en la criminologa actual.
Modelos Sociolgicos
Ven a el delito como un fenmeno social.
Parten como precedente ms remoto de la
escuela cartogrfica de Quetelec.
Por primera vez se estudia la delincuencia urbana,
y especialmente la delincuencia marginal y de las
minoras.
La Teora ecolgica (dentro de la escuela de
Chicago)
Estudia la delincuencia en las grandes urbes, su
formacin de manera radical en un crecimiento en
crculos concntricos. La delincuencia no se reparte de
manera

homognea

observado

el

en

fenmeno

estos
hay

crculos,(una
que

identificar

vez
los

factores que lo determinan), el que su distribucin no

sea por igual en todos los puntos de la ciudad. Es


importante para ello el diseo arquitectnico de

la

misma esto lo observ Neuwman. Adefensible space


1973 en esta obra desarroll esta teora de influencia
del

diseo

arquitectnico

en

la

delincuencia

Anonimato de las ciudades.


Su teora era hacer del espacio una configuracin
de defensa, modificando la arquitectura que beneficia
el anonimato y desconocimiento de los vecinos,
propona el control de acceso: vigilancia, aduanas
,vigilantes

de

seguridad

,para

solventar

la

vulnerabilidad de la ciudad al delito.


Entorno factor atractivo o disuasorio para el
delincuente segn este configurado.
El delincuente hace un estudio coste-beneficio por
tanto las posibilidades de delito se acrecientan en un
entorno accesible y fcil para delinquir.
Teora del etiquetado

(Lahelling Approach).

(Etiquetamiento).6 postulados la desarrollan

1.

Interaccionismo

simblico.

Da

importancia a la influencia del individuo sobre


el entorno y del entorno en el individuo. La
conducta delictiva desencadena una reaccin
social y un proceso de criminalizacin.
2.

La naturaleza definitoria del delito. La


conducta no es delictiva en s misma sin la
reaccin que produce en los dems, como se
ve y se califica esta situacin. El delito no tiene
un sustrato ontolgico,.

3.

Carcter constitutivo del control social.


Los agentes de control social ms que detectar
los delitos y perseguirlos los generan .La
actuacin de las instituciones de control social
esta condicionada y la realidad viene dirigida o
reorientada

por

ellos.

Hay

determinados

delitos como los de cuello blanco que las


instancias

sociales

no

tratan,

siempre

persiguen un determinado tipo de delitos,


deciden actuar en unos casos y en otros no,
por ello se dice que deciden lo que es delito y
no que acten ante una realidad, sino que la

crean, lo relevante es que un delito no sea tal


porque est en el Cdigo Penal sino por que se
persiga verdaderamente por la Justicia.
4.

Carcter selectivo y discriminatorio del


control

social.

delincuente

El

no

riesgo

de llegar

tiene

una

a ser

distribucin

homognea, sino que depende de ciertos


factores: el status social es el factor primordial,
pertenecer a un sector marginal aumenta la
probabilidad

de

ser

etiquetado

como

delincuente y a la inversa. (El etiquetar a otro


como delincuente depende de factores como
ste, el pertenecer aun grupo marginal).
5.

El efecto crimingeno de la pena. Se


refiere

la

pena

privativa

de

libertad

fundamentalmente. El simple hecho de pasar


por la crcel estigmatiza al delincuente, que
asume

consolida

sus

status

criminal

Desviacin secundaria es el nombre con el


que se conoce este efecto aadido a la pena.
El delincuente al haber pasado por la prisin
consolida su status criminal.

6.

Esta

teora

sustituye

el

paradigma

etiolgico por el paradigma de control. Todas


las teoras anteriores se centraban en la
etiologa del delincuente , el qu llevaba a
alguien a delinquir el por qu, las cusas que
llevan a alguien a convertirse en criminal.
Cada una de las teoras encuentra las causas
en un factor concreto.

La teora sociolgica sustituye este paradigma por


el de control. Una vez tenemos al delincuente que
pasa:
- El enfoque etiolgico sera la desviacin
primaria..
- En el paradigma de control se enfoca la
desviacin

secundaria.

Delincuente

condenado a una pena privativa de libertad.