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18/ Febrero/ 2015

Pensamiento lgico, heurstico y creativo, Sesin 1 Secuencia 1


Ttulo: Resumen
I.1 REFLEXIONES A CERCA DEL PENSAMIENTO
El aprender a pensar de manera analtica, crtica, creativa y adems ser consciente de
ello, es una habilidad que se aprende y que es posible perfeccionar con el apoyo de
estrategias y de la prctica constante
Existen mtodos y estrategias que propician el desarrollo de los distintos tipos de
pensamiento: analtico, crtico o creativo; como por ejemplo el uso de la pregunta que
se constituye en una estrategia importante para ordenar y estimular procesos de
pensamiento.
(Nosich)Pensamiento analtico: Pensar de forma analtica es la solucin de un
problema implica plantearnos preguntas acerca de problema y de cmo abordarlo
Pensamiento crtico: El pensamiento crtico es el proceso de examinar, analizar,
cuestionar y desafiar situaciones, asuntos e informacin de cualquier tipo
Pensamiento creativo: El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo
de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas
combinaciones de ideas para llenar una necesidad
En este tema nos habla de cmo es la correcta de pensar de analizar, comprender y
estudiar alguna situacin, esto nos ayuda para poder incluso resolver de una mejor
manera los problemas que se nos presente tanto en nuestra vida cotidiana, en la
estudiantil y en la laboral, hoy en da hay estrategias, en este punto nos gua a como
pensar de forma correcta y los beneficios que nos trae el saber pensar, algunas de las
ventajas es el saber tomar decisiones, ya que el cualquier momento de nuestra vida
podremos tener un problema y que mejor que saber analizar, el problema y
comprenderlo para asi abordar la mejor decisin para resolverlo, tambin nos ayudara
a saber trabajar en equipo, podremos ver nuestros problemas de una manera diferente

18/ Febrero/ 2015

de mirarlo desde otras perspectiva, para poder encontrar maneras diferentes de


resolver nuestros problemas

I.2 ENFOQUE DE COMPETENCIAS

Hablar de competencia es hablar de unidad, ya que el concepto mismo posee este


significado e implica que los elementos del conocimiento tienen sentido slo en
funcin del conjunto, ser competente implica el dominio de la totalidad de elementos y
no slo de algunas de las partes, Cada competencia viene a ser un aprendizaje
complejo que integra habilidades, actitudes y conocimientos. Se desarrolla a travs de
experiencias de aprendizaje
La competencia implica la combinacin de conocimientos, habilidades y actitudes en
contextos situacionales, stos habilitan a una persona para seleccionar y aplicar
correctamente aprendizajes adquiridos en situaciones nuevas en el mbito laboral,
escolar, social y personal, las competencias vienen con conocimiento y habilidades yo
he escuchado mucho esos trminos, por ejemplo tu eres competente para este
trabajo, a lo que refieren es que tienes los conocimiento y habilidades para
desempear un trabajo, o alguna actividad y con esto viene conocimientos cosas que
vas aprendiendo durante tu experiencias