Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Telemtica
Cdigo: 301120

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:El Aprendizaje Basado en Problemas.
El estudiante descubre los contenidos que el mismo determina necesarios para resolver cada actividad planteada a lo
largo del curso.
Temticas a desarrollar:
XML EN APLICACIONES TELEMTICAS
COMUNICACIONES INALMBRICAS
WIRELESS LAN
Nmero de semanas:4
Fecha: 02/02/2015 02/27/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje:MomentoUno
Actividad individual
Reconocimiento del
Curso

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Momento de
evaluacin:Momento Inicial

Actividad colaborativa*

Productos Acadmicos:

Desarrollar una presentacin en prezi:

http://prezi.com/ (MAX 5 diapositivas)
donde se incluya:
Una presentacin personal incluida
una fotografa reciente delestudiante,
adems de una breve descripcin
de las temticas a tratar a lo largo
del curso. Tambin debe incluir:
el nombre y correo electrnico del
tutor que acompaar sus tres (3)
prcticas del Cursode Telemtica
durante el presente periodo
1

Entorno:Aprendizaje
Prctico
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

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Curso: Telemtica
Cdigo: 301120
acadmico en su respectivo Cead.
Ponderacin de la actividad
individual:
25 Puntos
Temticas a desarrollar:
XML EN APLICACIONES TELEMTICAS
COMUNICACIONES INALMBRICAS
WIRELESS LAN
Nmero de semanas:5
Fecha: 02/02/2015 semanas
04/03/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje:Momento Dos
Actividad
individual

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

Momento de
evaluacin:Momento Intermedio

Actividad colaborativa*
Con base en la siguiente
direccin:
http://www.youtube.com/watch?
v=rhJAJ1TdNyg

Entorno:Aprendizaje
Colaborativo

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
El grupo debe realizar
una tabla
resumen
que
contenga
los
siguientes
tems
para
cada
integrante del grupo:

Realizar un ensayo grupal, que debe

Temas relevantes presentados
contener:
en el video
Los temas ms relevantes
Comentarios
soportados
a
presentados
nivel tcnico de lo visto en el
en el video
video
Comentarios
soportados
a
Experiencias personales con
nivel tcnico
respecto al tema tratado
de lo visto en el video
Opiniones crticas tcnicas con
Experiencias personales con
respecto
a
los
temas
respecto al
presentados en el video.
tema tratado
Opiniones crticas tcnicas con Ponderacin de la actividad

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Curso: Telemtica
Cdigo: 301120
respecto a
individual:
los temas presentados en el 75 Puntos
video.

Temticas a desarrollar:
SISTEMA GSM
SISTEMA CMDA Y TDMA
FUNDAMENTOS DE SEGURIDAD Y APLICACIONES ESTANDARES.
Nmero de
Fecha: Fecha: 04/03/2015 Momento de
semanas: 4
06/04/2015
evaluacin:Momento Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje:Momento 3
Actividad
individual

Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad

Actividad colaborativa*

Entorno: Aprendizaje
Colaborativo

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

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Curso: Telemtica
Cdigo: 301120
individual
Con base en los siguientes links:
Parte1:
http://www.youtube.com/watch?
v=L6eUl0YVG3w
parte 2:
http://www.youtube.com/watch?
v=vES1lXfK6vE
parte3:
http://www.youtube.com/watch?
v=ErKgrTUpZNc

Todos los integrantes del grupo debe

subir en el foro sus respectivos mapas
mentales y/o el link donde es realizada
la actividad y publquelo en el foro.
El grupo de estudiantes elabora el
informe final donde incluir los aportes
de los miembros del grupo y mapas
mentales realizados.

1. Elija un tema especfico que ms llame su

Ponderacin
atencin.
2. En el orden que vayan ingresando al foro individual:
anuncie a sus compaeros uno de los 75 Puntos
conceptos abordados que ms llamo su
atencin; con miras a que cada producto
(mapa mental) sea diferente.
3. Realice un mapa mental, donde plasme lo
que ms le llamo la atencin de pelcula de
Takedown. El mapa mental debe estar
diseado con la Herramienta ExamTime.

