VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA
CURSO PERSONALIDAD 401510
Evaluacin Nacional 2014-1 Informe Final- Estudio de Caso

INFORME FINAL

ESTEFANY LORENA AVILA PEA

C.C 1.057.017.037

CODIGO
401510_124

CARLOS FERNANDO TOBAR TORRES

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
CURSO DE PERSONALIDAD
CHIQUINQUIRA BOYACA

VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN

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PROGRAMA DE PSICOLOGA
CURSO PERSONALIDAD 401510
Evaluacin Nacional 2014-1 Informe Final- Estudio de Caso

03 DICIEMBRE 2014
CRITERIO 1: COMPRENSIN DEL CASO
Aspectos Biolgicos,
Individuales
(Psicolgicos), Sociales
y Culturales de
Los aspectos que deber tener
en cuenta en esta construccin
son:
Utilizar un lenguaje claro,
preciso
y
comprensible,
teniendo en cuenta que este
documento ser ledo por
profesionales de psicologa,
razn por la cual, deber intentar
emplear el lenguaje tcnico de
nuestra disciplina.
Recuerde que no solo debe
contemplar los problemas, y
dificultades que presenta la
consultante y los sistemas con
los que interacta, tambin
busque identificar los recursos,
potencialidades y redes de
apoyo

Psicolgicos:
1. Trastorno obsesivo compulsivo.
2. Depresin.
3. Apoyo afectivo por parte de su ta
4. perdida de 4 hermanos
5. maltrato por parte de la madre y abandono en el hogar por parte del
padre.
Estado emocional: inestable
Temperamento: pasivo y manejable.
Posee facultades intuitivas, es ordenada y muy reservada.
Sus rasgos son de herencia de conducta.

Biolgicos:

1. Sobre peso de 25 kilos.

2. Resequedad en las manos.
3. Problemas de encas.
Tiene una rutina diaria la cual no da oportunidad para brindarse
nuevas oportunidades de conocer cosas nuevas y empezar
nuevas actividades.
En el rango cultural resaltamos la educacin que tiene y el
propsito y compromiso que presenta por el mismo.

CRITERIO 2: EXPLICACION DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN EL CASO

A partir del caso analizado, el
grupo colaborativo realizara un
anlisis que contemple los
siguientes
elementos:
Explicacin de la conducta de la
consultante con base en las
teoras de la Personalidad, el
grupo debe escoger tres teoras
que puedan explicar el caso de
Fernanda. Recuerden que deben
ser suficientes y claros sus
argumentos. No basta slo con
sealar la teora, recuerde que
debe retomar el caso para ser

Presenta un trastorno obsesivo compulsivo.

Presento varias tragedias en su infancia.
Teora cognoscitiva: muestra y se adelanta a los hechos que se
presentan dando conclusin a los acontecimientos futuros, formando
un conjunto de constructos cognitivos en relacin al ambiente.
Teora humanista: presenta falencias con la necesidad de afecto
amor y pertenencia ya que no presenta vnculos emocionales
importantes y no tiene muchos amigos.

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comprensible la explicacin que

ustedes dan.

Teora psicoanaltica: procesos de los cuales no es consiente ya que

mantiene pensamientos de algo terrible que le puede suceder, vive
deprimida por los acontecimientos y sus sueos (es pobre y no tiene
ni techo, ni comida).
CRITERIO 3: EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD

El grupo debe sealar cmo se

puede evaluar a la consultante
para tener ms elemento de
juicio frente al caso, sus
respuestas
deben
ser
suficientes y precisas, por
ejemplo sealar las tcnicas de
evaluacin y pruebas diagnsticas
que utilizaran.

Describir y medir la conducta tpica de Fernanda, sus caractersticas

individuales, la forma en que suele comportarse en la mayora de las
situaciones que se presentan a diario; da a conocer el temperamento, los
conflictos y problemas que la afectan y que estn enlazados con su
infancia, de modo que nosotros como psiclogos vamos guiando el
dialogo hasta conocer los rasgos ms significativos de su personalidad y
porque de su comportamiento. Los instrumentos que se deben utilizar
para evaluar la personalidad y dar un diagnstico sobre la paciente, es
hacerle una observacin lo cual en este caso utilizar un lenguaje verbal y
corporal adecuado para las personas pasivas ya que Fernanda es una de
ellas, llegando a la conclusin de profundizar y pronosticar nuevas
actividades para la rutina de la paciente haciendo que observe nuevos
rumbos salindose de lo que piensa respecto a los sueos.