CONVENIO ESPECFICO PARA LA CAPACITACIN LABORAL Y ENTRENAMIENTO DE LOS BENEFICIARIOS DEL

PROGRAMA ESPECIAL DE RECONVERSIN LABORAL REVALORA PER POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL

DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE
AO DE LA UNIDAD NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA

SILABO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Familia Profesional
Mdulo Educativo
Ciclo
N de horas
Frecuencia

1.6 Docente Coordinador

1.7 Docentes

:
:
:
:
:
:
:

Manualidades Artes Industriales

LENCERIA DEL HOGAR
Bsico
120 horas
Martes y Jueves
1:30 pm a 7:30 pm
Lic. Mara Nancy Gonzles Guzmn
Lic. Julia Rivas Cruz

II. SUMILLA
Es la ciencia de trabajar con ls manos elaborando proyectos productivos y
decorativos en lo que corresponde al hogar en el rea de artes industriales, su objetivo
de estudio es la elaboracionde diversos trabajos para el hogar; estudia los insumos o
materia prima a utilizar; equipos, maquinas y herramientas a emplear. Los procesos
productivos es en forma unitaria y proyectos bsicos; tambien en la comercializacin
de los productos elaborados.
Realizan el conocimiento de las diversas tcnicas en bordar con cinta, dentro
de los proyectos elaborados, aplicando diversos puntos y puntadas en los proyectos a
elegirse.
III. OBJETIVOS GENERALES.
3.1

Objetivos Generales:
3.3.1 Conocer y diferenciar los materiales e insumos utilizados en proyectos de
Lenceria del Hogar.
3.3.2. Identificar y analizar el material, medios y herramientas que se emplea en la
confecin de diversos proyectos para la lenceria del hogar.
3.3.3 Comprender y conocer la importancia de las unidades didacticas y su
aplicacin en tecnicas de produccion.
3.3.4 Conocer y analizar los procesos de produccin y comercializacin de los
proyectos con bordados con cinta elaborados en Lenceria del Hogar.

3.2

Objetivos Especficos:
3.2.1

Describir los diferentes tipos de materiales utilizadas en los proyecos de

Lenceria del hogar
3.2.2 Describir las clases de herramientas, medios y materiales utilizadas en
Lencera del hogar.

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3.2.3 Practicar las diversas tecnicas en bordados con cinta en el taller de Lenceria
del hogar.
3.2.4 Desarrollar diversos puntos y puntadas a emplearse en bordados con cinta
en el taller de Lenceria del hogar..

IV. METODOS
4.1 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
4.1.1 Las Clases teoricas: Las clase sern en forma objetiva y sistemtica dando
nfasis a la descripcin definicin y caracterizacin de los mtodos de
aprendizaje y capacitacin, como: exposicin y dialogo entre los
beneficiarios y docente conductor, talleres productivos, demostracin y de
los procesos de produccin.
4.1.2 Las Clases practicas: Ser a base de aplicacin de los conocimientos
cientficos y tecnolgicos que comprender: trabajos prcticos en cada
clase, elaboracin y exposicion de proyectos por parte de los alumnos y el
docente.
Demostracin practica elaborando diversos proyectos dados en la lenceria
del hogar.
4.1.3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Mtodos activos mixtos: trabajos grupales y trabajos individuales, de estudio
dirigido, de descubrimiento
Mtodo de grupo de estudios, de trabajo en equipo.
Metodos activos coelctivizados.
Mtodo activo globalizado.
Mtodo Ldico, Freinet, y Mtodo de proyectos.
Estos mtodos se aplicaran en todo el proceso del desarrollo de los proyectos
tericos y prcticos en forma permanente e integral, con la nica finalidad que
nuestros beneficarios logren:
Demuestra perseverancia en el cumplimiento de cada proyecto,llegando
a una actitud credora e innovadora.
Se plantea problema y formula respuestas cientfica y tecnolgica.
Intercambia experiencias y opiniones, apertura flexibilidad de
entendimiento cabal de los temas tecnolgicos y metodolgicos.
Demuestra orden y limpieza en la ejecuccion de sus trabajos
congruente con su vocacin.
Realiza sus habilidades motoras finas en el manejo tctico y estratgico
en el proceso del desarrollo de las actividades productivas.