Temticas a desarrollar:
MICs
TICs
AUTOMATIZACIN DE PROCESOS EN APLICACIONES Y SERVICIOS TELEMTICOS

de

la

actividad

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Curso: Telemtica
Cdigo: 301120
Nmero de semanas: 5 Fecha:Fecha: 05/04/2015 Semanas
06/05/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje:Momento 4

Actividad
individual

Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual

Momento de evaluacin:
Momento Intermedio

Actividad colaborativa*

Entorno:Aprendizaje
Colaborativo

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Con base en los temas abordados en

LECCIN No 2: EDUCACIN PARA EL SIGLO El grupo deben realizar
una tabla
XXI, del mdulo de Temtica Capitulo No3, resumen que contenga los siguientes
y observando los videos de los siguientes tems para cada integrante del grupo:
links:
Descripcin de la grfica
Explicacin tcnica (Tecnologas,
https://www.youtube.com/watch?v=5gQd1RftCJM
protocolos,
dispositivos,
https://www.youtube.com/watch?v=_yPBEyf56So
seguridad)
Explicacin y personal de cada
Dar una explicacin tcnica (Tecnologas,
protocolos,
dispositivos,
seguridad)
y
una de las siguientes grficas
personal de cada una de las siguientes
presentadas, basndose en las
grficas presentadas, basndose en las TIC
TICs, aplicadas en el siglo XXI y
s, aplicadas en el siglo XXI
y en su
en su experiencia propia.
experiencia propia.
Ponderacin
de
la
actividad
individual:
75 Puntos

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Curso: Telemtica
Cdigo: 301120
Temticas a desarrollar:
SISTEMAS TELEMTICOS
SISTEMAS GSM-CDMA-TDMA
APLICACIONES Y SERVICIOS TELEMTICOS
Nmero de semanas: 13 Fecha: Fecha: 02/02/2015 Semanas
04/05/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 5
Actividad individual
PRACTICA No1: Con
respecto a la lectura
anterior realice el
siguiente procedimiento:
1. Elegir un host vctima.
2. Buscar algn trusted host de
nuestra vctima.
3. Desactivar el trusted host.
PRACTICA No2:
Practica Gpg Con Gnupg
descargar el software del sitio
oficial del GnuPG
Encriptamos
el
mensaje
y
enviarlo pc.

Momento de evaluacin:
Momento Intermedio

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad
colaborativa*
.

Conseguir los nmeros

secuenciales (ISN) de la vctima.
Usurpar la identidad del trusted
host (Spoofearse!).
Encriptamos el mensaje y se lo
envi al pc2
En el PC1
Recibo el mensaje encriptado y lo
desencripto con la siguiente funcin la
cual me pedir la clave que digite
cuando genere la llave publica en este
pc.

Recibir el mensaje encriptado y

lo desencriptar.
PRACTICA No3:
Practica Seguridad En

Entorno:
Aprendizaje Prctico
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

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Curso: Telemtica
Cdigo: 301120
Redes Inalmbricas Desarrollo de la prctica.
Rompiendo WPA2.
Configuramos el accesspoint
Requisitos.
con seguridad wpa2 y escribimos
1. Un accesspoint que
la clave admin123.
maneje wpa2.
Seleccionamos un equipo
2. Una tarjeta inalmbrica
como cliente y lo conectamos a
pci o usb.
este con la clave ingresada al
3. 2 computadores.
accesspoint.
4. Un livecd con el
En el equipo atacante abrimos
sistema operativo
un bash y con el programa
backtrack.
airmon-ng listaremos las
interfaces inalmbricas
existentes en la mquina.
Ponderacin
individual:
125 Puntos

de

la

actividad

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:ABProblemas.

Nmero de semanas:3 semanas Fecha:14/04/2015 Momento de
29/04/2015
evaluacin:Momento Final
Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Entorno:Aprendizaje
Prctico
Productos
Actividad acadmicos y
colaborati ponderacin
va*
de la actividad
colaborativa

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Curso: Telemtica
Cdigo: 301120
Con base en la siguiente direccin:
http://www.youtube.com/watch?v=rhJAJ1TdNyg
Realizar un anlisis tcnico que involucre los
siguientes conceptos:
Ventajas y desventajas de las tecnologas
802.11
Diferencias entre las redes inalmbricas y las
redes
cableadas, adems de sus caractersticas de
funcionamiento.
Estndares y especificaciones que influyen en
el
funcionamiento.
Caractersticas y problemas de los puntos de
acceso Wifi.
Investigue ventajas y desventajas acerca de
la
s tecnologas WEP, WPA, WPA2.

