1.

SER:
En esta dimensin se valora:
a) La expresin de actitudes, sentimientos, emociones y pensamientos que tomen en cuenta los principios y valores sociocomunitarios propios y diversos.
b) Las prcticas de unidad, igualdad, inclusin, dignidad, libertad, solidaridad,
reciprocidad, respeto, complementariedad, armona, transparencia, equilibrio,
igualdad de oportunidades, equidad social y de gnero en la participacin,
bienestar comn, responsabilidad, justicia social, distribucin y redistribucin
de los productos y bienes sociales.
c) Desarrollo y fortalecimiento de su identidad personal, familiar y de relaciones
interculturales.
d) La puntualidad y cumplimiento de sus deberes escolares.
SER
Asume los valores que se practican en familia.
Respeta las normas que rigen los juegos.
Valora la buena alimentacin y nutricin natural.
Valoracin de la utilidad de las diferentes herramientas bsicas de la familia.
Valora las actividades que realizan los integrantes de la familia.
Reflexiona sobre la higiene en el manipuleo de alimentos.
Evita la contaminacin de los espacios productivos.
Asume la honradez como valor sociocomunitario.
Cuida los recursos naturales en la comunidad.
Demuestra dificultades en la responsabilidad de sus deberes.
Respeta los saberes y conocimientos ancestrales.
Prctica convivencia armnica.
Cuida la higiene personal.
Cuida los servicios pblicos del barrio.
Cuida la madre tierra al producir y utilizar artefactos tecnolgicos.
Cuida los materiales que existen en la sala de clases.
Valora el presupuesto familiar.
Reflexiona sobre la ritualidad y espiritualidad que practica la familia.
Valora la historia de la comunidad.
Valora el intercambio comercial.
Mantiene una actitud de respeto por las normas establecidas de turno de
palabra.
Maneja cuidadosamente los recursos naturales de la comunidad.
Practica la honestidad, puntualidad y responsabilidad como prctica cotidiana.
Reflexiona de manera crtica sobre la manipulacin de la informacin.
Respeto de derechos de nias, nios y adolescentes.
Valora los aportes tecnolgicos de las culturas indgena originaria.
Cuida los sentidos para preservar la salud.
Respeta los ritos y otras prcticas espirituales y religiosas.
Practica la reciprocidad y complementariedad en la sala de clases.
Valora productos ecolgicos como alimento natural.
Respeta la diversidad lingstica de la ciudad.
Se identifica con la cultura perteneciente.

Practica el juego limpio en actividades deportivas.

Practica la democracia en la clase.
Practica equidad de gnero en actividades deportivas.
Relacin y comunicacin de manera asertiva.
Practicar valores personales que se practica en la agricultura en la comunidad.
Valora las prcticas de la religiosidad andina.
Demuestra responsabilidad en el trabajo de investigacin.
Honestidad, puntualidad, responsabilidad en prcticas cotidianas.
Manifiesta actitudes de respeto y afecto a los miembros de la familia.
Respeta la prctica de las lenguas indgenas originarias.
Manifiesta respeto y reciprocidad en el curso.
Respeta las opiniones de los dems.
Manifestacin de respeto mutuo en las actividades desarrolladas.
Cooperacin entre compaeros.
Responsabilidad compartida en los trabajos realizados.
Transparencia y responsabilidad en el manejo econmico.
Actitud positiva en el cuidado socio ambiental.
Responsabilidad en el cumplimiento de la recoleccin de materiales.
Solidaridad, equidad, complementariedad y respeto entre pares en el trabajo grupal.
Ayuda mutua entre participantes.
Aceptacin a las diferencias culturales de las y los dems.
Respeto por la prctica de la oralidad.
Actitud propositiva en la recopilacin de mitos locales.
Responsabilidad en el cumplimiento de la recoleccin de materiales.
Solidaridad, equidad, complementariedad y respeto entre pares en el trabajo grupal.
Ayuda mutua entre participantes.
Aceptacin a las diferencias culturales de las y los dems.
Respeto por la prctica de la oralidad.
Actitud propositiva en la recopilacin de mitos locales.
Valora, respeta y aplica las normas de convivencia escolar.

2. SABER:
En esta dimensin se valora:
a) La capacidad de comprensin de saberes y conocimientos propios y diversos de manera crtica, reflexiva y propositiva.
b) Aplicacin de los conocimientos cientficos, tcnico tecnolgicos y
artsticos propios y de otros contextos desarrollados en los procesos
educativos con un alto nivel de profundidad y amplitud.
c) La comprensin y expresin de la realidad desde diversas lgicas de
pensamiento.
d) La capacidad de identificacin de sus progresos, logros, dificultades y
sistematizacin de los procesos de aprendizajes.
e) Manejo de los conocimientos cientficos, tcnico tecnolgicos y artsticos
propios y de otros contextos desarrollados en los procesos educativos.
f) La comprensin y descripcin de la realidad a partir de su experiencia.