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V.- ORGANIZACIN DE CONTENIDOS:

5.1 TRATAMIENDO DE LAS UNIDADES:

La seleccin y distribucin de las Unidades esta de acuerdo a la coherencia
de los contenidos que responden a la razn del conjunto sistemtico de ideas
y procedimientos para el desarrollo del rea ocupacional.
5.2 ANALISIS DE LOS CONTENIDOS:
1) Contenidos conceptuales: Teora general de los diversos puntos y puntadas
a emplearse en bordados con cinta aplicados en Lenceria del hogar,
conceptos, definiciones, nociones de puntos en bordados manuales y
bordados a maquina.
2) Contenidos procedimentales: identifica y confecciona en un proceso de
elaboracion de
los proyectos programados, seleccionando diversos
metodos y tecnicas de puntos pra empelarse en cada trabajo.
3) Contenidos actitudinales: Valora los proyectos y actividades productivas,
reconocinedo la importancia de la elaboracion de lenceria del hogar y valora
cada uno de las unidades de aprendizaje como indtrumento productivo,
demostrando una disciplina de produccion.
5.3 REQUISITOS DE APROBACION:

Asistencia y Puntualidad
Responsabilidad, creatividad e inovacion
Examen final
Evaluacin de prcticas desarrolladas

10%
10%
10%
70%
100%

5.4 RELACION DE UNIDADES:

1era. Unidad: Estudio, clsificacion y descripcion de los materiales, puntos y
puntadas a emplearse en bordar con cinta en Lenceria del Hogar.
2da. Unidad: Elaboracion y confeccion de cojines y bolsos bordados con
cinta en la aplicacion de lenceria del hogar.
3era. Unidad: Confeccin y produccin de set de bao, toallas con
aplicaciones de bordados con cintas
4ta. Unidad: Confeccion y elaboracion de manteles, sbanas y cortinas.

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5.4.1 ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES DEL CURSO

1era. Unidad
Competencias: Conoce y ubica por materiales, puntos y puntadas a
emplearse en la elaboracion de proyectos de Lenceria del hogar.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

1. Introduccin. Concepto, de
bordar
con
cinta
en
Lenceria del hogar

1.1 Identifica el objeto de

estudio: rea de trabajo.

1.1 Hace
suyo
los
conceptos,
elementos y tecnicas del bordado
con cinta, en los proyectos de
lenceria del hogar.

2. Estudio,
clasificacin
y
descripcin
de
los
materiales
y tecnicas
empleadas
dentro
del
Lenceria del hogar.

2.1 Reconoce los materiales a

emplear.
2.2 Determina el perfil para
ser un tcnico productivo.
2.3 Describe las clases de
materiales para elaborar
proyectos.
2.4 Identifica los tipos o
clases de materiales a
emplear.

Se siente satisfecho al describir

con propiedad los materiales a
emplear.
Hace suyo el perfil de formacin
tcnica productiva.
Valora los materiales al practicar
los procesos bsicos del bordar
con cinta.
Elabora
proyectos
bsicos
sugeridos.

2da. Unidad: Elaboracion y confeccion de cojines y bolsos bordados con cinta

en la aplicacion de lenceria del hogar.
Competencias: Diagnostica, organiza, ordena, racionaliza los trabajos de
produccin de acuerdo al uso de los materiales y herramientas en la
elaboracin de procesos de produccin.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Los
equipos
y
herramientas
para
la
enseanza de puntos en
bordar con cinta.

1.1 Define y reconoce el uso

adecuado de los medios,
matriales y herramientas
en el campo laboral con
eficiencia.

1.1 Admira la forma adecuada de la

actividad productiva y asume la
responsabilidad moral, tica.

2. Estudia, conoce, clasifica y

describe
las
diversas
tecnicas de puntos a
emplearse
en
cada
proyectos.

