SECRETARIA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 54 MARIANO MATAMOROS

PLANEACIN DIDCTICA CICLO 2014-2015
ASIGNATURA: Tecnologa Electrnica, Comunicacin y Sistemas de Control
PLAN

14

GRADO
2

BLOQUE

PERIODO

Del 09 de febrero de 2015 al 20 de febrero de 2015

PROPOSITOS DE BLOQUE:

DOCENTE: FRANCISCO JAVIER GMEZ TORRES

EJE
III. Tcnica y Naturaleza

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1. Reconocer los impactos en la naturaleza causados por

los sistemas tcnicos.

la operacin de los sistemas tcnicos.

2. Tomar decisiones responsables para prevenir daos en

los ecosistemas generados por la operacin de los
sistemas tcnicos y el uso de productos.

problemas tcnicos para prever posibles modificaciones no

deseadas en la naturaleza.

3. Proponer mejoras en los sistemas tcnicos con la

finalidad de prevenir riesgos.

La interaccin del ser humano con el sistema natural y social.

La produccin de sistemas de comunicacin y sistemas de control
para la conservacin y cuidado de la naturaleza a travs de nuevas
tcnicas y prcticas:
ables.

La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza

CONTENIDOS / TEMAS

3. La tcnica y sus implicaciones en la

naturaleza.

en la naturaleza por el uso de productos tcnicos.

SUBTEMAS Y CONCEPTOS RELACIONADOS

El papel de la tcnica en la conservacin y cuidado de la
naturaleza

BLOQUE

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL BLOQUE

QUE

PARA QUE

DE QUE MANERA

DONDE

POR MEDIO DE

COMO

*Que comprendan el tema EL PAPEL DE LA TCNICA EN LA CONSERVACIN Y CUIDADO DE LA NATURALEZA. De manera que
organicen una mesa redonda y comenten el tema. Para que elaboren un ensayo en Microsoft Word. Y realizar una actividad
respecto al tema, por medio de equipos.
*Que investiguen y comprendan el tema LA INTERACCIN DEL SER HUMANO CON EL SISTEMA NATURAL Y SOCIAL. De manera
que entreguen los resultados en plenaria. Para que organicen una lluvia de ideas y de esta manera complementen el tema.

y comunicacin: calefaccin, refrigeracin e iluminacin.

El manejo de residuos en la electrnica.

PROFESOR DE TECNOLOGIAS

VO.BO.
COORDINADOR DE TECNOLOGIAS

_____________________________________
Profr. Francisco Javier Gmez Torres

____________________________________
Profr. Salvador Jaramillo Rosas
PURISIMA DE BUSTOS GTO. A 09 DE FEBRERO DEL 2015.

ACTIVIDADES: DOCENTE / ALUMNO

INICIO

TECNICAS A USAR

Motivacin

ACTIVIDAD
TRABAJO EN EQUIPOS
TRABAJO EN GRUPO
ENSAYO
MESA REDONDA
VIDEO
OTRO:

RECURSOS DIDCTICOS

PROYECTOR.
PINTARRN Y MARCADOR
MICROSOFT wORD
COMPUTADORA.
INTERNET.
TEXTOS.

RAZGOS A EVALUAR

-El profesor explicar el siguiente tema al grupo. Al terminar organizar una mesa redonda para comentar el
tema y elaborar un ensayo en Microsoft Word. Y como tarea extra-clase: Investigar el tema. Y entregarlo en
plenaria. LA INTERACCIN DEL SER HUMANO CON EL SISTEMA NATURAL Y SOCIAL
EL PAPEL DE LA TCNICA EN LA CONSERVACIN Y CUIDADO DE LA NATURALEZA

DESARROLLO

Trabajar en equipo o en grupo.

Definir problemas tcnicos y proponer opciones de solucin.
Argumentar sus ideas.
Buscar y seleccionar informacin
Planear y organizar visitas
Establecer las relaciones entre los componentes de un
sistema.
Asumir postura ante una situacin.

DESARROLLO

EVALUACION DE LAS ACT.

ENSAYO
PLENARIA
VIDEO
INVESTIGACIN
REPRESENTACIONES.
GRAFICAS.
VISITAS GUIADAS.
CUESTIONARIO

PRODUCTO A EVALUAR
*COMPRENCIN, MESA
REDONDA, ENSAYO Y
ACTIVIDAD SOBRE EL TEMA EL
PAPEL DE LA TCNICA EN LA
CONSERVACIN Y CUIDADO DE
LA NATURALEZA

TIEMPO: 4 SESIONES

ACTIVIDADES: DOCENTE / ALUMNO

DESARROLLO

TECNICAS A USAR

DESARROLLO
-El profesor dar indicaciones para realizar la siguiente actividad como tarea extra-clase. Y por
medio de equipos.