SABER
Reconoce los roles, principios y valores de la familia.
Explica la importancia de la higiene, la alimentacin y nutricin.
Tiene cuidado en la manipulacin de las distintas herramientas bsicas.
Identifica diferentes tipos de textos.
Diferencia las figuras geomtricas.
Conoce las partes del cuerpo humano y describe sus funciones.
Clasifica los alimentos por su origen y valor nutritivo.
Clasifica la diversidad de plantas de su contexto.
Idntica los roles que desempea cada miembro de la familia.
Describe los espacios geogrficos.
Comprende el contenido de la lectura.
Caracteriza las utilidades de los animales en la economa de la comunidad.
Clasifica los productos y materiales que sirven para la higiene personal.
Identifica las figuras geomtricas en tejidos, cermica y vestimentas.
Reconoce las caractersticas del ciclo de vida de los animales y plantas.
Identifica instrumentos que son dainos al medio ambiente.
Conceptualiza los trminos de adicin y sustraccin.
Usa maysculas y signos de puntuacin al escribir.
Identifica tecnologas existentes en la comunidad.
Caracteriza los cuerpos geomtricos y sus elementos.
Identifica el sistema monetario de la cotidianidad.
Identifica las funciones de los sentidos.
Amplia el vocabulario de uso diario.
Identifica las funciones que cumplen las instituciones de la comunidad.
Clasifica los medios y vas de transporte.
Determina cmo se transforman los productos naturales para el consumo.
Identifica las ventajas y desventajas de los productos tecnolgicos.
Explica actos rituales en la produccin.
Describe tradiciones y costumbres del municipio.
Lee y escribe las notas musicales en el pentagrama.
Resuelve problemas de matemtica.
Identifica las funciones del sustantivo y le verbo.
Identifica las causas y efectos de hechos concretos.
Identifica auto, ttulo, y otros de un libro.
Comprende los textos informativos.
Narra un cuento.
Analiza la prensa escrita.
Identifica las revistas como fuentes de informacin recreacin.
Resume los textos ledos.
Representa en estadstica las actividades del municipio.
Expone temas actuales.
Identifica las funciones de las palabras.
Analiza la realidad.
Caracteriza los componentes del acto comunicativo.
Determina los recursos renovables y no renovables en el municipio.
Escribe afiches, carteles u otros.
Investiga y sistematiza la informacin saberes de los abuelos.
Analiza las causas y consecuencias de los desastres que son provocados por los seres
humanos.

Identifica las actividades sociales del municipio.

Identifica las actividades sociales del municipio.
Investiga actos de corrupcin.
Estudia las lneas y figuras en elementos del entorno.
Aprendo memorizando un poema.
Clasifica las semillas por sus caractersticas y cualidades.
Caracteriza la diversidad de espacios de sembrado y sus potencialidades.
Identifica las propiedades de la adicin y sustraccin de nmeros enteros.
Identificacin de los nombres de los productos alimenticios.
Identificacin de las figuras geomtricas poligonales.
Conocimiento sobre las diferentes plantas medicinales.
Explica el valor posicional de los nmeros.
Identifica las caractersticas del acto comunicativo.
Conocimiento de las diferentes practicas de las ceremonias rituales que se practican en
el mundo andino.
Explicacin de los miembros y funciones de la familia.

3. HACER:
En esta dimensin se valora:
a) El desarrollo de habilidades y destrezas en la aplicacin de saberes y conocimientos cientfico tcnico tecnolgicos en la prevencin y resolucin de
problemas de la realidad.
b) La produccin de saberes y conocimientos cientficos tcnico tecnolgicos
propios y de otros contextos y de utilidad social.
c) La capacidad creativa en la produccin terica, tcnico tecnolgicos, las
expresiones artsticas, culturales y actividades deportivas en el marco de las
cosmovisiones y la diversidad cultural.13
d) La actividad investigativa para la transformacin de su realidad.
e) El desarrollo de su curiosidad, la experimentacin, la capacidad de observacin, la indagacin, la exploracin, el descubrimiento y la creatividad
relacionadas a las actividades cotidianas en la familia, la comunidad, zona,
barrio y escuela.
f) El manejo adecuado de herramientas simples de tcnicas y tecnolgicas
propios y de otros contextos.
g) Producciones de textos orales y escritos sencillos a partir de su realidad,
sobre manifestaciones sociales, comunitarias, econmicas en el marco de la
cosmovisin y la diversidad cultural.
h) La prctica de principios y valores de la familia en la escuela y la comunidad.
i) La exposicin de ideas a partir de los resultados de la investigacin sobre
diferentes fenmenos de su realidad.
j) La prctica de las formas de prevencin, cuidado y conservacin del agua y la
contaminacin de Madre Tierra.
k) La capacidad de observacin, la exploracin, la curiosidad, la indagacin, la
experimentacin, el descubrimiento y la creatividad relacionadas a las
actividades cotidianas en la familia, la comunidad, zona o barrio y escuela.
HACER