2.1 Ordena y racionaliza los

trabajos
en
las
actividades productivas
de los proyectos a
elaborar.
2.2 Conoce y practica las
normas
de seguridad.

2.1 Valora la
importancia
de
los materiales a emplearse en
botdados con cinta.
2.2 Valora el uso de las maquinas a
travs
de
los
procesos
productivos.
2.3
Selecciona los proyectos
diseado para la produccin.

1.

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3. Usos y cuidados de los

equipos y materiales.

3era. Unidad: Confeccin y produccin de set de bao, toallas con

aplicaciones de bordados con cintas
Competencias: Sugerencias Tecnolgicas para el desarrollo del estudio,
clasificacin, de la elaboracin de proyectos para bordar con cinta.
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

1. Estudio de los puntos

basicos
para
una
adecuada aplicacin en
bordado con cinta.

1.1 Describe los procesos

bsicos para realizar
bordar con cinta.

1.1

2. Procesos en el acto de
aprender los puntos y
puntadas de bordar con
cinta.

2.1 Sistematiza
los
procedimientos del acto
de producir.
2.2 Realiza las diferentes
clases de bordados en
diferenes telas.
3.1 Disea y formula
proyectos productivos.
3.2 Conoce y practica las
clases de puntos par
bordar..

2.1 Ejercita su preparacin tcnicaproductiva.

3.1 Elige los diseos o modelos para
bordar con cintas en proyectos
diversos.
3.2 Realiza muestras de proyectos
decoractivos para el hogar.
3.3 Ensaya, practica la elaboracin
de diversos diseos
decorativos para el hogar
3.4 Disea
nuevos
modelos
decortivos para bordar con cinta
para el hogar.

3. Materiales a emplearse
para elaborar un set de
bao dentro de proyectos
decorativos.

ACTITUDINAL
Aplica diversos puntos y
puntadas a emplearse dentro de
diferentes proyectos decorativos
del hogar.

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4ta. UNIDAD: Confeccion y elaboracion de manteles, sbanas y cortinas

Competencia: Sea capaz de sabiendo disionguir y elegir diversos modelos de
estampados de telas y telas apropiadas para cada proyecto, confeccionando
sus propias sabanas, manteles y cortinas para el hogar.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

1. Clasifica diversos tipos de

tela.

1.1 Distinguen y eligen tipos y

tcnicas que se utilizan en
la confeccion de sabans,
manteles y cortinas.

1.1

Aplica
en
su
formacin
profesional
los
puntos
a
emplearse en bordados.

2. Materiales empleados para

la confeccion de sabanas,
manteles y cortinas.

2.1 El beneficario elige el o

los tipos de bordados con
cinta para las diversos
proyectos que se puede
emplear.
3.1 Prctica diversos diseos
con pntos empelados con
bordados con cinta. .

2.1

Selecciona
los
diseos
adecuados para bordar segn
cada proyecto.

3. tipos de agujas en las

mquinas,
para
confeccionar sus propios
proyectos.

ACTITUDINAL

3.1 Valora
equipos
proceso
sabanas

el uso eficiente de los

y materiales en el
productivo de manteles,
y cortinas.

Prctica los conocimientos adquiridos

VI. ESTRATEGIAS DE LA EVALUACION:

CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

EVAL.
DE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES:
1. Conocimientos cientficos.
2. Fundamento terico.
3. Toma de decisin.

EVAL.
DE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES:
1. Capacidades de comprensin y
apreciacin a travs de los
temas.
2. Capacidad de anlisis
3. Desarrollo
de
habilidades
intelectuales
4. Capacidad reflexiva
5. Creatividad e innovacion.

EVAL.
DE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES:
1. Intervenciones innovadoras en
el rea productiva.
2. Trabajo
del
campo,
investigacin
3. Participacin en las clases
tericas y prcticas.
4. Responsabilidad, puntualidad.
5. Deseo de xito y progreso.

EVAL.
DE
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES:
1. Capacidad operativa.
2. Nivel de aplicabilidad del
fundamento tecnolgico.
3. Desarrollo de los procesos
productivos y tecnolgicos.