LISTADO.
LLUVIA DE IDEAS.
TRABAJO EN GRUPO.
INVESTIGACION.
DEBATE.
OTRO:

DESARROLLO
RECURSOS
DIDCTICOS

PINTARRON Y MARCADOR
PROYECTOR.
LISTADOS.
ROTAFOLIOS.
COPIAS.
COMPUTADORA.
INTERNET.
TEXTOS.

CIERRE

EVALUACION DE LAS ACT.

ANLISIS SISTEMICO.
INESTIGACIONES.
LLUVIA DE IDEAS.
MODELOS.
REPRESENTACIONES.
GRAFICAS.
ENSAYOS.
VISITAS GUIADAS.

INICIO

TECNICAS A USAR

Motivacin:

INVESTIGACIN
TRABAJO EN GRUPO.
TRABAJO EN EQUIPOS
LLUVIA DE IDEAS
PLENARIA
OTRO:

RECURSOS DIDCTICOS

PROYECTOR.
PINTARRN Y MARCADOR
POWER POINT
ROTAFOLIOS.
COPIAS.
COMPUTADORA.
INTERNET
TEXTOS.

-El profesor explicar el tema extra-clase y tambin organizara una lluvia de ideas para
complementar el tema.
LA INTERACCIN DEL SER HUMANO CON EL SISTEMA NATURAL Y SOCIAL

DESARROLLO

ANLISIS
PLENARIA
LLUVIA DE IDEAS
INVESTIGACIN
REPRESENTACIONES.
ENSAYO
GRAFICAS.
VISITAS GUIADAS.

PRODUCTO A EVALUAR

RAZGOS A EVALUAR

EVALUACION DE LAS ACT.

Trabajar en equipo o en grupo.

Definir problemas tcnicos y proponer opciones de solucin.
Argumentar sus ideas.
Buscar y seleccionar informacin
Planear y organizar visitas
Establecer las relaciones entre los componentes de un
sistema.
Asumir postura ante una situacin.

*INVESTIGACIN, PLENARIA, Y
LLUVIA DE IDEAS DEL TEMA LA
INTERACCIN DEL SER HUMANO
CON EL SISTEMA NATURAL Y
SOCIAL

TIEMPO: 2 SESINES

CIERRE

El actual modelo de desarrollo, correspondiente a la sociedad industrial avanzada, se

manifiesta como parte de una estrategia adaptativa particular, que ha logrado
universalizarse en el planeta, poniendo en peligro la conservacin de la biosfera y por ende la
supervivencia de la especie humana. Este hecho se constata con el surgimiento y agudizacin
de la problemtica ambiental actual que se expresa, para citar solo algunos de los problemas
ms publicitados, por ejemplo en: calentamiento global, imposibilidad de manejo de toda
clase de desechos txicos que se puede observar en el avance de la contaminacin a todos
los niveles, destruccin de la biodiversidad en todas sus expresiones, reduccin de la oferta
natural en general y de elementos vitales como suelo, agua, aire y alimentos, crisis
energtica, encarecimiento de los costos de vida y reduccin de la calidad de la misma, etc

imponindose la necesidad de una reconversin tanto tecnolgica como organizacional y

cognoscitiva que permita entrar en el tercer milenio con una nueva cultura basada en otros
modelos de desarrollo. Esta es la utopa, que refleja el nuevo paradigma del desarrollo
sostenible, la realizacin de la misma se impone pero implica un complejo proceso social .
Con esta introduccin se quiere abrir el espacio para estudiar las condiciones de posibilidad
de nuevos modelos de desarrollo sealando brevemente algunas claves de lectura que se
consideran de utilidad para entender esta situacin.

La dinmica del actual modelo de desarrollo imperante esta alimentada por el consumismo y
el productivismo inherentes al sistema econmico dominante basado en el crecimiento
indiscriminado. La insostenibilidad de este modelo de desarrollo ha sido soslayada con
estrategias como la colonizacin y la guerra o paliativos de carcter instrumental, pero los
limites, han sido ya claros desde hace algunos aos;

OBSERVACIONES