Utiliza enciclopedias.
Relata un cuento.
Representa los versos grficamente.
Respeta las normas que rigen los juegos.
Recopila informacin precisa.
Elabora las figuras geomtricas.
Escucha atentamente al maestro.
Elabora preguntas.
Elige al gobierno estudiantil.
Participa en conversaciones colectivas.
Aplica tcnica en dibujo y pintura libre.
Aplica las nociones de espacialidad y geometra.
Interpreta los datos sobre fenmenos sociales.
Cuida los sentidos y rganos.
Produce textos escritos sobre la informacin obtenida.
Practica deporte respetando normas o reglamentos.
Practica el lenguaje plstico.
Aplica adecuadamente las guas de entrevista.
Consume alimentos naturales orientados a la salud.
Produce textos con coherencia.
Elabora textos de su contexto.
Utiliza la creatividad en la preservacin de los recursos naturales.
Elabora mapas de la riqueza natural del pas.
Produce textos sobre la soberana alimentaria.
Participa en eventos deportivos, musicales y artsticos.
Construye medios de transporte.
Elabora productos son materiales en desuso.
Construye juguetes.
Experimenta fenmenos fsicos y qumicos.
Participa en las actividades de aprendizaje.
Produce textos sencillos de manera oral y escrita.
Demuestra destrezas y habilidades practicas en la preparacin de ensaladas.
Participa de manera activa en la elaboracin de textos escritos.
Investiga las costumbres de los habitantes del oriente.
Maneja de manera adecuada los instrumentos geomtricos.
Desarrolla las secuencias lgicas en la experimentacin.
Maneja adecuadamente las herramientas de siembra.
Elabora objetos con material reciclable.
Escribe los nombres de los productos alimenticios.
Representa de manera grfica los tres tipos de alimentos.
Representa de manera simblica los nmeros.
Prepara ensalada de frutas.
Prepara medicamentos naturales.
Escribe invitaciones.
Escribe cartas.
Produce cuentos, poemas y adivinanzas.
Escribe trabalenguas con creatividad.
Elabora mapas conceptuales.
Realiza de forma guiada pequeas experiencias de investigacin sobre s
mismo.

4. DECIDIR:
En esta dimensin se valora:
a) La capacidad de tomar decisiones a partir de la lectura de la realidad y
con pertinencia en tiempo y espacio.
b) La capacidad de organizacin estableciendo consensos, el compromiso
social y las prcticas de cambio y transformacin bajo el enfoque descolonizador.
c) La responsabilidad en las acciones propias, con los grupos comunitarios,
la Unidad Educativa, la familia y la zona, barrio o comunidad.
d) Las decisiones con sentido comunitario frente a situaciones conflictivas y
problemticas en relacin con la realidad y la vida.
e) La posicin crtica sobre hechos sociales, histricos y la realidad de su
entorno.
f) La disposicin a ejecutar diversas actividades con iniciativa propia, autnoma y comunitaria en armona y reciprocidad.
g) El asumir las decisiones para transformar la realidad a partir de lectura
de la situacin poltica, econmica y social.

El Decidir se evala en complementariedad con el Ser y en relacin con el Saber y el

Hacer.
DECIDIR
Asume la importancia del sistema solar.
Presenta cartillas informativas sobre la seguridad y soberana alimentaria.
Practica valores en la sala de clases.
Realiza campaa de formacin ambiental.
Practica de acciones que generan la salud integral.
Difunde las prcticas productivas cuidando la naturaleza.
Usa tecnologas necesarias.
Promociona la equidad de gnero en actividades fsicas y deportivas.
Aplica los aprendizajes en situaciones concretas de la cotidianidad.
Demuestra inters para estudiar.
Expone normas acerca de transparencia.
Emprende produciendo productos ecolgicos.
Colabora en la solucin de conflictos.
Demuestra actitudes de convivencia comunitaria.
Produce cuentos.
Promociona la historia de la comunidad o barrio.
Elabora glosario.
Demuestra aprendizajes a la comunidad.
Participa en actividades de cuidado de la madre tierra.
Expone sobre la proteccin de la vida.
Realiza actividades que le benefician personalmente.
Demuestra responsabilidad en el recojo de las basuras.
Asume actitud positiva en el cuidado socioambiental.
Proactividad en la recopilacin de mitos.
Proactividad comunitaria en la convivencia familias y escolar.

Consumo de alimentos nutritivos del contexto.

Reutilizacin de residuos que beneficien a la comunidad.
Posicin crtica respecto a la produccin y alimentacin de las familias del rea
urbana.
Concientizacin sobre la utilizacin y optimizacin de recursos naturales a travs de
prcticas agrcolas orgnicas.
Proactividad comunitaria en el cuidado y manejo sustentable de los materiales utilizados.
Proactividad en el uso de lenguas originarias.
Cambio de hbitos en la alimentacin.
Valoracin de los saberes ancestrales y cuidado de la madre tierra.
Reproduccin de los nmeros segn las funciones.
Prctica de valores humanos para una convivencia armoniosa.
Identificacin de las caractersticas del acto comunicativo.
Expresin de la conciencia de su ser integral conectado a la madre tierra, al cosmos y
todo lo que le rodea.
Se advierte limitaciones en la toma de decisiones.