EVAL.
DE
CONTENIDOS
ACTITUDINALES:
1. Practica de valores.
2. Formas de organizacin.
3. El inters frente a lo que
esta aprendiendo.
4. Nivel de identificacin
con la especialidad a
travs
del
trabajo.
Presencia
de
la
comunidad
y
del
mejoramiento
de
la

EVAL.
DE
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES:
1.1
Realiza y
selecciona adecuadamente los
procesos
y tcnicas de
produccin.
3.1 Determina y Desarrolla la
secuencia y sistematizacin de
las actividades productivas en
el aula-taller.
3.2 Organiza y distribuye
adecuadamente los materiales
y medios para el proceso de
produccin individual y grupal.
Controla permanentemente la
atencin e inters de los

EVAL.
DE
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES:
1.1 Proyectos elaborados.
1.2 Creatividad e innovacin de
nuevos proyectos.
2.1
Diseo
y
formatos
de
produccin.

EVAL.
DE
CONTENIDOS
ACTITUDINALES:
1.1 Conoce las normas de
convivencia, constitucin poltica del
estado, leyes, decretos supremos,
Resoluciones
directorales
e
institucionales,
Reglamentos
y
manuales, de funciones y deberes

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calidad de vida a travs
de la produccin y
comercializacin de los
proyectos elaborados.

estudiantes
aplicando
estrategias metodolgicas con
actividades productivas.
EVAL.
DE
CONTENIDOS
ACTITUDINALES:
1.1 Realiza
el
proceso
de
actividades
productivas
de
enseanza
aprendizaje
con
prctica de valores acorde al
contextual real de los estudiantes,
la institucin y la sociedad.
2.1Promueve la organizacin de las
clases
y
coopera
en
la
implementacin de las actividades
productivas.
3.1 Demuestra inters en el
proceso de aprendizaje y formacin
profesional de tcnica productiva.
4.1 Valora la importancia de las
actividades productivas de a travs
de la produccin y comercializacin.
4.2 Fomenta la produccin de
calidad en la especialidad de
educacin para el trabajo.

de una empresa.
2.1 Normas y reglamentos de
planificacin y organizacin de
proyectos productivos, unidades y
mdulos de produccin.
3.1 Elabora proyectos de produccin
de bienes y servicios.

VII.- RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:

7.1 Recursos para el desarrollo de los contenidos de la asignatura.
-

Materiales: telas simples, telas estampadas, blondas, contas

sarinadas, cintas organza, cinta liston, hilos de cose, hilos de
bordar, cierres, napa siliconada, etc.
Herramientas: tijeras, agujas N 18 agujas de coser, agujas
de maquina, cinta metrica, papel de modista, dedal.
Maquinas: mquina de coser recta.

7.2 Recursos para elaborar materiales educativos.

- Papelotes, Cinta Masking tape, Plumones, USB,
- Pizarra, plumones, hojas de aplicacin, cartillas
- Manual del beneficario.
- Hojas bond, plantillas de diseos, etc.
VIII. RECURSOS DIDACTICOS O MATERIALES EDUCATIVOS:
8.1 Material objetivo, representativo y/o simblico:
a) Material objetivo: muestrarios de diferentes proyectos, tela, cintas
matizadas, cintas listn, agujas, hilos, etc.
b) Material representativo o simblico: fotografas, laminas, grficos de
diseos, papelotes.
8.2 Material audio visual (videos, casetes) (computadora,camara fotografica,
multimedia, etc.)

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IX. PROYECTOS BSICOS A ELABORAR.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Cojines para sala

Bolso
Toallas para bao
Set de bao
Manteles
Sbanas
Cortinas

X.- BIBLIOGRAFIA
- Edit. Mexico 2007.

Pinceles Maravillosas
Revista Bordados con Listones

- Edit. Centauro Colombia 2008.

Revista Bordados con cintas

- www.bordadosconcinta.com.

Manual de bordados con cintas

- www.elaboraciondelhogar

Elaboracin de accesorios para el Hogar.