Diseo de una Red WIFI ptima,

involucrando
los elementos mencionados en el
video,
y teniendo en cuenta las
tecnologas
nombradas.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes

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Cdigo: 301120
El ser humano naci para vivir en sociedad,
su sentido de vida es social y su desarrollo
humano espiritual y profesional lo alcanza
en plenitud cuando es en interaccin con
otros. Lo mismo ocurre con el aprendizaje.
Si bien es cierto, el aprendizaje tiene una
dimensin
individual
de
anlisis,
conceptualizacin y apropiacin, ste se
desarrolla en su mejor forma a travs del
aprendizaje en colaboracin con otros.

Lder de Grupo:Se preocupa por verificar que Para que exista un verdadero aprendizaje
al interior del equipo se asuman las
responsabilidades individuales y de grupo.
Propende por mantener el inters
por
desarrollar bien el trabajo colaborativo,
genera fuentes de conocimiento.

Comunicador:Responsable

de
la
comunicacin entre el tutor u el equipo de
trabajo.
Relatora:Responsable

de la relatora de todos
los
procesos
de
forma
escrita. Recopila la
En un proceso de aprendizaje colaborativo,
informacin
para
entregarla
al tutor
las partes se comprometen a aprender algo
juntos. Lo que debe ser aprendido slo
y
sugiere
material
y
puede conseguirse si el trabajo del grupo Utilero:Indica
herramientas
relacionadas
con
el
tema.
es realizado en colaboracin. Es el grupo el
que decide cmo realizar la tarea, qu
procedimientos adoptar, cmo dividir el Viga del Tiempo:Controla el cronograma de
trabajo,
las
tareas
a
realizar.
La tiempo establecido y es responsable que el
comunicacin y la negociacin son claves equipo realice el trabajo en el tiempo
pactado.
en este proceso.

colaborativo, no slo se requiere trabajar

juntos, sino que cooperar en el logro de
una meta que no se puede lograr
individualmente. Y se sealan cinco de
los elementos que caracterizan el
aprendizaje colaborativo:
1) Responsabilidad individual: todos los
miembros son responsables de su
desempeo individual dentro del grupo
2) Interdependencia positiva: los miembros
del grupo deben depender los unos de
los otros para lograr la meta comn
3) Habilidades
de
colaboracin:
las
habilidades necesarias para que el grupo
funcione en forma efectiva, como el
trabajo en equipo, liderazgo y solucin de
conflictos
4) Interaccin promotora: los miembros del
grupo
interactan
para
desarrollar
relaciones interpersonales y establecer
estrategias efectivas de aprendizaje
5) Proceso de grupo: el grupo reflexiona en
forma
peridica
y
evala
su
funcionamiento, efectuando los cambios
necesarios
para
incrementar
su
efectividad

Recomendaciones por el docente:

El trabajo colaborativo ser muy exigente, requiere de objetivos propuesto de trabajar en grupo, para que entre todo el grupo,
redondeen las ideas, le den vida, la transformen en lo mejor segn el conocimiento individual de cada cual, la idea es nombrar en el
grupo un lder que determine cul debe ser el aporte de cada integrante y al final se comprometa a subir el producto acordado por
todos, a la plataforma, producto que se formar de todos y cada uno de los aportes individuales de los integrantes del grupo.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls).

Para presentar un trabajo con normas APA se debe tener ciertas consideraciones respecto al formato, a continuacin se describe el

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Cdigo: 301120
formato para un artculo cientfico.
Tipo de papel:
Tamao: Carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).
Mrgenes
Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha).
Sangria: Es necesario dejar 5 espacios en la primera lnea de cada prrafo.
Fuente o tipo de letra
Fuente: Times New Roman
Tamao : 12 pts.
Alineamiento: Izquierda
Interlineado: 2.
Numeracin de pginas

Este estilo tiene reglas especficas para la numeracin de pginas. Los nmeros comienzan en la pgina del ttulo o portada del
documento y deben estar ubicados en la esquina superior derecha.
Abreviaciones
Las normas APA permiten abreviar ciertas palabras que a continuacin se listan:
Captulo: cap.
Edicin: ed.
Edicin revisada: ed. rev
Editor (Editores): ed
Traductor (es): trad.
Sin fecha: s.f
Pgina (pginas): p. (pp.)
Volumen: Vol.
Nmero: nm
Parte: Pt.
Suplemento: Supl
Recuperado de: http://normasapa.com/2013/formato-general-para-la-presentacion-de-trabajos-con-normas-apa/

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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Para
mayor
informacin
visitar
link:http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

11

el

siguiente