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PRESENTACION
Los alumnos
INTRODUCCION:
INDICE
PRESENTACION................................................................................................... 1
INTRODUCCION:.................................................................................................. 2
CAPITULO I.......................................................................................................... 5
TERMINOLOGIA.................................................................................................... 5
CAPITULO II......................................................................................................... 6
ANTECEDENTES HISTORICOS..............................................................................6
CAPITULO III........................................................................................................ 8
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS...........................................8
I.
DEFINICIONES DE DERECHO.........................................................................8
2.
3.
4.
CAPITULO IV...................................................................................................... 16
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS............................................16
I.DEFINICIONES DEL DEBER...............................................................................16
III.
LEYES Y NORMATIVA EN RELACION LOS DEBERES DEL ESTUDIANTE
UNIVERSITARIO................................................................................................. 16
1.
Bibliografa.......................................................................................................... 27
CAPITULO I
TERMINOLOGIA
1. DEBER
La palabra deber expresa la forzosidad de algo. Es decir, indica lo que debe ser
y no puede ser de otra manera. Pero este no poder ser de otra manera no
significa una necesidad de tipo natural o de tipo lgico, sino ms bien la necesidad
derivada de un mandato. Este mandato puede tener diversos orgenes: no es lo
mismo que su origen est en la Naturaleza que en el mundo inteligible, o en
existencia humana, o en reino de los valores o en el Ser Supremo. (HUME).
2. DERECHO
El derecho es el conjunto de condiciones bajo las cuales el arbitrio de uno puede
conciliarse con el arbitrio del otro segn una ley universal de la libertad"(Immanuel
Kant Metafsica de las costumbres)
CAPITULO II
ANTECEDENTES HISTORICOS
Originalmente, los individuos tenan derechos slo por pertenecer a un grupo,
como una familia o clase social. Entonces, en el ao 539 a.C., Ciro el Grande, tras
conquistar la ciudad de Babilonia, hizo algo totalmente inesperado: liber a todos
los esclavos y les permiti volver a casa. An ms, declar que la gente tena
derecho a escoger su propia religin. El cilindro de Ciro, una tablilla de arcilla con
estas proclamaciones inscritas, se considera la primera declaracin de
derechos humanos en toda la historia.
La idea de los derechos humanos se difundi rpidamente hasta India, Grecia y
finalmente Roma. Los hitos ms importantes incluyeron:
1215: La Carta Magna, que dio a la gente nuevos derechos e hizo que el rey
estuviera sujeto a la ley.
1628: La Peticin de Derechos, que estableci los derechos de la gente.
1776: La Declaracin de Independencia de los Estados Unidos, que
proclamaba el derecho a la vida, la libertad y la bsqueda de la felicidad.
1789: La Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, un
documento de Francia que estableca que todos los ciudadanos son iguales ante
la ley.
1948: La Declaracin Universal de Derechos Humanos, el primer documento
que proclama los 30 derechos a los que todo ser humano tiene derecho.
CAPITULO III
I.
DEFINICIONES DE DERECHO
"El derecho es la prediccin de la incidencia de la fuerza pblica por
mediacin de los tribunales judiciales. El material para dicho estudio (el
estudio de la prediccin) los constituye un cuerpo de sentencias judiciales,
tratados y leyes..." (Oliver Wendell Holmes Jr. La senda del derecho Escuela realista)
El derecho son ordenes respaldas por amenazas, dadas por un soberano y
obedecidas por unos sbditos (John Austin: El objeto de la Jurisprudencia)
El derecho es el conjunto de condiciones bajo las cuales el arbitrio de uno
puede conciliarse con el arbitrio del otro segn una ley universal de la
libertad. (Immanuel Kant Metafsica de las costumbres)
II.
LEYES
NORMATIVA
EN
RELACION
LOS
DERECHOS
DEL
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
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en cuenta, que la Ley Universitaria Aplicada para nuestro Pais, tambin hace un
hincapi en este tema puesto que su objetivo es garantizar que los estudiantes
que se graden, cuenten con los conocimientos actualizados, vigentes y adems
puedan hacer aplicacin de estos.
12
el
proceso
de
enseanza, aprendizaje,
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CAPITULO IV
III.
LEYES
NORMATIVA
EN
RELACION
LOS
DEBERES
DEL
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
1. DE ACUERDO A LA LEY UNIVERSITARIA LEY 30220
16
17
COMPARACIN CON LA
MARCOS (UNMSM)
REGLAMENTO DE PROCESO DISCIPLINARIO PARA ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
CAPITULO II
DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 4.-Segun lo establecido
Estatuto de la
Universidad
Nacional Mayor de San Marcos, son deberes de los estudiantes:
a) Cumplir con el presente Estatuto y los Reglamentos de la Universidad.
b) Asumir su rol en la sociedad sirviendo a los intereses populares y
nacionales conforme a la tradicin del movimiento estudiantil.
c) Cumplir con todas las actividades y tareas acadmicas de su formacin
profesional, de investigacin y de proyeccin social sealadas en el plan
curricular de su carrera.
d) Respetar y defender los derechos personales y colectivos de todos los
integrantes de la Comunidad Universitaria, cualesquiera fuesen sus ideas y
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participar en el
gobierno
de
la
UNMSM
COMENTARIO:
La universidad andina del cusco y la universidad nacional mayor de san marcos
de lima ambos tienen reglamentos internos de las cuales los estudiantes
universitarios deben cumplir sabiendo tambin que tenemos nuestros derechos
cabe mencionar que al momento de realizar la investigacin tratando de realizar
una comparacin entre ambas pues la universidad nacional mayor de san marcos
de lima no cuenta con un reglamento donde mencione los derechos de los
estudiantes lo cual es una debilidad para los estudiantes ya que ellos no cuentan
con un respaldo para poder exigir al momento de realizar cualquier trmite,
realizando un anlisis con respecto a los incisos de cada universidad,
Respecto a los deberes hemos podido observar que la universidad andina del
cusco cuenta con un estatuto ms profundo con razn deberes que deben cumplir
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cada uno de los estudiantes de dicha, resaltando que la universidad andina del
cusco es privada por lo que hace mencin dentro de sus deberes el acto de
cumplir en las fechas indicadas con el pago de las tasas institucionales; mientras
que la universidad nacional mayor de san marcos de lima nos hace mencin de
sus encisos de una manera no tan especifica ni mucho menos profunda lo cual
debera ser corregido y actualizado por el personal encargado ya que sabemos
que esta universidad cuenta con mayor cantidad de alumnado quienes requieren
de mayor conocimiento en dichos deberes para evitar incurrir en faltas y ser
sancionados por la universidad responsable.
CONCLUSIN
Al realizar el anlisis de ambas universidades podemos llegar a la conclusin que
nuestra universidad andina del cusco cuenta con un buen reglamento claro y
conciso respecto a los derechos y deberes de los estudiantes, lo cual podemos
observar que desde el momento en establecer las normas tiene una visin de
fomentar la buena conducta y una buena formacin profesional para sus
estudiantes.
En cuanto a la universidad nacional mayor de san marcos del lima se llega a la
conclusin que para ser una universidad con reconocimientos a nivel nacional y
contando con alto alumnado no cuenta con un reglamento de derechos
especficos.
COMPARACIN CON LA
CUSCO (UNSAAC)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO OFICINA DE
PLANIFICACION UNIVERSITARIA
AREA DE DESARROLLO UNIVERSITARIO
PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2014-2016
20
PRESENTACION
La elaboracin del Plan Estratgico Institucional de Mediano Plazo 2014-2016, es
resultado de un proceso de anlisis y reflexin del Seminario-Taller de
Sensibilizacin Planeacin Estratgica y Liderazgo Institucional en el que
participaron el 94% de las autoridades de carreras profesionales; en dicho evento
se logra elaborar el diagnstico con el mtodo del Brainstorming tambin
denominada tormenta de ideas, que a travs de Tcnicas de Grupo Nominal se
logra generar ideas originales, matrices de seleccin multicriterio y la extrapolacin
de problemas.
Asimismo se logra redisear el Marco de Gestin formulando la visin, la misin,
los objetivos estratgicos y los lineamientos de poltica en forma individual y en
equipo en cada uno de los 12 grupos de trabajo conformados.
Es importante la participacin activa, el compromiso de todos nosotros, para que
el Plan Estratgico Institucional de Mediano Plazo responda a la voluntad colectiva
de todos aquellos que queremos que nuestra universidad vaya mejorando
continuamente, enmarcando nuestros esfuerzos en los cinco ejes estratgicos de
desarrollo Universitario propuestos; que responden a los lineamientos de poltica
institucional
orientados
la
PERTINENCIA,
CALIDAD
VISIN
es una institucin
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MISIN
EJES ESTRATGICOS
3.1
3.2
3.3
Internacionalizacin
3.5
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Formacin
Proyeccin
Acadmica,
Social
Acreditacin
Extensin
Internacionalizacin;
Universitaria;
Bien-
estar
2012-2016.
En la primera fase se realiz el anlisis y diagnstico con la identificacin
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Universitaria.
La ejecucin del Plan Estratgico Institucional, documento de gestin, sirve
como base para la elaboracin del Plan Operativo Institucional y el
VISION
La Universidad Andina del Cusco al ao 2016, ser una institucin acreditada
y con certificacin de calidad, lder en formacin integral con valores y principios
ticos, articulada con el contexto sociocultural,
social
y sostenible
que
responda
las
orientada
necesidades
e
al
desarrollo
y expectativas de
internacional
sea
una
institucin
educativa
de
mediante
un
enfoque
holstico
e intercultural,
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Bibliografa
HUME, D. (s.f.). CENTRO DE ETICA, FORO SOCRATICO. Recuperado el
FEBRERO de 2015, de http://hume.ufm.edu/index.php/Terminolog
%C3%ADa_general
MINISTERIO DE EDUCACION- LEY 28044. (s.f.). Recuperado el FEBRERO de
2015, de http://www.minedu.gob.pe/p/ley_general_de_educacion_28044.pdf
26
Oficina del alto comisionado de las naciones unidas para los derechos humanos.
(s.f.). OHCHR.ORG. Obtenido de
http://www2.ohchr.org/spanish/issues/education/rapporteur/
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO. (febrero de 2015). Documentos
Normativos. Obtenido de
http://www.uandina.edu.pe/descargas/documentos/normativos/054-2013reglamento-general-estudiantes-uac.pdf
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO. (s.f.). ESTATUTO . CUSCO, PERU.